松江區(qū)2014年高三語文三模試卷

第頁松江區(qū)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期三模試卷高三語文

（滿分150分，完卷時(shí)間150分鐘）

2014.5一

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80分（一）閱讀下文，完成第1—6題。（18分）舌尖上的基因①世界上哪種食品最好吃？這個(gè)問題貌似是無解的，因?yàn)槊總€(gè)人的口味都不一樣，很難達(dá)成共識(shí)。再問一個(gè)問題：一個(gè)人對某種食品的喜好是天生的還是后天培養(yǎng)的？□這個(gè)問題實(shí)際上是上一個(gè)問題的變體。

②可是，有越來越多的證據(jù)表明，人對食品的喜好并不完全是后天培養(yǎng)的，而是和他的基因型有很大的關(guān)系。更準(zhǔn)確地說，不同人種“舌尖上的基因”是不同的，這才是不同地區(qū)有不同食品的一個(gè)重要原因。③這方面已經(jīng)有很多案例了。最有名的例子是香菜，喜歡的人把香菜的味道描述成“清新的嫩芽味”，討厭的人則認(rèn)為香菜的味道和肥皂沒有區(qū)別。2012年，兩位加拿大科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了不同地區(qū)的人對香菜的好惡，發(fā)現(xiàn)討厭香菜的人在不同人種之間的比例是有差別的，其中東亞人最高，有21%的人討厭香菜，拉丁裔和中東地區(qū)的人比例最低，分別只有4%和3%的人討厭香菜。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人對香菜的好惡和11號(hào)染色體上的一個(gè)基因位點(diǎn)有關(guān)，如果某人在這個(gè)位置上攜帶的是一個(gè)突變體，那么他肯定會(huì)討厭香菜。④當(dāng)然，香菜的味道太特殊了，只能算是一個(gè)特例。已知人的舌頭可以辨別5種基本的味道，對這五味的敏感程度決定了一個(gè)人對食物的口感到底是怎樣的。研究表明，對這5種味道的感受分別由一組基因負(fù)責(zé)控制，其中科學(xué)家對苦味的控制基因研究得最為透徹，已經(jīng)找到了一個(gè)名為TAS2R38的基因突變與此有關(guān)，攜帶該基因突變的人對苦味更加敏感。⑤為了徹底揭開人類對食品的偏好到底是如何形成的，意大利里雅斯特大學(xué)啟動(dòng)了一個(gè)“馬可·波羅計(jì)劃”，打算沿著古絲綢之路，對至今仍然生活在那里的古老部落居民進(jìn)行一次全面調(diào)查。之所以選擇古絲綢之路，是因?yàn)檫@條路上生活著的人種異常復(fù)雜，文化多樣性很豐富，而且自從海上絲綢之路開通以來，這條路就被世人遺忘了，很多古代部落從此與世隔絕，很少和外界發(fā)生基因交流，特別適合用來研究基因和生活習(xí)性之間的關(guān)系。⑥該計(jì)劃的負(fù)責(zé)人是里雅斯特大學(xué)遺傳學(xué)系的教授保羅·加斯帕里尼，他和同事們已經(jīng)找到了1500個(gè)志愿者，采集了他們的DNA樣本，并通過問卷調(diào)查的形式收集了他們對不同食品色香味的偏好，甚至還包括對食品的聲音和質(zhì)感的偏愛。⑦通過對這批數(shù)據(jù)進(jìn)行的初步研究，加斯帕里尼教授再次證明一個(gè)人對食物的喜好和基因關(guān)系密切。比如，一個(gè)人是否喜歡喝酒，尤其是伏特加和白葡萄酒，與一種名為TAS1R2的基因密切相關(guān)。⑧但是，這項(xiàng)研究最重要的發(fā)現(xiàn)是證明了一個(gè)人對食品的偏好不光和他對味道的敏感度有關(guān)，還和這種食品（包括色香味，以及其他各種性狀）所刺激的神經(jīng)回路有聯(lián)系。換句話說，一個(gè)人也許對甜味很敏感，但他如果不喜歡甜味的話，還是不會(huì)喜歡甜食。但是，如果甜味能夠直接刺激他神經(jīng)中樞中的獎(jiǎng)勵(lì)回路，讓他產(chǎn)生愉悅的心情，那他就會(huì)對甜食毫無抵抗力。⑨“事實(shí)上，本次研究表明，決定一個(gè)人對食品偏好的基因中只有一小部分和味覺有關(guān)。”加斯帕里尼教授對記者表示，“另有一部分基因和嗅覺有關(guān)，但大部分此類基因都是直接作用于神經(jīng)回路的，負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)一個(gè)人的高興程度?！雹膺@項(xiàng)研究有很大的實(shí)用價(jià)值。眾所周知，一個(gè)人的健康狀況和飲食習(xí)慣關(guān)系極大，但很多人意志力薄弱，沒法控制自己對某些不健康食品的食欲，比如那些見了甜食就不要命的人。另有一些人則對某些味道過于敏感，比如有些人受不了苦味，像花椰菜這樣的健康食品在他們嘴里如同毒藥。如果能通過基因檢測的方式事先知道這些人的弱點(diǎn)在哪里，就有可能針對他們的口味，制定出相應(yīng)的菜譜，幫助他們戰(zhàn)勝自己的口味偏見，健康而又快樂地生活下去。（選自《三聯(lián)生活周刊》2013年第12期）

