2024年新疆維吾爾自治區(qū)中考一模語文試題（含答案解析）

2024年新疆維吾爾自治區(qū)中考一模語文試題

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一、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面文段，完成下面小題。

展開浩如煙海的詩卷，詠月詩詞俯拾即是，“月”承載著人們濃濃的情思，表現(xiàn)出的

意蘊也往往不盡相同，形成不同的審美意境。

文人墨客常常以明月來渲染清幽氣氛，烘托悠閑自在、超脫曠達(dá)的情懷。例如，王維

《山居秋暝》中“明月松間照，清泉石上流”兩句，洋溢著詩人隱逸山水間的飄逸之情。

在背井離鄉(xiāng)的詩人心中，“月”這一意象可寄托相思之苦，可蘊含對故鄉(xiāng)和親朋的無

限思念。例如，范仲淹《蘇幕遮?懷舊》中的“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”

幾句，寫夜間因書旅思鄉(xiāng)而不能入睡，獨自倚欄眺望，增添悵罔之情。

在失意者的筆下，月亮平添了一份凄涼的色彩，寄寓了文人墨客的身世感傷和流離之

苦。例如，杜甫《旅夜書懷》中“星垂平野闊，月涌大江流”兩句，寫景正是為了襯托他孤

苦伶丁的形象和漂泊無依的凄憎心情。

月亮的盈虧誨明循環(huán)，影響了中國哲學(xué)對生生不息的生命精神與寧靜神秘的智慧品格

的追求。李白的《把酒問月》中將時間對生命的“劫掠”和生命在時間面前的無奈表現(xiàn)得

()o

A.承載(zai)B.氣氛(fen)C.羈旅(jl)D.凄愴(chuang)

3.下列詞語中字形全部正確的一項是()

A.意蘊B.悵罔C.誨明D.孤苦伶丁

4.填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.迥乎不同B.惟妙惟肖C.油然而生D.淋漓盡致

試卷第1頁，共10頁

二、選擇題

5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不亞項的一項是（）

A.《狼》的作者蒲松齡，是明代文學(xué)家，著有文言小說集《聊齋志異》。本文寫的是一

個屠戶與兩只狼之間的一場較量，最終屠戶殺死兩只狼的故事。

B.朱自清的《背影》，以真摯的情感、實寫的筆法、樸素而有感染力的語言，打動了無

數(shù)讀者，“背影，，本身也成為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的一個經(jīng)典形象。

C.《變色龍》的作者契訶夫，是19世紀(jì)俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家，被譽為“短篇小

說巨匠”，主要作品有小說《第六病室》《裝在套子里的人》等。

D.中國自古以來就是禮儀之邦，文言文中有不少詞語都與古代禮儀有關(guān)，如《周亞夫

軍細(xì)柳》中的“持節(jié)”“揖”“拜”等，這里的“揖”指的是拱手行禮。

三、名句名篇默寫

6.古詩文名句默寫。

（1）角聲滿天秋色里，o（李賀《雁門太守行》）

（2）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（3）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《秋詞》）

（4）,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）白居易的《賣炭翁》中對賣炭翁進(jìn)行外貌描寫的句子是：,。

（6）《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是：,=

四、綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面這幾段文字，完成下面小題。

中華文化“海納百川，有容乃大”，非有對本民族文化的充足自信，則不可能有如此的

包容力。然而，面對外來文化，①中華文化卻不是囪囹吞棗地接受，而是有一個吸收、融合、

消化、創(chuàng)造的過程。中華文化融合力的一個重要方面.就體現(xiàn)在外來文化的中國化。這種中

國化，離不開外來文化本身的開放度，但更重要的是中華文化本身具有開放包容的大格局，

更有融合創(chuàng)造的大智慧。

歷史一再警示：開放包容則興，自大封閉則衰。一旦自我封閉，中華文化就容易內(nèi)失于

思想禁錮，外失于交流互鑒，最終落伍于世界大勢，難以挺立時代潮頭。

今天，我們堅定文化自信，②就是吸收深厚的中華文化養(yǎng)分，傳承開放包容的胸襟氣度,

試卷第2頁，共10頁

發(fā)揚卓越的創(chuàng)造與融合智慧，永不僵化、永不停滯，在實現(xiàn)夢想的道路上不忘初心、繼續(xù)前

進(jìn)。

7.請概括選文信息。（不超過30個字）

8.選文兩處畫線部分各有一個錯誤，請住造7處修改錯誤。

我選第處，修改為：

五、選擇題

9.下列對《經(jīng)典常談》的表述，有誤的一項是（）

A.本書介紹了中國古代眾多經(jīng)典著作，展示了中國古代思想文化的面貌。

B.《詩第十二》論述了從漢武帝至宋代詩歌發(fā)展歷程，展現(xiàn)不同時期詩歌的特點和多種

形式。

C.本書著重介紹的史書有《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《論語》等，涉及到紀(jì)傳體、編年

