蘇教版小學(xué)綜合實踐活動五年級上冊教案

探秘“新能源”活動1社會觀察臺活動2研究小天地活動3小小發(fā)布會活動4節(jié)約你我他活動1零食小天地活動2零食與健康活動3零食分享會活動4零食宣傳站活動1關(guān)注新能源活動3暢想新能源活動4反思與評價食以及新能源的認識；知道不良飲食習(xí)慣帶來的危害以及浪費對生活造成的不良影響；增強對自然科學(xué)、社會生活的認識，懂得珍惜資源的重要性，培養(yǎng)節(jié)約的生活習(xí)慣以及愛惜資源的優(yōu)良品質(zhì)。在活動中遵守活動規(guī)則，知道與人合作的重要性，懂得伙伴相處要團結(jié)友愛、互幫互助，要為他人著想，體驗小組合作的重要性以及成功的喜悅。2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)手抄報、展板宣傳等活動提升身邊人的環(huán)保節(jié)約、熱愛科學(xué)的意識；同時增強自我的環(huán)保節(jié)約意識，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然科學(xué)的情感，立志從小做個文明的社會人。3.問題解決能在教師的引導(dǎo)下，通過觀察社會生活中的種種浪費現(xiàn)象，以及小學(xué)生吃零食現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題提出問題，并能制訂合理的研究計劃，小組合作開展研究；能較熟練地運用間卷進行調(diào)查活動，在老師的指導(dǎo)下掌握設(shè)計問卷、展開問卷調(diào)查以及統(tǒng)計匯總調(diào)查問卷的一些技巧，小組合作解決所提出的問題。在活動中學(xué)會合作與分享，并能對小組完成問4.創(chuàng)意物化養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。通過對未來新能源的開發(fā)利用的設(shè)想，培養(yǎng)創(chuàng)新能力以及合作探主題活動一節(jié)約，我們在行動1.選題的背景、意義和價值我們時常會發(fā)現(xiàn)生活中的浪費現(xiàn)象：饅頭吃了一口就丟掉，飯菜吃了一點就倒掉，紙上為此，我們有必要開展“節(jié)約，我們在行動”的主題探究活動。本主題主要讓學(xué)生通過采訪、實地考察、調(diào)查問卷等實踐活動，真切地了解到我們身邊的浪費現(xiàn)象，從而喚起學(xué)生環(huán)境保護的意識，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。同時做好節(jié)約宣2.活動的主要內(nèi)容及相互關(guān)系4,通過各項探究活動，提高對節(jié)約的認識，培養(yǎng)節(jié)約的意識，增強社會責(zé)任感，從小第一課時1.播放PPT課件。我國有約14億人口，如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了約5110億元；如果每一年全國就浪費了大約168億噸水!研究問題組長組員活動時間活動地點活動內(nèi)容負責(zé)人活動成果呈現(xiàn)形式第二課時的研究伙伴!一個研究小組就是一個整體，接下來的研究活動，我們就要一起去完成，也要一起進行評價。如何對我們各個小組進行評價呢?我們該評價小組的哪些內(nèi)容?該怎么操作呢?大家有什么好的建議嗎?2.學(xué)生交流加有效!第三課時地點浪費現(xiàn)象校園垃圾池沒有用完的練習(xí)本家庭廚房水龍頭打開洗碗書房餐廳節(jié)約設(shè)想節(jié)約項目節(jié)約方法沒有用完的練習(xí)本2.沒用完的紙張撕下來訂成一個草稿本。第四課時方案制訂有效問卷設(shè)計合理小組合作有效節(jié)約意識增強節(jié)約行動積極第一課時3.你喜歡吃零食嗎?為什么?4.導(dǎo)入：你還知道哪些零食?你了解零食與健康的關(guān)系嗎?小零食也有大學(xué)問!讓我們問吧!3.