1．第②段中“舌尖上的基因”在文中的意思是_______________________。（2分）2．把下列語句組織起來填入第①段方框中，語義連貫的一項(xiàng)是（

）。（3分）①假如一個(gè)人對食品的喜好是后天培養(yǎng)的②第一個(gè)問題就有正確答案了③所有人都能隨意地吃到全世界所有種類的食品④那么如果將來有一天世界大同了A.①②④③

B.③②①④

C.①④③②

D.③④①②3．分析第③段畫線句的表達(dá)效果。（3分）

4．對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.本文以問題切入，不僅能引發(fā)讀者的思考，而且還引起讀者的興趣。B.只有甜味可以直接刺激神經(jīng)中樞中的獎(jiǎng)勵(lì)回路，讓人產(chǎn)生愉悅心情。C.作為科普小品文，本文受眾大多是普通讀者，故語言表達(dá)通俗易懂。D.基因研究有很大的現(xiàn)實(shí)意義，可能有助于意志薄弱者戰(zhàn)勝口味偏見。5．補(bǔ)充“馬可·波羅”研究計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。（3分）研究目的揭開人類對食品偏好形成的原因負(fù)責(zé)人意大利里雅斯特大學(xué)遺傳學(xué)系教授保羅·加斯帕里尼研究對象

_______（1）________

研究方法采集DNA樣本；________（2）________

研究結(jié)論一個(gè)人對食物的喜好和基因關(guān)系密切；一個(gè)人對食品的偏好和他對味道的敏感度有關(guān)；__________（3）___________

簡析本文行文思路特點(diǎn)。（4分）（二）閱讀下文，完成第7—12題。（20分）在冬天，懷念梅志李

輝①狂風(fēng)一夜，落葉滿地。說是北京今年的冬天來得慢，但還是在大風(fēng)之后攜著寒意來了。②在初冬，我懷念梅志先生。③懷念梅志，很自然想到了毛澤東著名的《詠梅》詞：“風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！毕肫鹚?，不只是因?yàn)榍∈窃~的作者1955年大筆一揮，在周揚(yáng)呈送的即將發(fā)表的胡風(fēng)書信大樣上，加上了“胡風(fēng)反黨集團(tuán)”幾個(gè)字，隨即一場暴風(fēng)雪突然降臨在胡風(fēng)、梅志夫婦及其朋友們身上；更是因?yàn)?，詞中傲雪挺立的梅花意象，總讓我聯(lián)想到梅志生命的美麗。歷史竟有如此巧合!悲哉?幸哉?（五）閱讀下文，完成第17—21題。（16分）①晉景公之三年，大夫屠岸賈殺趙朔①、趙同、趙括、趙嬰齊，皆滅其族。②趙朔妻，成公姊，有遺腹，走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼，杵臼謂朔友人程嬰曰：“胡不死？”程嬰曰：“朔之婦有遺腹若幸而男吾奉之即女也吾徐死耳?！本訜o何，而朔婦免身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。夫人置兒绔中，祝曰：“趙宗滅乎，若號(hào)；即不滅，若無聲?！奔八?，兒竟無聲。已脫，程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復(fù)索之，奈何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳?！惫珜O杵臼曰：“趙氏先君遇子厚，子強(qiáng)為其難者，吾為其易者，請先死。”乃二人謀取他人嬰兒，負(fù)之，衣以文葆，匿山中。程嬰出，謬謂諸將軍曰：“嬰不肖，不能立趙孤。誰能與我千金，吾告趙氏孤處?！敝T將皆喜，許之，發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰：“小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我?？v不能立，而忍賣之乎！”抱兒呼曰：“天乎！天乎！趙氏孤兒何罪？請活之，獨(dú)殺杵臼可也?！敝T將不許，遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜。然趙氏真孤乃反在，程嬰卒與俱匿山中。③居十五年,景公問韓厥，厥知趙孤，具以實(shí)告。趙孤名曰武。于是景公乃與韓厥謀立趙孤兒。召趙武、程嬰遍拜諸將，遂反與程嬰、趙武攻屠岸賈，滅其族。復(fù)與趙武田邑如故。（節(jié)選自《史記·趙世家》）【注】①屠岸賈：春秋時(shí)期晉國大夫，與大臣趙盾不和。趙朔：趙盾之子。