體等體裁。

D.對知識講解精辟，且通俗流暢，深入淺出，可以感受到作者一絲不茍、精益求精的

態(tài)度。

10.下列對《紅星照耀中國》中人物與對其的描寫匹配正確的一項是（）

選

描寫人物

項

他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入的研究。他精力過人，不知疲倦，是一個頗毛澤

A

有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家東

他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)。他動作和說朱

B

話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人德

他愛護(hù)部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營地周恩

C

里轉(zhuǎn)，同戰(zhàn)士們坐在一起，講故事，同他們一起打球來

他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確……具有冷靜的、合理的和實際的頭腦……彭德

D

溫文的談吐……他生得很俊秀……如今他似乎還有那種風(fēng)度懷

A.AB.BC.CD.D

試卷第3頁，共10頁

11.以下是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中關(guān)于保爾?柯察金的幾個故事情節(jié)，把它們按先后

順序排列，正確的一組是（）

①輟學(xué)后到車站餐廳打工②營救朱赫來③參加騎兵旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地④與冬妮婭戀愛

A.③④②①B.③②①④C.②④③①D.①②④③

六、名著閱讀

12.閱讀《朝花夕拾》選文，回答問題。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫?！彼幰龑さ搅耍欢€有一種特別的丸藥：敗

鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就

可以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，

取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，

離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切

詳細(xì)地給我們說明。

“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌

乃心之靈苗……。價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……?！?/p>

談?wù)勎闹凶髡邔@些“名醫(yī)”的態(tài)度，并簡析這一態(tài)度產(chǎn)生的原因。

七、選擇題

13.白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

試卷第4頁，共10頁

A.這是一首歌行體古詩，是詩人在西域時送人回京之作。此詩以西北邊塞風(fēng)雪為背景,

抒發(fā)依依惜別之情。

B.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”發(fā)揮聯(lián)想，運用比喻，構(gòu)思新穎，寫出春天梨

花盛開的美景，也表現(xiàn)了詩人的欣喜之情。

C.“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”反映了詩人抓取細(xì)節(jié)功力之深，能隨風(fēng)飄揚的

旗幟，此時都被凍住了，天氣之寒躍然紙上。

D.全詩內(nèi)涵豐富寬廣，色了彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境鮮明獨特，有極強的藝

術(shù)感染力，堪稱盛唐邊塞詩的壓卷之作。

八、文言文閱讀

閱讀以下【甲】【乙】語段，完成下面小題。

【甲】

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見

曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者

歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

(選自酈道元《三峽》)

14.下列選項中對加點詞的解釋不正確的一項是()

