教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)歷史真題2016年下半年

教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)歷史真題2016年下半年一、單項(xiàng)選擇題1.

北京琉璃河燕國遺址中出土的青銅器克罍，鑄有銘文，大意為：周王對(duì)召公說，你用盟誓和清酒來供你的君王。我非常滿意你的供享，命你的兒子克做燕地（江南博哥）的君侯。銘文所反映的是______。A.禪讓制B.分封制C.禮樂制D.郡縣制正確答案：B[解析]從題干中“命你的兒子克做燕地的君侯”，可知分封召公的兒子為諸侯，所以反映的是分封制。

2.

孔子提出的“仁”和“禮”的意圖是______。A.回到小國寡民的狀態(tài)B.提倡“民貴君輕”的思想C.恢復(fù)和穩(wěn)定社會(huì)秩序D.打破貴族壟斷教育的局面正確答案：C[解析]春秋時(shí)期處于社會(huì)大變革時(shí)期，社會(huì)混亂，孔子提出“仁”和“禮”目的是恢復(fù)和穩(wěn)定社會(huì)秩序。A項(xiàng)回到小國寡民的狀態(tài)是老子的主張。B項(xiàng)提倡“民貴君輕”是孟子的思想主張。D項(xiàng)是孔子創(chuàng)辦私學(xué)的影響，和題干不符。

3.

西漢初年，針對(duì)王國勢(shì)力尾大不掉的局面，漢景帝采取的措施是______。A.接受晁錯(cuò)建議，實(shí)行“削藩”B.實(shí)行“推恩令”，縮小封地C.設(shè)刺史，監(jiān)察全國地方政治D.精簡(jiǎn)官吏，提高辦事效率正確答案：A[解析]本題考查的是漢景帝時(shí)期為解決封國問題而采取的措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢景帝采納晁錯(cuò)的建議，實(shí)行削藩政策，最終導(dǎo)致七國之亂。

4.

推行“今欲斷諸北語，一從正音(指漢語)”這一措施的歷史人物是______。A.秦始皇B.漢武帝C.北魏孝文帝D.唐太宗正確答案：C[解析]根據(jù)題干“斷諸北語，一從正音”可知，該歷史人物要求不說北語，而統(tǒng)一說漢語，符合北魏孝文帝改革中的漢化措施。

5.

下列選項(xiàng)中屬于宋代削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)的措施是______。A.設(shè)立內(nèi)閣B.推行三公九卿制C.設(shè)三司D.推行三省六部制正確答案：C[解析]A項(xiàng)設(shè)內(nèi)閣是明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。B項(xiàng)三公九卿制是秦朝的中央官制。D項(xiàng)三省六部制是隋唐時(shí)期的中央官制。C項(xiàng)是在宋朝設(shè)置的，目的是為了分割宰相的財(cái)權(quán)，從而加強(qiáng)皇權(quán)。

6.

據(jù)史書記載，明代“各處商人所過關(guān)津，或勒令卸車泊舟，搜檢囊匣才有之；或高估價(jià)值，多索鈔貫者有之。所至關(guān)津即已稅矣，而市易之處又復(fù)稅之”。此材料主要反映______。A.明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)B.明朝實(shí)行抑商政策C.明代廣泛使用紙鈔D.明朝加強(qiáng)市場(chǎng)管理正確答案：B[解析]根據(jù)題干可知明朝對(duì)于商人征收重稅，即明朝實(shí)行抑商政策。

7.

1898年，首揭“新派詩”大旗、倡導(dǎo)“詩界革命”的維新人士是______。A.黃遵憲B.夏曾佑C.梁?jiǎn)⒊珼.譚嗣同正確答案：A[解析]本題考查的是“詩界革命”。黃遵憲首倡“新派詩”的大旗，是“詩界革命”的領(lǐng)袖人物，而其余三項(xiàng)也都是“詩界革命”的代表人物。

8.

