3.2 學習成就夢想(導學案)-七年級道德與法治上冊同步高效課堂(統(tǒng)編版2024)_第1頁
3.2 學習成就夢想(導學案)-七年級道德與法治上冊同步高效課堂(統(tǒng)編版2024)_第2頁
3.2 學習成就夢想(導學案)-七年級道德與法治上冊同步高效課堂(統(tǒng)編版2024)_第3頁
3.2 學習成就夢想(導學案)-七年級道德與法治上冊同步高效課堂(統(tǒng)編版2024)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

班級:姓名:七年級上冊導學案3.2學習成就夢想班級:姓名:課題3.2學習成就夢想課型新授課課時:1學習目標1、培養(yǎng)學生熱愛中學生活的心態(tài),能夠懷揣夢想,揚帆起航。2、能夠運用所學知識對夢想作出正確的分析,提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力。3、了解學習的意義和如何進行學習。重點學習的重要意義難點學習的意義和如何進行學習課前案自主預習參照《知識清單》,(鉛筆)標劃出重點段、核心句、關鍵詞,落實在課本上。課堂案(一)基礎知識點背誦過關填空(10分鐘)1、學習的意義(1)學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。(2)學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強我們的能力,增長我們的智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。(3)初中階段的學習內容非常豐富,既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。(4)夢想的實現(xiàn),需要我們努力學習、善于學習。(5)學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和發(fā)展。2、怎樣學習(1)學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習:認識世界,關愛他人,遵守規(guī)則……帶著學習的心態(tài),生活中的點點滴滴都是學習。(2)發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。(3)我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動,學以致用,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。(二)(交流合作→共享共長)20分鐘組內交流,達到共識;【學習任務一】說說學習給你帶來了哪些改變?對你實現(xiàn)夢想有什么幫助?【學習任務二】學習的意義【學習任務三】我們應該怎樣學會學習?小組課堂特色展示活動(三)歸納凝練→內化升華10分鐘內化運用:1.談到浪漫,董宇輝說:“你在圖書館學習的每一秒,都在與整個世界發(fā)生著某種神秘的連接。你學的每個英語單詞,可能就是某個國家的日常用語;你解的每一個數(shù)學題,可能就是解決實際問題的關鍵。你不必親自去阿拉斯加看鱈魚跳,也不必站在海岸線等海鷗飛過,但你的學習,你的努力,就是你和這個世界連接的一道橋梁。所以,別小看了自己每天的努力,那可是在為你未來的浪漫,搭建基礎呢!”關于學習,你的認識()A.學習可以點亮生命,擁有更充實的生活B.學習才是人生唯一的出路C.學習充滿辛苦,毫無快樂可言D.現(xiàn)在要重視書本的學習,實踐學習以后再說2.4月23日是世界讀書日,第三屆全民閱讀大會2024年4月23日在云南昆明開幕。大會交流推廣全民閱讀工作經驗,引導人民群眾參與到閱讀中來,感受閱讀魅力,激發(fā)閱讀熱情,進一步涵育愛讀書、讀好書、善讀書的社會風尚。這樣做的目的是()A.公民必須履行受教育的法定義務 B.分享“學習總是快樂的”讀書體驗C.倡導“讓學習成為一種生活方式” D.堅持以書本學習為主的學習方式3.春風浩蕩詩書香,2024年4月23日是第29個世界讀書日。愛讀書、讀好書、善讀書,讀書不僅要有明確的目標、不移的恒心,還要講求讀書的方法和技巧。做到善讀書就要()①先難后易,持之以恒②常讀常新,淺嘗輒止③懂得取舍,注重思考④聯(lián)系實際,知行合一①② B.①③ C.②④ D.③④4.下圖《時間去哪兒了》表明,學會學習要()A.發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣B.掌握一些科學的學習方法C.學會運用不同的學習方式D.培養(yǎng)觀察想象推理的能力5.2024新年伊始,從廣西南寧赴東北研學旅游的11名“小砂糖橘”的爆火,讓研學直接“火”出圈。讀萬卷書,行萬里路。寒假假期,孩子們或北上,或南下,開啟一場場研學之旅。這種社會現(xiàn)象啟示我們()①一切學習以社會實踐為重②探究和體驗也是一種學習③需要發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣④善于運用不同的學習方式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④課后案(一)布置作業(yè):背默本節(jié)的核心觀點和核心考點。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論