高等學校教師資格考試教育理論模擬2

高等學校教師資格考試教育理論模擬2一、單項選擇題(在每小題的四個選項中選出一個正確答案)1.

現(xiàn)代社會高校職能體系的核心是______A.人才培養(yǎng)B.科學研究C.社會服務(wù)D.知識創(chuàng)新參考答（江南博哥）案：A[解析]在現(xiàn)代社會，培養(yǎng)專門人才依舊是高等學校的根本使命，也是高校職能體系中的核心。

2.

我國高等學校辦學體制主要屬于______A.單一公立系統(tǒng)、單一管理部門B.單一公立系統(tǒng)、多重管理部門C.多重公立系統(tǒng)、多重管理部門D.私立和公立系統(tǒng)、多重管理部門正確答案：C[解析]目前我國普通高等學校系統(tǒng)的宏觀總體特征是：以多重公立系統(tǒng)為主，即大多數(shù)高校由各省(市、區(qū))舉辦和管理，部分由教育部負責；與此同時私立系統(tǒng)尚處于逐步形成之中。

3.

高校師生為共同完成教育教學任務(wù)而建立起來的一種工作和組織關(guān)系是______A.教育學意義上的師生關(guān)系B.心理學意義上的師生關(guān)系C.倫理學意義上的師生關(guān)系D.社會學意義上的師生關(guān)系正確答案：D[解析]師生之間的現(xiàn)實關(guān)系是不斷變化和豐富多樣的，可以從不同的層面進行劃分，主要表現(xiàn)為社會關(guān)系、教育關(guān)系、心理關(guān)系和倫理關(guān)系。社會關(guān)系主要表現(xiàn)為高校師生在教育教學過程中，為共同完成教育教學任務(wù)而建立的一種工作關(guān)系和組織關(guān)系。

4.

高校教學計劃的主要組成部分是______A.培養(yǎng)目標B.課程設(shè)置C.教學活動D.學年編制正確答案：B

5.

“人力資本理論”是關(guān)于______A.教育與政治關(guān)系的理論B.教育與經(jīng)濟關(guān)系的理論C.教育與科技關(guān)系的理論D.教育與文化關(guān)系的理論正確答案：B[解析]人力資本理論的奠基者舒爾茨曾指出，就美國經(jīng)濟增長而論，已有大量證據(jù)表明學校教育和知識的增長是經(jīng)濟增長的主要源泉。

6.

能力是人順利地完成某種活動所必須具備的______A.心理動力B.心理過程C.心理狀態(tài)D.心理特征正確答案：D[解析]能力是人順利地完成某種活動所必須具備的心理特征，體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性。

7.

從自我觀念來看，自我意識可分為______A.現(xiàn)實自我、投射自我和社會自我B.現(xiàn)實自我、投射自我和心理自我C.現(xiàn)實自我、投射自我和理想自我D.現(xiàn)實自我、社會自我和心理自我正確答案：C[解析]從自我觀念來看，自我意識可分為現(xiàn)實自我、投射自我和理想自我。

8.

人際交往的最后一個階段是______A.對象定向B.穩(wěn)定交往C.情感探索D.感情交流正確答案：B[解析]根據(jù)交往雙方的情感卷入水平、自我暴露水平的不同，人際交往發(fā)展階段依次為定向、情感探索、感情交流和穩(wěn)定交往。

9.

施加個體所喜歡的刺激以增強其良好的行為的現(xiàn)象，稱為______A.正強化B.負強化C.替代強化D.自我強化正確答案：A[解析]正強化(積極強化)是通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反應(yīng)頻率。

10.

在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被試的心理和行為的研究方法，稱為______A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案法正確答案：C[解析]調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。

11.

《中華人民共和國學位條例》屬于______A.教育行政法規(guī)B.教育法律C.地方性教育法規(guī)D.教育規(guī)章正確答案：B[解析]1981年頒布實施的《中華人民共和國學位條例》是包括在高等教育法這一部類中的，由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定，屬于教育法律。

12.

下列屬于教育法律關(guān)系主體的是______A.教材B.教室C.學費D.學校正確答案：D[解析]我國教育法律關(guān)系的主體可分為三類：公民(自然人)、機構(gòu)和組織(法人)、國家。學校是具有法人資格的機構(gòu)和組織。

13.

