2022-2022學年高中物理4.1劃時代的發(fā)現(xiàn)講授式同課異構(gòu)課件新人教版選修3-2

第四章電磁感應(yīng)學案1劃時代的發(fā)現(xiàn)

第一頁，編輯于星期六：點四十六分。電讓我們聽到優(yōu)美的聲音：磁帶第二頁，編輯于星期六：點四十六分。電讓我們生活更充實：無線充電第三頁，編輯于星期六：點四十六分。電讓城市更美麗第四頁，編輯于星期六：點四十六分。電讓我們能上晚自習第五頁，編輯于星期六：點四十六分。法拉第的故事第六頁，編輯于星期六：點四十六分。依據(jù)：信念哲學家康德：各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。實例：摩擦生熱、蒸汽機第七頁，編輯于星期六：點四十六分。自主學習（1）是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的？在這之前，科學研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景？（2）奧斯特的研究是一帆風順的嗎？奧斯特面對失敗是怎樣做的？（3）奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的？用學過的知識如何解釋？（4）電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義？談?wù)勛约旱母惺堋?-奧斯特夢圓“電生磁”第八頁，編輯于星期六：點四十六分。物理學將不再是關(guān)于運動、熱、空氣、光、電、磁以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列，我們將把整個宇宙納在一個體系中。偉大的奧斯特第九頁，編輯于星期六：點四十六分。奧斯特實驗：奧斯特在作報告時，無意中發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)奧斯特斷言：電與磁是有聯(lián)系的！第十頁，編輯于星期六：點四十六分。解釋奧斯特實驗第十一頁，編輯于星期六：點四十六分。猜想：磁是否能生電呢？第十二頁，編輯于星期六：點四十六分。（1）奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)引發(fā)了怎樣的哲學思考？法拉第持怎樣的觀點？（2）法拉第的研究是一帆風順的嗎？法拉第面對失敗是怎樣做的？（3）法拉第做了大量實驗都是以失敗告終，失敗的原因是什么？（4）法拉第經(jīng)歷了多次失敗后，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的具體的過程是怎樣的？之后他又做了大量的實驗都取得了成功，他認為成功的“秘訣”是什么？自主學習--法拉第心系“磁生電”第十三頁，編輯于星期六：點四十六分。一品：對稱性的思考……英國的法拉第認為：電和磁是一對和諧對稱的自然現(xiàn)象。依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出電流！信念：一定要轉(zhuǎn)磁為電！第十四頁，編輯于星期六：點四十六分。法拉第日記未顯示作用毫無反應(yīng)不行從普通的磁鐵中獲得電的希望，時時激勵著我從實驗上探求電流的感應(yīng)效應(yīng)。第十五頁，編輯于星期六：點四十六分。二品：科學的實驗方法第十六頁，編輯于星期六：點四十六分。

麥克斯韋：科學家其實也有許多粗糙的想法和不成功的經(jīng)驗。他們是偉大的，但并不是高不可攀的。麥克斯韋如是說第十七頁，編輯于星期六：點四十六分。“跑失良機”的科拉頓螺旋管電流計第十八頁，編輯于星期六：點四十六分。法拉第實驗1825年11月28日實驗1.

兩根長4英寸長的導線平行放置,用兩張厚紙將它們隔開,先把其中的一根導線接到電池的兩端通電,再把另一根與電流計相連。

實驗2.

將空心螺線管接到電池的兩極,把一直導線引進螺線管,直導線兩端與電流計相連。實驗3.

將實驗2中的直導線與電池兩極相連,螺線管與電流計連接。實驗4.

把兩根導線互相纏繞著,先把其中的一根的兩頭接到電池上通電,把另一根的兩頭接到電流計上。第十九頁，編輯于星期六：點四十六分。法拉第實驗1831年8月29日法拉第線圈：與160年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇的相似，現(xiàn)已成為著名的科學文物。開關(guān)電池組電流計第二十頁，編輯于星期六：點四十六分。進一步地思考和探索：鐵芯和線圈A是產(chǎn)生這一效應(yīng)的必要條件嗎？鐵芯法拉第實驗第二十一頁，編輯于星期六：點四十六分。

1831年11月24日，法拉第向皇家學會提交了一個報告，把這種現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流?！贝派c“是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。

五種類型可以引起感應(yīng)電流：變化的電流、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場中運動的導體。有規(guī)律嗎？法拉第實驗第二十二頁，編輯于星期六：點四十六分。三品：創(chuàng)造性的思維為什么以往的實驗都失敗了？思維定勢！法拉第敢于突破，終于有了劃時代的發(fā)現(xiàn)！第二十三頁，編輯于星期六：點四十六分。1831年10月28日法拉第的創(chuàng)新：圓盤發(fā)電機，首先向人類揭開了機械能轉(zhuǎn)化為電能的序幕。第二十四頁，編輯于星期六：點四十六分。最早的電動機：電磁旋轉(zhuǎn)器第二十五頁，編輯于星期六：點四十六分。法拉第提出了“電場”、“磁場”和“力線”的概念。暗示了電磁波存在的可能性，并預言了光可能是一種電磁振動的傳播。愛因斯坦的評價：場的思想是法拉第最富創(chuàng)造性的思想，是牛頓以來最重要的發(fā)現(xiàn)。麥克斯韋正是繼承和發(fā)展了場的思想，為之找到了完美的數(shù)學表示形式從而建立了電磁場理論。法拉第的貢獻第二十六頁，編輯于星期六：點四十六分。1.你能從這個電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)的特例中總結(jié)科學發(fā)現(xiàn)或科學研究的一般思路和方法?2.從法拉第十年探索的艱難歷程,你對法拉第的研究思想，研究方法和精神，得到了什么體會和感想？3.法拉第出生貧寒，只讀了兩年小學，但最終成為偉大的科學家，依靠的是什么？對此，你有何感謝？自主學習－－科學漫步第二十七頁，編輯于星期六：點四十六分。

奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個科學界受到了極大的震動，它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。法拉第贊揚道：“它突然打開了科學中一個黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明。”

法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)使人們對電和磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善，宣告了電磁學作為一門統(tǒng)一學科的誕生，為電磁學的發(fā)展作出了重大貢獻。第二十八頁，編輯于星期六：點四十六分。關(guān)于法拉第，過去說得多的：窮苦、頑強、不為名利。現(xiàn)在：除此之外還有，甚至更重要的是――（1）正確的指導思想（自然現(xiàn)象的相互聯(lián)系）（2）抹去科學家頭上的光環(huán)，正確認識失敗科學是人做的，科學是為人的

――科學中的人文精神。第二十九頁，編輯于星期六：點四十六分。科學史上許多重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，常被人們有意無意地罩上神秘的光環(huán)，似乎科學家都是呼風喚雨的魔術(shù)師。但是我們在這里看到，具有閃光思維的奧斯特和法拉第，在做出偉大發(fā)現(xiàn)的過程中也受著歷史局限性的束縛，也有過“可笑”的疏忽與失誤。他們是偉大的，但也是可以學習的真實的人。麥克斯韋曾就法拉第的著作說道：“他既告訴我們成功的經(jīng)驗，也告訴我們不成功的經(jīng)驗；既告訴我們那些成熟的想法，也告訴我們他的粗糙想法。讀者的能力可能遠不及他，但是感到的共鳴卻常常多于欽佩，并且會引起這樣一種信