4 買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn) （教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

4買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第四課《買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)》。教材從購(gòu)物前的準(zhǔn)備、購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)以及購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)三個(gè)方面展開(kāi)，讓學(xué)生了解購(gòu)物的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立購(gòu)物的能力，以及自我保護(hù)、理性消費(fèi)的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已有購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)購(gòu)物過(guò)程中的細(xì)節(jié)和維權(quán)意識(shí)可能了解不多。本節(jié)課通過(guò)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們回顧已有的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握購(gòu)物技巧和維權(quán)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維、問(wèn)題解決和溝通協(xié)作能力。在購(gòu)物前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)搜集商品信息，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和批判性思維；購(gòu)物過(guò)程中，學(xué)生需獨(dú)立解決遇到的問(wèn)題，提升問(wèn)題解決能力；購(gòu)物后，學(xué)生通過(guò)與同學(xué)交流討論，增強(qiáng)溝通協(xié)作能力。此外，整節(jié)課還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反思能力，使他們?cè)谫?gòu)物實(shí)踐中不斷提升核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.購(gòu)物前的準(zhǔn)備工作；2.購(gòu)物過(guò)程中的溝通技巧和問(wèn)題解決；3.購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)。

難點(diǎn)：1.如何比較商品的性價(jià)比；2.如何禮貌地與商家溝通并達(dá)成共識(shí)；3.在購(gòu)物過(guò)程中遇到問(wèn)題，如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的權(quán)益。

解決辦法：1.針對(duì)重點(diǎn)一，通過(guò)小組討論、分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生總結(jié)購(gòu)物前的準(zhǔn)備工作，如查看商品信息、比較價(jià)格等。2.對(duì)于難點(diǎn)一，設(shè)計(jì)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)比較商品性價(jià)比的過(guò)程，從而培養(yǎng)他們的判斷能力和決策能力。3.針對(duì)重點(diǎn)二，通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與商家溝通的技巧，如表達(dá)需求、討價(jià)還價(jià)等。4.對(duì)于難點(diǎn)二，邀請(qǐng)律師或消費(fèi)者協(xié)會(huì)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維權(quán)。5.針對(duì)重點(diǎn)三，通過(guò)案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生了解購(gòu)物后的維權(quán)途徑和注意事項(xiàng)。6.對(duì)于難點(diǎn)三，組織學(xué)生參觀消費(fèi)者協(xié)會(huì)或法院，讓他們親身體驗(yàn)維權(quán)的過(guò)程，提高維權(quán)意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教學(xué)卡片、學(xué)生座位表、購(gòu)物模擬場(chǎng)景道具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群等。

3.信息化資源：PPT、視頻資料、購(gòu)物相關(guān)APP和網(wǎng)站（如淘寶、京東等）、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法相關(guān)資料等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、角色扮演、情景模擬、小組討論、分享、案例分析等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“購(gòu)物前的準(zhǔn)備”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購(gòu)物前的準(zhǔn)備工作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解購(gòu)物前的準(zhǔn)備工作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購(gòu)物技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)購(gòu)物技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購(gòu)物技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)，掌握購(gòu)物技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分：購(gòu)物前的準(zhǔn)備、購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)以及購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)。下面將詳細(xì)梳理這三個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。

1.購(gòu)物前的準(zhǔn)備

-了解自己的需求：在購(gòu)物前，首先要明確自己的需求，知道自己需要購(gòu)買(mǎi)什么物品，以及所需的數(shù)量和預(yù)算。

-收集商品信息：通過(guò)各種渠道，如廣告、網(wǎng)絡(luò)、朋友推薦等，了解所需商品的信息，如價(jià)格、質(zhì)量、品牌等。

-制定購(gòu)物計(jì)劃：根據(jù)自己的需求和預(yù)算，制定購(gòu)物計(jì)劃，包括購(gòu)物的時(shí)間、地點(diǎn)、路線等。

2.購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)

-比較商品性價(jià)比：在購(gòu)物過(guò)程中，要學(xué)會(huì)比較不同商品的性價(jià)比，選擇物美價(jià)廉的商品。

-溝通技巧：與商家溝通時(shí)，要禮貌待人，表達(dá)清楚自己的需求，學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)取獲得更好的交易條件。

-注意商品質(zhì)量：在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量，確保購(gòu)買(mǎi)到滿意的商品。

3.購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)

-保留購(gòu)物憑證：購(gòu)物后，要保留好購(gòu)物憑證，如發(fā)票、收據(jù)等，以便在需要時(shí)可供使用。

-了解維權(quán)途徑：當(dāng)自己的消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，要了解并通過(guò)合適的途徑進(jìn)行維權(quán)，如與商家協(xié)商、投訴消費(fèi)者協(xié)會(huì)等。