教師如果不服教育行政復(fù)議決定的，可以在收到復(fù)議決定書之日起向人民院提起訴訟，期限是______A.7天B.10天C.15天D.20天正確答案：C[解析]教育行政復(fù)議申請人如果不服復(fù)議決定的，可以在收到復(fù)議決定書之日起15日內(nèi)向人民法院提起訴訟。

14.

在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”主張的是______A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子正確答案：B

15.

體現(xiàn)教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，統(tǒng)帥整個教師職業(yè)道德體系的是______A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德評價正確答案：A[解析]教師職業(yè)道德基本原則指明了教師職業(yè)實踐中道德行為的總方向，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，統(tǒng)帥整個教師職業(yè)道德體系，是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準。

16.

教師因本職工作的偉大而感到光榮的道德情感是______A.自尊心B.自豪感C.正義感D.幸福感正確答案：B[解析]自豪感是教師因本職工作的偉大而感到光榮的一種道德情感。

17.

在教學過程中，以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，為學生提供最佳學習條件的方式是______A.計算機輔助教學B.智能教學C.多媒體技術(shù)D.多媒體教學法正確答案：D

18.

最常見的一種板書形式是______A.圖畫板書B.綜合式板書C.語詞式D.綱要式板書正確答案：D[解析]綱要式板書是最常見的一種板書形式，幾乎適用于所有學科。

19.

能調(diào)動教師說課的積極性，促使教師不斷提高說課水平的說課類型是______A.課前說課B.評比性說課C.檢查性說課D.示范性說課正確答案：B[解析]評比性說課能調(diào)動教師說課的積極性，促使教師鉆研教材，學習教育教學理論，精益求精地掌握說課的方法，不斷提高說課水平。

20.

將現(xiàn)象和已有的規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。這種研究屬于______A.應(yīng)用性研究B.創(chuàng)造性研究C.綜述性研究D.闡釋性研究正確答案：D

二、多項選擇題(在每小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案)1.

高等教育的微觀結(jié)構(gòu)包括______A.學科專業(yè)結(jié)構(gòu)B.課程結(jié)構(gòu)C.教材結(jié)構(gòu)D.隊伍結(jié)構(gòu)E.管理結(jié)構(gòu)正確答案：ABCD[解析]微觀高等教育結(jié)構(gòu)主要指高等學校內(nèi)部諸要素之間的組合構(gòu)成狀態(tài)，包括：學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、教材結(jié)構(gòu)、隊伍結(jié)構(gòu)、各類人員的知識結(jié)構(gòu)等。

2.

高校實施全面發(fā)展教育的途徑有______A.思想教育B.教學工作C.科學研究D.社會實踐E.課外活動正確答案：BCD[解析]全面發(fā)展教育的實施途徑有：(1)教學工作；(2)科學研究；(3)社會實踐。

3.

從課程的層次構(gòu)成看，高校課程可分為______A.理論課程B.實踐課程C.專業(yè)課程D.公共基礎(chǔ)課程E.專業(yè)基礎(chǔ)課程正確答案：CDE[解析]從層次構(gòu)成上看，可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程。

4.

思維的品質(zhì)主要有______A.思維的敏捷性B.思維的靈活性C.思維的深刻性D.思維的獨創(chuàng)性E.思維的批判性正確答案：ABCDE[解析]思維品質(zhì)主要表現(xiàn)在思維的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng)性、批判性等方面。

5.

教師角色的影響作用體現(xiàn)在______A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B.教師的教學風格C.教師的期望D.教師的角色意識E.教師的舉止言談?wù)_答案：ABCE[解析]教師角色的影響作用體現(xiàn)在教師的領(lǐng)導(dǎo)方式、言談舉止、教學風格、期望、人格等方面。

6.

下面正確地表述了法律效力的原則是______A.前定法優(yōu)于后定法B.下位法服從上位法C.特殊法優(yōu)于一般法D.一般程序法律優(yōu)于特定程序法律E.國際法優(yōu)于國內(nèi)法正確答案：BC[解析]法律效力的原則是后定法優(yōu)于前定法，特定程序法優(yōu)于一般程序法，國內(nèi)法優(yōu)于國際法。

7.

