小學語文《繁星》說課稿

《繁星》說課稿

各位老師好，今天我要說課的內(nèi)容是小學語文四年級上冊第一單元《繁星》，下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程等三個方面來對本課作具體的闡述。首先說教材?！斗毙恰肥且黄獙懢笆闱榈挠洈⑽?，寫了作者在不同時間，不同地點看繁星時的不同感受。字里行間飽含著作者愛星天的真情實感。根據(jù)新課標對小學語文教學的要求和本文的教學內(nèi)容和特點，結(jié)合學生的實際情況，我確定了本課時的教學目標：1、指導(dǎo)學生收集關(guān)于課文作者、背景及相關(guān)修辭手法的資料，學習本文修辭的運用。2、誦讀欣賞課文，理解作者觀察繁星的感受，產(chǎn)生欣賞星空的共鳴，樹立熱愛大自然的思想。?3、仰望星空，發(fā)揮想象，學會邊讀邊想象畫面。這是一篇名家名作。作者運用了擬人的手法，把星天擬作母親的懷抱，把星星當作知心朋友，從而抒發(fā)自己愛星空的感情。這節(jié)課“有感情朗讀課文，體會作者思想感情”既是教學重點，又是教學難點。而更難的是如何激起學生的學習興趣，培養(yǎng)他們對大自然的喜愛之情。說教法與學法新課標倡導(dǎo)學生是學習和發(fā)展的主體，語文教學要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求。體會人物的內(nèi)心，使學生完全置身于課文所描繪的情境之中，在輕松、愉快的氛圍中學習。并采用“自主、探究”的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力，力求學生在讀中受到情感的熏陶，在語言實踐中學習語言，在品味語言中積累語言，在內(nèi)容體會中掌握方法。說教學過程圍繞以上教學目標、教學重點和難點，我設(shè)計以下教學環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入，揭示主題興趣是最好的老師。基于這點，開課之初，我首先板書課題。然后提問：“繁”是什么意思?形容很多星星的詞語，你還知道哪些呢?在學生回答之后，導(dǎo)言引入：“同學們，繁星，就是我們經(jīng)常在夜間見到的很多很多的星，那么作者為什么要描寫繁星呢?作者筆下的繁星又是什么樣子?繁星又能給作者帶來怎樣的感受呢?今天，我們就一起來尋找以上問題的答案!”隨后揭開課題，簡要闡述課文的主要內(nèi)容，順勢進入第二環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，體會感情。

新課標中明確指出："閱讀是學生個性化的行為，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知?！币虼?，在導(dǎo)入新課后我先讓學生大聲自由朗讀，同時可以提出問題：“本文寫了什么？讓學生邊讀邊畫。(區(qū)別開表示時間和地點的語句)，讀后，適時板書：

從前家鄉(xiāng)庭院

三年前南京菜園

如今海上艙面

這一步的目的，是讓學生從整體上把握文章內(nèi)容，滲透段落劃分的方法。

學習第一部分：

讓學生默讀課文，用點線畫出作者從前家鄉(xiāng)庭院看星天，星天是什么樣的?作者有什么感受?學生回答：密密麻麻(繼續(xù)追問：“密密麻麻”的意思?引導(dǎo)學生用語言描述繁星的樣子，體會這個詞能否去掉?出示投影片(繁星滿天圖)同時，有感情地朗讀這句話。然后，引導(dǎo)學生讀書，作者望著“密密麻麻”的繁星會有怎樣的感受?同時追問“在母親的懷里”是什么感覺。讓學生暢談體會，啟發(fā)學生把課文讀出感情。

教學第二部分，我采用引讀法進行。

首先采用提示引讀法：即教師分別提示出時間……地點……所見……所感，讓學生用課文的原話來回答。師問生答，使整段內(nèi)容連成一線2、這一段表達了作者怎樣的感受?你是怎樣感覺到的?3、和朋友談話時有什么感受?你認為繁星和作者會談些什么?

在引讀回答理解課文的基礎(chǔ)上，讓學生體會感情，朗讀課文。

在學習第一二段的基礎(chǔ)上，讓學生邊看板書，回憶學習過程，總結(jié)學習方法，即：理解段落層次----抓住重點研究---體會感情朗讀。

第三環(huán)節(jié)：放手自學，培養(yǎng)能力。

在學生掌握學習方法的基礎(chǔ)上，學習第三段

1、學生分小組，自學討論，結(jié)合課后第2、3、4題，邊學邊畫。

2、集體討論出現(xiàn)的問題，讓學生各抒已見，暢談自學的體會。4、讓學生有感情地朗讀第三段。

這一環(huán)節(jié)中讓學生放手自學，承認了學生的主體地位，培養(yǎng)了學生自學能力，體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學生主體”。

第四環(huán)節(jié)：整體回顧，品味全文。

讓學生速讀課文，體會全文的段落有什么特點?作者對星天的感情是怎樣加深的?根據(jù)學生的回答，隨后小結(jié)。

最后，我設(shè)計這樣的結(jié)語：

今天，經(jīng)過我們大家的共同努力，課前的謎團，都被我們解開了，在尋找答案的過程中，我們學到了許多方法。一課