A.略無闞處闕：同“缺”，空隙、缺口

B.沿溯阻絕溯:逆流而上

C.阜多趣味良：甚，很

D.林寒澗強肅：嚴(yán)肅

15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

(2)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

試卷第5頁，共10頁

16.對選文內(nèi)容理解不無琥的一項是（）

A.本文層次清楚，先寫三峽總體形勢，再抓住季節(jié)特點，按照夏、春冬、秋的順序?qū)?/p>

不同季節(jié)景象。

B.第①段寫山，突出了連綿不斷、遮天蔽日的特點，如“自非亭午夜分，不見曦月”從

側(cè)面寫山之高。

C.第④段最后寫漁人的歌謠，直接表達(dá)了景物帶給人們的感傷情緒，更突出了三峽秋

天的凄涼。

D.文章布局自然，語言精確凝練，極善突出景物的特點，既有整體概貌，又有四時特

征，歷歷如繪。

【乙】

鄭公魏征①卒。征寢疾，上②與太子同至其第③，指④衡山公主⑤欲以妻其子叔玉?。征薨⑦

上自制碑文并為書石。謂侍臣曰：“人以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為

鑒，可明得失。朕嘗保此三鑒以防己過。今魏征沒，朕亡一鑒矣?！?/p>

（選自《史綱評要》）

【注】①鄭公魏征：魏征在世時被封為鄭國公。②上：指唐太宗李世民。③第：府第。④指：

指名。

⑤衡山公主：唐太宗的女兒。⑥叔玉：魏征之子。⑦薨：公侯死稱薨。

17.對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）

A.征薨上/自制碑文/并為書石

B.征薨/上自制碑文/并為書石

C.征薨/上自制碑/文并為書石

D.征薨上自/制碑文并/為書石

18.文中唐太宗以三鏡自照的話，告訴我們一個什么道理？

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

長頸鹿的頸為什么這么長

汪小科

①長頸鹿是世界上現(xiàn)存最高的陸生動物，站立時從頭至腳可達(dá)6至8米，其頸部就長

試卷第6頁，共10頁

達(dá)2米。一直以來，科學(xué)界都在探尋長頸鹿頸部進(jìn)化的原理和規(guī)律。

②進(jìn)化論的主要奠基人達(dá)爾文認(rèn)為，原始長頸鹿的脖子有長有短，短脖子的長頸鹿由

于長期吃不到高處的樹葉，逐漸被自然界淘汰。進(jìn)化論的倡導(dǎo)者拉馬克認(rèn)為，長頸鹿的先祖

為了吃到高處的樹葉，努力伸長脖子，才一步步進(jìn)化成了現(xiàn)在的樣子。

③但科學(xué)家通過進(jìn)一步觀察和研究發(fā)現(xiàn)，長頸鹿的長脖子也給它們的生活帶來了很多

不便。比如，超長的脖子讓它們的身材過高，加重了心臟的負(fù)荷。長頸鹿需要一個10千克

左右的心臟，每分鐘跳動150次，才能把血液送到頭部。另外，它們經(jīng)常要傾斜著脖子費力

去啃食低矮的灌木叢，俯下身來喝水則更加困難。

④這些都與“優(yōu)勝劣汰”和“用進(jìn)廢退”的進(jìn)化論相悖，所以科學(xué)家只好通過其他方

式尋求答案。

⑤在漫長的歲月里，科學(xué)家都沒有找到與長頸鹿相似的物種來研究。直到18世紀(jì)初，

他們發(fā)現(xiàn)霍加彼的生理結(jié)構(gòu)與歐洲冰川時期的短頸長頸鹿化石相似。后來，進(jìn)一步的化石考

古和基因研究結(jié)果表明，長頸鹿和霍加彼有著共同的祖先，它們是從歐亞大陸遷徙而來的，

爭在1200萬年前開始了分離進(jìn)化。

⑥由于印度洋板塊和非洲板塊的漂移，地球上形成了最大的斷裂帶，西側(cè)分支艾伯丁

裂谷將非洲中部一分為二，使得長頸鹿和霍加彼的先祖進(jìn)化之路突然改道。裂谷東側(cè)為干旱

少雨的稀樹草原，成為長頸鹿的世代家園。裂谷西側(cè)是降雨充沛的剛果雨林，成為霍加彼的

棲息之地。

⑦但是，對長頸鹿和霍加彼在體態(tài)上的巨大差異，尤其是長頸鹿頸部過長的原因，科

學(xué)家還是百思不得其解。

⑧后來，科學(xué)家通過長期觀察和比對這兩種動物，發(fā)現(xiàn)它們在與同類爭斗時，都有悲

頭、撕咬的習(xí)慣。長頸鹿在打斗時，更愛用暴力頭錘和交頸纏斗等兇猛的方式，來爭奪領(lǐng)地

或獲得與雌性交配的機會。

⑨脖子較長的雄性長頸鹿會用它們長有骨質(zhì)角的頭骨重重地砸向?qū)κ植弊拥谋∪醪?/p>

位。長脖子就如同流星錘的鐵鏈，可以讓頭部的撞擊具有更大動能，而且長頸鹿還能利用頸

長優(yōu)勢纏住對方，令對方窒息身亡，最終取勝。而霍加彼卻很膽小，行動非常小心謹(jǐn)慎。

⑩通過多番驗證，科學(xué)家推斷：可能是板塊漂移，導(dǎo)致自然和生態(tài)環(huán)境劇變。長頸鹿

從此生活在干旱而開闊的稀樹草原地帶，群落松散，沒有領(lǐng)土意識，邊緣化的生態(tài)定位促成

了種內(nèi)的極端求偶競爭，極端求偶競爭又造就了它們特殊的脖頸樣貌特征。而霍加彼所生活

的熱帶雨林環(huán)境限制了它們通過延長脖頸而獲得性選擇優(yōu)勢的沖動。

試卷第7頁，共10頁

?生物的進(jìn)化源于自然選擇下的基因突變和基因重組、而推動長頸鹿長頸進(jìn)化的根源,

在于它們強大的生存和繁衍需求。

（選自《知識窗》2023年10月30日）

19.下列對科學(xué)家尋找霍加被研究長頸鹿的原因表述不正確的一項是（）

A.霍加被的生理結(jié)構(gòu)與歐洲冰川時期的短頸長頸鹿化石相似。

B.霍加被和長頸鹿有著共同的祖先，都是從歐亞大陸遷徙來的。

C.霍加被和長頸鹿在與同類爭斗的時候，有總頭、撕咬的習(xí)慣。

D.霍加被和長頸鹿遇到對手都很害怕，與雌性交配也比較講究。

20.下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）

A.達(dá)爾文認(rèn)為，短脖子的長頸鹿逐漸被自然界淘汰，是因為它長期吃不到高處的樹葉。

B.板塊漂移造成了長頸鹿和霍加被的先祖進(jìn)化之路突然改道，使得它們的棲息地不同。

C.板塊漂移導(dǎo)致自然和生態(tài)環(huán)境巨變，極端求偶競爭造就長頸鹿特殊的脖頸樣貌特征。

D.長頸鹿頸長的原因在于自然選擇下的基因突變和基因重組、強大的生存和繁衍需求。

21.請分析第⑤段加點詞“約”的表達(dá)效果。

閱讀下文，完成下面小題。

每一個棉桃都會開“花”