忠誠于人民的教育事業(yè)是______A.教師職業(yè)道德的基本原則B.衡量教師個人行為和品質(zhì)的最高道德標準C.不同社會教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標志D.教師職業(yè)道德的靈魂和核心E.貫穿教師職業(yè)道德的一根紅線正確答案：ABCDE

8.

教師職業(yè)道德基本原則在教師職業(yè)道德體系中具有______作用。A.指導(dǎo)B.統(tǒng)帥C.規(guī)范D.裁決E.調(diào)節(jié)正確答案：ABD[解析]教師職業(yè)道德基本原則在教師職業(yè)道德體系中具有指導(dǎo)作用、統(tǒng)帥作用和裁決作用。

9.

指導(dǎo)大學生參與科研活動的主要途徑有______A.結(jié)合課堂教學進行B.結(jié)合實踐教學進行C.結(jié)合學校管理進行D.結(jié)合學生的學年論文進行E.結(jié)合學生的畢業(yè)論文進行正確答案：ABDE[解析]指導(dǎo)大學生的科研活動有多種途徑，可以結(jié)合日常的教學進行，包括在課堂教學中進行的科研指導(dǎo)和在實踐教學中進行科研指導(dǎo)，也可以通過指導(dǎo)學生完成學年論文或者畢業(yè)論文進行。

10.

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法有______A.堅持知行統(tǒng)一B.自我反思C.努力做到“慎獨”D.充分發(fā)揮自己的天賦E.學習先進人物正確答案：ABCE[解析](1)加強學習，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合；(2)勤于實踐磨煉，堅持知與行相結(jié)合；(3)樹立榜樣，虛心向他人學習；(4)確立可行目標，堅持不懈努力；(5)學會反思，堅持自律與他律的結(jié)合；(6)努力做到“慎獨”。

三、判斷題1.

在知識傳授方面?zhèn)戎鼗A(chǔ)性和經(jīng)典性的教育，稱為專才教育。正確答案：B[解析]通才教育傳授的知識側(cè)重基礎(chǔ)性和經(jīng)典性。

2.

我國高等教育發(fā)展的政策取向是“效率優(yōu)先，兼顧平等”。正確答案：A

3.

高校思想政治教育內(nèi)容分為系統(tǒng)性的思想政治教育和日常性的思想政治教育兩部分。正確答案：A

4.

高等學校專業(yè)的形成是社會分工和學科發(fā)展的結(jié)果。正確答案：A

5.

大學生社會實踐活動應(yīng)堅持社會效益為主、經(jīng)濟效益為輔的原則。正確答案：B[解析]大學生社會實踐活動應(yīng)堅持教育效益為主，社會效益、經(jīng)濟效益兼顧的原則。

6.

人類學習與動物學習的本質(zhì)是相同的。正確答案：B[解析]人類學習和動物學習有著本質(zhì)的區(qū)別。

7.

影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的成敗經(jīng)驗。正確答案：A[解析]個人自身行為的成敗經(jīng)驗這一效能信息源對自我效能感的影響最大。

8.

個體所掌握的經(jīng)驗概括水平越高，遷移的可能性就越大，效果也就越好。正確答案：A[解析]個體所掌握的經(jīng)驗概括水平越高，遷移的可能性就越大，效果也就越好。反之，效果就越差。

9.

道德情感是個體品德的核心成分。正確答案：B[解析]道德認識是個體品德的核心部分，是通過學習把外在的道德行為規(guī)范、道德價值體系不斷內(nèi)化的過程。

10.

定勢是指一種學習中習得的經(jīng)驗對其他學習的影響。正確答案：B[解析]學習遷移是指在一種學習中習得的經(jīng)驗對另一種學習的影響。

11.

教育法規(guī)比教育政策更具有穩(wěn)定性。正確答案：A[解析]相對于教育政策，教育法規(guī)則更具有穩(wěn)定性和長效性，所以其調(diào)整的范圍要相對小一些，主要是教育活動的根本方面和教育的基本關(guān)系，如教育的權(quán)利與義務(wù)等。

12.