美國史學(xué)家史景遷曾這樣描述：蒸汽輪船在長江上穿梭，上海的外灘新式大銀行一線排開，軍事學(xué)堂用印刷的西方戰(zhàn)術(shù)和科學(xué)教材訓(xùn)練年輕的軍官，奏折通過電報(bào)閃電般地從各省傳到軍機(jī)處。他描述的情況出現(xiàn)的時(shí)期是______。A.19世紀(jì)40年代B.19世紀(jì)60年代C.19世紀(jì)70年代D.19世紀(jì)90年代正確答案：D[解析]在分析題干時(shí)要抓住關(guān)鍵詞“電報(bào)”。電報(bào)是第二次工業(yè)革命時(shí)的一項(xiàng)發(fā)明，傳入我國后形成跨省電報(bào)網(wǎng)的時(shí)間應(yīng)在19世紀(jì)90年代。

9.

創(chuàng)建中國第一個(gè)近代化鋼鐵企業(yè)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人物是______。A.曾國藩B.張之洞C.李鴻章D.左宗棠正確答案：B[解析]中國第一個(gè)近代化鋼鐵企業(yè)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠。曾國藩?jiǎng)?chuàng)建的是安慶內(nèi)軍械所，李鴻章創(chuàng)建的是江南制造總局，左宗棠創(chuàng)建的是福州船政局。

10.

下圖數(shù)據(jù)在1905年以后發(fā)生較大變化的原因是______。

清末新式學(xué)堂數(shù)量變化圖A.洋務(wù)派的積極呼吁B.清政府實(shí)行新政C.西方學(xué)說的影響D.西方科技的引進(jìn)正確答案：B[解析]根據(jù)圖片可知，在1905年后，新式學(xué)堂的數(shù)量急劇增長，這是清末新政中“廢科舉，辦學(xué)堂，派留學(xué)”這一措施推動(dòng)的結(jié)果。

11.

嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》發(fā)表后，引起當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的強(qiáng)烈反響。他翻譯該書的主要目的是______。A.“自強(qiáng)保種”B.“中學(xué)西用”C.“師夷長技”D.“創(chuàng)立民國”正確答案：A[解析]嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》主要內(nèi)容是物競(jìng)天擇、適者生存、不適者淘汰的進(jìn)化原理，以及“自強(qiáng)保種”“合群進(jìn)化”等箴言警句，想以此喚起國人學(xué)習(xí)西方、富國強(qiáng)兵，以達(dá)到“保種進(jìn)化”的最終目的。

12.

有學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)中國經(jīng)歷了三次歷史性巨變，后兩次是中華人民共和國的成立和改革開放，第一次是______。A.禁煙運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.辛亥革命D.五四運(yùn)動(dòng)正確答案：C[解析]辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中華民國，所以是20世紀(jì)中國第一次歷史性巨變。

13.

1937年11月28日，英國《泰晤士報(bào)》寫道：“此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重。但十周之后英勇抵抗，已造成中國堪稱軍事國家之榮譽(yù)?！边@里報(bào)道的是______。A.徐州會(huì)戰(zhàn)B.淞滬會(huì)戰(zhàn)C.武漢會(huì)戰(zhàn)D.長沙會(huì)戰(zhàn)正確答案：B[解析]根據(jù)題干中“1937年11月28日”“十周之英勇抵抗”能判斷出正確選項(xiàng)是淞滬會(huì)戰(zhàn)。徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)發(fā)生在1938年。

14.

下圖是“1929—1932年間的農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖”，其中甲處的創(chuàng)建人之一是______。

A.鄧小平B.彭德懷C.方志敏D.滕代遠(yuǎn)正確答案：C[解析]根據(jù)圖片中甲處的位置，能判斷出甲處為閩浙贛革命根據(jù)地。閩浙贛革命根據(jù)地是由方志敏等人創(chuàng)建的。

15.

20世紀(jì)50年代，我國民主政治制度建設(shè)取得的重大成果是______。A.政治協(xié)商會(huì)議的召開B.人民代表大會(huì)制度的創(chuàng)立C.擴(kuò)大基層民主選舉D.民族區(qū)域自治法的頒布正確答案：B[解析]政治協(xié)商會(huì)議的召開時(shí)間為1949年。民族區(qū)域自治法的頒布是在1984年。擴(kuò)大基層民主選舉通過1989年《中華人民共和國城市居民委員會(huì)組織法》和1998年《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》實(shí)現(xiàn)的。只有人民代表大會(huì)制度是在1954年的第一次全國人民代表大會(huì)上確立的。

16.

