高考生物分類匯編（第六期11月）M單元 實(shí)驗(yàn)

M單元實(shí)驗(yàn)?zāi)夸汳1教材實(shí)驗(yàn) 1M2實(shí)驗(yàn)綜合 1M1教材實(shí)驗(yàn)【生物卷(解析）·屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（11）(1)】35．染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述正確的是()A．觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上，并用清水洗去浮色B．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟：制片－解離－漂洗－染色－觀察C．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟：制片－水解－染色－沖洗－觀察D．觀察線粒體，口腔上皮細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色【答案】【知識(shí)點(diǎn)】脂肪的檢測，DNA與RNA的分布實(shí)驗(yàn)M1觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)【答案解析】D解析：觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上，并用50%的酒精洗去浮色，A錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟：解離－漂洗－制片－染色－觀察，B錯(cuò)誤；觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟：制片－水解－沖洗－染色－觀察，C錯(cuò)誤；觀察線粒體，口腔上皮細(xì)胞中線粒體可被健那綠染色呈現(xiàn)藍(lán)綠色，D正確M2實(shí)驗(yàn)綜合【理綜卷（生物解析）·屆重慶市重慶一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】4.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有（）①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行解離②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定⑤在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度⑥正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2物質(zhì)以及細(xì)胞器的鑒定酶專一性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)色素提取【答案解析】C解析：在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑相結(jié)合，①錯(cuò)誤；健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，②正確；用溴麝香草酚藍(lán)水溶液是用來鑒定二氧化碳的，而乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是乳酸而沒有二氧化碳產(chǎn)物，③錯(cuò)誤；探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，用碘液無法鑒定蔗糖的存在以及蔗糖是否水解了都無法證實(shí)，碘液只能證實(shí)淀粉的存在，而斐林試劑可以檢測兩者是否產(chǎn)生了還原性糖，④錯(cuò)誤；在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高濾液中色素的含量提高溶解度，⑤正確；正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)染色體，染色體出現(xiàn)處于細(xì)胞分裂期，⑥正確；因此說法正確的有②⑤⑥，答案為C【思路點(diǎn)撥】本題考查DNA和RNA分布，色素的提取和分離以及物質(zhì)的檢測鑒定有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力?！纠砭C（生物解析）卷·屆廣西柳州市、玉林市、貴港市、百色市高三10月聯(lián)考（10）】4.顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下列敘述正確的是（)A.甲基綠、吡羅紅染色劑可將口腔上皮細(xì)胞大部分染成紅色B.用滴管在未知樣品的試管中滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘黃色，于是判斷未知樣品為蛋白質(zhì)C.取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，原因是菠菜葉用量太少D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】A解析：RNA遇吡羅紅顯紅色，RNA主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞質(zhì)占細(xì)胞的大部分體積，因而細(xì)胞大部分呈紅色；蘇丹Ⅲ染液遇脂肪呈現(xiàn)橘黃色；研磨菠菜葉時(shí)沒有加CaCO3，葉綠素受到破壞，因而研磨液呈黃綠色；紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是由于外界溶液中的水分進(jìn)入細(xì)胞液中，使溶液濃度變稀，顏色變淡?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理及步驟進(jìn)行分析【生物卷(解析)·屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（10）】26．下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其中的操作或想法錯(cuò)誤的是（）①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色②取新鮮菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多④紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透⑤探究酶的高效性時(shí)，自變量是酶的種類A．①②④⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①③⑤【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】A【生物卷(解析）·屆河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（11）】5（9分）果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型。（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序（相同/不相同），位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞（遵循/不遵循）基因自由組合定律。（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代。（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如右圖。該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是；子代與親代相比，子代A基因的頻率（上升/下降/不變）。（4）欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變）：P“平衡致死系”果蠅（♀）×待檢野生型果蠅（♂）F1選出卷翅果蠅雌雄果蠅隨機(jī)交配F2？若F2代的表現(xiàn)型及比例為（2分），說明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。若F2代的表現(xiàn)型及比例為（2分），說明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】E2自由組合定律純合子致死M2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概率計(jì)算【答案解析】（1）不相同 不遵循（2）下降（3）100% 不變（4）卷翅∶野生=2∶1 （2分）∶野生∶新性狀=8∶3∶1（2分）解析：（1）雜合體說明基因型是Aa，含有等位基因，等位基因的實(shí)質(zhì)就是DNA中堿基的排列順序不同，在該對(duì)染色體上的控制不同性狀的基因?qū)儆谕慈旧w上的非等位基因，故不遵循自由組合定律。（2）A純合致死，因此其控制的卷翅基因頻率是逐漸下降的。（3）因存在平衡致死即AA或BB純合都會(huì)致死，根據(jù)它們?cè)谌旧w上的位置，產(chǎn)生的配子只有Ab和aB,而AAbb和aaBB會(huì)致死，因此其后代中不會(huì)有純合子，都是雜合子AaBb。故子代基因型和親代基因型都一樣，A基因頻率不會(huì)發(fā)生改變。（4）由題意可知雌性親本產(chǎn)生AbD和aBd兩種配子,雄性個(gè)體產(chǎn)生abD和ab-兩種或一種配子，如果沒有決定新性狀的隱性突變，雄性個(gè)體產(chǎn)生abD一種配子，F(xiàn)1中卷翅基因型都是AabbDD，自由交配后，AA純合致死，Aabb:aabb=2:1，故F2卷翅：野生=2:1。如果有決定新性狀的隱性突變，雄性個(gè)體產(chǎn)生abD和abd兩種配子，F(xiàn)1中的卷翅基因型是1/2AabbDD和1/2AabbDd，F(xiàn)1中有1/4abD、2/4AbD和1/4abd,子代中卷翅AabbD-:aabbD-:aabbdd=1/4×2/4×2+1/4×2/4×2:1/4×1/4+1/4×1/4×2:1/4×1/4=8:3:1，即卷翅∶野生∶新性狀=8∶3∶1?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查遺傳相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)題意信息的分析能力及簡單計(jì)算能力。【生物卷(解析）·2015屆河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（11）】4．