八年級(jí)生物下冊(cè) 7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案2 （新版）新人教版

八年級(jí)生物下冊(cè)7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案2（新版）新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版八年級(jí)生物下冊(cè)第7.1.3節(jié)“兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解兩棲動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過(guò)程，通過(guò)觀察和分析，掌握兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的特點(diǎn)。本節(jié)課與學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維。通過(guò)學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，學(xué)生能夠理解生命的多樣性和適應(yīng)性，形成對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)觀察、分析和討論，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析考慮到八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和興趣特點(diǎn)，他們?cè)谏飳W(xué)科上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，對(duì)生命科學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在知識(shí)方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)等基本概念，對(duì)動(dòng)物的分類和特征有一定的了解。在能力方面，學(xué)生具備了觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的基本能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。

然而，學(xué)生在科學(xué)思維和探究精神方面仍有待提高。部分學(xué)生可能對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)較為重視，但對(duì)于實(shí)踐操作和觀察分析能力的培養(yǎng)則相對(duì)較弱。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為也對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能缺乏自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，需要教師的引導(dǎo)和激勵(lì)。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與觀察、實(shí)驗(yàn)和討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置富有啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

-小組合作法：讓學(xué)生分組進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生間的交流和合作。

-案例分析法：通過(guò)分析具體的兩棲動(dòng)物案例，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)知識(shí)。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用PPT、視頻等展示兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，增強(qiáng)直觀性。

-在線互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)和實(shí)時(shí)討論，提高學(xué)生的參與度。

-虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-師：同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。你們知道什么是兩棲動(dòng)物嗎？它們生活在什么樣的環(huán)境中？

-生：兩棲動(dòng)物是既可以在水中生活又可以在陸地上生活的動(dòng)物，比如青蛙、蠑螈等。

2.探究?jī)蓷珓?dòng)物的生殖方式（15分鐘）

-師：那么，兩棲動(dòng)物是如何進(jìn)行生殖的呢？我們來(lái)觀看一段關(guān)于兩棲動(dòng)物生殖的視頻，然后進(jìn)行討論。

-生：觀看視頻，了解兩棲動(dòng)物的生殖方式是體外受精，雌雄個(gè)體在水中釋放卵細(xì)胞和精子，受精后在水中發(fā)育成幼體。

3.小組合作探究?jī)蓷珓?dòng)物的發(fā)育過(guò)程（15分鐘）

-師：接下來(lái)，我們來(lái)探究?jī)蓷珓?dòng)物的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，觀察教材中的插圖，分析兩棲動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)。

-生：分組觀察插圖，分析兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體和成體在外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都有很大的變化，這種發(fā)育方式被稱為變態(tài)發(fā)育。

4.案例分析（10分鐘）

-師：現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)具體的案例。請(qǐng)大家看教材上的案例，思考以下問(wèn)題：為什么兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水？

-生：分析案例，得出兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，因?yàn)樗鼈兊氖芫桶l(fā)育都在水中進(jìn)行，水是它們生殖和發(fā)育的必要條件。

5.總結(jié)和鞏固（5分鐘）

-師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了兩棲動(dòng)物的生殖方式是體外受精，發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，而且兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水。這些都是兩棲動(dòng)物的主要特征。

-生：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的理解。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-師：請(qǐng)大家課后完成教材上的練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，也可以進(jìn)行一次家庭小調(diào)查，了解生活中常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物及其生殖和發(fā)育特點(diǎn)。

-生：認(rèn)真完成作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.兩棲動(dòng)物的定義：生活在水中和陸地上，既能適應(yīng)水生生活，又能適應(yīng)陸生生活的動(dòng)物。

2.兩棲動(dòng)物的主要特征：

-幼體生活在水中，用鰓呼吸。

-成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

-生殖方式為體外受精，雌雄個(gè)體在水中釋放卵細(xì)胞和精子，受精后在水中發(fā)育成幼體。

-發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，屬于變態(tài)發(fā)育。

3.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水的原因：

-受精和發(fā)育都在水中進(jìn)行，水是兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的必要條件。