-增強(qiáng)法律意識(shí)：學(xué)習(xí)并了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)，提高自己的法律意識(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。板書(shū)設(shè)計(jì)1.購(gòu)物前的準(zhǔn)備

-了解需求

-收集商品信息

-制定購(gòu)物計(jì)劃

2.購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)

-比較商品性價(jià)比

-溝通技巧

-注意商品質(zhì)量

3.購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)

-保留購(gòu)物憑證

-了解維權(quán)途徑

-增強(qiáng)法律意識(shí)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以將購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)設(shè)計(jì)成一張購(gòu)物清單，讓學(xué)生仿佛真的在進(jìn)行購(gòu)物，增加學(xué)習(xí)的真實(shí)感和趣味性。或者，可以將購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)設(shè)計(jì)成一幅維權(quán)小英雄的卡通形象，讓學(xué)生覺(jué)得維權(quán)是一件有趣且英勇的事情，從而提高他們維護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了購(gòu)物前的準(zhǔn)備、購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)以及購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了在購(gòu)物前要了解自己的需求，收集商品信息，制定購(gòu)物計(jì)劃；在購(gòu)物過(guò)程中要比較商品性價(jià)比，運(yùn)用溝通技巧，注意商品質(zhì)量；在購(gòu)物后要保留購(gòu)物憑證，了解維權(quán)途徑，增強(qiáng)法律意識(shí)。這些知識(shí)和技能將幫助我們成為更明智、更獨(dú)立的消費(fèi)者。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1.在購(gòu)物前，我們應(yīng)該做什么？

A.隨意挑選商品

B.明確自己的需求

C.比較不同商品的性價(jià)比

D.只關(guān)注商品的價(jià)格

2.當(dāng)商家提供的商品與廣告不符時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

A.與商家協(xié)商解決

B.投訴消費(fèi)者協(xié)會(huì)

C.放棄維權(quán)

D.自行處理

（2）簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

2.如果你在購(gòu)物后發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問(wèn)題，你應(yīng)該如何維權(quán)？重點(diǎn)題型整理1.購(gòu)物前的準(zhǔn)備

題目：請(qǐng)列出你在購(gòu)物前會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作。

答案：在購(gòu)物前，我會(huì)做以下準(zhǔn)備工作：

-明確自己的需求，知道自己需要購(gòu)買(mǎi)什么物品，以及所需的數(shù)量和預(yù)算。

-收集商品信息，通過(guò)各種渠道，如廣告、網(wǎng)絡(luò)、朋友推薦等，了解所需商品的信息，如價(jià)格、質(zhì)量、品牌等。

-制定購(gòu)物計(jì)劃，根據(jù)自己的需求和預(yù)算，制定購(gòu)物的時(shí)間、地點(diǎn)、路線等。

2.購(gòu)物過(guò)程中的注意事項(xiàng)

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述在購(gòu)物過(guò)程中需要注意哪些事項(xiàng)。

答案：在購(gòu)物過(guò)程中，需要注意以下事項(xiàng)：

-比較商品性價(jià)比，選擇物美價(jià)廉的商品。

-運(yùn)用溝通技巧，與商家禮貌溝通，表達(dá)清楚自己的需求，學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)取獲得更好的交易條件。

-注意商品質(zhì)量，仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量，確保購(gòu)買(mǎi)到滿意的商品。

3.購(gòu)物后的維權(quán)意識(shí)

題目：如果你在購(gòu)物后發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問(wèn)題，你應(yīng)該如何維權(quán)？

答案：如果我在購(gòu)物后發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問(wèn)題，我會(huì)采取以下措施維權(quán)：

-保留購(gòu)物憑證，如發(fā)票、收據(jù)等，以便在需要時(shí)可供使用。

-與商家協(xié)商解決，向商家說(shuō)明問(wèn)題，爭(zhēng)取退款或換貨。

-如果協(xié)商無(wú)果，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，尋求幫助。

-如果問(wèn)題嚴(yán)重，可以考慮尋求法律途徑，如向法院提起訴訟。

4.購(gòu)物技能

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明你在購(gòu)物過(guò)程中是如何比較商品性價(jià)比的。

答案：在購(gòu)物過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)以下方式比較商品性價(jià)比：

-查看商品的價(jià)格，比較不同商家或不同品牌的價(jià)格，選擇性價(jià)比高的商品。

-了解商品的質(zhì)量，通過(guò)查看商品的材質(zhì)、做工、評(píng)