高考政治總復(fù)習(xí)第三單元中華文化與民族完整版神單元總結(jié)課件新人教版必修-1

單元總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建增分必備網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建分析脈絡(luò)·明確目標(biāo)政治認(rèn)同:認(rèn)同中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,弘揚(yáng)中國(guó)精神,凝聚中國(guó)力量,為創(chuàng)造幸福生活提供精神支柱和價(jià)值追求?？茖W(xué)精神:堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看待中華文化。公共參與:立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。素養(yǎng)目標(biāo)增分必備模板條理·流程規(guī)范答題模板1.為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神?答題模板:現(xiàn)實(shí)要求(高舉火炬、極為重要的任務(wù))+作用(精神紐帶、精神支柱、精神動(dòng)力、民族之魂)+意義(全民族綜合素質(zhì)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)主義道路)答題術(shù)語(yǔ):(1)思想文化現(xiàn)狀:當(dāng)前,面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩,要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),必須更高地舉起民族精神的火炬,把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。(2)中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力,是中華民族之魂。(3)弘揚(yáng)和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求;是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。2.怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神?答題模板:“主心骨”+優(yōu)良傳統(tǒng)+外來(lái)文化+精神內(nèi)涵+實(shí)踐+主體答題術(shù)語(yǔ):(1)最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用,即堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)。(2)必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛(ài)護(hù)中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又要繼承和發(fā)揚(yáng)黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化。既要積極吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果,又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害,警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀。(4)必須弘揚(yáng)創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢(mèng)想精神。(5)必須立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。(6)發(fā)揮人民群眾的主體作用,每個(gè)公民要積極投身文化建設(shè)的實(shí)踐,做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。3.如何說(shuō)明某某精神與中華民族精神的關(guān)系?答題模板:時(shí)代性+突出表現(xiàn)+豐富發(fā)展答題術(shù)語(yǔ):(1)民族精神具有時(shí)代性的特征。(2)是中華民族精神的突出表現(xiàn)和重要內(nèi)容。(3)是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。解題流程【典例】[2016·全國(guó)Ⅰ卷,39(2),節(jié)選]閱讀材料,完成下列要求。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。近年來(lái),有的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高,如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播,一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高,就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動(dòng)情地說(shuō):“黃繼光堵槍眼時(shí),我在現(xiàn)場(chǎng)!”當(dāng)年的老排長(zhǎng)郭安民挺身直言,燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草,“大火整整燒了二十多分鐘,邱少云始終一動(dòng)不動(dòng)”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩護(hù)之下……結(jié)合材料和文化生活知識(shí),探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。第一步:審設(shè)問(wèn),明方向知識(shí)限定文化生活設(shè)問(wèn)主體公民設(shè)問(wèn)方式措施類(lèi)第二步:抓關(guān)鍵,鏈知識(shí)關(guān)鍵詞句知識(shí)鏈接中華民族英雄是中華民族的脊梁中華民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,是中華民族之魂一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā),這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失我們要增強(qiáng)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?、抵御落后文化和腐朽文化的能力混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播大眾傳媒是文化傳播的主要手段第三步:組答案,要規(guī)范流程推導(dǎo)答案①中華民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,是中華民族之魂,隨著時(shí)代的變化而不斷豐富發(fā)展。民族英雄的精神是中華民族精神的突出表現(xiàn),繼承和弘揚(yáng)英雄精神。②大眾傳媒和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化生活色彩斑斕。我們要增強(qiáng)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?、抵御落后文化和腐朽文化的能力。自覺(jué)抵制和批駁肆意抹黑英雄形象、歪曲歷史的謠傳。③大眾傳媒是文化傳播的主要手段。要充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量,大力宣傳英雄,還原歷史,繼承和弘揚(yáng)民族精神。高考標(biāo)準(zhǔn)答案尊重歷史事實(shí),增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)巍⒌钟浜笪幕湾e(cuò)誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡,抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神,使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn),繼承和弘揚(yáng)英雄精神?！緩?qiáng)化訓(xùn)練】

(2018·陜西榆林一模)閱讀材料,完成下列要求。1921年夏,在上海召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)因遭到法租界巡捕襲擾,被迫轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一條小船上繼續(xù)進(jìn)行,在這里完成了大會(huì)議程,宣告中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。這條小船因而獲得了一個(gè)永載中國(guó)革命史冊(cè)的名字——紅船,而中國(guó)共產(chǎn)黨建黨偉業(yè)所蘊(yùn)含的偉大革命精神,因此被稱(chēng)之為紅船精神。200