-水中含有充足的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于兩棲動(dòng)物的發(fā)育。

-水的環(huán)境可以減少天敵的威脅，保護(hù)幼體的安全。

4.兩棲動(dòng)物的生態(tài)意義：

-兩棲動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，作為食物鏈的一部分，維持著生態(tài)平衡。

-兩棲動(dòng)物能夠幫助植物傳粉和種子，促進(jìn)植物的繁殖和分布。

-兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，能夠凈化水質(zhì)，減少污染。

5.常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物及其生殖和發(fā)育特點(diǎn)：

-青蛙：受精方式為體外受精，發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段。

-蠑螈：受精方式為體內(nèi)受精，發(fā)育過(guò)程與青蛙類似，但生活在較冷的山泉水中。

-蟾蜍：受精方式為體外受精，發(fā)育過(guò)程與青蛙類似，但皮膚較為粗糙，有疣點(diǎn)。

6.兩棲動(dòng)物的保護(hù)和意義：

-兩棲動(dòng)物面臨著棲息地破壞、氣候變化、污染等威脅，需要加強(qiáng)保護(hù)。

-保護(hù)兩棲動(dòng)物有利于維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)水資源和生物多樣性。

-人們可以通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)、減少污染、參與保護(hù)活動(dòng)等方式來(lái)保護(hù)兩棲動(dòng)物。板書(shū)設(shè)計(jì)-兩棲動(dòng)物的主要特征

-兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程

-兩棲動(dòng)物的生態(tài)意義

-常見(jiàn)兩棲動(dòng)物及其生殖和發(fā)育特點(diǎn)

2.板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了：

-使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)潔的句子來(lái)表達(dá)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

-使用圖表、圖示等輔助工具，以直觀的方式展示兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色、圖畫(huà)等元素，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖標(biāo)，與知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，使板書(shū)更具趣味性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)式的板書(shū)，讓學(xué)生參與到板書(shū)過(guò)程中，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.描述兩棲動(dòng)物的主要特征，并說(shuō)明它們?yōu)槭裁茨軌蛟谒泻完懙厣仙睢?/p>

答案：兩棲動(dòng)物的主要特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。兩棲動(dòng)物能夠在水中和陸地上生活是因?yàn)樗鼈兊纳斫Y(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境相適應(yīng)，能夠在不同的環(huán)境中找到生存的方式。

2.解釋兩棲動(dòng)物的生殖方式，并說(shuō)明為什么受精和發(fā)育都在水中進(jìn)行。

答案：兩棲動(dòng)物的生殖方式是體外受精，雌雄個(gè)體在水中釋放卵細(xì)胞和精子，受精后在水中發(fā)育成幼體。受精和發(fā)育都在水中進(jìn)行是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物的卵細(xì)胞和精子需要在水中結(jié)合，而且幼體需要在水中呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng)。

3.描述兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，并說(shuō)明為什么它們屬于變態(tài)發(fā)育。

答案：兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段。它們屬于變態(tài)發(fā)育是因?yàn)橛左w和成體在外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都有很大的變化，例如，蝌蚪有尾巴，成蛙則沒(méi)有；蝌蚪用鰓呼吸，成蛙主要用肺呼吸。

4.分析兩棲動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并說(shuō)明為什么需要保護(hù)它們。

答案：兩棲動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，作為食物鏈的一部分，維持著生態(tài)平衡。它們能夠幫助植物傳粉和種子，促進(jìn)植物的繁殖和分布。然而，兩棲動(dòng)物面臨著棲息地破壞、氣候變化、污染等威脅，需要加強(qiáng)保護(hù)。保護(hù)兩棲動(dòng)物有利于維護(hù)生態(tài)平衡，