下圖是“文化大革命”時(shí)期的一張?jiān)姼鑲鲉?，其中“鬼”“豺狼”指的是______。

A.“美帝”B.“蘇修”C.“走資派”D.“四人幫”正確答案：D[解析]“欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑。灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘。”其中根據(jù)“灑淚祭雄杰”結(jié)合題干中“文化大革命”時(shí)期，能夠判斷出這首詩是“四五運(yùn)動(dòng)”中人民用來紀(jì)念周恩來總理，抒發(fā)對(duì)“四人幫”的不滿和怨憤，故“鬼”和“豺狼”指的是“四人幫”。

17.

20世紀(jì)90年代初中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略步驟是______。A.浦東開發(fā)和開放B.開辟沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)C.創(chuàng)辦蘇州工業(yè)園區(qū)D.設(shè)置海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)正確答案：A[解析]根據(jù)所學(xué)可知，浦東的開發(fā)和開放是在1990年開始的。開辟沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是從1985年開始的。蘇州工業(yè)園區(qū)是在1994年開始興建。海南島經(jīng)濟(jì)特區(qū)是1988年確立的。根據(jù)題干時(shí)間“90年代初”以及“重大戰(zhàn)略步驟”，只有浦東開發(fā)和開放符合題干要求。

18.

蘇格拉底提出“認(rèn)識(shí)你自己”這一哲學(xué)命題的背景是______：A.歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)理性B.羅馬教皇出售贖罪券C.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)提倡人文主義D.古雅典社會(huì)出現(xiàn)道德危機(jī)正確答案：D[解析]蘇格拉底是古代雅典的重要思想家、哲學(xué)家，四個(gè)選項(xiàng)中在時(shí)間上只有D項(xiàng)“古雅典社會(huì)出現(xiàn)道德危機(jī)”符合蘇格拉底生活的時(shí)代。

19.

公元前5世紀(jì)，羅馬《十二銅表法》規(guī)定：“期滿，債務(wù)人不還債的，債權(quán)人得拘捕之，押其到長官前，申請(qǐng)執(zhí)行?！边@一條款體現(xiàn)的是______。A.維護(hù)平民利益B.限制貴族權(quán)力C.維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)D.擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)正確答案：C[解析]根據(jù)題干內(nèi)容，“期滿，債務(wù)人不還債的，債權(quán)人得拘捕之，押其到長官前，申請(qǐng)執(zhí)行”中沒有提及債務(wù)人、債權(quán)人的社會(huì)等級(jí)，排除A、B兩項(xiàng)。同時(shí)該內(nèi)容與D項(xiàng)無關(guān)，體現(xiàn)的是對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。

20.

關(guān)于新航路開辟后出現(xiàn)的“三角貿(mào)易”，下列說法正確的是______。

①給非洲帶來巨大的人口損失

②給美洲帶去廉價(jià)勞動(dòng)力

③推動(dòng)了歐洲的資本原始積累

④美國是奴隸貿(mào)易最大獲利者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正確答案：A[解析]三角貿(mào)易的內(nèi)容是販奴者到非洲用歐洲的廉價(jià)工業(yè)品換取黑人奴隸，將黑人奴隸賣到美洲殖民地的種植園進(jìn)行勞作，再將美洲的金銀和原料運(yùn)回歐洲。在這個(gè)過程中①②③都是正確的，進(jìn)行三角貿(mào)易的時(shí)期美國還沒有出現(xiàn)，④排除。

21.

列寧說：“我們實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義是一種功勞”“當(dāng)時(shí)不這樣做就不能在一個(gè)經(jīng)濟(jì)遭到破壞的小農(nóng)國家里戰(zhàn)勝地主和資本家”。這里的“功勞”是指______。A.穩(wěn)定了蘇維埃政權(quán)B.鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟C.完成了“一五”計(jì)劃D.恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)正確答案：A[解析]戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是新生的蘇維埃政權(quán)處在內(nèi)憂外患的情況之下實(shí)行的，集中了一切能集中的人力、物力保障蘇維埃政權(quán)的穩(wěn)定。

22.

1944年召開的國際貨幣金融會(huì)議通過的協(xié)議，將美元與黃金直接掛鉤，各會(huì)員國的貨幣與美元保持固定的匯率。這一協(xié)定是______。A.洛桑協(xié)定B.北美自由貿(mào)易協(xié)定C.布雷頓森林協(xié)定D.關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定正確答案：C[解析]根據(jù)題干中1944年以及所形成的以美元為中心的國際貨幣金融體系，能夠判斷答案是布雷頓森林協(xié)定。

23.

