2024年羅平中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D2.國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.教科書(shū)B(niǎo).課程計(jì)劃C.課本D.教學(xué)大綱【答案】：B3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.學(xué)科知識(shí)豐富C.教學(xué)水平超高D.職業(yè)心理健康【答案】：D4.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.環(huán)境D.遺傳【答案】：B5.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.沒(méi)有必然聯(lián)系B.有一定聯(lián)系C.相類似D.有所不同【答案】：C6.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.職業(yè)生存B.學(xué)生發(fā)展C.教學(xué)情境D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A7.教育的質(zhì)的規(guī)定性或教育的本質(zhì)表明（）。A.教育是培養(yǎng)人的基本技能B.教育是傳播知識(shí)C.教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)D.教育是傳承文化【答案】：C8.教育可以促進(jìn)人的主體意識(shí)和主體能力的發(fā)展，促進(jìn)人的個(gè)體特征的發(fā)展，形成個(gè)體的獨(dú)特性，促進(jìn)人的個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造性。這體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體謀生功能B.個(gè)體個(gè)性化功能C.個(gè)體享用功能D.個(gè)體社會(huì)化功能【答案】：B9.對(duì)有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.自然需要B.后天需要C.生理需要D.社會(huì)需要【答案】：C10.我國(guó)封建社會(huì)的教育內(nèi)容是（）。A.六藝B.四書(shū)五經(jīng)C.生產(chǎn)技能D.自然科學(xué)【答案】：B11.我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A.強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性B.強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性C.強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性D.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性【答案】：B12.新課程改革倡導(dǎo)三維課程目標(biāo)，這和布盧姆提出的（）領(lǐng)域的教育目標(biāo)是一致的。A.認(rèn)知、過(guò)程與方法、動(dòng)作技能和情感B.認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感C.過(guò)程方法、情感D.過(guò)程與方法、動(dòng)作技能和情感【答案】：B13.“明人倫”的教育目的是由誰(shuí)第一次明確地概括出來(lái)的？（）A.孟子B.荀子C.孔子D.莊子【答案】：A14.打破封建閉鎖的落后狀態(tài)，使教育處在全球共通的信息網(wǎng)絡(luò)中，實(shí)現(xiàn)信息和資源共享，以全球的視野組織教育過(guò)程，這主要體現(xiàn)了（）。A.教育的個(gè)性化B.教育的法制化C.教育的普及化D.教育的國(guó)際化【答案】：D15.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)B.控制C.管理D.交往【答案】：D16.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行影響”教育原則是指（）。A.學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合C.正面教育與反面教育相結(jié)合D.教師教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合【答案】：B17.“賭石”活動(dòng)，李某在此活動(dòng)中花了4000元購(gòu)買了原石，切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)近百萬(wàn)元的極品玉石，商家深覺(jué)不公，要求李某退還該玉石或補(bǔ)交差價(jià)。下列說(shuō)法正確的是（）。A.商家無(wú)權(quán)要求李某退貨或補(bǔ)交差價(jià)B.商家可基于公平而主張撤銷交易C.商家可基于公平原則適當(dāng)予以補(bǔ)償D.商家可基于重大誤解而主張撤銷交易【答案】：A18.被稱為“日光之城”的是（）。A.新疆B.銀川C.烏魯木齊D.拉薩【答案】：D19.（）是遺傳物質(zhì)的主要載體。A.細(xì)胞核B.蛋白質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)D.染色體【答案】：D20.下列關(guān)于低碳生活方式的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.盡量買本地、當(dāng)季產(chǎn)品，運(yùn)輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能B.使用竹制家具，因?yàn)橹褡颖葮?shù)木長(zhǎng)得快C.使用洗衣粉洗滌衣服比使用肥皂更環(huán)保D.定期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足都會(huì)增加油耗【答案】：C21.《傷寒雜病論》是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作之一，由（）時(shí)期的醫(yī)學(xué)家張仲景所著。A.宋朝B.漢朝C.元朝D.唐朝【答案】：B22.不相隸屬的機(jī)關(guān)之間請(qǐng)求批準(zhǔn)，需用以下哪種文體？（）。A.批復(fù)B.報(bào)告C.函D.請(qǐng)示【答案】：C23.油菜屬于什么科？（）A.菊科B.豆科C.十字花科D.薔薇科【答案】：C24.下列各項(xiàng)中，屬于地方性法規(guī)可以設(shè)定的行政處罰是（）。A.吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照B.