錢永廣

①那一年高考，我因為離最低錄取分?jǐn)?shù)線差了兩分，名落孫山。我從學(xué)?；氐郊依?，

整整一個暑假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣。

②眼看新的學(xué)期就要開學(xué)了，很多高考失利的同學(xué)都紛紛選擇去復(fù)讀，而我還把自己

關(guān)在屋子里自傷自艾。見我如此沉淪，一蹶不振，奶奶總是隔三差五來敲我的門，我心煩意

亂，總是無端地對她發(fā)火。

③奶奶是一個寬宏大量的人，每次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)，她總是憎審擅守在我

的門口，不停地念叨說：“孫兒，屋后的塘壤上，那一大片棉花'開'了，你開門出來，我

們一起去摘棉花?？粗且黄谆ɑǖ拿藁?，你心里就會舒坦很多?！?/p>

④我躺在里屋的床上，門被我反鎖著，無論奶奶在外邊怎么呼喚，我都一言不發(fā)，我

不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么關(guān)系。

⑤有一天，奶奶又到我的門前來敲門，說天就要下雨了，那片棉花再不摘，就會爛在

棉花地里了。

試卷第8頁，共10頁

⑥我一聽，趕緊一骨碌起床開門，跟著奶奶，挎著籃子，向我家屋后那片棉花地走去。

⑦我家屋后塘壤，足有一畝多的棉花地。已近秋天，我走近一看，朵朵棉花，果真

如奶奶所說，開得白花花一片，再不摘，只要一場大雨，棉花就會爛在地里。

⑧我跟在奶奶身后，一邊摘，一邊欣賞棉花盛開的美景。雖說棉花大把“盛開”，但

我發(fā)現(xiàn)，花下仍有不少沒有吐絮的棉桃，它們在低垂著頭，像極了高考失利的我，在垂頭喪

氣。

⑨我摘下一個沒有開的棉桃，用力想剝開它的外殼，想取出里面還沒有綻放出的棉花。

可它的外殼緊緊地咬著，沒有一絲縫隙，我費了很大力氣也沒有剝開。那一刻，我不禁對那

一株株吐絮的棉花心生敬畏，我想，這每一個棉桃想要綻開，需要積蓄多少生命的能量??！

⑩“你搞這些沒有開的棉桃有什么用？這些棉桃還能綻開嗎？”見奶奶在一邊摘棉花,

一邊還采摘那些沒有開的棉桃，我不解地問她。

?見我終于肯說話了，奶奶告訴我，只要有太陽，把這些沒有開的棉桃摘回家放在院

子里曬，每一個棉桃都會開“花”。

?，，每一個棉桃都會開‘花'？”聽了奶奶的話，我將信將疑。那一刻，我猛然感覺

到奶奶是在說我，原來高考失敗的我，就是那一個沒有綻開的棉桃??！

?奶奶把沒有開“花”的棉桃摘回家后，放在院子里曬，沒過幾天，棉桃真的開出了

“花”。

?我終于鼓起勇氣，走進(jìn)學(xué)校復(fù)讀。接下來的日子，我不再自暴自棄，我相信奶奶的

話，只要有太陽，只要汲取了向上的力量，每一個棉桃都能開花。

?第二年，我終于考進(jìn)一所理想大學(xué)。拿到大學(xué)通知書的那一天，我?guī)锥冗煅?，我終

于做到了，我像那一個棉桃，雖然遲了點，但是終于開了花。

?那一年，我和奶奶去摘棉花時，我根本沒有想到，奶奶會告訴我一個這么管用的道

理。

?自那以后，我一直記得奶奶的話：只要有太陽，只要你努力，每一個棉桃都會開花。

（《中學(xué)時代》2020年03期）

22.用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。

23.請分析第③段“悄悄地”一詞的表達(dá)效果。

24.說說對文章結(jié)尾段的理解。

25.本文以“每一個棉桃都會開花”為題有什么好處？

試卷第9頁，共10頁

十、作文

26.生活中不是缺少美，而是缺少一顆感受美的心。當(dāng)我們用眼睛去看、用耳朵去聽、

用美好的心去感受生活時，便能發(fā)現(xiàn)生活中處處都有最美的事物。廚房里，父母忙碌的樣子

最美；教室里，同學(xué)專注讀書的樣子最美；賽場上，運動健兒奮力拼搏的樣子最美……

請以“你一的樣子最美”為題，寫一篇記敘文。

要求：

(1)將標(biāo)題補充完整之后作文；

(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；

(3)不少于600字；

(4)字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確。

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.星垂平野闊，月涌大江流2.B3.A4.D

【解析】1.本題考查學(xué)生漢字的抄寫。抄寫時要用楷體字正確、工整、規(guī)范的書寫。注意：