托爾斯泰被譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。下列作品由他創(chuàng)作的是______。A.《雙城記》B.《人間喜劇》C.《巴黎圣母院》D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》正確答案：D[解析]該題考查文學(xué)家和對(duì)應(yīng)的文學(xué)作品，四個(gè)選項(xiàng)中只有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是托爾斯泰的作品。

24.

李大釗撰寫的中國第一部以唯物史觀為指導(dǎo)的史學(xué)理論著作是______。A.《史學(xué)要論》B.《研究歷史的任務(wù)》C.《庶民的勝利》D.《我的馬克思主義觀》正確答案：A[解析]李大釗所著的《史學(xué)要論》是運(yùn)用唯物史觀進(jìn)行研究的學(xué)術(shù)精品，是馬克思主義中國化的第一部理論成果。

25.

某教師在講到第26屆聯(lián)大通過提案恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位時(shí)，運(yùn)用下圖反映當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。對(duì)這一做法評(píng)價(jià)正確的是______。

A.圖片具有典型性和生動(dòng)性B.圖片能夠反映會(huì)場(chǎng)整體情況C.學(xué)生難以從圖片中提取信息D.圖片與教師講述內(nèi)容不匹配正確答案：A[解析]該題目考查的是歷史教學(xué)資源在教學(xué)中的應(yīng)用，具體是考察圖片在歷史教學(xué)中的應(yīng)用。該圖片反映的是第26屆聯(lián)大會(huì)議上，喬冠華(左一)和黃華(右一)聽到恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位時(shí)的激動(dòng)表情，教師講授相關(guān)內(nèi)容時(shí)選取這幅圖片具有典型性和生動(dòng)性。

二、簡(jiǎn)答題(本大題共30分)1.

簡(jiǎn)述歐盟形成的主要?dú)v史事件。正確答案：(1)1950年5月，法國外長舒曼提出了“舒曼計(jì)劃”，成為統(tǒng)一歐洲的第一個(gè)實(shí)際步驟。

(2)1957年3月，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡6國在羅馬簽署關(guān)于《建立歐洲原子能共同體條約》和《建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體條約》，統(tǒng)稱《羅馬條約》。1958年1月，《羅馬條約》正式生效，歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟(jì)共同體正式成立。

(3)1965年4月，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡6國在比利時(shí)首都布魯塞爾又簽署《布魯塞爾條約》，決定將歐洲煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體合并，統(tǒng)稱“歐洲共同體”。1967年，歐共體正式誕生。

(4)1991年12月，歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會(huì)議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》1993年11月1日，條約正式生效，歐盟正式誕生，提高了歐洲的國際地位，促進(jìn)了歐洲各國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展。

(5)2002年，歐元正式流通。

2.

歷史教學(xué)中有哪些可利用和開發(fā)的社區(qū)資源?正確答案：對(duì)歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用，是歷史教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)條件。社區(qū)資源對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)和歷史感悟大有裨益，在社區(qū)資源中可以充分利用社區(qū)中的愛國主義教育基地，隨時(shí)地發(fā)現(xiàn)和利用本地區(qū)豐富的人力資源，如歷史見證人、歷史專家學(xué)者、閱歷豐富的長者等，他們能夠從不同層面和多種角度為學(xué)生提供歷史素材和歷史見解。家庭資源也是社區(qū)資源中的一種資源，家庭收藏的照片、圖片、實(shí)物、家譜或族譜，以及長輩對(duì)往事的回憶和記錄，都會(huì)在不同程度上有助于學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)。

3.

某教師在講授“唐朝的民族關(guān)系”的課堂中組織學(xué)生自編短劇《文成公主人藏》。在歷史學(xué)習(xí)中，除了歷史短劇之外，學(xué)生還可以做哪些歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)?正確答案：(1)課外閱讀。

(2)歷史報(bào)告會(huì)。

(3)歷史知識(shí)競(jìng)賽。

(4)參觀。

(5)訪問。

(6)調(diào)查。

(7)制作。

(8)編輯。

(9)歷史展覽。

(10)觀看歷史影視劇。

三、材料分析題(本大題共48分)閱讀材料，并回答問題。材料一：

中國資本家在寧波組織了一個(gè)公司，使用外國機(jī)器軋花，以資本五萬元開始營業(yè)……業(yè)務(wù)難以為繼，此廠已瀕于停業(yè)。

——摘編自《海關(guān)十年報(bào)告》(1882—1891年)

材料二：

據(jù)估計(jì)，到1913年，中國產(chǎn)業(yè)資本約為3億多元，其中清政府和民國北京政府的國家資本約為1.49億元，私人資本約為1.55億元。當(dāng)時(shí)中外產(chǎn)業(yè)資本中，外國資本占80.3%。

——賀耀敏《中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史》

問題：1.

