七年級(jí)下冊(cè)第三單元課外古詩詞誦讀《 春夜洛城聞笛》課件(共16張)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+素材

七年級(jí)下冊(cè)第三單元課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》課件(共16張)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+素材

第三單元課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》

部編版七年級(jí)下

新知講解

新知導(dǎo)入

鄉(xiāng)愁像一瓶珍藏多年的老酒，愈釀?dòng)?愈陳愈香,離家越久，味道愈濃；

鄉(xiāng)愁像一杯醇厚的咖啡,甜中帶著淡淡的苦澀,苦澀中又蘊(yùn)藏著回味；

鄉(xiāng)愁像白棉般的云朵,翻過道道山巒,抖落出游子歸鄉(xiāng)的每首戀曲。

合作探究

新知講解

作

者

簡(jiǎn)

介

李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩人。是屈原之后最具個(gè)性特色、最佳大的浪漫主義詩人。有“詩仙"之美譽(yù)，與杜甫并稱李杜”。詩風(fēng)雄奇豪放，想像豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文千余篇，有《李太白集》，他的代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。

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相

關(guān)

鏈

接

這首詩是公元734年（唐玄宗開元二十二年）或公元735年（唐玄宗開元二十三年）李白游洛陽時(shí)所作。當(dāng)時(shí)李白客居洛城，大概正在客棧里，偶然聽到笛聲而觸發(fā)思鄉(xiāng)之情，所以寫下此詩。

春夜洛城聞笛

李白

誰家/玉笛/暗飛聲，

散入/春風(fēng)/滿洛城。

此夜/曲中/聞?wù)哿?/p>

何人/不起/故園情。

sàn

zhé

朗

誦

詩

歌

新知講解

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

笛子的美稱。

洛陽城。

譯文：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，從誰的家中飄出？（它）隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。

譯

讀

詩

歌

新知講解

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

譯文：就在今夜，聽到哀傷的《折揚(yáng)柳》，有誰能不生發(fā)思鄉(xiāng)之情呢？

指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。

故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。

新知講解

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新知講解

內(nèi)

容

主

旨

本詩主要敘述了詩人客居洛城的一個(gè)夜晚，聽到抒發(fā)離別行旅之苦的笛聲，勾起了思念家鄉(xiāng)和親人的深情。

新知導(dǎo)入

合作探究

研

讀

詩

歌

1.賞析：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

這兩句運(yùn)用夸張誰家的玉笛，在靜夜里悄悄地響起？清遠(yuǎn)而動(dòng)聽。春風(fēng)徐徐，笛聲飄散在風(fēng)中，風(fēng)又吹送笛聲，飄滿了洛陽城，讓人想到“此曲只應(yīng)天上有”，以聲襯靜笛聲的動(dòng)襯出夜的安靜，勾起詩人的鄉(xiāng)思。

合作探究

2.賞析：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故情?/p>

后兩句，用典，今夜，縹緲動(dòng)聽的笛樂中，我聽到了思鄉(xiāng)懷親的《折楊柳》。聽到這笛聲，誰不會(huì)動(dòng)思鄉(xiāng)之情呢？表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

合作探究

3.分析“散”“滿"字的妙處？

“散”字生動(dòng)準(zhǔn)確表現(xiàn)了笛聲隨著春風(fēng)傳到各地，“滿"字從“散”字引繹而出，二者相得益彰，充分表現(xiàn)了洛城春夜之靜謐，表達(dá)了詩人的思念故鄉(xiāng)之心切。

合作探究

4.“柳"在許多古詩詞中都出現(xiàn)過，有什么特別寓意？你還能舉出幾例嗎？

城外春風(fēng)吹酒旗，行人揮袂日西時(shí)。

長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離。

——?jiǎng)⒂礤a《楊柳枝詞》

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

——李白《塞下曲六首·其一》

新知導(dǎo)入

合作探究

“折柳”，即《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多寫離別之情。“柳"諧音“留”。古人送別親友時(shí)，折柳相贈(zèng)，暗示留戀、留念的意思。古人還有折柳寄遠(yuǎn)的習(xí)慣，是盼遠(yuǎn)游親人早歸的意思。

新知導(dǎo)入

合作探究

寫

作

特

色

《春夜洛城聞笛》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個(gè)“聞"字，抒寫自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，感情直率真摯又有余蘊(yùn)，令人回味無窮。想象豐富，構(gòu)思奇特，氣勢(shì)雄渾瑰麗，風(fēng)格豪邁瀟灑。

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第三單元課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)能力目標(biāo)

1.探究文學(xué)作品風(fēng)格與作家個(gè)人遭遇之間的關(guān)系

過程方法目標(biāo)