星、垂、闊、涌。

2.本題考查字音辨析。

B.氣氛(fen)---feno

故選B。

3.本題考查字形辨析。

B.悵罔——悵惘；

C.誨明一晦明；

D.孤苦伶丁——孤苦伶仃；

故選Ao

4.本題考查成語辨析。

A.迥乎不同：形容差別很大，完全不一樣。

B.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

C.油然而生：自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。

D.淋漓盡致：形容文章、談話表達(dá)得十分透徹，充分。也形容暴露得徹底。

結(jié)合語境，此處形容李白的《把酒問月》將時間和生命的哲思關(guān)系闡釋得很透徹、充分，應(yīng)

選“淋漓盡致”。

故選D。

5.A

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。

A.蒲松齡是清代文學(xué)家，并非明代。

故選Ao

6.塞上燕脂凝夜紫不畏浮云遮望眼便引詩情到碧霄露從今夜白

滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑受任于敗軍之際奉命于危難之間

【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)

容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，

不錯字。本題的“塞、燕脂、凝、畏、浮云、遮、碧霄、露、塵、鬢、蒼、際、奉”等字詞容

答案第1頁，共9頁

易寫錯。

7.中華文化具有開放包容的大格局，更有融合創(chuàng)造的大智慧。（中華文化“海納百川，有容

乃大”，具有很強的包容力）8.示例：選第①處，把“融合”與“消化”調(diào)換位

置；選第②處，把“傳承”改為“秉持”（或“擁有”等）

【解析】7.本題考查概括選文信息。

概括選文的主要內(nèi)容一定要找出相關(guān)的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言

表達(dá)出來。由首段“中華文化，海納百川，有容乃大’，非有對本民族文化的充足自信，則不

可能有如此的包容力”“這種中國化，離不開外來文化本身的開放度，但更重要的是中華文化

本身具有開放包容的大格局，更有融合創(chuàng)造的大智慧”可知，中華文化有著廣泛的包容力。

第二段“歷史一再警示：開放包容則興，自大封閉則衰”可知，強調(diào)開放的重要性。第三段提

到堅定文化自信，傳承開放包容的胸襟氣度，發(fā)揚卓越的創(chuàng)造與融合智慧，永不僵化、永不

停滯，這些都是對中華文化特性的總結(jié)，即自信、開放與創(chuàng)造。

綜上所述，這段文字主要傳達(dá)了中華文化的自信、開放性和創(chuàng)造性，以及它在歷史和未來發(fā)

展中的重要性。據(jù)此得出答案：中華文化“海納百川，有容乃大”，具有很強的包容力。

8.本題考查病句修改。

第①處語序不當(dāng)，把“融合”與“消化”調(diào)換位置

第②處動賓搭配不當(dāng)，可把“傳承”改為“秉持”（或“擁有”等）。

9.C

【詳解】本題考查名著閱讀識記。

C.有誤，《論語》不是史書，而是儒家經(jīng)典之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，以

語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育

原則等。

故選C。

10.A

【詳解】本題考查名著人物識記。

A.由“他博覽群書”“記憶力異乎常人”“是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”可知，描

述的是毛澤東；書中記敘了毛澤東的成長經(jīng)歷。書中關(guān)于毛澤東的情節(jié)有：與父親對抗；剪

辮子、參軍；到湖南省立圖書館看書自修半年；他的財物只是一條毛毯、幾件個人的用品，

伙食也同每個人一樣；談及犧牲的同志和因饑荒而死的人，他眼睛濕潤；將自己的上衣脫給

戰(zhàn)士穿，答案第2頁，共9頁

長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行；對當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題有時連