小辯論：零食對人體有利還是有弊?小學(xué)生該不該吃零食?4.關(guān)于零食，你已經(jīng)知道了哪些內(nèi)容?你還有關(guān)于零食的哪些問題呢?這幾個問題呢?還有這些呢?活動吧!(學(xué)生自由組合，成立研究小組)第二課時3.調(diào)查過程中，我們可能會遇到哪些問題?怎么解決呢?1.怎樣評價我們的問卷調(diào)查活動?從哪些方面考慮?★評價內(nèi)容通家第三課時活動過程同學(xué)們已經(jīng)了解了這么多的零食知識，你還想吃零食嗎?你想吃什么樣的零食?4.你們打算做什么健康零食?需要哪些食材和工具?小組里先討論一下吧!出示)1.選出1名學(xué)生上臺介紹本組所做零食的名稱、做法、好處等評價內(nèi)容主動請教學(xué)制作準(zhǔn)備充分有計劃分工合作效率高做工精致口味佳訴我這是為什么嗎?(因為這是同學(xué)們自己的勞動成果),是啊，勞動的果實最甜蜜。希活動目標(biāo)在一個小組展示結(jié)束后，其他組的同學(xué)可以就展示的內(nèi)容進行提問或?qū)λ麄冞M行評價。1.學(xué)生分組介紹本組的活動情況、活動收獲，展示活動成果。2.小組間互相提建議。同學(xué)們，對這一組的研究展示，你有什么建議或問題嗎?他們組的研究匯報，有哪些地方值得大家學(xué)習(xí)?(三)討論如何對待零食1.同學(xué)們，通過前一階段的研究和剛才各個小組的匯報和展示，你們以后該如何看待零食”和“小學(xué)生吃零食”現(xiàn)象?2.對吃零食的同學(xué)你會怎么做?建議開展一次有關(guān)“拒絕垃圾零食”的倡議活動，組織一次關(guān)于零食的手抄報展覽。1.每位同學(xué)根據(jù)自己在研究過程中的具體表現(xiàn)，對自我進行反思，在此基礎(chǔ)上對自己的2.學(xué)生互相評價在活動中，你有哪些收獲，又存在哪些困惑呢?你還發(fā)現(xiàn)小伙伴中誰進步了，他(她)什么地方值得你學(xué)習(xí)?(五)活動總結(jié)同學(xué)們，今天，你們每個人的表現(xiàn)都很精彩!也許我們的活動中還存在些許遺憾，但對于我們每個同學(xué)來說，參與了，體驗了，我們就成功了，因為我們每一個人都為活動付讓我們?yōu)樽约汗恼瓢?相信通過這次活動，我們每位同學(xué)能從現(xiàn)在做起，從自我做起，拒絕垃圾零食，倡導(dǎo)健康飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣!1.本次主題活動在方法指導(dǎo)上側(cè)重于健康零食的制作，因此對學(xué)生進行健康零食制作的評價是本次活動的主要評價內(nèi)容之一。對于五年級的學(xué)生來說，能夠在平時留心觀察生活，了解一些基本的食物制作方法，是可以做到的。教師指導(dǎo)和評價的重點應(yīng)放在學(xué)生制作健康零食的參與度、動手能力和所做食物的效果上，從而讓學(xué)生愛做零食、會做零食。因此，零食制作活動的評價可以從學(xué)生進行零食制作的表現(xiàn)和效果方面進行，可以2.掌握操作技能3.糖精過量4.高鹽、高糖主題活動三探秘“新能源”近年來，曾支撐20世紀(jì)人類文明高速發(fā)展的以石油、煤炭和天然氣為主的傳統(tǒng)能源出在每一個板塊中又分別設(shè)計了幾個小話題。比如在“關(guān)注新能源”這一板塊中安排了“我關(guān)注”“資料鏈接”。第二板塊“探秘新能源”中安排了“我來問”“我要查”“我整理”“方法導(dǎo)航”“我考察”“我采訪”等。在第三板塊中安排了“我設(shè)學(xué)生準(zhǔn)備第一課時題填在書上第二課時活動過程資料類別份數(shù)文字圖片實物視頻其他總份數(shù)(四)重點指導(dǎo)，整理文字1.小組討論資料整理的“金點子”。2.教師巡回指導(dǎo)各小組匯總整理。3.各組代表匯報，教師板書或PPT展示文字資料整理要點。文字資料整理要點如下：(1)文字資料分類(2)去掉重復(fù)資料(3)去掉無關(guān)資料(4)節(jié)選重要資料(5)給文字資料編序號(不同類別的用不同的序號。