小學(xué)四年級(jí)全學(xué)期體育與健康《傳接球及游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu)思設(shè)計(jì)學(xué)情分析籃球是本年級(jí)小球類教學(xué)內(nèi)容，小籃球教學(xué)的目的是用籃球運(yùn)動(dòng)的手段和方法更好地鍛煉學(xué)生的身體。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)一些籃球的基本技術(shù)和技能，初步掌握原地傳接球的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢特別是手指手腕的力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性以及思維判斷能力等身體素質(zhì)和控制球的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)?；@球的興趣。教材分析籃球教學(xué)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展體能，提高對(duì)球體的感知能力以及人與球體的距離感、空間感、速度感、戰(zhàn)術(shù)配合等能力，培養(yǎng)果敢、機(jī)敏、拼搏等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等集體主義精神具有重要價(jià)值。傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中最為基本的技術(shù)動(dòng)作之一，傳接球包括雙手胸前傳接球和單手肩上傳接球及延伸技術(shù)動(dòng)作，都是本水平段學(xué)生應(yīng)初步掌握的的技能。在初步掌握籃球運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上，突出籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性，激發(fā)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高籃球活動(dòng)能力。動(dòng)作要領(lǐng)傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指接球：伸臂迎球，接球后引緩沖重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球的伸、翻、撥，接球時(shí)的伸、迎、引。難點(diǎn)：傳球的翻腕、撥指和接球的前伸、后引，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力。教學(xué)方法示范法、反復(fù)練習(xí)法、游戲法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：了解小籃球傳接球活動(dòng)的方法和安全知識(shí)，知道并說(shuō)出所學(xué)傳接球的方式，90%以上學(xué)生初步掌握各種方式的傳接球技術(shù)動(dòng)作，并能運(yùn)用于比賽，其余同學(xué)也能在同學(xué)帶領(lǐng)與幫助下完成，發(fā)展上肢力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。2.健康行為目標(biāo)：積極參與傳接球練習(xí)，在分組傳接球?qū)W練中與同伴分享交流成功心得，并能模仿更好的動(dòng)作，樹(shù)立安全意識(shí)，活動(dòng)中與同伴有序合作學(xué)練，有正確的勝負(fù)觀。3.體育品德目標(biāo)：學(xué)生能在傳接球時(shí)主動(dòng)克服困難表現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)，小組學(xué)練中大聲評(píng)價(jià)做的好的同學(xué)，不嘲笑動(dòng)作不協(xié)調(diào)的同學(xué)，敢于對(duì)抗，在比賽中養(yǎng)成遵守規(guī)則的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：傳接球與游戲場(chǎng)地器材籃球若干、籃球場(chǎng)一塊、標(biāo)志物若干。1.課前檢查器材、場(chǎng)地，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，排除安全隱患。2.課上引導(dǎo)樹(shù)立安全意識(shí)，做好熱身活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球的伸、翻、撥，接球時(shí)的伸、迎、引。難點(diǎn)：傳球的翻腕、撥指和接球的前伸、后引，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力。部分學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)始課堂常規(guī)：（一）體育委員整隊(duì)，清查人數(shù)（二）師生問(wèn)好（三）提出課堂要求（四）安排見(jiàn)習(xí)生，檢查運(yùn)動(dòng)服裝四列橫隊(duì)要求：教師口令清晰，學(xué)生精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)講。1.整隊(duì)集合2.向?qū)W生問(wèn)好3.教師口令，師生同練。1.學(xué)生精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)講2.向教師問(wèn)好準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)：1、運(yùn)球繞場(chǎng)慢跑2、球感練習(xí)3、傳球游戲1、原地傳球完整動(dòng)作教學(xué)與慢動(dòng)作示范講解。2、原地接球完整動(dòng)作教學(xué)與慢動(dòng)作示范講解。四列橫隊(duì)要求：動(dòng)作有力，幅度到位。組織：↑↓↑↓1、教師帶球感練習(xí)。2、教師指導(dǎo)游戲。1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，講解動(dòng)作要點(diǎn)：傳球:蹬、伸、翻、撥;接球：迎、引。2、教師示范3、教師參與練習(xí)，巡視、糾錯(cuò)1.學(xué)生精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)講2.向教師問(wèn)好3.學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)基本3、練習(xí)練習(xí)一：短距離對(duì)墻傳接球練習(xí)二：中距離對(duì)墻傳接球練習(xí)三：遠(yuǎn)距離對(duì)墻傳接球4、練習(xí)練習(xí)四：兩人傳接球配合練習(xí)5、練習(xí)練習(xí)五：傳接球快快反應(yīng)6、游戲練習(xí)六：兩人配合一人攔截球游戲7、游戲練習(xí)七：三人配合一人攔截接球游戲8、游戲傳接球捕魚(yú)游戲9、比賽小籃球比賽10、體能罰球線跑組織：←←←↓↑↓↑↓↑→→→←←←↓↑↓↑↓↑→→→｜｜｜→→→｜｜｜｜←←←｜｜｜｜｜◎◎→→◎◎←←◎◎◎◎1、教師講解規(guī)則和示范2、教師適時(shí)作出表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的活動(dòng)熱情1、教師講解練習(xí)規(guī)則和示范2、教師適時(shí)作出表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的活動(dòng)熱情1、教師講解游戲規(guī)則和示范2、教師適時(shí)作出表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的活動(dòng)熱情1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解方法2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo)，認(rèn)真做練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解方法2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo)，認(rèn)真做練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解方法2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo)，認(rèn)真做練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解方法2、學(xué)生跟著教師的引導(dǎo)，進(jìn)行游戲。結(jié)束1、放松運(yùn)動(dòng)2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)3、師生再見(jiàn)☆1、