根據(jù)材料一概括這家中國公司的基本特點(diǎn)。正確答案：企業(yè)在設(shè)備、技術(shù)等方面依賴于外國；規(guī)模小，資金少，經(jīng)營管理困難。

2.

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)時(shí)中國民族資本的發(fā)展?fàn)顩r及其主要原因。正確答案：發(fā)展?fàn)顩r：商辦企業(yè)數(shù)量的增加和規(guī)模的擴(kuò)大；棉紡織業(yè)作為傳統(tǒng)工業(yè)部門，發(fā)展尤為迅速；由沿海向內(nèi)地?cái)U(kuò)展。

原因：中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)對(duì)華資本輸出進(jìn)一步破壞自然經(jīng)濟(jì)，為民族資本主義的發(fā)展提供客觀條件；清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制；社會(huì)上興起實(shí)業(yè)救國熱潮和人民掀起的收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

材料：

青年教師在進(jìn)行有關(guān)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的教學(xué)時(shí)，用課件展示《北伐誓師詞》：

國民痛苦，火熱水深。土匪軍閥，為虎作倀。帝國主義，以梟以張。本軍興師，救國救民。保我平等，還我自由。實(shí)行主義，犧牲個(gè)人。有進(jìn)無退，革命精神。嗟我將士，同心同德。

然后帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，接著講述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的具體經(jīng)過?

問題：3.

請(qǐng)?jiān)u述該教師的教學(xué)行為。正確答案：該教師通過課件展示《北伐誓師詞》，用帶領(lǐng)學(xué)生朗讀的方式講述北伐戰(zhàn)爭(zhēng)符合新課程理念的要求。但在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助和引導(dǎo)，教師在展示課件后，并沒有設(shè)置問題，積極地進(jìn)行引導(dǎo)，而是直接進(jìn)行后面內(nèi)容的講述。教師對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織不夠，師生間的互動(dòng)不夠。

4.

根據(jù)上述《北伐誓師詞》設(shè)計(jì)兩個(gè)課堂提問并寫出預(yù)設(shè)答案。正確答案：①誓詞中的“軍閥”“本軍”分別指什么?

【預(yù)設(shè)答案】“軍閥”是指北洋軍閥，“本軍”是指國民革命軍。

②結(jié)合誓詞回答，北伐的目的是什么?

【預(yù)設(shè)答案】打倒列強(qiáng)，除軍閥，統(tǒng)一全國。

材料：

在歷史課中，教師講授活字印刷術(shù)的發(fā)明，給每個(gè)學(xué)生發(fā)一把小刀和一個(gè)橡皮，讓學(xué)生在橡皮上刻自己的名字，比一比誰刻得好。學(xué)生們很好奇，十分鐘后進(jìn)行展示，教師對(duì)學(xué)生刻的字進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

問題：5.

對(duì)教師的做法如何評(píng)價(jià)，說明理由。正確答案：該教師運(yùn)用了體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生在如臨其境的感覺中，進(jìn)行歷史的體驗(yàn)和思維，激發(fā)求知欲和情感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。

不足之處：制作過程中師生關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好。體驗(yàn)式教學(xué)課上的環(huán)節(jié)、過程在具體教學(xué)中應(yīng)是交叉進(jìn)行或平行的，并非單純的制作與體驗(yàn)。教師在引導(dǎo)學(xué)生參與的過程中，應(yīng)將該課教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)穿插其中，制作完成的過程也是教學(xué)目標(biāo)完成的過程，教師應(yīng)將實(shí)踐與理論結(jié)合起來，效果更佳。

6.