如：A1、B)(6)標(biāo)注(注明出處，包括網(wǎng)址、作者、書名、出版社、在何處查閱等，以便日后查找)1.出示“溫馨提醒”,提醒學(xué)生注意事項。對于暫時不需要的資料不要隨意丟棄，可放在一個專門的資料袋里，以備日后查找或別組使用，實現(xiàn)資源共享。5.請學(xué)生“實戰(zhàn)演練”,自主填寫文字資料整理表。文字資料整理表序號類型內(nèi)容與主題是否有關(guān)備注(五)展示成果，多元評價1.各小組選派一名組員展示文字資料整理表，介紹時要說清本組整理的步驟，以及組員的合作情況。擺放整齊有序目錄編寫清楚內(nèi)容翔實豐富歸類分析準(zhǔn)確第三課時評價內(nèi)容自我評價同伴評價老師評價家長評價主題確定明確勤于資料搜集問卷調(diào)查實效積極參與考察樂于同伴合作太陽能海洋能風(fēng)能地?zé)崮軞淠軞涞脑有驍?shù)為1,常溫常壓下呈氣態(tài)，在超低溫、高壓下又可成為液態(tài)。作為能源，核能延動1區(qū)杯境我生苫J:我分京我快作關(guān)愛留守兒童活內(nèi)2體驗留守生活社會服務(wù)5內(nèi)3兒建守之家活動1關(guān)注白人走進盲人世界活動2走近日人活動3關(guān)人2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)3.問題解決主題活動一美化社區(qū)我參與活動策劃課能及的事情吧!本次活動策劃是否可行?對活動的困難及安全隱患考慮是否充分?采取的應(yīng)急措施。解決辦法是否可行?是否還有更好的解決辦法?活動主題活動形式活動時間活動地點組長組員組員分工交通方式物品準(zhǔn)備活動流程可能存在問題及應(yīng)急措施2.學(xué)生交流感受，教師相機引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注留守兒童存在的問題，揭示本次活動主題—3.課件展示第()小組問題提問者記錄人2.8人一組討論，其中一人負責(zé)記錄修改時間填表時間子課題名稱小組名稱組長小組成員具體研究內(nèi)容及形式負責(zé)人研究方案研究方法第二課時評價項目內(nèi)容充實，健康向上精神飽滿，儀態(tài)大方思路清晰，聲情并茂講究技巧，動作恰當(dāng)主題活動三走進盲人世界5.快樂“手拉手”8.城市美容我體驗操作PPT,并設(shè)計與制作PPT演示文稿，從而提升其動手操作能力、設(shè)計與制作能力?；顒?探究“俱樂部”活動2分享軟件體驗活動3網(wǎng)絡(luò)真精彩活動IPPT小天地活動2制作小能手活動3快東小展臺活動4活動小拓展活動5反患與評價活動1創(chuàng)意總動費活動2手指俱樂部活動3作品發(fā)布會2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)3.問題解決了解信息并學(xué)會搜集信息，感受信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、生活中的重要性，提升搜集與處理信息的能力，為今后的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，更好地適應(yīng)未來?；顒又?，能夠公平公正地客觀評價他人，在大膽發(fā)表自己觀點的同時能夠自我反思、自我評價，學(xué)會欣賞，體驗成功，認識不足。4.創(chuàng)意物化(1)在設(shè)計與制作中，提高動手操作能力，感悟和體驗設(shè)計與制作的樂趣，培養(yǎng)審美情趣。(2)能夠初步掌握加工與制作的基本技能，規(guī)范操作過程和實踐步驟，發(fā)揚創(chuàng)新精神設(shè)(3)掌握一定的信息技術(shù)知識，能夠運用信息技術(shù)，設(shè)計與制作有創(chuàng)意的演示文稿，為主題活動一多彩的信息世界1.選題的背景、意義和價值互聯(lián)網(wǎng)時代，信息已成為人類社會最重要的資源。