17．寫出下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）（1）居無何

（

）

（2）趙氏先君遇子厚（

）（3）謬謂諸將軍曰

（

）

（4）誰能與我千金

（

）18．與例句“請活之”中的“活”用法不相同的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．衣以文葆

B．秦師遂東C．道芷陽間行

D．未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也19．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）祝曰：“趙宗滅乎，若號(hào)；即不滅，若無聲?！保?）然趙氏真孤乃反在，程嬰卒與俱匿山中20．第②段劃波浪線的句中應(yīng)有四處停頓，請用“/”加以標(biāo)出。（2分）朔之婦有遺腹若幸而男吾奉之即女也吾徐死耳。21．用一個(gè)四字短語概括公孫杵臼和程嬰的主要品質(zhì)。（2分）（六）閱讀下文，完成第22—26題。（12分）鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反復(fù)觀誦，感與慚并。夫銘志之著于世，義近于史，而亦有與史異者。蓋史之于善惡無所不書，而銘者，蓋古之人有功德材行志義之美者，懼后世之不知，則必銘而見之，或納于廟，或薦于墓，一也。茍其人之惡，則于銘乎何有？此其所以與史異也。及世之衰，為人之子孫者，一欲褒揚(yáng)其親而不本乎理。故雖惡人，皆務(wù)勒銘，以夸后世。立言者既莫之拒而不為，又以其子孫之所請也，書其惡焉，則人情之所不得，于是乎銘始不實(shí)。后之作銘者，當(dāng)觀其人。茍托之非人，則書之非公與是，則不足以行世而傳后。然則孰為其人而能盡公與是歟？非畜道德而能文章者無以為也。然畜道德而能文章者，雖或并世而有，亦或數(shù)十年或一二百年而有之。若先生之道德文章，固所謂數(shù)百年而有者也。先祖之言行卓卓，幸遇而得銘，其公與是，其傳世行后無疑也。而世之學(xué)者，每觀傳記所書古人之事，至其所可感，則往往不知涕之流落也，況其子孫也哉？況鞏也哉？其追睎祖德而思所以傳之之由，則知先生推一賜于鞏而及其三世。其感與報(bào)，宜若何而圖之？榮幸之至，書不盡懷，曾鞏再拜上。（曾鞏《寄歐陽舍人書》）22．作者寫這封書信的緣由是________________________________。（2分）23．分析銘和史的不同之處。（3分）24．對“后之作銘者，當(dāng)觀其人”一句，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）

A.后來的為他人作銘的人，應(yīng)該看看那個(gè)讓我寫銘的人。

B.后來的作銘刻碑的人，應(yīng)當(dāng)考查逝去者的人品和為人。

C.后代想要自己作碑銘的人，應(yīng)當(dāng)注重考查自己的為人。

D.后代想給先人作碑銘的人，應(yīng)考查碑銘寫作者的為人。25．好的銘文的標(biāo)準(zhǔn)是________________；寫出這樣的銘文要求作者是___________。（2分）26．評析古代通過作銘刻碑“行世傳后”的思想。（3分）