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)C.限制人身自由D.行政拘留【答案】：B25.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校的校園安全問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，學(xué)校安全事故和校園傷害案件近年來(lái)呈上升趨勢(shì)，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校安全事故原因應(yīng)從校內(nèi)和校外兩方面加以分析，各級(jí)學(xué)校應(yīng)以人為本，建設(shè)校園安全文化，加強(qiáng)突發(fā)安全事故的預(yù)瞥，完善校園安全管理制度，及時(shí)處理校園安全事件等有效的措施，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是（）。A.校園安全管理制度不完善是導(dǎo)致校園安全問(wèn)題的根源B.我國(guó)校園安全問(wèn)題的現(xiàn)狀及解決對(duì)策C.我國(guó)目前存在相當(dāng)嚴(yán)峻的校園安全問(wèn)題D.解決校園安全問(wèn)題重在以人為本【答案】：B26.記載歷史和文化存在兩條并行的主線：一條是文字歷史，一條是從古代到今天的建筑。它們相輔相成，時(shí)空對(duì)仗，雄辯清晰，渾然一體。于是，抽象的文字和直觀的建筑就構(gòu)成了既可以思維想象又可以直接觸摸的“文明史”。然而，中國(guó)人對(duì)于文字歷史的重視幾乎到了極致，每一朝都要為前朝立史，對(duì)于同樣記載歷史的建筑卻漠不關(guān)心，甚至成為犧牲品。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.中國(guó)人應(yīng)多關(guān)注建筑史B.應(yīng)重視同樣記載歷史文化的建筑C.中國(guó)人太過(guò)重視文字歷史D.文字歷史和建筑史都應(yīng)得到重視【答案】：B27.有一種力量叫（），它讓你在不知不覺(jué)中似乎是毫無(wú)理由地改變著自己。像春風(fēng)拂過(guò)一樣：小草使大地漸漸地綠了，花開(kāi)使空氣緩緩地香了，綠柳使河堤慢慢地披上秀發(fā)，鳥(niǎo)兒的鶯轉(zhuǎn)鸝回使人們的心情靜靜地舒暢。假如你緊閉門(mén)窗數(shù)日，突然走進(jìn)花開(kāi)時(shí)分的百花園時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，才能清清楚楚地明白春風(fēng)的（）所在。A.滴水穿石、精神B.鬼使神差、魅力C.情不自禁、力量D.潛移默化、魔力【答案】：D28.因?yàn)槊襟w的存在以及報(bào)道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”，或多或少讓一些（）的人有了精神上的依靠。其實(shí)，在制衡權(quán)力的諸多因素中，中國(guó)媒體承載了過(guò)多（）的功能，也給自己帶來(lái)了不少的風(fēng)險(xiǎn)。A.掩耳盜鈴、喉舌B.形單影只、沉甸C.隨波逐流、監(jiān)督D.孤立無(wú)助、沉重【答案】：D29.中國(guó)文化面向世界的出發(fā)點(diǎn)不是單方面地向世界（）中國(guó)文化，更不是只著眼于宣揚(yáng)中國(guó)“實(shí)力”。我們最大的利益就是與世界文化多元（），參與到正在形成的新的世界多元文化的格局中來(lái)，探究中國(guó)文化作為重要的一員，如何參與解決世界難題，如何反對(duì)單邊統(tǒng)治，抵制精神殖民，開(kāi)創(chuàng)新的精神世界。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.闡釋競(jìng)爭(zhēng)B.滲透發(fā)展C.灌輸共生D.傳播互補(bǔ)【答案】：C30.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主沒(méi)有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但卻有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問(wèn)責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化，導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，他們對(duì)高等院校責(zé)任的問(wèn)責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的畢業(yè)生上，雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出（）。A.高等院校應(yīng)給予家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主社會(huì)責(zé)任問(wèn)責(zé)權(quán)B.高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的利益訴求C.高等教育大眾化容易受到急功近利的社會(huì)風(fēng)氣影響D.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展【答案】：B31.街道社區(qū)是城鎮(zhèn)社區(qū)管理的基礎(chǔ)單元和居民安居樂(lè)業(yè)的基本載體。在社區(qū)建設(shè)中，要堅(jiān)持以人為本，以居民為本，把握各方利益的結(jié)合點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，共建共治共享文明社區(qū)、和諧家園。結(jié)合社區(qū)人口流動(dòng)性大、社會(huì)閑散人員多的實(shí)際，加強(qiáng)普法宣傳教育，不斷完善社區(qū)管理服務(wù)，增強(qiáng)居民的法律意識(shí)和法治觀念。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的基本任務(wù)B.居民的活動(dòng)以社區(qū)為單位C.和諧家園比文明社區(qū)重要D.社區(qū)建設(shè)活動(dòng)類型應(yīng)多樣【答案】：A32.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①我們以后再看他的時(shí)候，就不會(huì)像第一次看見(jiàn)他的時(shí)候那樣不帶任何偏見(jiàn)②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息③我們也不會(huì)去注意所有的信息④而是有了一定的傾向性⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會(huì)尋找借口，“自圓其說(shuō)”⑥第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個(gè)人貼上了一個(gè)標(biāo)簽排列組合最連貫的是（）。