Unit 2 課時 2 閱讀2023-2024學(xué)年九年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)

Unit2課時2閱讀2023-2024學(xué)年九年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)

2.教學(xué)年級和班級：九年級下冊英語

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材章節(jié)：Unit2

2.課時：2課時

3.閱讀內(nèi)容：TextA"Thetroublewithplanesthesedays"

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解并運用本課所學(xué)的詞匯和短語。

2.學(xué)生能夠理解并運用本課所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠理解并運用本課所學(xué)的閱讀策略。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過展示一張飛機(jī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于飛機(jī)的話題。

2.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀TextA"Thetroublewithplanesthesedays"，并回答相關(guān)問題。

3.詞匯學(xué)習(xí)：教師講解并練習(xí)本課所學(xué)的詞匯和短語。

4.語法講解：教師講解并練習(xí)本課所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)。

5.小組討論：學(xué)生分組討論本課所學(xué)的閱讀策略，并分享自己的心得。

6.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置作業(yè)。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度和表現(xiàn)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對作業(yè)的完成情況和質(zhì)量。

3.小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和合作能力。

六、教學(xué)資源

1.教材：九年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)

2.多媒體課件：教師自制的多媒體課件

3.圖片：用于導(dǎo)入的飛機(jī)圖片

七、教學(xué)建議

1.課前準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資源和材料。

2.課堂管理：教師應(yīng)維持良好的課堂秩序，確保學(xué)生積極參與。

3.學(xué)生反饋：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和討論，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地運用英語表達(dá)觀點和情感。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)與飛機(jī)相關(guān)的文化背景知識，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的理解、尊重和包容。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合和評價文本內(nèi)容，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠有效地運用學(xué)習(xí)策略獲取和處理信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和閱讀技巧。他們可能已經(jīng)接觸過一些與旅行、交通和日常生活中的飛機(jī)相關(guān)的文章。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對與實際生活相關(guān)的話題通常比較感興趣，特別是那些與旅行和新技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容。他們可能具備一定的閱讀理解能力和詞匯量，但在批判性思維和分析復(fù)雜文本方面可能需要進(jìn)一步提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生們可能在理解文本中的細(xì)節(jié)和隱含意義方面遇到困難。此外，他們可能對一些專業(yè)術(shù)語和不熟悉的文化背景知識感到挑戰(zhàn)。提高他們的推理能力和對文化差異的理解也將是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析飛機(jī)出行中的問題和挑戰(zhàn)。此外，教師會設(shè)計一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，如讓學(xué)生討論不同文化背景下乘坐飛機(jī)的差異等。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，以圖文并茂的形式展示文本內(nèi)容和相關(guān)背景知識。同時，教師還可以利用在線平臺，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動交流和資源共享，提高課堂的趣味性和實效性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit2的課時2，主題是關(guān)于現(xiàn)代飛機(jī)的一些問題。首先，讓我們來看一張飛機(jī)的圖片，大家能談?wù)勛约簩︼w機(jī)的一些看法嗎？好的，請同學(xué)們積極發(fā)表自己的意見。

2.閱讀理解（15分鐘）

(1)Whatarethemainproblemswithplanesaccordingtothetext?

(2)Howdopassengersfeelabouttheseproblems?

(3)Whatmeasuresaresuggestedtosolvetheseproblems?

3.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

在文章中，有一些新的詞匯和短語，讓我們一起學(xué)習(xí)一下。這些詞匯包括：convenience,discomfort,airtravel,in-flightentertainment,etc.請大家跟讀并模仿這些詞匯的發(fā)音。

4.語法講解（10分鐘）

本文中出現(xiàn)了一些語法結(jié)構(gòu)，如：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)。我會簡要講解這些語法結(jié)構(gòu)的用法，并請大家進(jìn)行一些練習(xí)，以加深理解。

5.小組討論（15分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論一下你們認(rèn)為飛機(jī)出行中還存在哪些問題，以及可能的解決方案。每個小組選一名代表進(jìn)行匯報。

