湖北省武漢十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高補班下學(xué)期第一次段考語文試題含解析_第1頁
湖北省武漢十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高補班下學(xué)期第一次段考語文試題含解析_第2頁
湖北省武漢十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高補班下學(xué)期第一次段考語文試題含解析_第3頁
湖北省武漢十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高補班下學(xué)期第一次段考語文試題含解析_第4頁
湖北省武漢十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高補班下學(xué)期第一次段考語文試題含解析_第5頁
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湖北省武漢十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高補班下學(xué)期第一次段考語文試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1.結(jié)合語境選詞填空。論色彩豐富,青島海面的云應(yīng)當(dāng)。有時五色相渲,千變?nèi)f化,天空如展開一張張圖案新奇的錦毯。有時素凈純潔,天空只見一片綠玉,別無它物,看來令人起輕快感,溫柔感,音樂感。一年中有大半年天空完全是一幅的圖畫,有青春的噓息,煽起人狂想和夢想,即在這種天空下顯現(xiàn)。A.首屈一指神奇海市蜃樓B.名列前茅奇妙空中樓閣C.首當(dāng)其沖奇特鏡花水月D.鶴立雞群奇怪撲朔迷離2.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是()A.第二次世界大戰(zhàn)之后迅速興起的射電天文學(xué)成了天文學(xué)中最有活力的新領(lǐng)域,60年代出現(xiàn)的四大發(fā)現(xiàn)就是在射電天文學(xué)觀測中做出的。B.生活中常補充益生菌不僅能提升有益菌的戰(zhàn)斗力,有助于維持腸道健康,增進腸道蠕動,還能改正細菌所在的腸道環(huán)境,抑制有害菌生長。C.記者從市氣象臺獲悉,元旦小長假結(jié)束后,我市的天氣大多以霧霾天為主,市民出行要時刻注意天氣變化。D.經(jīng)歷了多日連續(xù)少雨天氣之后,萊蕪能否迎來降水,似乎是對于連日霧霾的洗禮和對于猴年充滿希望的企盼。3.下列句子有語病的一項是()A.“字”算是一個文字化石,從古到今,字形都沒有多大變化。B.中美是世界上兩個最重要的經(jīng)濟體,如果發(fā)生爭端,將不利于全球經(jīng)濟。C.漢水女神的美麗傳說就發(fā)生在襄陽漢江流域的解佩渚,由此演變而來的穿天節(jié)至今仍在襄陽民間有聲有色地開展。D.我們要打通“讀”“寫”,把具體的方法和步驟落實到實際操作層面,解決國內(nèi)語文教育“考試中作文半壁江山,教學(xué)中作文無法可依”。4.下列各句沒有語病的一項是()A.良好的家風(fēng)是弘揚家庭美德、傳播社會正能量的德育良方。B.讀者深受喜愛的魯迅先生,在不凡的一生中,留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸,寓意深刻的作品。C.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。D.“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策,便捷高效,科技感十足。5.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述,完全正確的一項是A.國內(nèi)外精美的作品有很多,如日本作家川端康成的散文《父母的心》就是典型代表。作者以他慣有的纖細筆觸,描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至情至愛的故事,表達了為人父母對子女的情愫。B.《蘇州園林》是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊寫的序,按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式對蘇州園林的總特點進行說明,表現(xiàn)了作者對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。