2024年小學英語教研組工作總結(jié)常用版（3篇）

第4頁共4頁2024年小學英語教研組工作總結(jié)常用版本學期，我們秉持教研中心的精神，堅決執(zhí)行學校的教育制度，以新課程標準為指導原則，以優(yōu)化教學過程和培養(yǎng)良好的學習習慣為核心任務。在工作中，我們堅定地進行創(chuàng)新，以團隊合作為基礎(chǔ)，積極參與教科研活動，切實提升了教學質(zhì)量及教師的業(yè)務能力。遵循學?！耙詫W生發(fā)展為本”的教育理念，我們以全面推動基礎(chǔ)教育課程改革為中心，深化課堂教學，以提高教學質(zhì)量及全面增強學生綜合素質(zhì)為目標，共同努力提升英語科教研教學水平，不斷推進教科研工作的深度和廣度。以下是本學期工作的小結(jié)：1.強化教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。我們始終以教學為中心，嚴格執(zhí)行常規(guī)管理，確保教學活動有序進行。我們堅持每月的教研組活動，通過常規(guī)教研活動的制度化，確保教學常規(guī)工作的嚴謹性和細致性，促進了教學管理的良性循環(huán)。2.加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。我們組織教師深入學習教育教學理論，更新教學觀念，尤其是深入理解和實踐《英語課程標準》中的先進教育理念，從“教師中心”轉(zhuǎn)向“學生中心”，致力于實現(xiàn)課堂教學的有效性，切實提升教師的教學水平。3.通過教導處安排的公開課活動，教師們積極參與，精心備課，努力打造高效課堂，并及時進行課后反思，教學技能得到了顯著提升。同時，參加區(qū)教研中心的研討會，教師們深受啟發(fā)，增強了教學熱情，明確了教學方向，促進了專業(yè)素養(yǎng)的提高。4.優(yōu)化備課組管理，提升教學設(shè)計。各年級備課組堅持每月的“主題式”備課和評課，通過骨干教師的引領(lǐng)和同伴互助，提升集體備課質(zhì)量，以此推動課堂教學水平的提高。備課過程中，教師們深入鉆研教材，從學生認知水平出發(fā)，查找相關(guān)資料，確保教學設(shè)計的針對性和實效性。5.深化課堂教學改革，提高教學效率。我們?nèi)w教師高度重視課堂效率，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，結(jié)合定期的教學研討，積極探索優(yōu)化課堂教學的策略和方法，注重有效教學，確保每一分鐘的教學質(zhì)量。6.開展教育科研，提升教學質(zhì)量。我們通過科研活動，不斷探索提高教學質(zhì)量的新路徑，以科研促教學，以科研提升教師的專業(yè)能力。7.持續(xù)學習，提高自身素質(zhì)。我們鼓勵教師學習先進的教育理念，通過學習優(yōu)秀的教學論文和教學設(shè)計，及時了解英語教改的最新動態(tài)，不斷提升教育教學能力和水平?；仡櫛緦W期，我們付出了辛勤的努力，也收獲了豐碩的成果，但我們也意識到存在的不足。作為教研組長，我將在未來的教研工作中，更加注重活動的精細化、實質(zhì)化，確保計劃的落實。同時，我們將開展更多元化的英語課外活動，以全面提高學生的語言技能。盡管面臨跨學校教學的挑戰(zhàn)，但我們?nèi)詫猿植恍?，團結(jié)協(xié)作，以更高的熱情和更務實的態(tài)度，為提高教育教學質(zhì)量而努力。2024年小學英語教研組工作總結(jié)常用版（二）本學期，我組對實驗課題的規(guī)劃執(zhí)行得相當全面，教師們大體能按照預定的教學計劃進行教學實驗。在此基礎(chǔ)上，我們著重落實教學常規(guī)，以細致的備課、常態(tài)化的聽課和評課，提升課堂教學質(zhì)量。1、在英語教學中，備課組強調(diào)教學常規(guī)的執(zhí)行。我們認識到，課堂教學是學校工作的核心，其質(zhì)量直接影響學科教育的聲譽乃至學校工作的成功與否。在當前推行素質(zhì)教育和倡導全面發(fā)展的情況下，教師們一致認同提升課堂教學質(zhì)量和效益的必要性，而這一切的基礎(chǔ)就是重視常規(guī)教學。同一年級的教學進度、內(nèi)容要求、重點難點和作業(yè)練習保持統(tǒng)一。