（14分）在許多脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的未受精的卵細(xì)胞質(zhì)中貯存許多mRNA，科學(xué)家為探究mRNA作用的發(fā)揮與卵細(xì)胞是否受精的關(guān)系，用海膽的未受精卵和受精卵作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：放線菌素D是海膽卵RNA合成的抑制劑。在有放線菌素D或沒有放線菌素D存在情況下，海膽受精卵對(duì)14C實(shí)驗(yàn)二：將未受精的海膽卵和受精的海膽卵分別懸浮在含有14C請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果回答下列問題：(1)海膽細(xì)胞中合成mRNA的場所是________，mRNA的主要作____________。(2)直接將14C(3)（每空2分）圖A中10h之前兩曲線的變化基本一致，說明海膽_____________.受精10h后，處理組與對(duì)照組的區(qū)別說明________________________________。(4)（每空2分）圖B未受精的卵細(xì)胞中14C受精的卵細(xì)胞中14C【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合轉(zhuǎn)錄翻譯數(shù)據(jù)分析【答案解析】（14分）答案：(1)細(xì)胞核和線粒體攜帶遺傳信息，作為蛋白質(zhì)合成的模板(2)核糖體翻譯mRNA核糖核苷酸(3)受精卵在發(fā)育初期合成蛋白質(zhì)的模板mRNA來自于卵細(xì)胞，并不依賴新合成的mRNA（2分）受精卵發(fā)育后期合成蛋白質(zhì)所需模板為新合成的mRNA（2分）(4)未受精的卵細(xì)胞中大部分的mRNA不能用來翻譯蛋白質(zhì)（2分）受精卵中絕大部分mRNA從無活性轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚?，蛋白質(zhì)合成速率顯著提高（2分）解析：（1）mRNA是NA轉(zhuǎn)錄生成的，在海膽細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核和線粒體均有DNA；mRNA的作用主要是攜帶遺傳信息，作為蛋白質(zhì)合成的模板（2）蛋白質(zhì)合成的場所在核糖體上，以mRNA為模板，該過程為翻譯(3)根據(jù)圖A可以看出10h之前兩曲線的變化基本一致，說明卵細(xì)胞質(zhì)中貯存許多mRNA發(fā)揮了作用，不受放線菌素D的影響；受精10h后，處理組蛋白質(zhì)降低，對(duì)照組不受影響，蛋白質(zhì)含量繼續(xù)增加，說明受精卵需要新的mRNA，且放線菌素D抑制了海膽細(xì)胞內(nèi)mRNA的合成（4）圖B未受精的卵細(xì)胞中14C—亮氨酸的摻入量變化很小，說明未受精的卵細(xì)胞中大部分的mRNA不能用來翻譯蛋白質(zhì)；受精的卵細(xì)胞中14C—亮氨酸的摻入累積量與未受精的卵細(xì)胞相比較，說明受精卵中絕大部分【生物卷(解析）·屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（11）(1)】51．（14分）研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是。（2）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為℃。（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是，圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是________________?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合光合作用過程同位素標(biāo)記法光合作用與呼吸作用的關(guān)系以及影響因素【答案解析】（1）從葉綠體移向線粒體葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（2）高20（3）溫度B、D（4）根系呼吸速率下降，影響根對(duì)無機(jī)鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機(jī)物減少解析：（1）A點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率，葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體，有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。（2）據(jù)圖分析，隨著溫度升高，光合酶首先達(dá)到最適溫度，呼吸酶最適溫度比光合酶高，所以光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高；凈光合速率最大時(shí)最有利于植物生長，據(jù)圖最適溫度是20℃。（3）AB段隨著溫度升高，光合速率增大，限制CO2吸收速率的主要因素是溫度。光合作用制造的有機(jī)物量是總光合速率，等于凈光合速率加上呼吸速率，圖中B、D兩點(diǎn)時(shí)，光合速率是呼吸速率的兩倍。（4）12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是氧氣含量低則呼吸速率低，呼吸作用中產(chǎn)生的能量少則影響物質(zhì)的吸收【思路點(diǎn)撥】本題考查影響光合作用與呼吸作用因素與生產(chǎn)中的應(yīng)用的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！旧锞?解析）·屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（11）(1)】44．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定；探索溫度對(duì)酶活的影響實(shí)驗(yàn)中，一般不用過氧化氫與過氧化氫酶B．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇進(jìn)行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定D．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合酶活性色素提取與分離質(zhì)壁分離物質(zhì)檢測【答案解析】C解析：蔗糖與碘液無顏色反應(yīng)，所以蔗糖分解與否不能用碘液檢測出來；過氧化氫的分解受溫度影響，A正確；葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，自上而下一次為：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，依據(jù)分離的原理可知葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢；B正確；若該濃度的硝酸鉀溶液小于細(xì)胞液濃度，則觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象；若該濃度的硝酸鉀溶液大于細(xì)胞液濃度，則可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生酒精來予以確定，不能用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定，因?yàn)榻湍妇挠醒鹾粑蜔o氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳；C錯(cuò)誤。觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中用的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，目的是解離；觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布實(shí)驗(yàn)中用的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，目的是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合；由上我們可推知兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的鹽酸都可改變細(xì)胞膜的通透性，利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞，有利于染色；D錯(cuò)誤?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查實(shí)驗(yàn)知識(shí)，意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力【生物卷(解析）·屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（11）(1)】39．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)選材的敘述，錯(cuò)誤的是()A．用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況B．用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜C．不能用過氧化氫酶可探究溫度對(duì)酶活性的影響D．不能用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2酶活性探究DNA和RNA的觀察細(xì)胞膜的制備質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)【答案解析】D解析：紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞接近無色且含有DNA和RNA所以可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況，A正確；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和其他細(xì)胞器，因此可用于制備較純凈的細(xì)胞膜，B正確；過氧化氫在一定溫度下可以分解，因此不能用過氧化氫酶可探究溫度對(duì)酶活性的影響，C正確；黑藻細(xì)胞中含有大液泡，可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D錯(cuò)誤【思路點(diǎn)撥】本題考查相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程及顏色反應(yīng)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。