高中上學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃炎炎夏日，師生們依然沒(méi)有停止學(xué)習(xí)的步伐。高三教師暑期就進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間的延時(shí)服務(wù)。老師們?cè)缭缇烷_(kāi)始了新學(xué)期的教學(xué)工作，為了讓學(xué)生快速的進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校和教務(wù)處的帶領(lǐng)之下，新學(xué)期伊始教研組按照上級(jí)部門(mén)的要求，提前做好作切合實(shí)際的計(jì)劃，以便有序推進(jìn)本學(xué)期的教學(xué)工作。一、工作目標(biāo)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為高一牛津英語(yǔ)新教材的必修第一冊(cè)和第二冊(cè)。高二年級(jí)選擇性必修二和三，高三年級(jí)選修一和一輪復(fù)習(xí)，新教材知識(shí)難度較初中內(nèi)容有了很大的提高，同時(shí)量的增加也是顯而易見(jiàn)的，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還是比較重的。高一學(xué)生對(duì)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)有不適應(yīng)，本學(xué)期我們主要以讓學(xué)生慢慢適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)為主。每位老師都應(yīng)在自己的年級(jí)中把握好難度，更好的指導(dǎo)我們的學(xué)生。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，且時(shí)間短，教研組將配合教務(wù)處完成對(duì)三個(gè)年級(jí)的分別視導(dǎo)工作，對(duì)年輕教師的師徒結(jié)對(duì)和指導(dǎo)工作，協(xié)助完成市，區(qū)教研室的視導(dǎo)工作，安排組織好本學(xué)期的開(kāi)放日活動(dòng)。并組織好本教研組老師的教科研工作。

二、備課組情況分析高一英語(yǔ)備課組共有教師10人，有的教師健康狀況不是特別好，總體來(lái)說(shuō)，年齡較大者比較多。高二備課組和高三備課組目前人數(shù)都偏少，教學(xué)任務(wù)較重，尤其高三備課組，人員緊缺，大部分老師都在教兩個(gè)畢業(yè)班，壓力不言而喻。所以，要合理科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃，立好目標(biāo)，高效推進(jìn)，既要完成本學(xué)期的短期教學(xué)任務(wù)，又要為高考打下基礎(chǔ)。

三．學(xué)生情況分析。我校新學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況普遍不容樂(lè)觀，主要存在的問(wèn)題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，普遍存在單詞積累太少，英語(yǔ)思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力差，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍。在語(yǔ)法和詞匯，完形填空，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子，無(wú)從下手。說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)法功底薄弱，局勢(shì)分析思維能力差。書(shū)面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力較弱。

四．具體措施1、關(guān)于教材使用和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容一方面對(duì)于書(shū)本知識(shí)。要結(jié)合最新的英語(yǔ)學(xué)科高考要求，突出教學(xué)重難點(diǎn)。另一方面對(duì)于書(shū)本中的一些知識(shí)要進(jìn)行重新的整合和大膽的刪減和補(bǔ)充，以適應(yīng)學(xué)生的基本情況。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。高三老師可以適當(dāng)穿插高三的一輪復(fù)習(xí)和綜合講練。高一老師要積極投入新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，迅速適應(yīng)。2、關(guān)于我們的課堂三個(gè)備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。每一節(jié)課都做到早做謀劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，杜絕隨意性，要爭(zhēng)分奪秒，張弛有度。教學(xué)計(jì)劃的安排要細(xì)化到每一天，每一節(jié)課，包括新課的授課時(shí)間，練習(xí)講評(píng)時(shí)間、學(xué)生練習(xí)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間，每一節(jié)課都細(xì)化考慮，并且執(zhí)行到位。對(duì)于節(jié)假日的學(xué)習(xí)任務(wù)也要提前計(jì)劃、提前準(zhǔn)備。3、關(guān)于集體備課。認(rèn)真貫徹執(zhí)行集體備課活動(dòng)利用集體力量，充分研究、討論每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，特別是教學(xué)重難點(diǎn)。在具體教學(xué)中每位教師要能夠結(jié)合本班的實(shí)際情況，在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，如有老師出去聽(tīng)課要及時(shí)將相關(guān)資料組內(nèi)共享。每個(gè)備課組要積極推進(jìn)集體備課，并做好記錄。有共同的材料和導(dǎo)學(xué)案。4、關(guān)于課堂教學(xué)。由于學(xué)科眾多，我們不能占用學(xué)生課后時(shí)間，因此，教學(xué)必須立足于課堂，提高課堂教學(xué)的效益。每位教師要能夠明確課堂教學(xué)的內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容等，提高教學(xué)的針對(duì)性。早點(diǎn)到班，將上節(jié)課的重難點(diǎn)做個(gè)鞏固，培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)背讀重難點(diǎn)知識(shí)的習(xí)慣。5、關(guān)于教科研。我們一直鼓勵(lì)英語(yǔ)組的老師們進(jìn)行自己的論文和課題的撰寫(xiě)，鼓勵(lì)大家研究教學(xué)的新方式。積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，參加各類(lèi)培訓(xùn)，努力提升自己的專業(yè)技師水平。同時(shí)我們鼓勵(lì)老教師積極帶領(lǐng)新人，讓他們的成長(zhǎng)更快，更穩(wěn)。五、教研活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主備人和開(kāi)課人第2周教