6.總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，通過今天的閱讀和討論，我們了解到了飛機(jī)出行中存在的一些問題，以及可能的解決方案。希望大家能夠從中獲得一些啟示，為未來的旅行做好準(zhǔn)備。同時，也要注意在實際生活中運用所學(xué)英語，提高自己的語言能力。

7.作業(yè)布置

請同學(xué)們根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫一篇短文，題目是："Myexperienceofairtravel"。要求字?jǐn)?shù)在100-150字之間，明天上課時帶來交流。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.文化背景知識：飛機(jī)的歷史、不同國家的航空文化、飛機(jī)旅行的小貼士等。

2.相關(guān)文章：關(guān)于飛機(jī)旅行中的環(huán)保問題、飛機(jī)設(shè)計的創(chuàng)新技術(shù)、飛機(jī)安全知識等。

3.詞匯練習(xí)：與飛機(jī)旅行相關(guān)的詞匯和短語，如機(jī)場、行李、登機(jī)口等。

4.語法練習(xí)：使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)的句子練習(xí)。

二、拓展建議

1.小組討論：選擇一個與飛機(jī)旅行相關(guān)的話題，進(jìn)行小組討論，并準(zhǔn)備進(jìn)行課堂分享。

2.研究報告：選擇一個與飛機(jī)旅行相關(guān)的話題，進(jìn)行調(diào)查研究，并準(zhǔn)備一份簡要的報告。

3.創(chuàng)意寫作：編寫一個關(guān)于飛機(jī)旅行的故事或日記，可以使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

4.觀影活動：觀看一部與飛機(jī)旅行相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，并準(zhǔn)備一份觀后感。典型例題講解1.例題一：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

問題：文章中提到了飛機(jī)旅行的哪些不便之處？

答案：文章中提到了飛機(jī)旅行的不便之處包括長時間的等待、狹小的座位空間、餐食質(zhì)量不佳等。

2.例題二：根據(jù)文章內(nèi)容，完成句子。

句子：乘客們對于飛機(jī)上的______感到非常不滿。

答案：乘客們對于飛機(jī)上的不舒服感到非常不滿。

3.例題三：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。

問題：文章中提到的飛機(jī)上的娛樂設(shè)施有哪些？

選項：A.電影B.雜志C.游戲D.所有上述選項

答案：D.所有上述選項

4.例題四：根據(jù)文章內(nèi)容，判斷句子是否正確。

句子：飛機(jī)旅行需要提前很久到達(dá)機(jī)場，進(jìn)行安檢和登機(jī)手續(xù)。

答案：正確

5.例題五：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

問題：文章中提到的解決飛機(jī)旅行問題的建議有哪些？

答案：文章中提到的解決飛機(jī)旅行問題的建議包括提供更多的座位空間、改善餐食質(zhì)量、增加娛樂設(shè)施等。

這些例題都是根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計的，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的閱讀理解和應(yīng)用能力。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握課文中的重點詞匯和短語，提高語法運用能力，并培養(yǎng)批判性思維和分析能力。在解答這些例題的過程中，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀課文，找出關(guān)鍵信息，并進(jìn)行推理和判斷。同時，學(xué)生也可以通過這些例題，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，提高自己的語言運用能力。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我來進(jìn)行教學(xué)反思，思考一下在課堂上的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，并為未來的教學(xué)制定一些改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入部分，我通過展示飛機(jī)的圖片并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于飛機(jī)的話題，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。這是一個積極的開始，因為學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

然而，在閱讀理解部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解文本中的細(xì)節(jié)和隱含意義方面有些困難。這可能是因為他們對一些專業(yè)術(shù)語和不熟悉的文化背景知識感到挑戰(zhàn)。為了解決這個問題，我計劃在未來的課堂上提供更多的輔助材料，如相關(guān)的圖表和圖片，以幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)容。

此外，在小組討論部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的合作意識和交流能力還有待提高。有些學(xué)生在小組中比較內(nèi)向，不敢積極表達(dá)自己的觀點。為了鼓勵更多的學(xué)生參與，我計劃提供一些引導(dǎo)問題，激發(fā)他們的思考，并鼓勵他們分享自己的觀點。

此外，我也意識到在課堂上的時間