【生物卷(解析）·屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（11）(1)】38．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法或生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是()①赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法②孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說—演繹法③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法④探究酵母菌兩種細(xì)胞呼吸方式的差異——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法⑤摩爾根證明基因在染色體上——類比推理法A．①②④⑤B．①②③④C．①②③D．②③④⑤【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2科學(xué)史研究方法生物實(shí)驗(yàn)方法【答案解析】B解析：摩爾根證明基因在染色體上——假說—演繹法，⑤錯(cuò)誤【生物卷(解析)·屆重慶南開中學(xué)高三10月月考（10）word版】9．(10分)研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素對(duì)肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示，請(qǐng)據(jù)表分析回答：(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒，可用__________染液染色后加以判斷。(2)甲組和乙組對(duì)照可說明______________________________．上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出中藥制劑對(duì)四環(huán)素引起的肝臟脂肪增加量有__________________作用。(3)研究人員認(rèn)為，還需要觀察中藥制劑單獨(dú)使用時(shí)對(duì)小鼠肝臟脂肪含量的影響．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題：實(shí)驗(yàn)步驟：①步驟一；按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠，并編號(hào)。②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂0.05ｇ、0.10ｇ、0.15ｇ的中藥制劑共11天。同時(shí)在第8至11天注射______________________________，保持其它條件適宜且相同。③步驟三：測量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的____________組的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照。然后得出結(jié)論?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【答案解析】解析：（1）鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ或Ⅳ（2）從表中甲組和乙組對(duì)照可知，乙組中加入四環(huán)素導(dǎo)致肝臟脂肪含量增加；從丙丁戊組與乙組比較可知，中藥制劑對(duì)四環(huán)素引起的肝臟脂肪增加量有抑制作用；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單一變量原則及對(duì)照性原則進(jìn)行分析。【思路點(diǎn)撥】根據(jù)表中數(shù)據(jù)結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行分析?！纠砭C卷(生物解析)·屆浙江省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第一次適應(yīng)性測試（11）word版】31．（14分）金銀花是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐旱性可變的植物，為了研究干旱對(duì)金銀花基因表達(dá)的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：材料用具：若干抗旱的金銀花種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%（m/v）PEG（無毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步，選取若干抗旱消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。第二步，選取數(shù)量相等且長勢相同的金銀花幼苗分別放入含有等量的5%、10%、20%（m/v）PEG的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化）。第三步，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片，洗凈、吸干，測量葉片中的可溶性蛋白產(chǎn)生量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示．回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是_________，無關(guān)變量是________（至少寫兩個(gè)）．（2）第二步設(shè)計(jì)不合理，理由是__________________。根據(jù)以上信息，第三步測量的指標(biāo)是___________。（3）用含有等量5%、10%、20%（m/v）PEG的培養(yǎng)液來替代不同干旱程度的土壤來做實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，前5天不同濃度的PEG是通過影響___________而導(dǎo)致可溶性蛋白產(chǎn)量增加；可溶性蛋白幫助金銀花抵抗干旱環(huán)境的作用可能是___________，增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力．（5）在濃度為20%的PEG條件下，第5天后可溶性蛋白產(chǎn)生量下降，其原因可能是金銀花處于高濃度的PEG溶液時(shí)間過長，植物體內(nèi)___________受抑制，影響細(xì)胞代謝．【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】（14分；除注明1分外，其余每空各2分）（1）PEG的濃度（1分）時(shí)間、葉片的數(shù)量和大小、幼苗的數(shù)量等（任答兩個(gè)或其他兩個(gè)合理答案即得分）（2）沒有設(shè)置不含PEG的培養(yǎng)液作為對(duì)照，(葉片中的)可溶性蛋白產(chǎn)生量（3）防止土壤中的物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾（4）干旱誘導(dǎo)（相關(guān)）基因的表達(dá)（蛋白質(zhì)的合成）提高細(xì)胞液的滲透壓（5）蛋白質(zhì)合成（1分）解析：（1）由題目第二步可知實(shí)驗(yàn)的自變量是PEG的濃度；由第三步可知因變量是可溶性蛋白的產(chǎn)生量，其它為無關(guān)變量，有時(shí)間、葉片的數(shù)量和大小、幼苗的數(shù)量等。（2）實(shí)驗(yàn)第二步?jīng)]有設(shè)置不含PEG的培養(yǎng)液作為對(duì)照，使實(shí)驗(yàn)缺乏說服力。（3）土壤中含有許多末知的化合物，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾，也不符合單一變量原則。（4）通過曲線圖可知，前5天，不同濃度的PEG通過影響干旱誘導(dǎo)基因的表達(dá)而影響可溶性蛋白產(chǎn)量；可溶性蛋白是細(xì)胞液中的溶質(zhì)顆粒，可溶性蛋白含量增加可提高細(xì)胞液的滲透壓，提高細(xì)胞的吸水能力。（5）從曲線圖可知，在濃度為20%的PEG條件下，隨著時(shí)間的延長，蛋白質(zhì)的產(chǎn)生量下降，表明蛋白質(zhì)合成受抑制?！舅悸伏c(diǎn)撥】分析曲線圖結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行分析?！纠砭C卷(生物解析）·屆廣東省陽東一中、廣雅中學(xué)高三第一次聯(lián)考（10）】29.H2S是一種具臭雞蛋氣味的氣體，長期以來人們一直認(rèn)為其為對(duì)人有害無益的氣體。（1）上圖是胞內(nèi)H2S的產(chǎn)生及作用示意圖，可以看出，細(xì)胞內(nèi)H2S含量的穩(wěn)定具有調(diào)節(jié)機(jī)制，其意義是。（2）上圖中的某種氨基酸是除含C、H、O、N外一定還含有元素的氨基酸，該元素在氨基酸的上。（3）有人為研究生理濃度（對(duì)細(xì)胞不產(chǎn)生毒害的濃度）的H2S的功能及作用機(jī)理，將大鼠平分三組，實(shí)驗(yàn)如下：組別123處理生理鹽水生理濃度H2SKATP開放劑相對(duì)血壓值（正常為100%）100%80%80%①為保證本實(shí)驗(yàn)的可信性，對(duì)實(shí)驗(yàn)用鼠的要求是：；②由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比，結(jié)合上圖信息，可以推測出，生理濃度的H2S的作用機(jī)理是：通過使通道蛋白(KATP)（用開放或關(guān)閉作答），血管壁平滑肌（用舒張或收縮作答），從而（用升高或降低作答）血壓。③欲使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加令人信服，有人增加了第4組小鼠，用生理濃度的H2S加KATP抑制劑，如果推測正確，第4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的相對(duì)血壓值應(yīng)該比第2組（用高或低作答）。④本研究的意義是：a.豐富了細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的內(nèi)容，除H2S外，舉出一種維持呼吸中樞興奮性的一種小分子化合物；b.研究高血壓的?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】負(fù)反饋M2實(shí)驗(yàn)綜合二氧化碳在呼吸中樞的作用【答案解析】（1）負(fù)反饋