斯諾都無法回答。

B.由“他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑”可知，描述的是彭德懷；《紅星照耀中國》記

敘了彭德懷的很多事跡：童年時母親去世，不受祖母、父親疼愛，九歲離家闖蕩社會；帶領(lǐng)

農(nóng)民攻打饑荒時不肯平價賣米給農(nóng)民的地主，之后只得逃命，后去參軍；從事諜報工作被抓

時不屈服，堅決不招供；長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；司令部陳設(shè)簡陋，伙食也

很一般，與部下一樣；善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗，巧妙運用游擊戰(zhàn)取得勝利；喜歡孩子，尊重少先

隊員把他們稱為“紅小鬼”，將棉衣給小號手披上。書中刻畫了彭德懷的性格特征：率直爽朗、

樂觀愛笑、富有才智，吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈，具有強烈的反抗精神，是一位愛惜

部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。

C.由“他愛護(hù)部下是天下聞名的”“他的生活和穿著都跟普通士兵一樣“可知描述的是朱德

；他每次作戰(zhàn)不管大小，他事前總要查勘地形，精密計劃一切。他的主要戰(zhàn)術(shù)一般都很成動

，因為他細(xì)心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊。

D.由“溫文的談吐……他生得很俊秀……如今他似乎還有那種風(fēng)度”可知，描述的是周恩來

；周恩來頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。他態(tài)度溫和。

故選Ao

11.D

【詳解】本題考查名著情節(jié)識記及排序。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主人公保爾?柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個貧苦工人家的小兒子，①

在被迫退學(xué)后，他當(dāng)過車站食堂的小伙夫，做過發(fā)電廠的工人。后來，保爾通過哥哥認(rèn)識了

朱赫來。朱赫來是一個老布爾什維克戰(zhàn)士，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來很友好，教

保爾學(xué)會了英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。②一次，因為解救朱赫來，保爾自己

被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后的保爾慌不擇路，跳進(jìn)了冬妮婭家的花園，④之后他與冬妮婭戀愛，

后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。③成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士

兵之一，他和他的戰(zhàn)友們曾一天向敵人發(fā)起十七次沖鋒。據(jù)此可知，故事情節(jié)順序為：

①②④③。

故選D。

12.作者認(rèn)為他們是庸醫(yī)，故弄玄虛，勒索錢財，謀財害命，對他們非常痛恨。因為他們耽

誤了作者父親的救治，導(dǎo)致父親死亡。

【詳解】本題考查對名著內(nèi)容理解。本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《父親的

答案第3頁，共9頁

病》一文；聯(lián)系選文“這'敗鼓皮丸'就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的

鼓皮自然就可以克伏他”可知，因為“敗鼓皮丸”由打破的舊鼓皮做成，所以就認(rèn)為能夠治父

親水腫（鼓脹）的病，可見以陳蓮河為代表的醫(yī)生是庸醫(yī)，他們只為謀取錢財，他們延誤了

父親的救治，導(dǎo)致父親去世，他們巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命，表現(xiàn)了作者

對他們的痛恨。據(jù)此表述即可。

13.B

【詳解】本題考查對詩歌的理解與分析。

B.“寫出春天梨花盛開的美景”錯誤，詩人以梨花喻冬雪，既表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗的風(fēng)

