1 神州謠 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

1神州謠公開課一等獎創(chuàng)新教學設計《神州謠》教學設計

小朋友們好，還記得柳老師嗎？又見面了，真開心，今天，就由柳老師跟你們一塊兒學習。

上課之前，咱們先來欣賞一個小視頻（播放）。看完這個小視頻，小朋友們有什么想說的嗎？如果爸爸媽媽在身邊，可以跟他們說一說你的感受。

是呀，黃河奔騰不息，一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，非常壯觀，它還是我們的母親河，哺育了我們偉大的中華民族。孩子們都說得非常好，看來剛才看小視頻都非常認真，柳老師相信這一節(jié)課小朋友們也會很認真的。

今天咱們就一起來學習《神州謠》（出示課題)

這個州字是我們今天要學的生字，小朋友們發(fā)現(xiàn)它跟我們學過的什么字長得很像呢？

對了，真厲害，州字跟我們學過的川字特別的像。不瞞你們，其實這兩個字之間呀是有關系的，想知道它們之前什么關系嗎？

別急，請聽柳老師慢慢道來：川字和州字都是象形字，“川"是河流的意思，你們看，這就是最早的川字，像彎彎的河流，而這是“州”字的演變過程，最早的州字比川字多了一小塊，指的就是河流或水中間的小塊陸地，那些點就是小島，經過長時間的演變，州字就變成了現(xiàn)在這樣。

其實這個州字咱們并不陌生，生活中隨處可見，看，高速公路上的廣告牌，店名兒，書名兒中都有這個州字，不知道小朋友們發(fā)現(xiàn)沒有，剛才咱們看到的州字都跟什么有關呢？真聰明，都是地名兒，這個“州"呀，是舊時的一種行政區(qū)劃，多用于地名兒。

現(xiàn)在咱們來看看“州”字的書寫。要注意這一筆是撇，不是豎，三個點的朝向是有變化的，第一個點朝左，后面兩個點朝右，小朋友們千萬要注意噢，如果一不小心就可能會寫錯了。還有中間這一豎要寫短一點，最后一豎要寫長，這樣字寫起來才漂亮。伸出手指，咱們一起來書空，點、撇、點、豎、點、豎?？矗臅鴮懸?guī)律是從左寫到右。州字可以組詞神州、九州、州長等。

大家再來讀讀課題。

考考大家，你們知道這里的神州指什么？呀，小朋友真棒，馬上就能說出神州指的就是我們的祖國。那你們還知道我們的祖國還有哪些名字嗎？——（神州、華夏、中華、九州、中國都是我們偉大祖國的名字）小朋友們可以在心里默默地記住這些名字。

現(xiàn)在，讓我們一起走進課文。請打開課文到29面：

1、自由朗讀課文，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。2、標出文章有幾小節(jié)。3、找一找，課文里寫到幾個我們祖國的名字，用小方框框出來。在朗讀的過程中你可以按下暫停鍵以作等待。

課文都讀完了，咱們來看看，這首歌謠總共分4個小節(jié)，每一小節(jié)之間有間隔，很容易區(qū)分。那課文寫到幾個我們祖國的名字呢？對了，第一小節(jié)中的神州、中華都是我們偉大祖國的名字，請小朋友們像老師這樣框起來。

小朋友們認真看，會發(fā)現(xiàn)咱們課文右上角有“識字"兩個字，說明這篇課文有一個主要任務就是識字寫字。咱們先來看看，這一些就是本課要求我們會認讀的生字，跟著柳老師一起來讀一讀。

老師還給這些生字找了朋友，你們會讀嗎？來，咱們一起來讀一讀。（特別強調“與”——這個“與"字要特別注意，它讀第三聲，而不是第二聲，小朋友們一定要記住噢。）

現(xiàn)在，老師把這些詞語的拼音都去掉了，你能讀嗎？自己大聲地去讀一讀吧，在讀的過程中你可以按下暫停鍵以作等待。這些詞語都很重要，小朋友們課后還要多去讀一讀，進行鞏固。