在小學(xué)綜合實踐活動課程的實施過程中，將綜合實踐活動和信息技術(shù)教育有機整合與滲透，構(gòu)建一種新型的研究模式，實現(xiàn)研究過程最優(yōu)化，開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生見識。五年級學(xué)生經(jīng)過三、四年級的實踐研究，已經(jīng)學(xué)會了借助網(wǎng)絡(luò)來搜集資料，用軟件、媒介來進行成果展示。但搜集的資料也存在價值不高、過于長篇、趨于單一等實質(zhì)問題。本主題活動組織學(xué)生走近計算機，了解計算機的一些功能以及在實際學(xué)習(xí)和生活中的運用，在豐富操作體驗的同時，幫助學(xué)生建立信息搜集與整理、互動與分享意識，從而提2.活動主要內(nèi)容及相互關(guān)系圍繞主題共設(shè)計了三個板塊的內(nèi)容：探究“俱樂部”、分享軟件體驗和網(wǎng)絡(luò)真精彩。每哪些內(nèi)容?哪些應(yīng)用軟件對學(xué)習(xí)有幫助?學(xué)生準(zhǔn)備；第一課時(二)探究“俱樂部”1.投影展示：你認識這些硬件嗎?你能說說它們各自有什么作用嗎?3.關(guān)于計算機，你還想研究它的哪些方面?請你寫一寫。5.提煉小課題(1)每個小組大約8-9人為宜。(1)交流：你們覺得這樣分組有什么優(yōu)勢?有沒有考慮到活動開展中遇到不同的問題需方案吧(3)組織交流：方案里出現(xiàn)了哪些問題?誰有好的建議，請大膽提出來吧!好了，親愛的同學(xué)們!這節(jié)課大家都認真聆聽了別人的發(fā)言，而且能主動地發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)們也一定有自己的收獲體會吧?下面請大家來談一談：你有什么收獲?(學(xué)生自由回答)第二課時3.在網(wǎng)絡(luò)搜索過程中，大家遇到了哪些問題?你是如何解決的?(3)每一個小組出2名評委，從是否圍繞關(guān)鍵詞、是否新穎有價值、是否精練、是否雷同等幾個方面，對選手提交文檔中的資料進行打分。分值依次為5分、4分、3分。(4)每個參賽選手進行自評。分值為1分。1.網(wǎng)絡(luò)查詢方法拓展(PPT展示)你是如何找到的?能不能給大家介紹?……在交流中，會給部分尚未找到資料的學(xué)生一4.家長陪同上網(wǎng)主題活動二演示文稿展成果(2)小組活動，發(fā)揮優(yōu)勢。設(shè)計與制作PPT過程中，鼓勵學(xué)生以小組為單位開展活動充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，碰撞思維火花，制作有創(chuàng)意的成果展示PPT5.活動課時安排本主題活動建議用兩周時間完成，課堂活動兩課時。了解簡單的PPT操作技能，同時激發(fā)學(xué)生對于制作PPT的興趣，采用自主探究、請教學(xué)習(xí)等多種方法掌握各類PPT操作，布置相關(guān)制作PPT任務(wù)。第二課時活動任務(wù)：學(xué)生展示制作的創(chuàng)意PPT,進行自我評價與相互評價。課外活動任務(wù)通過自主探究、交流探討、請教等多樣的方法熟練掌握PPT各類操作。圍繞“關(guān)愛留守兒童”主題研究，整理各類資料，有創(chuàng)意地設(shè)計與制作PPT展示，要求內(nèi)容充實、切合主題、圖文并茂、形式豐富、具有特色。結(jié)合自己的生活制作PPT,展示自己的課余生活、旅行故事等，促進學(xué)生個性成長。1.通過對資料的搜集與整理，熟悉PPT的用途，并嘗試通過自主探究、請教學(xué)習(xí)等方法掌握PPT的基本操作。2.能根據(jù)自身小課題研究需要或者結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)，制作內(nèi)容充實、形式豐富的演示文稿，聲情并茂、落落大方地介紹自己的演示文稿。3.在設(shè)計與制作演示文稿過程中，提高動手操作能力，感悟和體驗設(shè)計與制作的樂趣，培養(yǎng)審美情趣。