光，也寫出了詩人的欣喜之情。

故選B。

14.D15.（1）即使騎著駿馬（飛奔的馬），駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

（2）（常常會有）高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽?/p>

猿啼的回聲，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。

16.C17.B18.要善于吸取歷史的教訓(xùn)和聽取別人的意見，使自己少犯錯誤。

【解析】14.本題考查文言詞語解釋。

D.句意：樹林和山澗顯出一■片清涼和肅殺。肅：肅殺。

故選D。

15.本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：

（1）雖，即使；奔，飛奔的馬；御，駕著；疾，快。

（2）嘯，鳥獸拉長聲音叫；屬引，接連不斷；凄異，凄慘悲涼；響，回聲；絕，消失。

16.本題考查內(nèi)容的理解與分析。

C.“直接表達(dá)了景物帶給人們的感傷情緒”理解有錯，應(yīng)該是通過歌謠，渲染了秋天的蕭瑟氣

氛，間接表達(dá)了景物帶給人們的感傷情緒。

故選C。

17.本題考查文言斷句。本句句意：魏征死后，皇上親自為他題寫了碑文，并且把碑文刻在

石碑上?！罢鬓啊笔峭暾闹髦^句，“并”是連詞，前面應(yīng)斷開。故斷句為：征薨/上自制碑文/

并為書石。

故選B。

18.本題考查內(nèi)容理解與啟示。

答案第4頁，共9頁

這三種“鏡子”分別指銅鏡（用于整理衣冠）、歷史（作為借鑒，了解興衰更替）和他人（作

為反映自身行為的鏡子）。通過這些“鏡子”，唐太宗強調(diào)了自我反省的重要性，并指出這是

成為更完善的人的關(guān)鍵。唐太宗以三鏡自照的話告訴我們一個道理是要善于自我反省和批評,

積極接受歷史教訓(xùn)和他人意見，以此減少錯誤，提高自我。

【點睛】參考譯文：

（甲）在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的

峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月

亮。

到夏天水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要

急速傳達(dá)，有時候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵。中間相距一千二百里，

即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物

的影子，極高的山峰上多生長著奇怪形狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水

清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，常常有高

處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲

涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（乙）鄭公魏征逝世了。魏征病倒在床的時候，皇帝（唐太宗）和太子一起到他床前探病，

皇上想把衡山公主許配給魏征的兒子叔玉為妻。魏征死后，皇上親自為他題寫了碑文，并且

把碑文刻在石碑上?；噬蠈ι磉叺拇蟪颊f：“用銅做鏡子，可以整理衣裳；用歷史做鏡子，

可以知道歷史的興衰；用別人做自己的鏡子，可以知道自己每一天的得失。我曾經(jīng)保住這三

面鏡子來防止自己犯錯?，F(xiàn)在魏征死了，我失去了一面（好）鏡子呀?！?/p>

19.D20.C21.“約”是大約的意思，表示估計，說明長頸鹿和霍加被大約在1200

萬年前開始了分離進(jìn)化，這個詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點。

【解析】19.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.由第⑧段“長頸鹿在打斗時，更愛用暴力頭錘和交頸纏斗等兇猛的方式，來爭奪領(lǐng)地或獲

得與雌性交配的機會”可知，選項“遇到對手都很害怕”說法有誤。

故選D。

20.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

答案第5頁，共9頁

C.由第⑩段“可熊是板塊漂移，導(dǎo)致自然和生態(tài)環(huán)境劇變”可知，原文是一種推測的說法，選

項“板塊漂移導(dǎo)致自然和生態(tài)環(huán)境巨變”有誤。

故選C。

21.本題考查說明語言。

“約”字在這里表示對時間的大致估計，而不是精確的時間點。由于地質(zhì)時期和生物進(jìn)化的過

程往往難以精確到具體的年份，所以使用“約”字可以表明科學(xué)家在給出這一時間估計時，已

經(jīng)考慮了可能存在的誤差和不確定性。因此，第⑤段中的“約”字強調(diào)了長頸鹿和霍加被分離

進(jìn)化時間的不確定性，是對科學(xué)事實的嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)，同時也體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)

性。

22.本文講述了我因為高考失利而自暴自棄，奶奶帶我去摘棉花，讓我懂得了只要有太陽，

只要努力，每一個棉桃都會開花的道理。23.“悄悄地”寫出了奶奶面對我的發(fā)火，每一

次都隱忍不發(fā)，生怕再驚擾到我。寫出了奶奶希望我快快振作起來，走出高考失利的陰影。

體現(xiàn)了奶奶對我的關(guān)心以及她的寬宏大量。24.結(jié)尾段表層意思是：每一個棉桃只要有

太陽，曬一曬，只要足夠努力，早晚都會開花；深層意思是：一個人身處逆境不要自暴自棄,

只要有一顆向上成長的心，不斷努力，最終會有成功的那一天。結(jié)尾段點題，深化了文章的

主旨。25.①概括文章的主要內(nèi)容；②運用比喻的修辭手法，生動形象，吸引讀者的閱

讀興趣；③揭示文章的主旨。

【解析】22.本題考查概括文章主要內(nèi)容。

由第①段“那一年高考，我因為離最低錄取分?jǐn)?shù)線差了兩分，名落孫山。我從學(xué)?；氐郊依?