C.契訶夫是俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家。他的作品《變色龍》通過對見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的警官赫留金這個沙皇忠實走狗的刻畫,揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗,也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會病苦。D.《范進中舉》采用對比手法,生動刻畫了范進的丑態(tài)和周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉,尤其以胡屠戶的形象最為鮮明。如“那手早顫起來,不敢打到第二下”這一情節(jié)設(shè)置表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想。6.為了重視手寫漢字,傳承中國漢字文化,學(xué)校將舉行以“書寫的力量”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷,手寫已經(jīng)不再重要,這樣的活動沒有必要參加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動。7.在下列各小題的橫線上,寫出相應(yīng)的詩文名句或作家作品。蒹葭萋萋____________,所謂伊人,在水之湄。(《詩經(jīng)》)子在川上曰:“____________!不舍晝夜?!保ā墩撜Z》)____________,壯士一去兮不復(fù)還。(司馬遷《史記》)____________,并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)年少萬兜鏊,____________。(,____________《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)黑云壓城城欲摧,____________。(李賀《_____________》)王安石《登飛來峰》中反映詩人為實現(xiàn)自己政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼進取精神的詩句是:____________,____________。8.名著簡答題。魯迅評論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,是說書中眾多神魔精魅都具有人的情感,結(jié)合小說中的具體情節(jié)說說豬八戒的人情味。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個鋼鐵般的戰(zhàn)士,請舉一例說說他經(jīng)歷的磨難及怎樣面對的。二、閱讀9.閱讀下面的詩歌,完成下列小題。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。1.詞中利用______和______兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁。2.試簡要賞析“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”一句。10.閱讀下文,回答問題。重約劉廷式朝士劉廷式,本田家。鄰舍翁甚貧,有一女,約與廷式為婚。后契闊①中數(shù)年,延式讀書登科,歸鄉(xiāng)閭。訪鄰翁,而翁已死;女因病雙瞽”②,家極困餓。廷式使人申前好,而女子之家辭以疾,仍以傭耕,不敢姻士大夫。廷式堅不可曰:“與翁有約,豈可以翁死子疾而背之?”卒與成婚。極雍睦,其妻相攜而后能行,凡生數(shù)子。延式嘗坐小譴③,監(jiān)司欲逐之,嘉其有美行,遂為之闊略④。其后廷式管干江州太平宮而妻死,哭之極哀。蘇子瞻愛其義,以文而美之。(選自沈括《夢溪筆談》(注釋)①契闊:高合,聚散,偏指高散.②瞽(gǔ);瞎,眼睛失明。③坐小譴:坐,因。指因過錯當(dāng)小有貶謫。④闊略;寬恕1.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)不敢姻士大夫(2)卒與成婚2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。廷式堅不可曰:“與翁有約,豈可以翁死子疾而背之?”3.劉廷式重約使我們想到了也有個人因無書而借書抄書,“不敢稍逾約”還書的經(jīng)歷,請寫出這個人的名字及課文的題目。11.閱讀下面的文章,完成下列小題。椴樹花開張抗抗①這個初夏,沒想到我竟在那么遙遠的地方見到你。