搜集相關(guān)PPT資料，購買PPT制作類書籍或者網(wǎng)絡(luò)資料，搜集各類PPT制作素材。第一課時1.通過對資料的搜集與整理，熟悉PPT的用途，并嘗試自主探究、請教學(xué)習(xí)等方法掌握PPT的基本操作，如：復(fù)制、粘貼、動畫設(shè)計、超鏈接等。2.能根據(jù)小課題研究需要或者自己的生活學(xué)習(xí)制作內(nèi)容充實、形式豐富的演示文稿，在活動過程成果呢?2.交流討論既然要制作一份具有特色與創(chuàng)意的PPT,那就必須掌握基本的PPT操作，你會哪些操作呢?打開你面前的電腦，試著操作一下吧。2.現(xiàn)場演示3.自主探究習(xí)PPT的操作呢?操作。)地設(shè)計與制作PPT吧。3.交流分享第二課時活動目標(biāo)經(jīng)過一個多星期的準(zhǔn)備，每個小組都設(shè)計制作了自己的創(chuàng)意PPT,這節(jié)課讓我們再次走進PPT的世界，共同欣賞大家的創(chuàng)意PPT吧!展示內(nèi)容充實，切合主題圖文并茂，形式豐富整體風(fēng)格清新怡人2.你在活動中有哪些特殊的經(jīng)歷嗎?和大家分享一下吧!同學(xué)們，本次主題活動就結(jié)束了，你一定收獲多多!PP示獨一無二的你!幾種PPT使用技巧增加PPT的“后悔藥”“保存”特殊字體來則無需此操作),然后點擊“圖片”工具欄上的“圖片重新著色”按鈕，在隨后出現(xiàn)第一課時活動目標(biāo)(2)說一說：木書夾由哪幾部分組成?木書夾為什么可以讓書立起來?2.創(chuàng)意設(shè)計3.創(chuàng)意展示2.合作實踐第二課時性感受?哪一組作品好?好在什么地方?哪一組作品應(yīng)該改進?為什么?9.我的班級公眾號24.造紙26.衍紙畫創(chuàng)作活動建議活動1植物栽培知多少活動2植物裁培我體驗活動3植物裁培我分享活動1實發(fā)情況怎么辦活動2家庭醫(yī)生巧解難活動3反思收獲我最行2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)4.創(chuàng)新物化主題活動一走進愛國主義教育基地第一課時先烈或愛國主義教育基地卻有些陌生。從剛才回答問題的強烈對比中，你有什么感受呢?你去過這些基地嗎?說說這些地方有什么共同之處。2.活動策劃打算走進哪個愛國主義教育基地?帶著自己的思考，活動前充分準(zhǔn)備一下吧!基地名稱參觀時間準(zhǔn)備物品規(guī)劃線路到達方式活動步驟注意事項樣?好在哪里?還存在什么問題，怎樣修改?細周密。)3.觀察采訪怎么觀察?怎么做記錄?如何訪問基地相關(guān)人物?小組討論一下并寫下來。第二課時活動目標(biāo)如何做好講解員?5.實際崗位演練講解正確語言流暢大方得體態(tài)度熱情年3月，民政部確定了第一批(100處)愛國主義教育基地。2.網(wǎng)上展館3.專題片的方式等。在第三個板塊中安排了“我分享”和“我評價”兩個活動。其中“我分享”第一課時主要任務(wù)：選擇研究的植物及栽培方法，分組制訂學(xué)習(xí)計劃。由“成長手冊”栽培技術(shù)?你以前種過什么植物?怎樣種植的?在什么季節(jié)種植的?(1)思考交流：了解了植物的基本栽培技術(shù)，你想選擇哪種栽培技術(shù)?你準(zhǔn)備種植哪種植物呢?第二課時活動目標(biāo)活動過程同學(xué)們，你們認識這些工具嗎?它們的作用是什么?如何使用它們呢?先和同學(xué)交流。植物的名稱種植的器具種植的工具種植的方法學(xué)生交流生命周期呢?還需要后期密切的觀察和精心養(yǎng)護哦!課件展示2.觀察記錄第三課時(3)小組討論交流：表格上還可以記錄哪些內(nèi)容呢?可以對表格的內(nèi)容進行補充或小組有順序要細致錄呢?(觀察日記)3.學(xué)生匯報(2)觀察日記的內(nèi)容記錄了水仙花哪些變化?(莖、花苞、葉、花第四課時活動過程主題活動三我是家庭小醫(yī)生出以往的處理方法。學(xué)生分組活動，制