保持細(xì)胞內(nèi)H2S的始終處于生理濃度，防止?jié)舛冗^高對(duì)細(xì)胞的毒害（2）硫

R基（3）①(數(shù)量、種類、大小及生理狀態(tài))相同

②開放

舒張

降低

③高

④二氧化碳產(chǎn)生機(jī)理或治療方法或藥物的開發(fā)解析：（1）從圖中可以看出，當(dāng)H2S含量過多時(shí)，會(huì)抑制CSE酶的活性，使H2S的合成減少，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，可以保持細(xì)胞內(nèi)的H2S濃度在正常范圍內(nèi)，防止?jié)舛冗^高對(duì)細(xì)胞的毒害。（2）由于H2S是圖中某種氨基酸能分解產(chǎn)生，因此該氨基酸的組成元素中一定含有硫元素，并且位于R基上。（3）①為了保證實(shí)驗(yàn)的可信性，減少無關(guān)變量的干擾，對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠的要求是種類、數(shù)量、大小和生理狀況等相同。②從表格中數(shù)據(jù)可以看出，H2S能夠使血壓降低與KATP開放劑作用效果相同，根據(jù)題干中圖中所描述可以得出，H2S能作用于通道蛋白，使其開放，血管平滑肌舒張，造成血壓下降的效果。③如果第四組添加生理濃度的H2S加KATP抑制劑，則通道蛋白不開放，血管平滑肌不舒張，則血壓不下降，比第2組血壓高④二氧化碳能維持呼吸中樞興奮；本實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭覀冄芯扛哐獕旱漠a(chǎn)生機(jī)理和治療方法或藥物開發(fā)等?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。【理綜卷（生物解析）·屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考試（10）word版】6．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是A．DNA和RNA分布——甲基綠吡羅紅染液處理大腸桿菌后，細(xì)胞出現(xiàn)紅色集中區(qū)域B．色素的提取和分離——提取色素時(shí)加入無水酒精越多，紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺C．觀察細(xì)胞有絲分裂——所選材料中，分裂期時(shí)間越長的，觀察到染色體機(jī)會(huì)一定越大D．觀察細(xì)胞減數(shù)分裂——【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合細(xì)胞器實(shí)驗(yàn)細(xì)胞增殖的觀察實(shí)驗(yàn)色素提取與分離實(shí)驗(yàn)【答案解析】B解析：甲基綠吡羅紅染液中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，大腸桿菌屬于原核生物沒有細(xì)胞核，DNA位于擬核中，因此細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)綠色集中區(qū)域，A錯(cuò)誤；取色素時(shí)加入無水酒精越多，濾液中色素的濃度就會(huì)低紙層析時(shí)色素帶的顏色越淺，B正確；觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中，盡可能選擇分裂期時(shí)間長的，但是若要想觀察到染色體還與選擇處理材料的時(shí)間有關(guān)，如果選材時(shí)多數(shù)細(xì)胞正處于分裂間期，這樣也不會(huì)觀察到染色體的，C錯(cuò)誤；減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞內(nèi)染色體所有的著絲點(diǎn)都位于赤道板上，D錯(cuò)誤【思路點(diǎn)撥】】本題考查DNA和RNA分布，色素的提取和分離以及觀察細(xì)胞有絲分裂和細(xì)胞減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力?！镜湫涂偨Y(jié)】有關(guān)觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的選材：一般來說，雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的雌配子數(shù)量，因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇雄性個(gè)體的生殖器官。另外，在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)排出的僅僅是次級(jí)卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂，所以要完整觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的圖像，特別是減Ⅱ分裂圖像，一般不選擇雌性個(gè)體?！旧锞?解析)·屆湖南省瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校高三聯(lián)考（11）】38.（7分）下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是、（順序錯(cuò)不得分）。有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是。（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為，核DNA數(shù)之比為；（3）圖3是分離洋蔥綠葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥綠葉中。（多選）A．色素的種類B．不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小C．不同色素的相對(duì)含量D．各種色素的顏色（4）某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，提取和分離過程操作正確，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2，最可能的原因是?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】（7分，其余每空1分）（1）紅色紫色縮小光圈（2）1∶21∶1（3）ABCD（4）葉綠素已分解（或被破壞）解析：（1）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中細(xì)胞液C是紫色的，生物膜具有選擇透過性，紅墨水不是細(xì)胞生命活動(dòng)必需物質(zhì)，且其中紅色物質(zhì)分子相對(duì)較大，而且紅色物質(zhì)分子相對(duì)較大，不能進(jìn)入細(xì)胞，但可以通過細(xì)胞壁。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是無色的，故用其制作裝片觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過程時(shí)，需要調(diào)暗視野的亮度，這樣才能較為清晰的觀察到相關(guān)的現(xiàn)象。從光圈角度看，可以調(diào)小光圈達(dá)到目的。（2）D、E細(xì)胞分別處于有絲分裂中期和后期，故二者的染色體數(shù)之比為1：2，核DNA數(shù)之比為1：1；（3）依據(jù)圖3結(jié)果，結(jié)合紙層析法分離色素的原理分析可知：①洋蔥管綠葉中的色素種類有四種（注：四條色素帶）②不同色素的相對(duì)含量（即每條色素帶的寬度）③在層析液中溶解度的相對(duì)大小（注：溶解度大的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的速度快）④四種色素的顏色。