二

寫作

70分27.作文。有人說，所謂人生就是“拼搏”，拼搏是什么？就是不惜一切力量捍衛(wèi)個(gè)人尊嚴(yán)與個(gè)人思想自由，不把自由交給市場，即與市場拼搏；不把自由交給時(shí)尚，即與時(shí)尚拼搏；不把自由交給媒體，即與媒體拼搏；不把自由交給大眾，即與大眾拼搏；不把自由交給社會(huì)，即與社會(huì)拼搏。閱讀上面這段話，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請選取一個(gè)角度寫一篇文章。要求：⑴題目自擬；⑵全文不少于800字；⑶不要寫成詩歌。

高三語文答案（一）閱讀下文，完成第1—6題。（18分）1.（2分）不同人種對食品的喜好與他的基因有很大關(guān)系（或：不同人種對食品的喜好的基因）（意對即可）2.（3分）C3.（3分）通過列數(shù)據(jù)和作比較（1分），具體鮮明（1分）地說明了不同地區(qū)（或不同人種）有不同的食品喜好（1分）。4.（3分）B.5.（3分）（1）沿古絲綢之路的古老部落居民中的1500個(gè)志愿者；（2）問卷調(diào)查；（3）一個(gè)人對食品的偏好和這種食品（包括色香味，以及其他各種性狀）所刺激的神經(jīng)回路有聯(lián)系。6.（4分）文章先提出了觀點(diǎn)“一個(gè)人對食物喜好和基因關(guān)系密切”，再通過具體證據(jù)，由特殊的例子到普遍的例子，由一般研究的例子到重點(diǎn)研究的例子，說明人類對食物的偏好是與基因有關(guān)系的，最后點(diǎn)明此項(xiàng)研究的現(xiàn)實(shí)意義。思路清晰，層層推進(jìn)。

（二）閱讀下文，完成第7—12題。（20分）7.（2分）恰恰是寫出了和梅志姓名一樣的《詠梅》詞的毛澤東，給梅志夫婦帶來了政治災(zāi)難；梅志的生命與《詠梅》詞中的梅花意象一樣美麗。8.（3分）運(yùn)用短句及變式句，將四種樹的名稱放在句子后面一一交代，強(qiáng)調(diào)“四樹齋”中的“四樹”是具體的樹木，而不是“四面樹敵”。9.（4分）前者寫出作者第一次見到梅志時(shí)，梅志與動(dòng)蕩時(shí)代形成強(qiáng)烈反差的美麗給他帶來的震撼；后者寫出作者見到梅志老了的時(shí)候，依舊美麗，給他帶來的感慨；兩處“注目”，形成反復(fù)，強(qiáng)化作者情感，強(qiáng)調(diào)了梅志的美，超越時(shí)間，永遠(yuǎn)帶給人對歷史的無限感慨。10.（3分）“家”象征著穩(wěn)定而平靜的生活；梅志一生期盼著有個(gè)家，卻不斷地失去家；在有家和無家的動(dòng)蕩生活中，梅志始終保持著堅(jiān)毅，沉靜，美麗；顯示了梅志對生活的熱愛；對逆境的堅(jiān)韌。11.（3分）A12.（5分）可以回答刪去或不刪去，要求理由充足，語言規(guī)范。答案示例：不可以刪去，因?yàn)榈冖远我鹱x者思考，引出第⒄段的猜測。第⒄段在內(nèi)容上，用普希金的詩句再一次強(qiáng)調(diào)梅志如同十二月黨人妻子一樣的美麗、堅(jiān)韌、勇敢；結(jié)構(gòu)上與第④段中作者的題詞照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體；表達(dá)上用問句，體現(xiàn)一種猜測語氣，表明作者內(nèi)心的溫情；用詩句，更體現(xiàn)了梅志內(nèi)心深處的美麗。（三）默寫。（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】13．（6分）(1)非蛇鱔之穴無可寄托者；（2）間關(guān)鶯語花底滑；（3）高山仰止；（4）忽魂悸以魄動(dòng)；（5）青眼聊因美酒橫；（6）不霽何虹；（7）登東皋