2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 5 The power of nature Section Ⅳ Using Language（教師用書）教案 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中英語Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教案新人教版選修6課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析2024-2025學(xué)年高中英語Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage（教師用書）教案新人教版選修6。本節(jié)課主要內(nèi)容為關(guān)于自然力量的語言運(yùn)用，通過閱讀和討論相關(guān)文章，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。課本通過介紹自然現(xiàn)象如地震、火山爆發(fā)等，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)語言。

課程設(shè)計(jì)將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動、直觀的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時，利用課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力。

整節(jié)課的設(shè)計(jì)將緊密圍繞教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性和實(shí)踐能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高英語水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：提高學(xué)生的語言能力，使他們能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行聽說讀寫活動；發(fā)展學(xué)生的文化意識，使他們了解和尊重不同文化背景下的自然觀念；增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析、討論等教學(xué)活動，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使他們能夠自主探究、合作學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，不斷提升自己的核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容為高中英語Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage，針對新人教版選修6的學(xué)生群體，他們在語言知識方面已具備一定的基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用基本的英語語法和詞匯。在語言能力方面，大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的英語交流，但還需進(jìn)一步拓展詞匯量和提高口語表達(dá)能力。

在能力方面，學(xué)生已具備一定的閱讀理解能力，能夠理解并分析文章的主要觀點(diǎn)。然而，對于復(fù)雜文本的深度解讀和批判性思維能力仍有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)具備一定的文化意識，但針對自然現(xiàn)象和文化背景知識方面的了解還不夠豐富。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)存在恐懼心理，缺乏自信心。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這部分學(xué)生的情感需求，營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和自主學(xué)習(xí)能力有待提高，教師應(yīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對以上學(xué)情分析，教師應(yīng)在教學(xué)過程中注重因材施教，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)任務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的需求。通過多元化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，使他們在語言知識、能力、素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動講授：教師通過講解自然現(xiàn)象的相關(guān)英語表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鞏固語言知識。

-小組討論：學(xué)生分組討論文章內(nèi)容，培養(yǎng)合作能力，提高口語表達(dá)和批判性思維。

-任務(wù)驅(qū)動：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用目標(biāo)語言，提高綜合語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)平臺：運(yùn)用在線教學(xué)平臺，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

-電子詞典：鼓勵學(xué)生使用電子詞典，培養(yǎng)獨(dú)立查找信息的能力，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage。在這個單元中，我們將探索自然界的強(qiáng)大力量，如地震、火山爆發(fā)等。通過閱讀和討論相關(guān)文章，我們將在實(shí)踐中提高英語聽說讀寫能力。現(xiàn)在，請大家打開課本，讓我們一起開始今天的旅程吧！

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

首先，我們來閱讀文章，了解作者對自然力量的看法。請大家注意，邊讀邊思考以下問題：

-文章主要討論了哪些自然現(xiàn)象？

-作者對這些自然現(xiàn)象持何種態(tài)度？

在閱讀過程中，我會隨機(jī)抽取幾位同學(xué)分享他們的觀點(diǎn)，以促進(jìn)大家對課文內(nèi)容的理解。

3.語言知識學(xué)習(xí)（15分鐘）

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，討論以下問題：

-你對自然力量有何看法？

-你認(rèn)為人類應(yīng)該如何面對和應(yīng)對自然力量？

每個小組將在討論后選擇一位代表來分享他們的觀點(diǎn)。

5.聽力練習(xí)（10分鐘）

6.口語表達(dá)（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家來練習(xí)口語表達(dá)。我會為大家提供一些與自然現(xiàn)象相關(guān)的句子，并請大家嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。請大家積極參與，大膽開口說英語！

7.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請大家記住，課后作業(yè)是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。請大家完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高英語水平。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助大家更深入地了解自然現(xiàn)象和相關(guān)英語表達(dá)，我為大家提供了以下拓展閱讀材料：