（4）在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)，即使提取和分離過程操作都正確，但由于實(shí)驗(yàn)材料中的葉綠素在較低溫度下易被破壞、且生成又很難，同時(shí)秋天低溫對(duì)類胡蘿卜素的破壞較小，故通常分離時(shí)只能分離出類胡蘿卜素的二條色素帶（即類胡蘿卜素和葉黃素）【思路點(diǎn)撥】根據(jù)質(zhì)壁分離及葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析【生物卷(解析)·屆湖南省瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校高三聯(lián)考（11）】10.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是A．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式B．用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布C．濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少D．以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】C【生物卷(解析)·屆湖北省黃岡中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（11）】11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，處于各時(shí)期的細(xì)胞可能出現(xiàn)在同一視野中B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定C.可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響D.用秋水仙素處理洋蔥根尖，可誘導(dǎo)洋蔥根尖伸長區(qū)的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】D解析：洋蔥根尖伸長區(qū)的細(xì)胞不能發(fā)生分裂，因此秋水仙素不能對(duì)該區(qū)細(xì)胞發(fā)生作用?！舅悸伏c(diǎn)撥】明確根尖伸長區(qū)與分生區(qū)的不同。【理綜卷(生物解析）·屆廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（11）】29．（16分）為了探究植物礦質(zhì)吸收是否與水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)和水分），特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（圖24）：通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發(fā)忽略不計(jì))，然后測定大麥根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化?！咎骄考僭O(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)和水分?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述研究目的設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表如表5。（1）表5中，如果實(shí)驗(yàn)條件X1代表光照，檢測變量Y2代表大麥培養(yǎng)液中的Ca2+濃度，那么X2應(yīng)為___________，而作為Y1的大麥根系水分吸收（或蒸騰量）可借助于____________________測得。（2）表5中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)按_________方式處理方可初步證實(shí)探究假設(shè)的成立與否。A．比較Z1：Z3和Z2：z4兩個(gè)比值B．比較Z1+Z2和Z3+Z4兩個(gè)加和C．比較Z1一Z3和Z2一Z4兩個(gè)差值D．比較Z1×Z2和Z3×Z4兩個(gè)乘積（3）為了進(jìn)一步調(diào)查上述假設(shè)的普遍適用性，表5中的Y3至Yn應(yīng)為____________________。（4）實(shí)驗(yàn)條件Xl的光照既有光能因素又有熱能因素，為區(qū)分兩者，增設(shè)一實(shí)驗(yàn)條件X3_______。A．將II號(hào)杯置于晨光或夕照之下B．在II號(hào)杯中加裝散熱攪拌裝置C．在光源與II號(hào)杯之間加裝濾色玻片D將II號(hào)杯置于不同溫度的恒溫水浴中（5）在本探究中，檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高，否則______________________。（6）【探究結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，與假設(shè)對(duì)照判斷是否相符，并得出結(jié)論。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，判斷該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：植物根系以_________________（等比例或不等比例）的方式吸收礦質(zhì)和水分。（7）【實(shí)驗(yàn)分析】請(qǐng)分析支持該結(jié)論的理論依據(jù)是__________________________?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】M2水分和無機(jī)鹽的吸收實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則【答案解析】（1）黑暗（或不同光照強(qiáng)度）容器上的刻度（2）A（3）其它礦質(zhì)元素（或至少三種以上的礦質(zhì)元素名稱）（4）D（5）會(huì)導(dǎo)致植株失水（6）不等比例（7）植物吸收水和吸收礦質(zhì)元素方式不同解析：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則，X1表示光照，則X2應(yīng)表示黑暗或者不同強(qiáng)度的光照，以形成對(duì)照；大麥根系吸收水分（或蒸騰）會(huì)導(dǎo)致容器中液面的下降，可通過容器上的刻度來表示大麥根系水分吸收(或蒸騰量)的量。

（2）不同條件下Z1和Z3、Z2和Z4表示對(duì)應(yīng)的水分吸收量和礦質(zhì)元素吸收量，若Z1：Z3和Z2：z4兩個(gè)比值相同，則說明水分的吸收和礦質(zhì)元素的吸收是同步的，否則說明二者是不同步的，選A（3）為了使得到的結(jié)論更有說服力，需要對(duì)不同礦質(zhì)元素的吸收進(jìn)行測定，則Y3至Yn應(yīng)為其他不同的礦質(zhì)元素

（4）為了將光能因素和熱能因素分開，保持遵循實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，可通過使光能因素相同或者熱能因素相同來實(shí)現(xiàn)。通過D選項(xiàng)的途徑，使得兩組實(shí)驗(yàn)裝置的溫度相同，排除了溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。選D