整整一個暑假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣”可知，“我”在高考失利后，

心情低落，自我封閉。

由第⑤段“有一天，奶奶又到我的門前來敲門，說天就要下雨了，那片棉花再不摘，就會爛

在棉花地里了”，第⑥段“我一聽，趕緊一骨碌起床開門，跟著奶奶，挎著籃子，向我家屋后

那片棉花地走去”，第?段“見我終于肯說話了，奶奶告訴我，只要有太陽，把這些沒有開的

棉桃摘回家放在院子里曬，每一個棉桃都會開‘花'”可知，奶奶用棉桃開花的比喻，鼓勵他

不要放棄，只要有太陽，只要努力，每一個棉桃都會開花。

由第?段“我終于鼓起勇氣，走進(jìn)學(xué)校復(fù)讀”，第?段“第二年，我終于考進(jìn)一所理想大學(xué)”可

知，“我”明白了奶奶告訴的道理，鼓起勇氣復(fù)讀，并成功考入理想大學(xué)。

據(jù)此得出答案。

答案第6頁，共9頁

23.本題考查重要詞語賞析。

由第③段“奶奶是一個寬宏大量的人，每次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)”可知，“悄悄地”指聲

音低微，不聲不響，表達(dá)了奶奶對孫子的深情關(guān)懷和包容。它揭示了奶奶不想打擾孫子的情

緒，盡管面對孫子的發(fā)火，她選擇了忍耐和等待，希望孫子能夠自己走出心理的陰影。所以

該詞描繪了奶奶的性格特點，她不計較個人得失，能夠?qū)捜莸貙Υ龑O子的不理解和沖動，這

種大度展現(xiàn)了奶奶的人格魅力。

24.本題考查內(nèi)容理解。

尾段呼應(yīng)第?段“奶奶告訴我，只要有太陽，把這些沒有開的棉桃摘回家放在院子里曬，每

一個棉桃都會開‘花'"，表面上是指只要曬著太陽，足夠努力，每一個棉桃早晚都會開花；

再結(jié)合第?段“那一刻，我猛然感覺到奶奶是在說我，原來高考失敗的我，就是那一個沒有

綻開的棉桃啊”可知，實際上，這是奶奶鼓勵我的話，這里的“棉桃”比喻了每一個處于不利

境地或面臨挑戰(zhàn)的人，而“太陽”則象征著外界的溫暖、幫助或者機遇，以及內(nèi)心的積極態(tài)度

和不懈追求。它傳達(dá)了一個深刻的道理：無論遭遇怎樣的挫折和困難，只要保持希望并付出

努力，最終都會有轉(zhuǎn)機和成功。止匕外，結(jié)尾段還巧妙地點題，將文章的主題一面對失敗與

挑戰(zhàn)時的態(tài)度和選擇一貫穿始終，使得整篇文章的思想內(nèi)涵更加豐富，給予讀者深刻的啟

示。這不僅是對文章內(nèi)容的總結(jié)，也是對人生哲理的概括，鼓勵人們在任何困境中都不失信

心，相信自己的努力終將開花結(jié)果。

25.本題考查賞析標(biāo)題。

①文章講述主人公高考落榜后的心情變化和最終復(fù)讀成功的經(jīng)歷，以及奶奶用棉桃比喻人生

哲理的故事。故以“每一個棉桃都會開花”為題概括了文章的主要內(nèi)容。

②標(biāo)題中的“每一個棉桃都會開花”使用了比喻，將人生的潛力和可能性比作尚未開放的棉桃,

這樣的比喻既形象又富有詩意，能夠激發(fā)讀者的好奇心和閱讀欲望。

“我”高考失利，奶奶要我和她一起去摘棉花，告訴“我”“每一朵棉桃都會開花。這里“每一朵

棉桃都會開花”是文中奶奶教導(dǎo)“我”的話，體現(xiàn)了奶奶對我的關(guān)心。是文章感情所系；

③文章寫我在奶奶的鼓勵下，終于走出陰霾，選擇復(fù)讀，考上理想大學(xué)，“我”也明白了：每

個人只要努力，汲取向上的力量，都能獲得一定的成功。這是文章的主題所在，標(biāo)題“每一

個棉桃都會開花”簡潔而深刻地揭示了這一主旨，鼓勵人們相信生活中總有希望和機會。

26.例文：

你努力的樣子最美

太陽火辣辣地照耀著大地，微風(fēng)輕微微地拂過樹梢，筆尖在作業(yè)本上發(fā)出沙沙的響聲。

答案第7頁，共9頁

騎車回到了家，你便放下作業(yè)，玩起游戲，馬上便被媽媽突如其來的怒吼嚇了一跳,

只得放下手機，乖乖地坐在書桌上寫起了作業(yè)。

天漸漸暗了下來，西邊的紅光漸漸消散來，而西方一輪明月卻升了起來。不知何時，

你的作業(yè)終于寫完了，你坐在餐桌上一個人吃著已經(jīng)有些放涼了的飯。吃完便洗臉?biāo)X，這

一天就這樣圓滿結(jié)束了。

第二天清晨，當(dāng)你醒來時，太陽還未升起，你下樓看了看表，便開開燈背起書來。時

間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼已過了一小時，你