-文章：《自然的奇跡》（TheWondersofNature），介紹了自然界中各種奇特的自然現(xiàn)象，如極光、沙漠綠洲等。

-文章：《自然災(zāi)害的預(yù)警與應(yīng)對》（NaturalDisasters:WarningandResponse），討論了地震、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害的預(yù)警信號及應(yīng)對措施。

-文章：《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》（EnvironmentalProtectionandSustainableDevelopment），探討了人類如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共生。

請大家在課后自主選擇閱讀一篇文章，并做好筆記，以便在課堂上與大家分享你的收獲。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

學(xué)習(xí)英語不僅僅局限于課堂，課后自主學(xué)習(xí)和探究同樣重要。針對本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家布置以下任務(wù)：

-觀看一部關(guān)于自然現(xiàn)象的英文紀(jì)錄片，如《自然災(zāi)害的力量》（ThePowerofNaturalDisasters），并撰寫觀后感。

-調(diào)查身邊的朋友或家人對自然力量的看法，用英語整理成訪談記錄。

-結(jié)合所學(xué)知識，編寫一篇關(guān)于自然現(xiàn)象的短文，如地震、火山爆發(fā)等，并邀請同學(xué)互相批改、交流。

請大家在課后合理安排時間，積極完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。希望這些拓展與延伸的內(nèi)容能讓大家在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)！七、教學(xué)反思與總結(jié)在剛剛結(jié)束的Unit5ThepowerofnatureSectionⅣUsingLanguage的課堂教學(xué)中，我作為教師，深感收獲與不足并存。首先，從教學(xué)方法的角度來看，我在課堂上運(yùn)用了互動講授、小組討論、任務(wù)驅(qū)動等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過讓學(xué)生閱讀、討論、表達(dá)，有效地提高了他們的語言運(yùn)用能力，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的口語表達(dá)和批判性思維得到了鍛煉。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論時出現(xiàn)了偏離主題的情況，這導(dǎo)致了課堂時間的浪費(fèi)。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加明確地設(shè)定討論的主題和目標(biāo)，以提高課堂管理的效率。

此外，在教學(xué)內(nèi)容的處理上，我盡力深入挖掘課文中關(guān)于自然現(xiàn)象的描述和作者的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)語言。但是，我也注意到，部分學(xué)生對于復(fù)雜文本的深度解讀和批判性思維能力仍有待提高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的文本解讀能力和批判性思維，例如，通過設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。八、板書設(shè)計(jì)①自然現(xiàn)象詞匯

-Earthquake地震

-Volcano火山

-Tsunami海嘯

-Hurricane颶風(fēng)

②目標(biāo)句型

-Howdoyoufeelabout...?

-Thepowerofnatureis...

-Despitethedangers,peoplestill...

③課文重點(diǎn)摘要

-文章討論了自然現(xiàn)象的威力和美麗。

-作者對自然現(xiàn)象持敬畏和欣賞的態(tài)度。

-人們應(yīng)尊重自然，學(xué)會與自然和諧共存。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞匯和句型，以便學(xué)生理解和記憶。同時，通過簡潔明了的板書，幫助學(xué)生梳理課文內(nèi)容，加深對文章主題的理解。在設(shè)計(jì)過程中，可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色的粉筆、添加圖形等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在今天的課堂教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了一系列與自然現(xiàn)象相關(guān)的詞匯，如地震、火山爆發(fā)等，并討論了人們對自然力量的看法。通過閱讀和表達(dá)，我們提高了英語聽說讀寫能力?，F(xiàn)在，請同學(xué)們進(jìn)行當(dāng)堂檢測，以鞏固所學(xué)知識。

1.詞匯填空：

請根據(jù)句子的意思，用正確的詞匯填空。

-Ifelt_________whenIsawthebeautifulsunsetyesterday.

-Earthquakesareacommonoccurrencein_________areas.

-Manypeoplew