糾紛的存在是教育法律救濟的基礎(chǔ)。正確答案：A[解析]教育法律救濟以糾紛存在為基礎(chǔ)。

13.

一個完整的教育法律規(guī)則只能存在于一條教育法律條文中。正確答案：B[解析]一個完整的教育法律規(guī)則可能存在于一條教育法律條文中，也可能分散在幾條教育法律條文中，甚至幾個法律文件中；一條教育法律條文可以包含一個、幾個教育法律規(guī)則或一個、幾個教育法律規(guī)則的片段。

14.

我國《教師法》規(guī)定，教師具有六項權(quán)利和六項義務(wù)。正確答案：A

15.

嚴謹治學是教師自我完善的重要途徑。正確答案：A

16.

道德修養(yǎng)是人們相互交往中所采取的有意識的、經(jīng)過選擇的、能夠進行善惡評價的行為。正確答案：B[解析]道德評價是人們相互交往中所采取的有意識的、經(jīng)過選擇的、能夠進行善惡評價的行為。

17.

教師職業(yè)道德評價的依據(jù)是動機與效果的辯證統(tǒng)一。正確答案：A

18.

教師職工道德修養(yǎng)是特指教師在職業(yè)活動中按照一定的職業(yè)道德原則和規(guī)范，進行自我鍛煉和自我改造以及所形成的道德品質(zhì)和所達到的道德境界。正確答案：A[解析]教師職業(yè)道德修養(yǎng)是將教師職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為自己的信念并付諸行動的活動。簡單說，是一種自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。

19.

大學生思想政治教育歸根結(jié)底是通過受教育者的思想矛盾運動實現(xiàn)的。正確答案：A[解析]思想政治教育的過程，歸根到底是通過受教育者的思想矛盾運動實現(xiàn)的。

20.

通過診斷教學方案及教學活動中存在的問題，為教學活動提供反饋信息的教學評價稱為總結(jié)性教學評價。正確答案：B[解析]題干所述為診斷性評價。

21.

我國高等教育宏觀管理所實行的主要是中央與地方兩級管理體制。正確答案：A[解析]我國主要實行兩級管理、分級負責，以省級統(tǒng)籌為主的高等教育宏觀管理體制

22.

高等學校的專業(yè)劃分是以一定的社會分工為前提的。正確答案：A[解析]專業(yè)的劃分以一定的社會分工為前提，又與一定的學科基礎(chǔ)相對應(yīng)。

23.

高校教學過程的中間過渡性是由大學教學自身的內(nèi)在價值和功能所決定的。正確答案：A

24.

課堂錄播系統(tǒng)可以幫助解決學校普遍存在的教學資源不足、教師資源短缺以及使用的緊迫性的問題。正確答案：A

四、簡答題(每小題6分，共36分)1.

如何理解高校教師勞動的“創(chuàng)造性”特點?正確答案：[答案要點]

教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)為高校教師在教學和研究活動過程中，思想、觀念、方法、技術(shù)和手段等的創(chuàng)新特征。特別是高校教師承擔著繁重的科學研究任務(wù)，要運用已知去探索未知，去創(chuàng)造知識。教師的勞動不是簡單的重復(fù)勞動，而是不斷推出新的勞動成果，增加新內(nèi)容的創(chuàng)造性勞動。

2.

簡述完善高等學校教師聘任制度的措施。正確答案：[答案要點]

(1)進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強領(lǐng)導(dǎo)；(2)盡快修訂并適時出臺高校教師聘任條例；(3)強化基礎(chǔ)管理，實行教師聘任工作科學化、規(guī)范化、制度化；(4)積極進行人事分配制度的配套改革，建立良好的保障機制；(5)加強宏觀管理，完善監(jiān)督機制。

3.

簡述大學生觀察力發(fā)展的特點。正確答案：[答案要點]

(1)一般知覺能力達到成熟水平；(2)觀察具有明確的目的性；(3)觀察具有敏感性和系統(tǒng)性；(4)觀察具有相對的深刻性和穩(wěn)定性。

4.

幫助學生適應(yīng)大學生活模式的方法有哪些?正確答案：[答案要點]

(1)提高生活自理能力；(2)學會以平等的態(tài)度對待自己和他人；(3)正確地認識和評價自己；(4)端正專業(yè)思想，掌握正確的學習方法。

5.