咱們接著往下看，這些也是本課的生字，不僅要會讀，還要求會寫。先跟著老師來讀一讀。

這篇課文要求會寫的字很多，書寫的時候一定要注意一看二寫三對照，我們一起來看幾個特別重要又很容易寫錯的字。

民字是獨體字，字形上窄下寬，書寫時注意豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。一起來看看它的書寫筆順。族字左邊的方字旁要寫得長而窄，特別強調第三筆是橫折勾，右邊稍大，整個字應寫得左窄右寬。大家跟著寫一寫。

把課文書翻到課后生字表認認真真描一個寫一個，書寫的過程中可以按下暫停鍵，注意書寫姿勢。

好，小朋友們請放下筆，咱們動動腦，猜個謎語?！Ｉ弦蛔剑B兒好家園。是什么字呢？原來是島字，你們猜對了嗎？

島字跟我們學過的鳥字很像，就是把鳥字的最后一橫換成了山，書寫的時候要注意豎折折鉤要寫得寬而扁，包圍住“山”，咱們一起來書空。島可以組詞小島、島嶼、半島、群島等等。剩下的字下課以后請小朋友自己去寫一寫，組組詞，老師下節(jié)課再考你們。

生字新詞會讀了，相信課文朗讀肯定難不倒你們，打開課文，把生字寶寶送入文中，大聲地去讀一讀課文吧！

小朋友們讀得真認真，讓我們再次跟著課文錄音，走進課文，走入神州。

最后，咱們一起來進行兩個課堂小練習，請看屏幕。

第一題：認一認，連一連。第二題：選字填空。

今天的作業(yè)是：

小朋友們，今天咱們繼續(xù)學習《神州謠》。

《三字經》熟悉吧，一起有節(jié)奏地讀一讀。

再讀讀課文，比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

孩子們真厲害，一下子發(fā)現(xiàn)了，這篇課文跟三字經一樣，每句話都有3個字，讀起來很有氣勢，朗朗上口。

上節(jié)課我們認識了很多生字，老師給它們找了朋友組成詞語，你還會讀嗎？來試試吧。（依次出現(xiàn)詞語）都讀對了吧。

通過上節(jié)課的學習，知道我們的祖國有很多好聽的名字，神州是它，中華是它，華夏、九州也是它，文章第一小節(jié)也提到了它的這些名字，上節(jié)課我們已經框過，一起來讀一讀第一小節(jié)。

中國為什么叫神州呢？傳說大禹治水，將中國分為九個區(qū)域，統(tǒng)稱九州，我們祖國風光秀麗，物產豐富，人們安居樂業(yè)，像人間仙境，所以稱為神州。而中華古代指的是黃河流域一帶，后來也指中國。

我國領土遼闊，總面積約為960萬平方僅公里，居世界第三，我們的祖國地大物薄，山川壯美。

瞧，這是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，這是風景秀麗的長江三峽，像童話世界一樣的九寨溝，一望無際的呼倫貝爾大草原，白雪皚皚的長白山。小朋友們，看著這些，能用一句話說說你此時的心情感受嗎？（生說）

說得真好，難怪作者也說我們祖國山川秀麗，如詩如畫，這一節(jié)小節(jié)也是這首歌謠的總起句，咱們一齊再來自豪地讀一讀。

祖國的名川大山非常美，處處都像一幅畫，同學們，你知道咱們祖國有哪些名山大川嗎？想一想。瞧，有雄偉的泰山，險峻的華山，秀麗的廬山，神奇的張家界，還有黃山等等。

課文寫了祖國的哪些山川呢？請自由地朗讀第二小節(jié)，用圓圈圈出來。

圈好了嗎？我們一起看看——黃河、長江、珠峰，有小朋友問為什么不把長城也圈起來，有誰知道為什么嗎？——真棒，因為長城是古建筑，而不是山川，請小朋友們把長城用橫線畫起來。

請大家跟我一起讀，黃河、長江、珠峰?？纯催@些山川有什么樣的特點呢？

我們先來看看黃河奔，看，這條幾字形的河流就是黃河，它起源于青藏高原，自西向東流經九個省，最后流入渤海，全長五千四百六十四公里，是中華民族的母親河。

歌謠用哪一個字來形容黃河呢？（奔）

黃河奔，一個奔字讓你感受到了什么看，奔字的撇和豎，多像一個邁開雙腿跑的人呀，奔字讓我們感受到了速度快，我們從第一課看的視頻中就感受到了黃河的奔騰不息，氣勢恢弘。請小朋友們拿起筆，在奔字邊上寫上“奔騰不息"四個字。黃河之水天上來，奔流到海不復回，還讓我們感受到了其落差之大，一個奔字，寫出了黃河的氣勢，寫出了黃河勇往直前的精神。