在教學過程中，我們堅持認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后輔導、成績考核和計劃總結(jié)，處理好教材的各個環(huán)節(jié)，加強重點難點的研討。2.我們組織了聽課、說課和評課的公開教學活動。每位教師的教學方法和教學藝術(shù)各具特色，通過聽課、評課，大家相互學習，取長補短。本學期，李秀宜、金素蓉、章佳佳老師分別開設(shè)了公開課，課后進行熱烈的評課討論，以求達到最佳的教學效果。倪雪蓮老師在學區(qū)聯(lián)誼活動中開出公開課，陳素素老師進行了評課。章璋老師也開設(shè)了校級的口語交際實驗班公開課。3.本組教師積極參與縣、市局的各類教學研討活動，盡可能多的外出聽課，向知名教師學習，不斷提升自我。學期初，倪雪蓮、金素蓉參加了市小學英語教師研討會，倪雪蓮、李秀宜還參加了市小學英語課堂教學研討會。老師們都會及時傳達所學信息，教研氛圍濃厚。4.我們還組織了校內(nèi)的英語活動，如“雙語之星”講故事比賽，高年級學生積極參與，評出了一二三等獎。謝春桔老師輔導的學生在縣小學生“雙語之星”講故事比賽中榮獲三等獎。5.全組教師嚴格遵循《小學英語教學大綱》，規(guī)范教學工作，充分利用教學常規(guī)來指導教學。我們注重學生的英語閱讀和會話能力，實施早讀制度，激發(fā)學生對英語的熱愛。備課時，遵循教研室要求，注重教學過程、方法、教材和學生。上課時，盡量使用英語教學，課后反思總結(jié)，以便改進教學。通過這些努力，本組教師在教學上取得了一些成績：李秀宜老師獲得縣小學英語教師基本功比賽二等獎，倪雪蓮老師在學區(qū)創(chuàng)新杯比賽中榮獲第一名。此外，倪雪蓮、陳素素、李秀宜老師的論文和案例也分別在縣里獲獎?？傊?，我們認識到，全體教師的積極參與和團結(jié)協(xié)作是取得優(yōu)秀教學成果的關(guān)鍵。全組教師始終以大局為重，無私奉獻，以務實、求實的態(tài)度，相互支持，共同推進教研活動，以提高教學質(zhì)量為目標。我們堅信，在領(lǐng)導的指導和支持下，英語組將以勤奮進取的精神，不斷創(chuàng)新，提升工作效果，為我校的英語教育再創(chuàng)佳績，為學校的發(fā)展貢獻力量。2024年小學英語教研組工作總結(jié)常用版（三）為全面提升學生素質(zhì)，深入貫徹新課程標準，不斷優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質(zhì)量及教師教育教學水平，現(xiàn)將本學期教研活動總結(jié)如下：一、強化業(yè)務學習，提升教師綜合素養(yǎng)1.持續(xù)組織教師深入研讀《英語課程標準》，明確各年級教學任務與要求，積極探索新型教學模式。2.學習課件制作技能，嘗試并推廣多媒體教學，提升課堂效率。3.加強基本功訓練，積極參與學校組織的各類比賽，提升教師專業(yè)技能。二、科研引領(lǐng)教學，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學質(zhì)量1.緊密結(jié)合學校工作計劃與要求，積極參與校公開課和優(yōu)質(zhì)課競賽活動。2.在個人備課基礎(chǔ)上，加強集體備課，集思廣益，共同研究上好教研課。三、注重后進生轉(zhuǎn)化與優(yōu)生培養(yǎng)1.嚴格執(zhí)行教學計劃，落實有效復習，期末自查成績顯著，中下生比例大幅降低。2.切實抓好日常教學活動，如每日一讀等，確保教學質(zhì)量。3.開展輔導課和“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得顯著成效。四、開展豐富多彩的英語課外活動，拓寬學生知識面。五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強英語與其他學科的整合，強化思想品德教育和環(huán)保教育。同時，積極促進英語教學與攀登英語教學的有效融合，學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學服務，并積極參與攀登英語組織的教學研究活動，不斷提升英語教學水平。六、展望未來，明確改進與發(fā)展方向回顧一學期的工作，我們腳踏實地，取得了顯著成績。未來，我們將繼續(xù)堅持以下方向：1