統(tǒng)編版語文三上第八單元測試題（含答案）

統(tǒng)編版語文三上第八單元測試題（含答案）小學三年語文上冊第八單元試題

積累與運用。（44分）

1．閱讀下面的文字，完成⑴-⑵題。（10分）

英子是一名腿腳有慘疾的女孩，她很wénjìng（），也很憂郁，總是mòmò（）地坐在教室的一角。一天老師讓同學們lúnliú（）上講臺講故事，論到她時，她在同學們的rèliè（）的zhǎngshēng（）鼓勵下走上了講臺，用流利的普通話給同學們講了一個故事，聲音十分dòngtīng（）。她自己說是那次鼓厲給了她面對生活的yǒngqì（）。

借助拼音寫出漢字。（7分）

文中有3個錯字，請按順序將其改正。（3分）

2.同音字填空，組成詞語。（4分）

jiāo外通地傲

3．給加點的字選擇正確的讀音打“√"。（3分）

講述（shùsù）驟然（zhòujù）普通話（pǔpū）

眨眼（zhāzhǎ）面包渣（zāzh?。┬馗╬ǔpú）

4.組詞。（8分）

司（）持（）粉（）惜（）

飼（）侍（）紛（）措（）

5.按要求填寫合適的詞語（6分）

⑴（填反義詞）持久憂郁誠實

⑵（詞語搭配）（）的氣氛（）的服務（）地歌唱

6.査字典，填--填.(5分)

“持”用音序査字法，先査音序,再査音節(jié)__;按部首査字法，先査部首___，再査_畫。(2分)

“持"在字典中的意思有:A.抱有(某種見解、態(tài)度等);B.拿著，握著;C.支持，保持。選擇相應的序號填在下面句子后面的括號里。(3分)

（1）光持石擊甕破之。()

(2)我対這件事持不同意見。()

(3)他屆然感黨到身體不太舒服，仍堅持著.上完了今天的課。()

7．把下列幾句話排成通順的一段話。（3分）

（)日月潭景色宜人。

()黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。

()蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄博的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。

()無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。

()日落的時侯，潭水蕩漾這美麗的霞光。

()在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸襟突然開闊起來。

8.根據(jù)語境填空。（5分）

①___，光持石擊甕破之。

②仁者愛人，___。

③與人善言，；傷人以眼，_________________。

④墨子主張博愛，希望大家能互相關愛，就像他說的

_________________。這樣國家就能安定，生活才會更美好。

⑤不要把怒氣發(fā)在別人身上，同樣的錯誤也不要犯兩次。就是《論語》中說的_____________，_________________。

二、閱讀。請認真閱讀，并按要求做題。（26分）

必讀書目（一）（8分）

他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇新掛在手上罷了。

9.文字中的“他”是指誰_____________，這部作品的作者是誰_________________。文中的“他"在夜間遇到了幾件慘痛的事情，分別是___、

_____________、___。

（二）心愿（8分）

“六一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個機會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現(xiàn)實。"

第一個孩子立刻回答：“我想變個瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他主不立刻睡著了。”上帝問：“為什么？"他睡著了，才不會給我們留那么多的作業(yè)！”

第二個孩子說：“我想過一個綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！"上帝問：“怎么？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個星期天都要補課，作業(yè)特多！"

第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“多想――我想當爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門：“什么？你說什么？"爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)！”

上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂……

10.這三個孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個共同的心愿是什么？（2分）

_____________11.第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天！"這里“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的？（2分）

__________________

12.這篇文章運用的主要描寫方法是________描寫，文中“上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門兒"一句運用的修辭手法是___________。（2分）

13.文中點明主旨的句子是____________________。（2分）

（三）愛在心中（10分）

一位小學生問老師：“什么是愛？”

老師覺得有必要給這個問題一個言簡意賅且生動形象的回答。由于快到放學時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一位學生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學校來。

第二天，老師說：“請同學們展示你們帶來的東西。"

第一位學生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”

第二位學生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來。"

第三位學生說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”

在學生們一個個爭先恐后地展示自己帶來的東西時，老師注意到有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？"

小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非常快樂，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽會說話的表情，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢？”

老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多學生當中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內心的關懷和呵護。

14．寫出下面詞語的近義詞。（2分）

立即——（）感激——（）

15．“爭先恐后"的意思是“爭著向前，唯恐落后”，你見過這樣的情景嗎？請用“爭先恐后"寫一句話。（2分）

______________

16．為了展示什么是愛，同學們帶來了________、________、________，而小女孩________。（2分）

17．老師為什么給小女孩記下了一個滿分？找出相關的語句畫上橫線。（2分）

18．你覺得這是一個什么樣的小女孩呢？（2分）

_________

三、習作。（30分）

19.你平時喜歡玩什么呢？有沒有哪次玩的特別開心、印象特別深刻請以“那次玩的真高興”為題，寫一篇習作。

提示與要求:書寫端正整潔，不照搬別人的文章，習作中不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名，不少于300字。

三年級語文試題第2頁（共4頁）2019年-2020年三年級語文第八單元答題紙

1、積累與運用（50分）

1.(1)①_②_③_

④_________⑤___________⑥___________⑦_

(2)

錯字

改正

2.同音字填空，組成詞語。（3分）

jiāo外通地傲

3．給加點的字選擇正確的讀音打“√"。（3分）

講述（shùsù）驟然（zhòujù）普通話（pǔpū）

眨眼（zhāzhǎ）面包渣（zāzhā）胸脯（pǔpú）

4.組詞。（8分）

司（）持（）粉（）惜（）

飼（）侍（）紛（）措（）

5.按要求填寫合適的詞語（6分）

⑴（填反義詞）持久憂郁誠實

⑵（詞語搭配）（）的氣氛（）的服務（）地歌唱

6.査字典，填一填.(5分)

“持”用音序査字法，先査音序,再査音節(jié)__;按部首査字法，先査部首___，再査_畫。(2分)

（1）光持石擊甕破之。()

(2)我対這件事持不同意見。()

(3)他屆然感黨到身體不太舒服，仍堅持著.上完了今天的課。()

7．把下列幾句話排成通順的一段話。（3分）

（)()()()()()

8.根據(jù)語境填空。（5分）

①___，

②___。

③與人善言，；傷人以眼，_________________。

④___。

⑤_____________，_________________。

二、閱讀。請認真閱讀，并按要求做題。（20分）

（一）必讀書目

9._____________，_________________。

_____________、

（二）心愿

10______