2.在反復(fù)誦讀中，理解詩意，體會(huì)詩人的思想感情。

3.培養(yǎng)學(xué)生賞析能力，體會(huì)詩歌的運(yùn)用想象夸張表達(dá)情感特點(diǎn)。

情感態(tài)度目標(biāo)

4.理解、學(xué)習(xí)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

賞析詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文章表達(dá)的情感。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解、學(xué)習(xí)詩人對(duì)故鄉(xiāng)思念之情。

【課時(shí)計(jì)劃】

1課時(shí)

導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

鄉(xiāng)愁像一瓶珍藏多年的老酒，愈釀?dòng)?愈陳愈香,離家越久，味道愈濃；

鄉(xiāng)愁像一杯醇厚的咖啡,甜中帶著淡淡的苦澀,苦澀中又蘊(yùn)藏著回味；鄉(xiāng)愁像白棉般的云朵,翻過道道山巒,抖落出游子歸鄉(xiāng)的每首戀曲。

二.朗誦詩歌，整體感知

1.熟讀詩歌體會(huì)在節(jié)奏，韻律上的美感。

（1）聽錄音范讀

（2）個(gè)別讀糾正

（3）齊讀鞏固

（4）自由讀提升

2.作家簡(jiǎn)介

李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩人。是屈原之后最具個(gè)性特色、最佳大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱李杜"。詩風(fēng)雄奇豪放，想像豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文千余篇，有《李太白集》，他的代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。

背景簡(jiǎn)介

這首詩是公元734年（唐玄宗開元二十二年）或公元735年（唐玄宗開元二十三年）李白游洛陽時(shí)所作。當(dāng)時(shí)李白客居洛城，大概正在客棧里，偶然聽到笛聲而觸發(fā)思鄉(xiāng)之情，所以寫下此詩。

概括內(nèi)容主旨

【點(diǎn)撥】本詩主要敘述了詩人客居洛城的一個(gè)夜晚，聽到抒發(fā)離別行旅之苦的笛聲，勾起了思念家鄉(xiāng)和親人的深情。

三.譯讀詩歌，感知大意

1.結(jié)合課下注釋，同桌說說大意。

洛城：今河南洛陽。

玉笛：笛子的美稱。

暗飛聲：聲音不知從何處傳來。聲：聲音。

春風(fēng)：指春天的風(fēng)，比喻恩澤，融和的氣氛等引申涵義

聞：聽;聽見。

折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調(diào)名，內(nèi)容多寫離情別緒。曲中表達(dá)了送別時(shí)的哀怨感情。

故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。

2.發(fā)揮想象，用自己的話描述作者筆下的情景。

【點(diǎn)撥】夜深人靜的時(shí)候，不知從誰家響起了悠揚(yáng)的笛聲。這美妙悠揚(yáng)的聲音，隨著春風(fēng)彌漫了整個(gè)洛陽城。在這靜靜的黑夜里，忽然聽到感人肺腑的折柳曲，有誰不為此勾起懷念故鄉(xiāng)的情思?。?/p>

研讀詩歌，深入探究

1.賞析：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

【點(diǎn)撥】這兩句運(yùn)用夸張誰家的玉笛，在靜夜里悄悄地響起？清遠(yuǎn)而動(dòng)聽。春風(fēng)徐徐，笛聲飄散在風(fēng)中，風(fēng)又吹送笛聲，飄滿了洛陽城，讓人想到“此曲只應(yīng)天上有”，以聲襯靜笛聲的動(dòng)襯出夜的安靜，勾起詩人的鄉(xiāng)思。

2.賞析：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸是椤?/p>

【點(diǎn)撥】后兩句，用典，今夜，縹緲動(dòng)聽的笛樂中，我聽到了思鄉(xiāng)懷親的《折楊柳》。聽到這笛聲，誰不會(huì)動(dòng)思鄉(xiāng)之情呢？表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

分析“散”“滿"字的妙處？

【點(diǎn)撥】“散”字生動(dòng)準(zhǔn)確表現(xiàn)了笛聲隨著春風(fēng)傳到各地，“滿"字從“散”字引繹而出，二者相得益彰，充分表現(xiàn)了洛城春夜之靜謐，表達(dá)了詩人的思念故鄉(xiāng)之心切。

4.“折柳"在許多古詩詞中都出現(xiàn)過，有什么特別寓意？你還能舉出幾例嗎？

【點(diǎn)撥】城外春風(fēng)吹酒旗，行人揮袂日西時(shí)。

長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離。

——?jiǎng)⒂礤a《楊柳枝詞》

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

——李白《塞下曲六首·其一》

“折柳”，即《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多寫離別之情?！傲?諧音“留”。古人送別親友時(shí)，折柳相贈(zèng)，暗示留戀、留念的意思。古人還有