我們一起讀，黃河奔。

請小朋友們再來讀一讀第二小節(jié)，想一想從“涌、聳、長”你又感受到了什么？

咱們先來看一個小視頻——長江發(fā)源于青藏高原的唐古拉山脈，流經11個省、自治區(qū)、直轄市，全長6397千米，居世界第三，看長江在高山峽谷間噴涌而出，奔涌向前，一路洶涌澎湃,流向大海。瞧，現(xiàn)在人們利用長江水量大的特點，修筑了三峽大壩，長江水還在為人民做貢獻呢!

小朋友們，看了視頻，你感受到了什么？（生說）

是呀，作者用一個“涌"字就寫出了長江的洶涌澎湃。而且長江還能為我們做貢獻呢！帶著贊美之情來讀一讀——長江涌。請小朋友們在“涌”字的邊上也寫上“洶涌澎湃"四個字。

接著來看看珠峰聳。知道珠峰全名是什么呢？是呀，珠峰全名叫珠穆朗瑪峰，是世界最高峰，珠穆朗瑪峰的高度為8844.43米，有2948層那么高呢。

再來看看聳，你能猜猜聳字的意思嗎？對了，聳是一個形聲字，高而直立、高聳入云的意思，拿起筆在聳字邊上寫一寫。瞧，老師還給大家?guī)砹艘粋€小口訣，記住聳字，小小耳朵有力氣，兩個人兒頭上立。瞧，珠峰像巨人一樣，屹立在祖國的西南邊陲，珠峰像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的祖國，我們一起讀——珠峰聳。

最后看長城長，從東頭的山海關，到西頭的嘉峪關，長城有一萬三千多里，蜿蜒綿長，人們也稱它為萬里長城，萬里長城是我們古代勞動人民智慧和汗水的結晶，被列為世界文化遺產。讓我們一起自豪地讀——長城長。

同學們，我們感受到了黃河奔流不息，長江洶涌澎湃，長城蜿蜒綿長，珠峰高聳入云，齊讀一二兩小節(jié)，邊讀邊想象祖國山河壯美的畫面，讀出對祖國的熱愛之情。

瞧，這是我們的祖國地圖，它像一只雄雞，仔細觀察，雄雞的腳爪在哪里？沒錯，一個是海南島，另一個是臺灣島，

（出示第三小節(jié)），讀一讀，想一想，你讀懂了什么？（讀一遍這一小節(jié)）

同學們，這就是臺灣島，臺灣島位于我國東南部，與大陸隔海相望，它是我國的第一大島，那里氣候宜人，物產豐富，有美麗的日月潭和阿里山，被稱為臺灣寶島。同學們看，海洋里，被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地就叫作島。而我們今天認識的就是臺灣島，大家和我一起讀——臺灣島。兩山夾水的地方叫做峽，兩塊大陸之間夾著的海面稱為海峽，瞧，這就是臺灣海峽，大家一起讀——臺灣海峽。這就是大陸，請大家跟著我一起讀——大陸。由于歷史的原因，臺灣與大陸還沒有統(tǒng)一，但我們都是華夏兒女，炎黃子孫，雖然隔著海峽，我們仍然是一家人，大家期盼祖國早日統(tǒng)一。

我們一起來讀一讀第三小節(jié)。

我們的祖國，既有風景秀麗的名山大川，還有勤勞勇敢的各族人民，團結一心，情誼深厚，請大家跟我讀——各民族，情誼濃。濃字在字典里有兩個意思，一是含某種成分多，與“淡”相對，二是深厚，不淡薄。在情誼濃這個短語里，是哪一個意思呢？對了，是第二種意思。

我國是多民族國家，一共有五十六個民族，五十六個民族服飾不同，心相連，五十六個民族團結友愛一家親，一起讀——各民族，情誼濃。

各民族人民團結一心，奮發(fā)圖強，把祖國建設地繁榮昌盛，富強美好，這就是歌謠中所說的——齊奮發(fā)，共繁榮，讀。繁榮指的就是經濟或事業(yè)蓬勃發(fā)展。

同學