歷史教師在組織學(xué)生進(jìn)行歷史制作時(shí)應(yīng)考慮哪些問題?正確答案：在組織學(xué)生進(jìn)行歷史制作時(shí)應(yīng)注意：

①情境的直觀性。教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境要直觀，有很強(qiáng)的歷史真實(shí)感，才能使學(xué)生有帶入感。

②啟發(fā)性。教師的創(chuàng)設(shè)形式要新穎，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，選擇的內(nèi)容要有討論的價(jià)值，能啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

③過程的靈活性。課上的環(huán)節(jié)、過程在具體教學(xué)中往往是交叉進(jìn)行或平行的。教師引導(dǎo)參與時(shí)情境創(chuàng)設(shè)可能就在其中，實(shí)踐探索的過程可能就是成果交流的過程，重要的是要將這些環(huán)節(jié)靈活地融合，使學(xué)生“身臨其境”。

④操作時(shí)做好安排。教師課前確定主題、搜集活字印刷術(shù)制作的資料；課上引導(dǎo)參與→情境創(chuàng)設(shè)→實(shí)踐探索→成果交流；課后總結(jié)知識(shí)、提升能力。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共22分)1.

根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一：

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定：知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國歷史發(fā)展中的作用。

材料二：

課文摘錄：

美國獨(dú)立以后，領(lǐng)土迅速擴(kuò)張，在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，成為一個(gè)東臨大西洋，西瀕太平洋的大國。同時(shí)，北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞著奴隸制的存廢問題，北方和南方之間的矛盾再也無法調(diào)和。1861年3月，林肯就任美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。南方的一些州聯(lián)合起來，宣布組成一個(gè)獨(dú)立國家，號(hào)稱“南部聯(lián)盟”。這年4月，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。宣言的發(fā)表，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵員。從此，林肯的名字就與這份宣言緊緊地聯(lián)系在一起。1865年，南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方的勝利告終，美國的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。

要求：根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說明設(shè)計(jì)意圖。正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

【教師活動(dòng)】多媒體展示資料：“您就是那位夫人，您寫的這本書，引起了我們偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，感謝您寫這本書。”林肯對(duì)小說家斯托夫人說到。林肯所說的這本書是斯托夫人寫的《湯姆叔叔的小屋》，戰(zhàn)爭(zhēng)是美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)。那么到底是不是這本書引起了美國內(nèi)戰(zhàn)呢?順勢(shì)導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】教師采用情景式導(dǎo)入，同時(shí)設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考美國內(nèi)戰(zhàn)的原因，激發(fā)探究問題的欲望。

環(huán)節(jié)二：講授新課

(一)美國內(nèi)戰(zhàn)的原因

【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生回憶美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。美國獨(dú)立后，南北兩種經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。提問：在工業(yè)革命推動(dòng)下，美國南北方的經(jīng)濟(jì)都得到發(fā)展，它們之間的矛盾也不可調(diào)和，那么斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)又在哪呢?教師提供劇本，請(qǐng)學(xué)生表演。

【學(xué)生活動(dòng)】表演小品《拍賣黑人奴隸》，角色分別是一個(gè)資本家，一個(gè)種植園主，一個(gè)美國商人，幾個(gè)奴隸。學(xué)生通過表演，歸納得出矛盾體現(xiàn)在勞動(dòng)力、原料、市場(chǎng)等方而，奴隸制問題解決了，這些矛盾也就解決了。由此得出結(jié)論，即奴隸制的存廢問題成為斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

【教師活動(dòng)】簡(jiǎn)介林肯的生平及主張，提問：這樣一位人物就任總統(tǒng)對(duì)當(dāng)時(shí)的美國產(chǎn)生了什么影響?

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生認(rèn)識(shí)到林肯就任總統(tǒng)是美國內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

(二)美國內(nèi)戰(zhàn)的進(jìn)程

1．爆發(fā)

【教師活動(dòng)】教師播放美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)視頻，并出示含有“(1)爆發(fā)，(2)初期，(3)轉(zhuǎn)折，(4)結(jié)果”內(nèi)容的課件。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生觀看視頻，閱讀課文并歸納得出：(1)南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)；(2)戰(zhàn)爭(zhēng)初期北方失利；(3)林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》，充分利用西部的土地資源，解放黑人奴隸，從而獲得民心；(4)結(jié)果：以北方勝利告終。

2．初期

【教師活動(dòng)】播放《亂世佳人》有關(guān)內(nèi)戰(zhàn)片段，讓學(xué)生分組制表分析南北方在各方面