幼兒園名師培養(yǎng)計劃

xxx幼兒園區(qū)級名教師培養(yǎng)計劃指導思想為加快我園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)、能適應(yīng)教育教學改革的教師隊伍，提高全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使全體教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學名師。培養(yǎng)目標和任務(wù)結(jié)合《綱要》、《指南》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使廣大教師迅速成長起來。力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人等方面進一步提高。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。三、現(xiàn)狀分析我園40名，本科35名，大專5名，目前教壇新秀一人，學科帶頭人一人，名師力量薄弱，急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量，所以我們得盡快加強青年教師的培養(yǎng)。四、具體工作措施和管理辦法1、落實分層培養(yǎng)，促進教師自主成長。根據(jù)不同教學經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng)，引導教師自我認識、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng)，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上。組織師徒結(jié)對活動，分層培養(yǎng)，促進新教師自主成長。2、本學期要求李影、宋一梅、楊慧等老師參加區(qū)教壇新秀的評選。a、加強她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育，重視其思想與師德方面的教育。b、請園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強的教導主任全方位的帶教這些教師，培養(yǎng)其作為教師的責任意識積極推進課程游戲化，使她們盡快成為幼兒園的教學骨干。c、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書；上一次區(qū)級公開活動；展示環(huán)境創(chuàng)設(shè)才藝；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個課件；選擇一個課題。d、期末對名師的成長情況給予總結(jié)評價，并將以此作為新考核依據(jù)。3、加強青年教師一二三培養(yǎng)工程，加強教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好名師的培養(yǎng)工作。（1）師德規(guī)范，服從工作安排，安心本質(zhì)工作，學生，家長滿意率均達到95%以上。（2）能勝任學科教學，每學期上好一節(jié)示范課，評價良好，每學年上好一節(jié)主題公開課或課題實驗課，評價良好。（3）一年聽課至少50節(jié)，有一定質(zhì)量的評課15,20,20節(jié)，撰寫教學后記不少于教案的二分之一，教學隨筆不少于10篇。（4）做好“六認真工作”，按時完成教學任務(wù)，教學質(zhì)量基本達到幼兒園目標要求。（5）加強理論學習，每年讀書摘記不少于20篇，參加教科研活動，每學期完成一篇論文，一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級或以上交流，發(fā)表，或獲獎。（6）能正確操作電教設(shè)備，能制作課件，獨立制作多媒體課件5個以上，或8個以上，并達到市級參賽水平。4、給年輕教師壓擔子，讓她們快速成長。園領(lǐng)導李影、宋一梅、楊慧等進行一日跟班活動，并且要求她們參加課程組活動，讓她們在鍛煉中成長。5．為名教師的成長創(chuàng)造空間。（1）關(guān)心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學歷進修。（2）通過多種渠道加強對名教師的培訓，樹立他們的新教育觀。注重理論與實踐的反思和指導作用，定期選擇一些學前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采用自學與輔導相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點。并結(jié)合保教工作實踐，寫出學習體會，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。（3）與市級骨干教師結(jié)成對子，學習他人之長，不斷反思努力。使骨干教師學有目標，行有方向。（4）通過現(xiàn)代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我。（5）有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的特色。（6）積極開展教研及教師基本功提升活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì)。（7）幼兒園搭建平臺為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機會，積極鼓勵骨干教師參加各類競賽、評比活動，對得獎的教師予以重獎。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高，促進幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。四、青年教師培養(yǎng)名單：1、市級骨干教師培養(yǎng)名單（教壇新秀）：李影2、三年教師名單：丁蔓莉、管金晶3、二年教師名單：楊青、徐鳳4、一年教師名單：李影、宋一梅五、具體安排：八月份：1、組織教師參加亭湖教育局專項培訓、參加園所專業(yè)理論培訓并做好總結(jié)。2、幼兒園教育大環(huán)境、小環(huán)境創(chuàng)設(shè)。九月份：1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（9.18）。壓實名師責任，建立名師環(huán)創(chuàng)教研組。2、主題區(qū)域游戲展品（大班9.29上午；中班9.29下午；小班9:30上午）十月份：1、名師培養(yǎng)對象公開教學展示活動（科學探究活動），年級組組織任教教師聽課、評課后推薦一個教學活動全園開放（10.16）2、主題區(qū)域游戲展評。（大班10.29上午；中班10.29下午；小班10.30上午）十一月份：1、對照亭湖區(qū)星級幼兒園創(chuàng)建標準，積極推進創(chuàng)建工作--閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、閱讀特色活動現(xiàn)場觀摩會（11.10-11.20）3、主題區(qū)域游戲展評（大班11.27上午；中班11.27下午；小班11.30上午）十二月份：1、主題區(qū)域游戲展評（大班12.17上午；中班12.17下午；小班12.18上午）2、“我演心中的故事”幼兒故事表演賽（每班不超15人，教師不得旁白時間12.25下午）。名師培養(yǎng)對象在活動中表現(xiàn)突出。一月份：1、青年教師專業(yè)技能比賽（秋學期組織上半場：命題繪畫、彈唱，時間1.20）三月份：1、全體教師豐富個人發(fā)展計劃的內(nèi)容。制定本學期具體目標。2、青年教師區(qū)域游戲半日活動觀摩。四月