計算機文化基礎一體化教程（第二版）教案 (項目三) 管理學生電腦-Windows 10操作系統(tǒng)

授課次數(shù)第1次理論1學時實驗1學時授課章節(jié)項目三管理學生電腦——Windows10操作系統(tǒng)3.1任務：熟悉Windows10操作系統(tǒng)教學目的和要求1）了解Windows操作系統(tǒng)的作用、版本；2）掌握桌面的組成和桌面圖標的基本操作；3）掌握任務欄的基本操作；4）掌握“開始”菜單和“開始”屏幕的基本操作；5）掌握窗口管理,熟悉菜單,對話框元素6）熟練掌握至少一種漢字輸入法(搜狗,智能ABC,五筆字型等)課程思政。操作系統(tǒng)的維護是本章的重點內(nèi)容。通過對操作系統(tǒng)原理的學習，培養(yǎng)學生不斷鉆研和不斷創(chuàng)新精神、做事耐心、細心的工匠精神。重點難點重點：桌面、任務欄、開始菜單、窗口的操作難點：開始菜單和任務欄的設置教學組織與設計（包括教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、師生互動、時間分配等）一、教學導入，回顧與復習檢查上次課關鍵內(nèi)容。隨機提問幾位學生對電腦操作系統(tǒng)或手機操作系統(tǒng)的認識。本任務要學習Windows10的操作系統(tǒng)基本概念和基本操作。介紹3.1任務的背景情況。二、講授知識可以先讓同學參照表3-2試著完成本任務內(nèi)容，之后，抽查同學進行檢查。在學生大致熟悉本任務后再學習3.1.2中的主要知識內(nèi)容。使用教材配套的PPT課件簡要講授教材中的相關知識。重點要求掌握：操作系統(tǒng)的啟動過程；桌面上系統(tǒng)圖標有哪些，如何增加或刪除；任務欄的組成；窗口的組成；窗口的基本操作（改變大小、移動、切換、排列等）；菜單的種類、約定；對話框的組成；中文輸入法指示器等。三、教學實踐（做中學）1）布置任務，以學生為主練習學生參照教材3-2中的任務要求和操作要點完成任務。可通過掃描教材中“項目三任務一”二維碼進行學習。2)教師巡視指導、檢查并重點講解選取若干名完成任務的同學，上臺演示任務關鍵點。如排列圖標、移動任務欄、在任務欄增加“畫圖”附件程序、設置開始菜單中顯示的程序數(shù)目、跳轉(zhuǎn)列表中最近項目個數(shù)等。3）個性化學習(1)完成本任務“自主訓練”和“問題思考”。(2)掃描教材中的二維碼學習教材中“搜狗輸入法”。(3)完成“課堂練習3.1”。(4)參照“表3-3”練習窗口的各種操作。四、總結(jié)歸納，布置課后學習內(nèi)容互動學習：針對任務完成情況和“自主訓練”和“問題思考”完成情況進行討論交流。詢問哪些學生會使用五筆輸入法。告知同學們許多企事業(yè)單位對漢字輸入法都有一定要求，建議學生通過MOOC學習五筆輸入法。請學生主動上臺展示漢字輸入能力。在“記事本”附件中輸入姓名、所來自的省、市、（區(qū)）縣信息。簡要介紹3.2中部分內(nèi)容“文件和文件夾的概念”,為下次課作知識準備。關鍵詞：系統(tǒng)圖標、快捷圖標、“開始”菜單、窗口的控制菜單、任務欄、虛擬桌面、對話框中的“單選框”“復選框”等。小結(jié)。時間分配建議1）導入（10分鐘）2）講授（20分鐘）3）做中學（45分鐘）4）總結(jié)（15分鐘）課外學習要求學習“智慧職教”等平臺上的MOOC資源