A.①②③④⑤⑥B.⑥③②①④⑤C.⑥①④③②⑤D.⑥⑤③②④①【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨(dú)立性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD34.教育的基本要素有（）。A.教育影響B(tài).受教育者C.教育者D.教育方法【答案】：ABC35.屬于義務(wù)教育特點(diǎn)的是（）。A.義務(wù)性B.公共性C.統(tǒng)一性D.公益性【答案】：ABCD36.下列對(duì)裴斯泰洛齊與赫爾巴特的教育心理學(xué)化主張的解讀，正確的有（）。A.赫爾巴特把兒童的教育過(guò)程劃分為管理、教育、訓(xùn)育三個(gè)方面B.裴斯泰洛齊指出，教育過(guò)程要從一些最簡(jiǎn)單的要素開(kāi)始C.裴斯泰洛齊認(rèn)為德育最基本的是兒童對(duì)母親的愛(ài)D.赫爾巴特認(rèn)為設(shè)置廣泛的課程能培養(yǎng)兒童多方面興趣【答案】：ABCD37.教育學(xué)在教育理論和理論工作者、教育實(shí)踐和教育實(shí)際工作者之間扮演著一種“中介”作用，體現(xiàn)在：（）。A.通過(guò)啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺(jué)使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦，形成科學(xué)的教育觀，增強(qiáng)做好教育工作的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性B.通過(guò)獲得大量的教育理論知識(shí)，擴(kuò)展教育工作的理論視野，提高全面分析和解決教育問(wèn)題的能力C.促進(jìn)教育工作者養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念D.提高教育實(shí)際工作者的自我反思和發(fā)展能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平【答案】：ABCD38.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，B.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.力戒浮躁【答案】：ABCD39.教育的兩個(gè)最重要的目的是促進(jìn)（）。A.學(xué)習(xí)的重構(gòu)B.情境的再現(xiàn)C.學(xué)習(xí)的遷移D.學(xué)習(xí)的保持【答案】：CD40.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)理想【答案】：ABCD41.職業(yè)道德主要通過(guò)（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：ACD42.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.語(yǔ)言B.儀表C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD43.秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)完成華夏大一統(tǒng)的封建王朝皇帝，他為鞏固秦朝的統(tǒng)治采取了一系列措施，采取的措施包括（）。A.修筑長(zhǎng)城B.統(tǒng)一度量衡C.統(tǒng)一貨幣D.焚書(shū)坑儒【答案】：ABCD44.財(cái)政支出按其經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，可分為（）A.資本性支出B.轉(zhuǎn)移支出C.購(gòu)買支出D.經(jīng)常性支出【答案】：BC45.我國(guó)行政法的基本原則有（）。A.效率原則B.合理性原則C.合法性原則D.行政應(yīng)急性原則【答案】：BC46.甲公司因乙公司拖欠貨款向A縣法院申請(qǐng)支付令，經(jīng)審查甲公司的申請(qǐng)符合法律規(guī)定，A縣法院向乙公司發(fā)出支付令。乙公司收到支付令后在法定期間沒(méi)有履行給付貨款的義務(wù)，而是向A縣法院提起訴訟，要求甲公司承擔(dān)因其提供的產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題的違約責(zé)任。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）A.A縣法院應(yīng)當(dāng)受理乙公司的起訴B.支付令失效C.甲公司可以持支付令申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行D.A縣法院不應(yīng)受理乙公司的起訴【答案】：AB47.歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑，忠實(shí)地記錄下了每一個(gè)民族走過(guò)的足跡，也為未來(lái)的發(fā)展提供了啟迪，尊重歷史才能贏得歷史的尊重，探究歷史追根溯源才能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，把握未來(lái)，下列與上述觀點(diǎn)相似的是：A.前事不忘，后事之師B.以史為鑒，可知興替C.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕D.青山遮不住，畢竟東流去【答案】：AB48.六年級(jí)女生小燦的父親因意外失去了勞動(dòng)能力，全家靠目前外出工作艱難維持生活，母親壓力巨大，遇到不順心的事，常常打罵小燦，小燦一年前被診斷為抑郁癥，休學(xué)在家，終日與手機(jī)為伴，但母親卻限制她玩手機(jī)，頻繁與她發(fā)生沖突，社會(huì)工作者組建了家庭工作團(tuán)隊(duì)為小燦開(kāi)展服務(wù)，在開(kāi)展家庭團(tuán)隊(duì)工作環(huán)節(jié)需要完成的主要工作有（）。A.挖掘小燦家的親戚資源B.為小燦提供替代性福利服務(wù)C.挖掘小燦所在社區(qū)資源D.界定小燦家庭風(fēng)險(xiǎn)類型和程度【答案】：AB49.殘疾人是指?在（）上，某種組織、功能喪失或?者不正常，全部或者部?分喪失以正?常方式從事?某種活動(dòng)能?力的人。A.精神B.人體結(jié)構(gòu)C.生理D.心理【答案】：BCD50.勞動(dòng)保障行政執(zhí)法人員在（）的情況下，應(yīng)出示勞動(dòng)行政執(zhí)法證件。A.調(diào)查B.當(dāng)場(chǎng)處罰C.收集證據(jù)D.進(jìn)行檢查【答案】：ABCD51.發(fā)生（）火災(zāi)事故的，消防部門(mén)應(yīng)組織開(kāi)展