離園倒計(jì)時(shí)主題計(jì)劃

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班,

"主

題

背

景","這是一個(gè)特殊的時(shí)刻，孩子們即將離開幼兒園。三年的朝夕相處譜寫了人生初始最動(dòng)人的畫面;離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。

在“離園倒計(jì)時(shí)”這個(gè)洋溢著感情色彩的主題里，我們營(yíng)造溫馨、感人的氛圍，讓幼兒園里原本習(xí)以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來(lái)。在情感愿望的驅(qū)使下，幼兒與幼兒園里的人或物進(jìn)行著有意義的互動(dòng):做個(gè)驚喜留念盒，說(shuō)句感謝的話，許個(gè)樸素的心愿....分激動(dòng)，幾許留戀，自在其中。正是在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒對(duì)周圍的一切充滿感激，主動(dòng)地表達(dá)著自己對(duì)幼兒園的依戀，體驗(yàn)著合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)著和諧的人格。"

"主

題

目

標(biāo)","1.感受畢業(yè)日期的臨近，懂得珍惜時(shí)間。

2.運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的謝意。

3.體驗(yàn)和大家在一起的親密感，增加集體歸屬感。

4.體會(huì)感謝和祝福他人的特別方式。

5.體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)以及與教師、同伴之間的情誼，并用各種形式表達(dá)。

6.體驗(yàn)合作創(chuàng)編音樂(lè)的樂(lè)趣。有情感的演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對(duì)小學(xué)生活的向往。"

"教

學(xué)

活

動(dòng)","第十五周

健康活動(dòng):《安全用藥》

社會(huì)活動(dòng):《我們?cè)谟變簣@里成長(zhǎng)！》

科學(xué)活動(dòng):《宇宙飛船》

語(yǔ)言活動(dòng):《豆豆收藏家》

美術(shù)活動(dòng):《飛翔的鳥》

第十六周

語(yǔ)言活動(dòng):《我們?cè)谟變簣@里成長(zhǎng)》

安全活動(dòng):《私自離園危險(xiǎn)多》

科學(xué)活動(dòng):《從上往下看》

音樂(lè)活動(dòng):《畢業(yè)歌》

社會(huì)活動(dòng):《我要感謝你》

第十七周

語(yǔ)言活動(dòng):《上小學(xué)第一天》

社會(huì)活動(dòng):《畢業(yè)典禮》

美術(shù)活動(dòng):《小角落大自然》

科學(xué)活動(dòng):《再見，幼兒園》

健康活動(dòng):《暑期食品安全教育》

"

"環(huán)

境

創(chuàng)

設(shè)","1.創(chuàng)設(shè)‘收藏角’，將自己的驚喜留念盒放在一起，畢業(yè)后帶回家收藏。

2.在活動(dòng)室醒目的地方設(shè)立‘離園倒計(jì)時(shí)牌’，隨著離園時(shí)間的臨近，每天引導(dǎo)幼兒關(guān)注離園還有幾天，營(yíng)造離園前的惜別氛圍。

"

"區(qū)

域

活

動(dòng)","表演區(qū)

提供書包、文具、書本（圖書亦可），讓幼兒自主分配角色，進(jìn)行小學(xué)生活和學(xué)習(xí)的模擬表演。提供相應(yīng)道具，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的節(jié)目。

生活區(qū)

提供幼兒自制的“快樂(lè)長(zhǎng)棋”棋盤，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

益智區(qū)

1.設(shè)置一個(gè)多層的書架，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)志擺放筆、尺子、橡皮、文具盒等，并說(shuō)出自己拿的是什么，放在第幾層。

2.提供10以內(nèi)的撲克牌。

3.準(zhǔn)備10以內(nèi)的加減算式卡片。

美工區(qū)

1.快樂(lè)連環(huán)畫。2.迎接畢業(yè)典禮的到來(lái)。3.玩具計(jì)數(shù)。"

"家

園

共

育","1.參加幼兒園舉辦多的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，聽一聽小學(xué)老師的介紹，為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)、心理兩方面的準(zhǔn)備。

2.搜集一個(gè)不透明的盒子，洗凈后寫上孩子的行為，作為孩子的收藏盒，帶入幼兒園備用。"

"環(huán)

境

創(chuàng)

設(shè)","1.是有共同在墻面上布置“親親密密的全家?！?。

2.開展“我為老師（包括保育員）畫個(gè)像”活動(dòng)，把畫像布置在墻面，表示對(duì)幼兒園工作人員的感謝。

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"區(qū)

域

活

動(dòng)","表演區(qū)

提供書包、文具、書本（圖書亦可），讓幼兒自主分配角色，進(jìn)行小學(xué)生活和學(xué)習(xí)的模擬表演。提供相應(yīng)道具，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的節(jié)目。

生活區(qū)

提供幼兒自制的“快樂(lè)長(zhǎng)棋”棋盤，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

益智區(qū)

1.設(shè)置一個(gè)多層的書架，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)志擺放筆、尺子、橡皮、文具盒等，并說(shuō)出自己拿的是什么，放在第幾層。

2.提供10以內(nèi)的撲克牌。

3.準(zhǔn)備10以內(nèi)的加減算式卡片。

美工區(qū)

1.快樂(lè)連環(huán)畫。2.迎接畢業(yè)典禮的到來(lái)。3.玩具計(jì)數(shù)。"

"家

園

共

育","準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶入幼兒園，在畢業(yè)前送給他們的好朋友。

"

"環(huán)

境

創(chuàng)

設(shè)",在墻面上布置“尋找我的小學(xué)校友”，讓幼兒了解即將在同一個(gè)小學(xué)上學(xué)成為校友的小伙伴，使他們對(duì)小學(xué)生活充滿期待。

"區(qū)

域

活

動(dòng)","表演區(qū)

提供書包、文具、書本（圖書亦可），讓幼兒自主分配角色，進(jìn)行小學(xué)生活和學(xué)習(xí)的模擬表演。提供相應(yīng)道具，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的節(jié)目。

生活區(qū)

提供幼兒自制的“快樂(lè)長(zhǎng)棋”棋盤，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

益智區(qū)

1.設(shè)置一個(gè)多層的書架，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)志擺放筆、尺子、橡皮、文具盒等，并說(shuō)出自己拿的是什么，放在第幾層。

2.提供10以內(nèi)的撲克牌。

3.準(zhǔn)備10以內(nèi)的加減算式卡片。

美工區(qū)

1.快樂(lè)連環(huán)畫。