（5）在探究實(shí)驗(yàn)中Y2的初始濃度不宜過高，當(dāng)外界溶液濃度過高，大于細(xì)胞液濃度時(shí)，會(huì)導(dǎo)致植物根系細(xì)胞失水，不能正常的吸收水分，影響植株的生長和實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題通過探究植物吸收水分和礦質(zhì)元素兩個(gè)過程的關(guān)系為切入點(diǎn)，考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及植物細(xì)胞吸水失水條件與植物生長的關(guān)系等內(nèi)容，難度中等。【典型總結(jié)】[特別提醒](1)操縱實(shí)驗(yàn)變量的方法：設(shè)法給研究對(duì)象施加干擾，造成研究對(duì)象的變化，從而使研究對(duì)象在被干擾狀態(tài)中反映出某種現(xiàn)象和屬性。(2)檢測反應(yīng)變量的方法：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)條件，確定觀察、測量的指標(biāo)和方法。具體包括：觀察特異性的顏色變化、沉淀反應(yīng)；觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理變化；測量生長發(fā)育速度；測量生化反應(yīng)速率。(3)控制無關(guān)變量的方法(平衡控制)：排除因?qū)嶒?yàn)對(duì)象的個(gè)體差異帶來的影響；設(shè)法創(chuàng)造穩(wěn)定的、相同的條件進(jìn)行對(duì)照，以抵消或排除這些因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的干擾；設(shè)法提供適宜條件，以排除不利環(huán)境條件對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響；重復(fù)實(shí)驗(yàn)，排除偶然因素的干擾，減小實(shí)驗(yàn)誤差。不論一個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，都應(yīng)確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，觀測一個(gè)反應(yīng)變量，這就是單一變量原則，它是處理實(shí)驗(yàn)中的復(fù)雜關(guān)系的準(zhǔn)則之一?！纠砭C卷(生物解析）·屆廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（11）】4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是A．鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液B．制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合蛋白質(zhì)的檢測觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)酶活性低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化【答案解析】A解析：用于檢測蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)的原理是堿性條件下Cu2+與肽鍵反應(yīng)呈紫色絡(luò)合物，所以在使用時(shí)先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液，A正確；制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后要進(jìn)行漂洗后在用龍膽紫溶液染色，如果解離后不漂洗會(huì)導(dǎo)致解離過度，B錯(cuò)誤；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中低溫處理的是活細(xì)胞，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，低溫抑制紡錘體的形成從而使染色體數(shù)目加倍，將大蒜根尖制成裝片后細(xì)胞死亡就不會(huì)出現(xiàn)染色體加倍，C錯(cuò)誤；探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液分別放在相應(yīng)的溫度下保溫一段時(shí)間后在混合，D錯(cuò)誤【理綜卷(生物解析）·屆廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（11）】3．MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”，對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說法正確的是A．細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定B．第2組和第3組對(duì)比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌C．實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)有2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組D．蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用，是一種新型抗生素【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單一變量原則原核生物【答案解析】C解析：細(xì)菌是原核生物無細(xì)胞核，且細(xì)菌死亡與否可通過檢測細(xì)胞膜的選擇透過性的改變與否來判斷，A錯(cuò)誤。第2組和第3組不符合單一變量原則，無法確定導(dǎo)致MRSA菌死亡與青霉素濃度的關(guān)系，

B錯(cuò)誤。本實(shí)驗(yàn)研究的是人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長的影響，所以該實(shí)驗(yàn)的自變量是青霉素、蛋白質(zhì)H、青霉素+蛋白質(zhì)H,其用量和濃度等屬于無關(guān)變量，為避免無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，無關(guān)變量一定相同，因此需要給第3組設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照：培養(yǎng)基中加入2μg

