小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期音樂 唱歌課《金色的路程》教案

唱歌課《金色的路程》一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)唱歌曲《金色的路程》，了解少年先鋒隊(duì)的光榮歷史。二、教材分析這是一首明快活潑、激昂自豪的兒童歌曲，表現(xiàn)了中國少年先鋒隊(duì)的光榮歷史。歌曲為小調(diào)式，拍,單二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成,每個(gè)樂句兩個(gè)小節(jié)。旋律由主音開始,圍繞主三和弦的三個(gè)音展開,四個(gè)樂句的旋律抑揚(yáng)頓挫,呈現(xiàn)了“起、承、轉(zhuǎn)、合”的關(guān)系。每個(gè)樂句的結(jié)束處都加入八分休止符,使得旋律旋律起伏和跳動(dòng)較大,充滿了激昂的情感。旋律的第二樂段緊接第一樂段的結(jié)尾,由四個(gè)樂句構(gòu)成。第一、二樂句為弱起小節(jié),加人了大量的切分節(jié)奏,歌曲顯得更有活力。歌曲結(jié)束句將原有音符的時(shí)值拉長(zhǎng),結(jié)束音更是延長(zhǎng)至9拍,使歌曲有余音繞梁的感覺。歌曲為兩段歌詞的分節(jié)歌,歌詞大部分歸韻在復(fù)韻母“an”上,用簡(jiǎn)潔的語言再現(xiàn)了少年先鋒隊(duì)的光榮歷史,激發(fā)了當(dāng)代少年先鋒隊(duì)員發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)進(jìn)取的精神。三、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步具備了視唱樂譜的能力,在歌曲中出現(xiàn)的切分節(jié)奏是學(xué)生在以后才需要認(rèn)識(shí)的音樂知識(shí),在本課時(shí)只需要感知切分節(jié)奏在歌曲情緒的發(fā)展中所起到的作用。歌曲歡快活潑,在演唱時(shí)需要用連貫、激昂自豪的聲音演唱，音樂中很多大跳音程，都需要學(xué)生來說是準(zhǔn)確了掌握，提高學(xué)生的演唱能力。在歌曲旋律中出現(xiàn)的八分休止符雖然是學(xué)生的已有知識(shí)，但對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，休止符停頓的時(shí)值長(zhǎng)短將有可能是學(xué)生演唱及音樂形象的表現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)的難點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《金色的路程》，并用連貫、自然的聲音有彈性地演唱歌曲。2.結(jié)合歌曲故事了解少年先鋒隊(duì)的光榮歷史，激發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)1.歌曲第二部分的開頭為弱起小節(jié)，注意歌曲換氣的地方。2.準(zhǔn)確掌握歌曲中的大跳音程和多變的節(jié)奏，幫助學(xué)生提高歌唱能力。六、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景,故事導(dǎo)入師，同學(xué)們，大家好，歡迎來到音樂課堂。（PPT翻頁）師:今天的故事講的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是一個(gè)叫海娃的孩子，他的父親是共產(chǎn)黨的連長(zhǎng)，他是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。有一次日軍又來掃蕩，海娃的爸爸讓他送一封信，結(jié)果海娃在送信的途中遇見了日軍，他就機(jī)智地把信藏在厚厚的、軟軟的羊尾巴里。最后，他通過他機(jī)智、勇敢順利地把信送給王連長(zhǎng)，王連長(zhǎng)把敵人一舉殲滅。（PPT翻頁）（二）初聽歌曲，感受歌曲情緒。師：像這樣的抗日小英雄，還有很多很多，讓我們認(rèn)真聆聽歌曲，感受歌曲的情緒，聽一聽他們的故事。播放音樂《金色的路程》。師：同學(xué)們聽完歌曲，你感受到了嗎？歌曲是明快，自豪地在抒發(fā)感情。這首歌曲可以分為兩個(gè)部分，一起來看一看，唱一唱。（PPT翻頁）（三）學(xué)唱歌曲第一部分1.教唱旋律師:歌曲第一個(gè)部分，共有四個(gè)樂句，跟著老師一起來唱一唱。（模唱旋律）2.回顧八分休止符師：相信同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，樂曲每一個(gè)小節(jié)末尾，都有一個(gè)八分休止符，它制造出音樂樂句中不同的情緒表達(dá)，在演唱的時(shí)候我們可以在八分休止符這里輕聲換氣，以示停頓。3.認(rèn)識(shí)七度、八度大跳師：同時(shí)樂曲第一樂句和第三樂句分別有兩個(gè)音需要我們注意。（6-5）（6-6）它們從低音6一躍而起，分別是七度大跳、八度大跳，我們一起感受一下。4.演唱第一部分旋律師：再跟琴聲完整的演唱第一部分旋律。（PPT翻頁）5.學(xué)唱第一部分歌詞師：歌曲第一部分的歌詞，講述的正是抗日小英雄的事跡，讓我們唱起來吧。先唱第一段。（播放音樂）師：再唱第二段。（播放音樂）（PPT翻頁）（四）學(xué)唱歌曲第二部分1.一二部分銜接處弱起小節(jié)。師：歌曲進(jìn)入第二部分時(shí)同樣需要我們注意。（PPT翻頁）師：這里是弱起小節(jié)，樂曲由拍子的弱部分或者后半拍開始，叫做“弱起樂曲”或“弱起”。弱起樂曲的第一個(gè)小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。我們先用節(jié)奏來試一試。（師示范）師：同學(xué)們可以在八分休止符這里輕吸一口氣，再輕聲唱出音符。加入旋律再唱一唱。（師示范）（PPT翻頁）1.附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏。師：請(qǐng)同學(xué)們聽歌曲第二部分的旋律，并仔細(xì)觀察樂譜節(jié)奏型。

（師示范）師：旋律中有兩個(gè)較多的節(jié)奏、我們分別用不同的顏色圈出，附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏，歌曲顯得更有活力。（節(jié)奏練習(xí)）2.模唱歌曲第二部分師：請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴聲唱一唱。3.講解歌曲結(jié)尾二房子師：當(dāng)歌曲唱到第二段時(shí)，歌曲結(jié)尾由一房子的內(nèi)容變成了二房子的內(nèi)容，尤其結(jié)尾處延長(zhǎng)至9拍，使歌曲有余音繞梁的感覺。我們也來感受一下，在一小節(jié)唱完記得換氣。（五）完整演唱師:接下來請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂一起完整的演唱歌曲（播放音樂）（六）拓展師：我們走在金色的路程上，這條由無數(shù)革命