七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 The Birthday Topic 1 When is your birthday Section B教案 （新版）仁愛(ài)版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7TheBirthdayTopic1WhenisyourbirthdaySectionB教案（新版）仁愛(ài)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7TheBirthdayTopic1WhenisyourbirthdaySectionB教案（新版）仁愛(ài)版》旨在讓學(xué)生掌握詢問(wèn)和回答生日的方式，運(yùn)用序數(shù)詞描述日期，并學(xué)會(huì)表達(dá)生日祝福。本節(jié)課通過(guò)SectionB的對(duì)話，將生日慶祝活動(dòng)與日常生活緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際交流中，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)Unit7TheBirthday，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)句型詢問(wèn)和回答生日，使用序數(shù)詞準(zhǔn)確描述日期，并且在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行交流。其次，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的生日慶祝方式，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重。再次，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析對(duì)話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力。最后，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。這些目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生在實(shí)踐中提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握詢問(wèn)和回答生日的句型，如“Whenisyourbirthday?”,“Mybirthdayison...”，以及使用序數(shù)詞表達(dá)日期。理解并運(yùn)用生日祝福的表達(dá)方式。

難點(diǎn)：正確使用序數(shù)詞描述具體日期，以及在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用詢問(wèn)和回答生日的句型。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)多媒體展示不同月份的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察并練習(xí)使用序數(shù)詞描述具體日期，加強(qiáng)記憶。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)詢問(wèn)和回答生日的句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.采用分組競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相互糾正錯(cuò)誤，增強(qiáng)語(yǔ)感。

4.教師提供生日慶祝場(chǎng)景的圖片或視頻，幫助學(xué)生理解并記憶生日祝福的表達(dá)方式，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)。

5.針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提供更多練習(xí)機(jī)會(huì)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，包含Unit7TheBirthday的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備生日慶?；顒?dòng)的圖片、視頻，以及包含序數(shù)詞和日期的圖表，用于輔助教學(xué)。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀和音響系統(tǒng)，以便展示輔助材料和播放教學(xué)視頻。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的成果和進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，上傳包含序數(shù)詞和生日問(wèn)答句型的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“生日”主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能用英語(yǔ)說(shuō)出你的生日嗎？”和“你能用序數(shù)詞描述一個(gè)月的某一天嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答生日的句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索新知識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，共享預(yù)習(xí)資料。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，初步理解詢問(wèn)生日的句型和序數(shù)詞的使用。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段生日慶祝視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解詢問(wèn)和回答生日的句型，結(jié)合實(shí)例講解序數(shù)詞的用法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景中詢問(wèn)和回答生日。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：積極參與課堂，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在角色扮演中，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)句型和序數(shù)詞。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作。

作用與目的：

-加深對(duì)詢問(wèn)生日句型和序數(shù)詞的理解。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

-加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己或朋友生日的短文。

-提供拓展資源：推薦一些介紹世界各地生日慶祝習(xí)俗的視頻或文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：觀看拓展資源，了解不同文化背景下的生日慶祝。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提升寫(xiě)作和表達(dá)能力。

-拓寬文化視野，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。

-通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-birthday

-date

-month

-day

-year

-celebrate

-present

-card

-party

-cake

-candle

-wish

-happy

-January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,twentieth,twenty-first,etc.

2.句型：

-Whenisyourbirthday?

-MybirthdayisonthefourthofJuly.

-Whatdoyoudoonyourbirthday?

-Wehaveapartyandeatcake.

-Howoldareyou?

-Iamtwelveyearsold.

-Happybirthdaytoyou!

-Thankyou!

3.語(yǔ)法：序數(shù)詞的使用

-序數(shù)詞的構(gòu)成和意義

-序數(shù)詞在日期描述中的應(yīng)用

-特殊序數(shù)詞的用法（如：first,second,twentieth,hundredth）

4.對(duì)話理解：

-理解并運(yùn)用關(guān)于生日的對(duì)話

-能夠從對(duì)話中提取關(guān)鍵信息，如日期、活動(dòng)等

5.文化知識(shí)：

-西方國(guó)家慶祝生日的習(xí)俗

-生日蛋糕、蠟燭、許愿等文化元素

-不同文化背景下慶祝生日的差異

6.口語(yǔ)表達(dá)：

-詢問(wèn)和回答生日的常用表達(dá)

-表達(dá)生日祝福的用語(yǔ)

-在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行生日慶?；顒?dòng)

7.寫(xiě)作能力：

-能夠撰寫(xiě)關(guān)于自己或他人生日的短文

-描述生日慶祝活動(dòng)、感受和祝福教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識(shí)。評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演、小組討論等活動(dòng)中的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生對(duì)詢問(wèn)和回答生日句型的掌握情況，以及對(duì)序數(shù)詞的應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在課堂活動(dòng)中的成果展示，包括對(duì)話的流利程度、語(yǔ)法正確性和創(chuàng)意性。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在小組合作中的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份包含選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課詞匯、句型和語(yǔ)法的掌握程度。測(cè)試結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)：布置與生日主題相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己或朋友生日的短文。通過(guò)批改作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力，以及寫(xiě)作表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

7.家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意見(jiàn)和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)-Whenisyourbirth