/mL青霉素；C正確?？股厥怯晌⑸锘蚋叩葎?dòng)植物在生活過程中產(chǎn)生的具有抗病原體或其它活性的一類次級(jí)代謝產(chǎn)物，能干擾其它生活細(xì)胞發(fā)育的化學(xué)物質(zhì)。結(jié)合抗生素的定義及第1組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（單獨(dú)使用蛋白質(zhì)H不能殺死MRSA菌），推知：蛋白質(zhì)H不是一種新型抗生素，D錯(cuò)誤。【思路點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞死活的鑒定方法及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、處理能力。【生物卷(解析)·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第四次月考（11）】32.(12分）藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐旱性可變的植物，為了研究干旱對(duì)藜干旱誘導(dǎo)蛋白基因表達(dá)的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：材料用具：若干抗旱的藜種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%(m/v)PEG（無毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步，選取若干抗旱的藜種子，消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。第二步，選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入含有等量的5%、10%、20%(m/v)PEG的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化）。第三步，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片,洗凈、吸干，測量葉片中的可溶性蛋白產(chǎn)生量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示。回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中用含有等量5%、10%、20%(m/v)PEG的培養(yǎng)液來替代不同干旱程度的土壤來做實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)不合理，理由是。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，前5天不同濃度的PEG是通過影響而導(dǎo)致可溶性蛋白產(chǎn)量增加；可溶性蛋白幫助藜抵抗干旱環(huán)境的作用可能是，增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力。在濃度為20%的PEG條件下，第5天后可溶性蛋白產(chǎn)生量下降，其原因可能是藜處于高濃度的PEG溶液時(shí)間過長，植物體內(nèi)受抑制，影響細(xì)胞代謝?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】（12分）（1）防止土壤中的物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾（2）二沒有設(shè)置不含PEG的培養(yǎng)液作為對(duì)照（3）干旱誘導(dǎo)蛋白基因的表達(dá)提高細(xì)胞液的滲透壓（4）蛋白質(zhì)合成等生命活動(dòng)解析：（1）用含有PEG的培養(yǎng)液替代不同干旱程度的土壤做實(shí)驗(yàn)，可防止土壤中的各類物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，更易控制自變量。（2）步驟二僅設(shè)置了不同實(shí)驗(yàn)組的自變量，沒有安排不含PEG的培養(yǎng)液作為對(duì)照，因而不能得出PEP對(duì)植物生長有無影響。（3）前5天不同濃度的PEG是通過誘導(dǎo)相關(guān)基因的表達(dá)以控制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，導(dǎo)致可溶性蛋白產(chǎn)量增加。可溶性蛋白幫助藜抵抗干旱環(huán)境的作用是通過提高細(xì)胞液的滲透壓，增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力。（4）第5天后可溶性蛋白產(chǎn)生量下降，可能是藜體內(nèi)蛋白質(zhì)合成受抑制，影響細(xì)胞代謝?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)曲線圖結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行分析?！旧锞?解析)·屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第四次月考（11）】4.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．探究溫度對(duì)酶活性的影響，可用淀粉和淀粉酶，檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用斐林試劑B．將同一葉片均分為兩半，一份于黑暗，一份于光下相同時(shí)間后秤其干重重，光下半片葉的重量減去暗中半片葉的重量為光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物C．可用雙縮脲檢測生物組織中的蛋白質(zhì)D．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系時(shí)，瓊脂塊體積越大，表面積越小，氫氧化鈉在瓊脂塊內(nèi)的擴(kuò)散速率越慢【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】B解析：探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測，因斐林試劑顯色反應(yīng)需水浴加熱，改變實(shí)驗(yàn)的溫度條件而影響實(shí)驗(yàn)；雙縮脲與雙縮脲試劑不是一回事，雙縮脲不能用于檢測蛋白質(zhì)；瓊脂塊體積越大，相對(duì)表面積越小?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理及過程分析【生物卷(解析)·屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測（11）】6．某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對(duì)4種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究，下面①～④中前面是實(shí)驗(yàn)材料，后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象，正確的是（）①蝗蟲初級(jí)精母細(xì)胞，同源染色體聯(lián)會(huì)②黑藻葉，線粒體呈綠色③恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)，好氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位④口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)紅色面積比細(xì)胞核綠色面積小A．①②B．②③C．①③D．②④【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】C【生物卷(解析)·屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測（11）】5.以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用或有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑與其實(shí)驗(yàn)名稱的敘述正確的是（）A．溴麝香草酚藍(lán)水溶液和重鉻酸鉀溶液—探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式B．假說—演繹法薩頓推論出基因在染色體上C．斐林試劑--探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響D．光學(xué)顯微鏡觀察認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】A解析：薩頓推論出基因在染色體上是用的類比推理法；探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中不能用斐林試劑檢測，因?yàn)殪沉衷噭╋@色需要在水浴加熱條件下，對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響；認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理及方法進(jìn)行分析?！旧锞?解析)·屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測（11）】4．洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．用蘇丹Ⅲ染液染色洋蔥根尖細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒B．“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“植物細(xì)胞的失水和吸水”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以用洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞C．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體D．做色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用其綠色葉片【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2實(shí)驗(yàn)綜合【答案解析】B解析：洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可以進(jìn)行細(xì)胞分裂，能作為觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂材料，但由于細(xì)胞中沒有大液泡，不能作為植物細(xì)胞失水和吸水的材料?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的選材要求、原理及過程分析。【生物卷(解析）·屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試（10）】4、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，葉綠體和線粒體都不需染色B．葉綠體多呈綠色的球形或橢球形，但黑藻的葉綠體呈帶狀螺旋分布C．無關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的因素，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以不用考慮D．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的包括使DNA和蛋白質(zhì)分開【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2細(xì)胞器與物質(zhì)的觀察鑒定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則【答案解析】D解析：葉綠體有顏色不需要染色，但是線粒體需要染色，A錯(cuò)誤；黑藻的葉綠體呈橢球形，水綿的葉綠體呈帶狀螺旋分布，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要嚴(yán)謹(jǐn)保持單一變量原則，排除無關(guān)變量的干擾，C錯(cuò)誤；【理綜卷（生物解析）·屆寧夏銀川一中高三第三次月考（10）】32.（12分）某二倍體雌雄異株（XY型性別決定）植物，寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，基因M、m與基因D、d在1對(duì)常染色體上（兩對(duì)基因間無交叉互換）；群體全部開紅花，控制花色的基因（A或a）在X染色體上。（1）寬葉和紅花這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循。（2）用純合寬葉高莖和窄葉矮莖的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型為，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，所得后代表現(xiàn)型及其比例為。（3）現(xiàn)有一窄葉白花突變體雄株，欲知其突變是顯性突變還是隱性突變，具體操作是：選，開花前授以的花粉，套袋培養(yǎng)，收獲種子，種植直至植株開花，統(tǒng)計(jì)子代性狀表現(xiàn)，若子代無論雌雄株全開紅花，則可確定白花為（顯性或隱性）突變，若子代，則可確定白花為顯性突變?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】E2基因的自由組合定律概率計(jì)算M2突變類型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析【答案解析】（1）基因的自由組合定律（2分）（2）寬葉高莖和窄葉矮莖（2分）寬葉高莖：窄葉矮莖=2:1（2分）（3）群體中開紅花的多株雌株（2分）突變體白花雄株（2分）隱性（1分）雌株全部開白花，雄株全部開紅花（1分）解析：（1）因?yàn)榛騇、m在1對(duì)常染色體上，控制花色的基因（A或a）在X染色體上，所以寬葉和紅花這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律（2）根據(jù)題意親本基因型為MMDD和mmdd的到F1基因型為MmDd,由于基因M、m與基因D、d在1對(duì)常染色體上（兩對(duì)基因間無交叉互換），所以F1產(chǎn)生的配子為MD和md兩種，F(xiàn)1自交獲得F2表現(xiàn)型寬葉高莖和窄葉矮莖，F(xiàn)2中寬葉高莖植株基因型有1/3MMDD和2/3MmDd,該表現(xiàn)型植株能夠產(chǎn)生兩種類型配子即2/3MD,1/3md,所以測交后得到寬葉高莖：窄葉矮莖=2:1（3）控制花色的基因（A或a）在X染色體上，所以雄性個(gè)體只控制該性狀的一個(gè)基因，無論怎樣的突變都要選擇雌性個(gè)體，而且正常情況下群體全部開紅花，為防止具有偶然性選擇了群體中開紅花的多株雌株進(jìn)行雜交，如果為顯性突變則親本基因型為XAY與XaXa則子代中雌性全部開白花，雄性全部開紅花；如果該個(gè)體為隱性突變則親本基因型為XaY與XAXA則子代全部為紅花【思路點(diǎn)撥】本題一定要理解符合基因自由組合的條件并會(huì)利用其分析問題，在解決顯性突變還是隱性突變的問題上一定理清突變后個(gè)體的基因型發(fā)生怎樣變化而且結(jié)合題干信息才能準(zhǔn)確分析，該題第（3）有一點(diǎn)難度（對(duì)一般同學(xué)而言）【理綜卷（生物解析）·屆寧夏銀川一中高三第三次月考（10）】30.（9分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)的液面變化情況。請(qǐng)回答下列問題:時(shí)間(h)X液面位置(cm)05.017.029.0311.0413.0514.5615.5715.8815.8915.8(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄俊?/p>