授課次數(shù)第2次理論1學時實驗1學時授課章節(jié)3.2任務：管理文件和文件夾教學目的和要求1）熟悉資源管理器窗口組成2）理解文件/文件夾概念，熟悉磁盤目錄樹結(jié)構(gòu)3）熟練掌握文件/文件夾的管理4）理解庫的概念，掌握庫的基本操作重點難點重點:文件/文件夾的創(chuàng)建、復制、移動、改名、刪除；文件/文件夾的屬性查看與修改等難點：路徑的概念與使用，使用通配符搜索文件，創(chuàng)建快捷方式，庫的操作教學組織與設計（包括教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、師生互動、時間分配等）一、教學導入，回顧與復習檢查上次課程的關鍵內(nèi)容。隨機提問3位學生對本講內(nèi)容的熟悉情況，激發(fā)學習積極性，如：什么是文件？聲音文件的文件名有何特點？如何給文件添加文件標記，并通過文件標記來分組文件？什么是庫？怎么使用庫？本任務重點學習計算機中的文件資源管理。二、講授知識向?qū)W生下發(fā)本任務的素材文件。簡要學習3.2中教材相關知識。使用教材配套的PPT課件簡要講授3.2中的相關知識。如：文件/文件夾的概念；命名規(guī)則；常用的擴展名規(guī)定；文件與程序的關聯(lián)概念；路徑的概念（相對路徑與絕對路徑）；快捷方式的概念；剪貼板概念等。三、教學實踐（做中學）1）布置任務，以學生為主練習建議利用2至3學時完成本任務。學生參照教材中表3-6完成任務?？赏ㄟ^掃描教材中“項目三任務二”二維碼進行學習。2)教師巡視指導、檢查并重點講解結(jié)合學生的操作體驗，使用教材配套PPT講授相關知識。選取完成任務的若干名同學，上臺演示任務關鍵點。如：在桌面上創(chuàng)建一個名稱為“我的日記”的文本文件，在D盤根文件夾中創(chuàng)建一個名稱為“我的作業(yè)”的文件夾；搜索C盤上全部的音樂文件（按通配符搜索）等。3）個性化學習（1）完成“自主訓練”和“問題思考”內(nèi)容。（2）完成“課堂練習3.1”~“課堂練習3.4”。（3）完成“課堂練習3.1”。四、總結(jié)歸納，布置課后學習內(nèi)容1）重點講解文件標記相關知識和技能；2）重點講解“庫”的相關內(nèi)容。3）針對本任務操作中相關問題進行討論。隨機提問同學回答。關鍵詞：文件的屬性，文件名的擴展名，庫等。小結(jié)。時間分配建議1）導入（10分鐘）2）講授（30分鐘）3）做中學（45分鐘）4）總結(jié)（10分鐘）課外學習要求學習“智慧職教”等平臺上的MOOC課程參照表3-9練習文件的基本操作參照表3-10練習多種建立快捷方式的方法

授課次數(shù)第3次理論1學時實驗1學時授課章節(jié)3.3任務：個性化設置與系統(tǒng)管理教學目的和要求1）熟悉資源管理器中磁盤管理相關內(nèi)容2）熟悉應用程序的啟動方法。會通過“任務管理器”解決“死機”故障，會查看和減少不必要的啟動項3）掌握庫的使用4）會設置個性化桌面1）熟悉用戶的管理，輸入法管理，日期與時間管理2）熟悉應用程序的安裝與卸載管理3）熟悉打印機等硬件的添加與刪除重點難點重點：任務管理器，個性化桌面設置難點：磁盤管理重點：用戶的管理、應用程序的管理難點：設備的添加與刪除教學組織與設計（包括教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、師生互動、時間分配等）一、教學導入，回顧與復習檢查上次課關鍵內(nèi)容?？呻S機提問幾位學生，他們在計算機日常使用中遇到過哪些系統(tǒng)問題。詢問鎖屏界面、屏保程序相關詞等。本任務主要學習解決計算機常見“軟”故障。二、講授知識使用教材配套的PPT課件簡要講授3.3中的相關知識。如：控制面板；設置電腦主題、設置個性化桌面背景、設置顯示器屬性等?？梢韵冗M行操作實踐、再學習理論知識。在學生有了一定的操作體驗后，使用教材配套PPT講授相關知識。三、教學實踐（做中學）1）布置任務，以學生為主練習完成3.3任務。學生參照教材中的操作要點完成任務?？赏ㄟ^掃描教材中“項目三任務三”二維碼進行學習。2)教師巡視指導、檢查并重點講解選取若干名完成任務的同學上臺演示任務關鍵點。3）個性化學習（1）完成“自主訓練”和“問題思考”。（2）完成“課堂練習3.5”。（3）使用“機考系統(tǒng)”練習“操作系統(tǒng)”模塊。四、總結(jié)歸納，布置課后