北師大英語教材難題的探討與分析

北師大英語教材難題的探討與分析教學(xué)內(nèi)容一、北師大英語教材第六單元"OlympicGames"的內(nèi)容主要包括：奧運(yùn)會的歷史、奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目、奧運(yùn)會的意義等。本節(jié)課將重點(diǎn)講解教材中關(guān)于奧運(yùn)會的起源、發(fā)展以及與中國奧運(yùn)會的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)一、讓學(xué)生掌握與奧運(yùn)會相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：奧運(yùn)會、運(yùn)動員、金牌、銀牌、銅牌等。二、培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單交流的能力，能夠介紹奧運(yùn)會及其相關(guān)項(xiàng)目。三、增強(qiáng)學(xué)生對奧運(yùn)會的了解和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)一、教學(xué)難點(diǎn)：奧運(yùn)會相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用，以及用英語進(jìn)行簡單交流的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：教材中關(guān)于奧運(yùn)會的歷史、發(fā)展以及與中國奧運(yùn)會的相關(guān)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備一、教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。二、學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）教師通過展示奧運(yùn)會相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搳W運(yùn)會，引入新課。二、教材講解（15分鐘）教師按照教材的順序，講解關(guān)于奧運(yùn)會的歷史、發(fā)展以及與中國奧運(yùn)會的相關(guān)內(nèi)容，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。三、例題講解（15分鐘）教師選取教材中的例題，進(jìn)行講解和分析，幫助學(xué)生理解和掌握奧運(yùn)會相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。四、小組討論（10分鐘）學(xué)生分組，討論自己喜歡的奧運(yùn)會項(xiàng)目，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。板書設(shè)計一、奧運(yùn)會1.歷史2.發(fā)展3.項(xiàng)目二、與中國奧運(yùn)會1.奧運(yùn)會在中國2.中國奧運(yùn)會成就作業(yè)設(shè)計一、完成教材第6單元的練習(xí)題。二、用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的奧運(yùn)會項(xiàng)目的短文。課后反思及拓展延伸一、課后反思二、拓展延伸學(xué)生可以利用課余時間，深入了解奧運(yùn)會的歷史和發(fā)展，觀看奧運(yùn)會比賽，提高自己的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)：奧運(yùn)會相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用，以及用英語進(jìn)行簡單交流的能力。1.詞匯掌握：奧運(yùn)會相關(guān)詞匯較為專業(yè)和繁雜，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解和記憶詞匯的含義和用法。例如，教材中提到的詞匯包括：奧運(yùn)會（OlympicGames）、運(yùn)動員（athlete）、金牌（goldmedal）、銀牌（silvermedal）、銅牌（bronzemedal）等。教師可以通過舉例、造句等方式，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。2.語言交流：用英語進(jìn)行簡單交流的能力是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中的重要目標(biāo)。學(xué)生在介紹奧運(yùn)會及其相關(guān)項(xiàng)目時，需要能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行流暢的交流。教師可以組織小組討論、角色扮演等活動，提供學(xué)生練習(xí)和運(yùn)用英語的機(jī)會，同時引導(dǎo)學(xué)生注意語法的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。二、教學(xué)重點(diǎn)：教材中關(guān)于奧運(yùn)會的歷史、發(fā)展以及與中國奧運(yùn)會的相關(guān)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。1.歷史和發(fā)展：教材中介紹了奧運(yùn)會的起源和發(fā)展過程，學(xué)生需要理解奧運(yùn)會的歷史背景和文化內(nèi)涵。例如，奧運(yùn)會的起源可以追溯到古希臘時期，經(jīng)過數(shù)百年的演變和發(fā)展，成為當(dāng)今世界上最具影響力的體育盛事。教師可以通過展示歷史圖片、播放相關(guān)視頻等方式，幫助學(xué)生更直觀地了解奧運(yùn)會的歷史和發(fā)展。2.與中國奧運(yùn)會：教材中提到了中國奧運(yùn)會的發(fā)展和成就，學(xué)生需要了解中國奧運(yùn)會的相關(guān)情況。例如，中國第一次參加奧運(yùn)會是在1932年，第一次獲得奧運(yùn)金牌是在1984年洛杉磯奧運(yùn)會上。教師可以通過展示中國奧運(yùn)會的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國奧運(yùn)會的成就和發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講解奧運(yùn)會相關(guān)詞匯和表達(dá)方式時，教師可以使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力。例如，在講解奧運(yùn)會的歷史和發(fā)展時，教師可以使用興奮和自豪的語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生對中國奧運(yùn)會的興趣和愛國情懷。三、課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。例如，在講解奧運(yùn)會的歷史和發(fā)展時，可以提問學(xué)生：“你們知道奧運(yùn)會起源于哪個國家嗎？”或者“中國第一次獲得奧運(yùn)金牌是在哪一屆奧運(yùn)會上嗎？”四、情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以使用情景導(dǎo)入的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以通過展示奧運(yùn)會相關(guān)圖片或者播放奧運(yùn)會視頻的方式，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搳W運(yùn)會，并引入新課。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材內(nèi)容時，應(yīng)確保學(xué)生對奧運(yùn)會的歷史和發(fā)展有一個全面的了解，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。可以考慮增加一些與中國奧運(yùn)會相關(guān)的內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。二、教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如講解、展示、小組討論等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，注重學(xué)生的語言實(shí)踐，提供足夠的機(jī)會讓他們運(yùn)用所學(xué)知識。四、學(xué)生參與：在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們積極參與課堂活動，提出問題和觀點(diǎn)。可以通過提問、小組