(2)裝置中X液面變化值表示。

(3)根據(jù)現(xiàn)象可以判斷，實(shí)驗(yàn)7個(gè)小時(shí)后種子進(jìn)行的呼吸方式為，液面不再發(fā)生變化的原因是

。

(4)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的,需設(shè)置另一個(gè)相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。

【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)【答案解析】(1)萌發(fā)的小麥種子的呼吸方式(2)種子有氧呼吸消耗的O2體積(3)無氧呼吸（1分）種子進(jìn)行無氧呼吸釋放的CO2被NaOH溶液吸收,管內(nèi)氣壓沒有明顯變化(4)等量煮熟(或等量沒有活性)解析：(1)該實(shí)驗(yàn)裝置主要是利用NaOH溶液吸收種子細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，而種子呼吸消耗氧氣，這樣會(huì)使裝置內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)降低，X液面升高，通過數(shù)據(jù)分析當(dāng)液面不發(fā)生變化后則進(jìn)行了無氧呼吸所以該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵劝l(fā)的小麥種子的呼吸方式(2)根據(jù)上述（1）中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理分析X液面升高值表示種子有氧呼吸消耗的O2體積。（3）)根據(jù)現(xiàn)象可以判斷，實(shí)驗(yàn)7個(gè)小時(shí)后X液面不發(fā)生變化說明不進(jìn)行有氧呼吸了，而是進(jìn)行了無氧呼吸，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收而不消耗氧氣整個(gè)裝置的氣壓不變所以導(dǎo)致液面不變化(4)為了避免外界物理因素的影響如氣溫(溫度)、氣壓、裝置氣密性等因素,保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的,需設(shè)置另一個(gè)相同裝置,也就是設(shè)置對(duì)照組,所以與實(shí)驗(yàn)組不同的應(yīng)是金屬網(wǎng)上需要放等量、煮熟(或死亡)的同種種子?！舅悸伏c(diǎn)撥】本裝置主要是用于探究呼吸方式的，要理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理，以及呼吸作用的過程，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，綜合分析問題就能突破，這類題目學(xué)生掌握的比較薄弱，需要學(xué)會(huì)提煉信息并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容取解答問題【理綜卷（生物解析）·屆寧夏銀川一中高三第三次月考（10）】29.（8分）傘藻是單細(xì)胞綠藻,其高度可達(dá)10厘米。生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能。如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)完成以下各題:(1)選擇傘藻作研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫兩點(diǎn)):；。(2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn),還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎?。說出你的理由:

。(3)嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明什么?

。

【答案】【知識(shí)點(diǎn)】傘藻的優(yōu)點(diǎn)M2證明細(xì)胞核功能實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)【答案解析】(1)①大型單細(xì)胞②傘帽形態(tài)差異明顯③不同傘藻間容易嫁接(任選兩點(diǎn),其他合理的答案也可)(2)有必要因?yàn)榧藿雍蟮募?xì)胞中,有部分細(xì)胞質(zhì)來自傘柄,部分細(xì)胞質(zhì)來自假根,這樣就不能肯定傘帽形態(tài)是否由細(xì)胞核決定（3分）(3)傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定(或傘帽形態(tài)與細(xì)胞核有關(guān))（2分）解析：（1）傘藻是單細(xì)胞真核生物有明顯的結(jié)構(gòu)特征（2）基因控制生物的性狀，基因主要位于細(xì)胞核中但是細(xì)胞質(zhì)中也含有基因，因此對(duì)于生物性狀的改變是由于細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)決定的還是由于細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的，需要進(jìn)一步的設(shè)計(jì)（3）由該圖形可以觀測到進(jìn)行了傘柄的嫁接后，其所再生的傘帽與細(xì)胞核相對(duì)應(yīng)，所以傘帽的產(chǎn)生是受到細(xì)胞核的控制的?！纠砭C卷（生物解析）·屆寧夏銀川一中高三第三次月考（10）】2．下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料、過程等方面的敘述，錯(cuò)誤的是A．“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，也可選黑藻葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 B．“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2 C．“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，取菠菜捎帶些葉肉的下表皮D．“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊制作時(shí)可以不加酚酞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】M2質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)呼吸方式測定實(shí)驗(yàn)細(xì)胞器的鑒定細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)【答案解析】D解析：黑藻葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大液泡具備質(zhì)壁分離的條件，A正確；CO2可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測或者澄清的石灰水溶液，B正確；取菠菜捎帶些葉肉的下表皮實(shí)際上是利用下表皮取含有葉綠體的葉肉細(xì)胞，C正確；“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊制作時(shí)加酚酞，這樣才能檢測氫氧化鈉擴(kuò)散的深度，D錯(cuò)誤【典型總結(jié)】[特別提醒](1)綠葉中色素提取分離實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象分析①收集到的濾液綠色過淺的原因分析a．未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。b．使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少。c．一次加入大量的無水乙醇，提取濃度太低(正確做法：分次加入少量無水乙醇提取色素)。d．未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。②濾紙條色素