2024年謙讓國旗下講話稿（二篇）

第1頁共1頁2024年謙讓國旗下講話稿各位尊敬的教師，小朋友們，大家早上好！我是大四班的王夢瑤，很榮幸在國旗下進行發(fā)言。我今天要分享的主題是《謙讓》。首先，我想給大家講述一個故事——《孔融讓梨》。在古代的魯國，有一個名叫孔融的孩子，他有五個哥哥和一個弟弟。有一天，他們家吃梨，一盤梨擺在大家面前?？兹诘母绺鐐冏尩艿芟冗x，而孔融的選擇出人意料。他沒有挑選最大的或最好的，而是拿起了最小的梨。他的父親看到這一幕，心中十分欣慰，他問孔融為何這么做?？兹诨卮鹫f：“我年紀(jì)最小，理應(yīng)拿最小的梨。大的應(yīng)該留給哥哥們。”父親接著問：“你還有一個弟弟，他不是比你更小嗎？”孔融回答：“我比弟弟年長，作為哥哥，我應(yīng)該把大的梨讓給弟弟?！笨兹诘脑捳Z充滿了智慧和謙讓的精神。他的父親聽后，欣慰地笑道：“好孩子，真是一個好孩子?！笨兹谒臍q就能懂得謙讓，上尊重兄長，下關(guān)愛幼弟，贏得了大家的贊揚。小朋友們，讓我們以孔融為榜樣，學(xué)習(xí)他的謙讓精神，從小事做起，成為懂得尊重和關(guān)愛他人的優(yōu)秀孩子。謝謝大家！2024年謙讓國旗下講話稿（二）尊敬的教師們，同學(xué)們：大家早上好！我今日的演講主題是《實踐謙讓，成為快樂的前行者》。在安徽省桐城市，有一條著名的巷子，名為六尺巷，它以其僅六尺寬的狹窄通道而聞名，且被列為國家重點文物保護單位。那么，這條巷子為何只有六尺寬呢？其背后的故事你們是否知曉？據(jù)傳，清朝時期，有一位名叫張英的朝廷官員。一日，張英收到家書，得知家人與鄰居因爭奪三尺宅基地而發(fā)生爭執(zhí)，希望他利用職權(quán)解決此事。然而，張英看完信后淡然一笑，回信中附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”這首詩旨在勸導(dǎo)家人，不必為小事計較，即使如長城般偉大的事物，也無法抵擋時光的流逝。他以此告誡家人，應(yīng)以寬廣的胸懷和謙讓的精神處理紛爭。于是，張家主動讓出三尺，鄰居見狀也退讓三尺，最終形成了一條六尺寬的巷子，方便了行人，也成為了謙讓美德的象征，流傳至今。確實，何妨退讓三尺？在日常生活中，我們應(yīng)以豁達的心態(tài)對待瑣事，謙讓會使我們的心境更加開闊。當(dāng)我們禮讓他人時，不僅能收獲他人的感激和微笑，也能為自己帶來愉快的心情。謙讓是一種美德，是我們生活中必不可少的風(fēng)度。每一位小學(xué)生都應(yīng)學(xué)會謙讓，培養(yǎng)互相尊重的習(xí)慣。然而，我們也注意到，有些同學(xué)在下課、放學(xué)、上下樓梯時，未能展現(xiàn)出謙讓的精神，互不相讓，甚至因小事爭吵、打架。這樣的行為不僅無法解決問題，反而會破壞同學(xué)間的友誼。相反，如果我們具備謙讓的品質(zhì)，面對爭執(zhí)時能理智地退一步，很多誤會和矛盾就能得到化解。例如，高年級同學(xué)在升旗儀式后，會主動讓低年級同學(xué)先走；在飲水機前，懂得謙讓的同學(xué)會禮讓其他同學(xué)。謙讓使我們的集體更加和諧，使我們的心胸更加寬廣，也使我們收獲了更多的友誼和快樂。同學(xué)們，你們是否渴望擁有這樣的快樂？是否希望生活充滿陽光，洋溢著芬芳？那么，讓我們在日常生活中實踐謙讓吧！在發(fā)放新書時，讓同學(xué)先拿；下樓時，讓年幼的同學(xué)先走；出教室時，尊重老師和女同學(xué)；做游戲時，把機會讓給還未嘗試的同學(xué)；看書時，把書讓給渴望閱讀的同學(xué)，自己稍后再看；課間活動時，小的碰