小熊講故事大班語(yǔ)言教案

編號(hào)：__________小熊講故事大班語(yǔ)言教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小熊講故事大班語(yǔ)言教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2語(yǔ)言表達(dá)技巧1.3情感價(jià)值觀二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2關(guān)鍵詞6.3圖像表示七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)9.2語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源9.3家長(zhǎng)參與教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：小熊講故事1.2語(yǔ)言表達(dá)技巧：通過(guò)故事，學(xué)習(xí)描述事物、表達(dá)情感1.3情感價(jià)值觀：培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)故事角色2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能運(yùn)用描述事物、表達(dá)情感的語(yǔ)言技巧2.3情感目標(biāo)：學(xué)生培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言技巧描述事物、表達(dá)情感3.2重點(diǎn)：學(xué)生理解故事主題，培養(yǎng)良好情感價(jià)值觀四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：課件、故事書(shū)、圖片4.2學(xué)具：畫(huà)筆、畫(huà)紙、手工材料五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：播放小熊講故事動(dòng)畫(huà)片，吸引學(xué)生注意力5.1.2問(wèn)題引導(dǎo)：讓學(xué)生談?wù)撓矚g的故事角色5.2故事講解環(huán)節(jié)5.2.1教師講述故事，學(xué)生跟隨朗讀5.2.2分析故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.3.1角色扮演：學(xué)生分組扮演故事角色，進(jìn)行情景表演5.3.2語(yǔ)言練習(xí)：學(xué)生運(yùn)用描述事物、表達(dá)情感的語(yǔ)言技巧進(jìn)行表演5.4.2學(xué)生分享自己的感悟和體會(huì)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：小熊講故事6.2關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人、描述事物、表達(dá)情感6.3圖像表示：故事角色、情節(jié)發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生繪制故事情節(jié)圖片，配以簡(jiǎn)單文字說(shuō)明7.2作業(yè)要求：圖片內(nèi)容生動(dòng)，文字說(shuō)明清晰7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：以學(xué)生的創(chuàng)作表現(xiàn)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)創(chuàng)意和表達(dá)八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升8.2改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和難度8.3學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行故事續(xù)編、角色扮演等活動(dòng)9.2語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生閱讀類似題材的故事書(shū)，觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)片9.3家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)步重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：小熊講故事重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事主題的選取需要貼近學(xué)生生活，具有趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小熊講故事這一主題能夠吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們對(duì)故事情節(jié)的探究欲望。1.2語(yǔ)言表達(dá)技巧：通過(guò)故事，學(xué)習(xí)描述事物、表達(dá)情感重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：語(yǔ)言表達(dá)技巧的學(xué)習(xí)是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)故事、模仿和實(shí)際操作，掌握描述事物、表達(dá)情感的語(yǔ)言技巧。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察故事中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。1.3情感價(jià)值觀：培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情感價(jià)值觀的培養(yǎng)是本節(jié)課的重要目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的快樂(lè)，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)故事角色重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：認(rèn)知目標(biāo)是教學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)故事角色，從而為后續(xù)的語(yǔ)言表達(dá)技巧的學(xué)習(xí)和情感價(jià)值觀的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能運(yùn)用描述事物、表達(dá)情感的語(yǔ)言技巧重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：技能目標(biāo)是教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模仿、實(shí)際操作等方式，掌握描述事物、表達(dá)情感的語(yǔ)言技巧，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情感目標(biāo)是教學(xué)的核心目標(biāo)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)，通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的快樂(lè)，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：課件、故事書(shū)、圖片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的選擇需要具有趣味性、生動(dòng)性，能夠吸引學(xué)生的注意力。課件、故事書(shū)和圖片等教具能夠幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.2學(xué)具：畫(huà)筆、畫(huà)紙、手工材料重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的選擇需要具有操作性、創(chuàng)意性，能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。畫(huà)筆、畫(huà)紙和手工材料等學(xué)具能夠幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的情感，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1情景引入：播放小熊講故事動(dòng)畫(huà)片，吸引學(xué)生注意力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情景引入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。教師應(yīng)選擇生動(dòng)有趣的小熊講故事動(dòng)畫(huà)片，以吸引學(xué)生的注意力。5.1.2問(wèn)題引導(dǎo)：讓學(xué)生談?wù)撓矚g的故事角色重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：?jiǎn)栴}引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生聚焦故事主題，激發(fā)他們的思考。教師應(yīng)提出具有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撓矚g的故事角色，為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。5.2故事講解環(huán)節(jié)5.2.1教師講述故事，學(xué)生跟隨朗讀重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師講述故事能夠幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師應(yīng)注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，使故事更具生動(dòng)性和趣味性。5.2.2分析故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：分析故事情節(jié)能夠幫助學(xué)生深入理解故事主題，培養(yǎng)他們的情感價(jià)值觀。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的情節(jié)，通過(guò)講解和舉例讓學(xué)生明白關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的重要性。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.3.1角色扮演：學(xué)生分組扮演故事角色，進(jìn)行情景表演重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：角色扮演能夠幫助學(xué)生更好地理解故事角色，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在角色扮演過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。5.3.2語(yǔ)言練習(xí)：學(xué)生運(yùn)用描述事物、表達(dá)情感的語(yǔ)言技巧進(jìn)行表演重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：語(yǔ)言練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)技巧，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的語(yǔ)言練習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的情節(jié)和角色，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以突出其重要性。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用擬聲詞和夸張的表達(dá)，使故事更具趣味性。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解故事情節(jié)和角色時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以便學(xué)生更好地理解和表達(dá)。同時(shí)，注意控制互動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免過(guò)度占用課堂時(shí)間。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的針對(duì)性和開(kāi)放性。針對(duì)故事情節(jié)和角色，提出引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)片或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生談?wù)撓矚g的故事角色，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思六、互動(dòng)環(huán)節(jié)在互動(dòng)環(huán)節(jié)，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^(guò)角色扮演、語(yǔ)言練習(xí)等方式，讓學(xué)生實(shí)際操作，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案課件2.故事書(shū)3.圖片4.動(dòng)畫(huà)片5.畫(huà)筆、畫(huà)紙、手工材料二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提交教案課件2.教案內(nèi)容與約定不符3.未能提供完整的教學(xué)資源4.未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)5.未按時(shí)完成作業(yè)設(shè)計(jì)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)2.合同履行：指按照合同約定完成各項(xiàng)義務(wù)3.教案課件：指用于教學(xué)的課件、教材等教學(xué)資源4.教學(xué)活動(dòng)：指按照教案進(jìn)行的教學(xué)過(guò)程5.違約責(zé)任：指因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教案內(nèi)容不符合實(shí)際教學(xué)需求解決辦法：根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改2.問(wèn)題：教學(xué)資源不完整解決辦法：及時(shí)補(bǔ)充