嚴謹治學的基本道德要求有哪些?正確答案：[答案要點]

(1)弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精；(2)實事求是，發(fā)揚民主，團結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新；(3)秉持學術(shù)良知，恪守學術(shù)規(guī)范；(4)尊重他人勞動和學術(shù)成果，維護學術(shù)自由和學術(shù)尊嚴；(5)誠實守信，力戒浮躁；(6)堅決抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為。

6.

簡述教學設(shè)計的基本過程。正確答案：[答案要點]

(1)學習者一般特征分析；(2)學習需要分析；(3)教學目標的分析與闡明；(4)教學策略的制定；(5)教學組織形式的選擇和運用；(6)教學媒體的選擇與運用；(7)教學設(shè)計成果評價。

五、案例分析題(每小題10分，共20分)1.

李某為名牌大學的碩士研究生，畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但未能如愿，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應(yīng)付上幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，他與老同學聯(lián)系，在校外謀了一個兼職，并將大部分精力都投入到校外兼職上去了，卻對自己的本職工作敷衍了事。

試運用所學的教師職業(yè)道德知識對李老師的做法進行分析。正確答案：[答案要點]

(1)李老師沒有做到敬業(yè)愛生。敬業(yè)愛生要求高校教師忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任；恪盡職守，甘于奉獻；終身學習，刻苦鉆研。案例中的李老師不認真講課，將大部分精力投入到校外兼職上，對自己的本職工作敷衍了事，這違背了敬業(yè)愛生的職業(yè)道德要求。

(2)李老師沒有做到教書育人。教書育人是教師的天職，是教師的核心工作。具體要求包括堅持育人為本，立德樹人；注重學思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量；嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦；不得從事影響教育教學工作的兼職。案例中，李老師沒有堅持育人為本，并從事了影響教學的兼職工作，違背了教書育人的職業(yè)道德。

(3)李老師沒有做到嚴謹治學。嚴謹治學要求弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。案例中的李老師不認真從事教學工作，不能做到精益求精，違背了嚴謹治學的職業(yè)道德。

2.

某大學一年級學生李某，17歲。平時利用業(yè)余時間和假期做家教和勤工儉學，積累了一些錢。2016年3月，在聆聽了該大學舉辦的股票知識講座后，對股票發(fā)生了興趣，認為炒股賺錢比較容易，來得快，就想親自試一把。于是拿出自己掙的5000元錢，在某證券交易所開設(shè)了股東賬戶。幾次交易后，李某不但分文未賺，反將5000元的本錢賠了一大半。此事被其父母得知后，非常惱怒，認為該大學和證券交易所慫恿學生從事股票交易，使他們的經(jīng)濟蒙受損失，要求賠償。

你對此案有何看法，并說明理由。正確答案：[答案要點]

(1)李某17歲，依靠勤工儉學獲得經(jīng)濟收入，可視為完全民事行為能力人。

(2)完全民事行為能力人應(yīng)當獨立承擔民事責任，因此，李某進行股票買賣，應(yīng)當承擔責任。

(3)證券公司為完全行為能力人開設(shè)股東帳戶，無不當之處，無須承擔法律責任。因此，證券公司不賠償李某的經(jīng)濟損失。

(4)學校開設(shè)股票講座普及股票知識，屬正常教學活動，無不當之處。

六、論述題(每小題15分，共30分)1.

試述理論與實踐相結(jié)合(理論聯(lián)系實際)的原則。正確答案：[答案要點]

理論與實踐相結(jié)合(理論聯(lián)系實際)的原則是指在教學中，將理論學習與實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，培養(yǎng)學生把理論知識運用到實踐中，提高他們發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力。貫徹要求：(1)加強理論知識的學習，把理論知識講透、講活。學生只有把理論知識理解透了，才能從生活實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并能夠根據(jù)掌握的理論知識，靈活解決實際問題。(2)要充分認識實踐性教學環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的重要地位，根據(jù)本門學科的特點，通過學習、實驗等教學環(huán)節(jié)適當安排學生參加必要的實踐活動，在理論教學中，在講清基本理論的同時，也要注意講清它的實踐基礎(chǔ)