7 健康看電視 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

7健康看電視教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版，第7課“健康看電視”。本節(jié)課主要圍繞電視觀看的利與弊、如何做到健康看電視以及如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等內(nèi)容展開。教材通過生動的案例和貼近學(xué)生生活的實例，引導(dǎo)學(xué)生認識健康看電視的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀看習(xí)慣，提高學(xué)生的自我管理能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學(xué)生良好的媒介素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和評估媒介信息，形成獨立思考和批判性思維的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認識電視媒體的特點和影響，理解和評估媒介信息。

2.學(xué)會健康觀看電視的方法，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣。

3.培養(yǎng)自我管理和自我約束的能力，形成積極健康的生活方式。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解電視媒體的特點和影響，以及如何健康觀看電視。具體包括：

-電視媒體的特點：快速、直觀、豐富等。

-電視媒體的影響：正面和負面的影響，如學(xué)習(xí)知識、娛樂放松、沉迷于電視等。

-健康觀看電視的方法：控制觀看時間、選擇合適的節(jié)目、避免長時間盯著電視等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點是幫助學(xué)生理解和評估媒介信息，以及培養(yǎng)自我管理和自我約束的能力。具體包括：

-理解媒介信息的真實性：學(xué)生往往難以辨別媒介信息的真實性，需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批判性思維，評估媒介信息的可信度。

-自我管理和自我約束：學(xué)生往往缺乏自我管理和自我約束的能力，需要教師通過有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生建立良好的觀看習(xí)慣和生活方式。

例如，教師可以通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和評估媒介信息，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。同時，教師可以設(shè)立明確的規(guī)則和目標，引導(dǎo)學(xué)生制定觀看計劃，控制觀看時間，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-采用講授法，教師可以清晰地傳授電視媒體的特點、影響和健康觀看電視的方法。

-利用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享彼此對電視節(jié)目的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評估媒介信息的能力。

-運用案例研究法，分析具體的電視節(jié)目案例，讓學(xué)生深入了解電視節(jié)目的利與弊，形成獨立思考的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如電視節(jié)目主持人、觀眾等，通過角色扮演活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗不同角色的思考和感受，增強對電視媒體的理解。

-小組討論：學(xué)生分組討論電視節(jié)目的選擇和觀看習(xí)慣，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和理由，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-觀看短片：播放一段電視節(jié)目短片，讓學(xué)生觀察和分析其中的信息傳遞和影響，引發(fā)學(xué)生對電視媒體的思考和評估。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件，展示電視節(jié)目的圖片和視頻，豐富學(xué)生的直觀感受，提供生動的教學(xué)資源。

-使用投影儀，展示案例分析和討論結(jié)果，方便學(xué)生理解和記憶。

-借助網(wǎng)絡(luò)資源，播放相關(guān)電視節(jié)目片段，提供更多的學(xué)習(xí)材料，拓展學(xué)生的知識視野。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第7課《健康看電視》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，電視是我們獲取信息、娛樂放松的重要途徑。但是，如何做到健康看電視呢？這節(jié)課我們將一起探討這個問題。

2.講授新課（15分鐘）

首先，我們來了解一下電視媒體的特點和影響。電視媒體具有快速、直觀、豐富等特點，它可以讓我們了解到各種新聞、知識和娛樂節(jié)目。然而，電視媒體也存在負面影響，比如長時間看電視會影響身心健康，容易沉迷于電視等。

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析一個案例。請大家觀看這段電視節(jié)目片段，并思考以下問題：這個節(jié)目有什么特點？對我們有什么影響？我們應(yīng)該如何評價這個節(jié)目？

（學(xué)生觀看節(jié)目片段，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論）

4.小組討論（10分鐘）

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

5.總結(jié)提升（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家結(jié)合所學(xué)，制定一個月的觀看計劃，包括每天觀看電視的時間、觀看的節(jié)目等。下節(jié)課我們將分享各自的觀看計劃。

（課堂結(jié)束，學(xué)生放學(xué)）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.媒介素養(yǎng)的提升：學(xué)生們對電視媒體的特點和影響有了更深入的理解，能夠理解和評估媒介信息，提高了批判性思維能力。

2.健康觀看電視的習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)生們學(xué)會了如何健康觀看電視，包括控制觀看時間、選擇合適的節(jié)目、避免長時間盯著電視等，有助于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.自我管理能力的提高：學(xué)生們通過制定觀看計劃，培養(yǎng)了自我管理和自我約束的能力，能夠更好地安排自己的時間和學(xué)習(xí)生活。

4.合作和溝通能力的培養(yǎng)：在小組討論和案例分析的過程中，學(xué)生們積極參與，與他人合作，鍛煉了溝通和合作能力。

5.生活應(yīng)用能力的提升：學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中，制定個人的觀看計劃，做到健康觀看電視，提高了生活應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思與改進在今天的課堂上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了第7課《健康看電視》。在教學(xué)過程中，我觀察到了一些值得反思的地方，也意識到一些需要改進的地方。

首先，我注意到在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對于電視節(jié)目的理解和評價存在一些問題。有些學(xué)生對于節(jié)目的選擇和評價標準不夠明確，需要我在今后的教學(xué)中更加引導(dǎo)和指導(dǎo)他們?nèi)绾畏治龊驮u價電視節(jié)目。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在一些小組中，學(xué)生的參與度不夠高，有些學(xué)生對于討論的貢獻較少。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在今后的教學(xué)中嘗試更多的互動方式，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與感。

此外，我也注意到在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對于制定觀看計劃的理解和執(zhí)行存在一些困難。有些學(xué)生對于如何合理安排觀看時間還不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中更加加強指導(dǎo)和引導(dǎo)他們?nèi)绾沃贫ê侠淼挠^看計劃。

基于以上反思，我制定了以下改進措施：

1.在案例分析環(huán)節(jié)，我會更加明確地給出節(jié)目的評價標準和分析方法，引導(dǎo)學(xué)生如何分析和評價電視節(jié)目，提高他們的理解能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會嘗試更多的互動方式，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與感，提高他們的合作和溝通能力。

3.在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我會給出更具體的觀看計劃范例，引導(dǎo)學(xué)生如何合理安排觀看時間，幫助他們養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。八、課堂1.課堂評價

在課堂中，我將通過以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價：

提問：我將針對課堂內(nèi)容提出問題，通過學(xué)生的回答了解他們對知識點的理解和掌握程度。

觀察：在小組討論和案例分析環(huán)節(jié)，我將觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和思考過程，以便了解他們的學(xué)習(xí)情況。

測試：在課堂結(jié)束前，我將會進行一次簡短的測試，以評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評價

對于學(xué)生的課后作業(yè)，我將認真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在評價中，我將注重以下方面：

作業(yè)完成質(zhì)量：評估學(xué)生作業(yè)的準確性、完整性和書寫規(guī)范性。

思考深