②從我踏上塞爾維亞的土地開始,總是聞到一陣陣若有若無的香氣,彌漫在空中。它縈繞著我,緊跟著我,無論往哪個方向走,一步步都籠罩在它的香味里。它絲絲縷縷無拘無束地飄在空中,無處不在,忽一會兒好似消散了,忽一會兒又飄來了。攏一攏頭發(fā),它落在我的頭發(fā)上;拂一拂裙角,衣服猶如被香熏過了??諝庑迈r純凈,無霧霾無雜質(zhì),故而那香味便尤為鮮明,香氣略帶甜味,是一種善意的友好的氣息。③走走停停,尋尋覓覓,四下探望,想知道那香味來自何處。那時我們正步行穿過貝爾格萊德市中心一座小廣場。廣場四周長滿了高大的闊葉喬木,小路穿過疏曠的樹林,樹林里香氣四溢。一株株高大而健壯的大樹,就在我身邊,樹高十幾米,灰色的樹干上有直上直下的裂紋,主干向上分叉后伸展開去,樹冠蓬松,枝條繁茂,橢圓形的葉片綠得發(fā)亮。結(jié)實的細枝上,掛滿了一串串淡黃色的小花,每朵花都由五個花瓣組成,小而密集,如同一只只香水喇叭,懸掛在我頭頂。金絲花蕊朝下,搖晃著、噴灑著、盡情揮霍著它濃郁的香氣……④其實我已經(jīng)見過它多次了,在多瑙河邊的城堡遺址,在教堂外的花園路邊,它們像一個個綠色的巨人、城市的衛(wèi)兵,一隊隊一列列,凜然而立。⑤這究竟是什么樹呢?⑥有同伴伸出手機,踮起腳尖,夠著了樹梢上開得正盛的一簇小花,拍照,然后用手機上的軟件搜索,只幾秒,樹名與花名同時顯現(xiàn)——⑦椴樹。椴花。⑧原來是椴樹!真的是椴樹么?⑨所有有關(guān)椴樹的記憶,在瞬間被喚醒。⑩是的,四十多年前,我見過冬天的椴樹。小興安嶺的林場,漫山的深雪。樹葉統(tǒng)統(tǒng)落盡了,高大的椴樹,在帳篷外不遠的雪地上,光禿禿地站立著?;野咨闹l硬朗舒展,有一種水墨畫的淡雅。然而,每天每天,在電鋸刺耳的聲響中,山林里那些粗壯的紅松,還有椴樹水曲柳,一片片一株株轟然倒下。粗大的原木,被大卡車一車車運往山外,然后肢解切割加工,制作成各種木器。據(jù)說樹皮的纖維還可制成麻袋繩索人造棉,甚至火藥的導(dǎo)引線……?那年開春前,快要下山回城的時候,連隊里每個人幾乎都分得了一塊椴木的菜墩兒,直徑寬達三十多公分,厚十幾公分,像一塊尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我不知道這個菜墩兒對我有什么用處,想象著那些樹干筆直的椴樹,被分割成了一截一截家常實用的菜墩兒,很心疼很珍惜地把它抱起來。記得椴樹截面米黃色的木紋,散發(fā)出清爽的椴木香味兒。?聽人們談?wù)撻矘滟澝篱矘?,因為它是一種特別有用的樹。是的,有用。?后來又聽人說,比椴木更有用的是椴花蜜。?那是二十世紀(jì)七十年代,一個物資極度匱乏的時期,我連一口椴花蜜也沒喝到。椴樹可望,椴花無蹤。椴花蜜,成為甜蜜而遙不可及的渴望。?我開始關(guān)注椴樹,斷斷續(xù)續(xù)得到一些關(guān)于椴樹的消息:由于森林的大肆掠奪性采伐,主要蜜源植物——椴樹也難逃此劫,椴花蜜產(chǎn)量已逐年減少……后來的歲月里,我見到的椴樹,都以木器的形式出現(xiàn),它們被制作成了各種精美實用的家具,不再有活的生命。它們在我的撫摸下微微顫栗,訴說著我們共同的疼痛。?很多年后,當(dāng)琥珀色的椴花蜜終于出現(xiàn)在早餐桌上,我把滑潤醇厚的椴花蜜小心涂抹在面包片上,那一刻,眼前椴樹花開,蜜蜂嗡嗡飛舞,椴木制成的蜂箱里,濃濃的蜂蜜溢出了蜂巢……?可我仍然沒有真正見過開花的椴樹。?此刻,在貝爾格萊德,我竟與椴樹不期而遇,內(nèi)心的驚詫與狂喜襲來,如同椴花綻放盛開。?更沒想到的是,幾天以后,在匈牙利布達佩斯老街及多瑙河邊,我又一次聞到了椴花濃濃的馥郁。椴花獨一無二的芳香,從街道上奶酪洋蔥咖啡的氣味里跳出來,我已學(xué)會辨認(rèn)它們。布達佩斯尤其布達城的椴樹,似乎比貝爾格萊德的椴樹更多更集中,在這里,椴樹作為行道樹,如墻如壩屹立。二戰(zhàn)已過去七十多年,當(dāng)年的戰(zhàn)火或許曾經(jīng)把滿城的椴樹摧毀得七零八落,然而,硝煙散去,和平的年代,它們急切地重新生長,固執(zhí)地重又開花結(jié)果。?椴樹就這樣成為歐洲國家共同的樹。椴樹花香無形無聲地飄過國界自由游逛,椴樹花開的地方,人們平等相待、彼此尊重。?我終于見到了綠葉金粉的椴樹。遺憾的是,我的耳邊竟然沒聽見蜜蜂的嗡嗡聲,也沒見到采蜜的蜜蜂。?椴樹花開了,可是,蜜蜂們在哪里呢?(摘自《南方周末》,有改動)1.根據(jù)文章內(nèi)容,概括椴樹的主要特點。2.請結(jié)合全文,說說第⑧段畫線句的作用。3.請從修辭的角度賞析第?段畫線句。4.請結(jié)合全文,說說你對第?段畫線句的理解。5.下面兩段文字均寫到蜜蜂,寫作方法和寫作目的卻不盡相同,請結(jié)合具體內(nèi)容分析。(一)很多年后,當(dāng)琥珀色的椴花蜜終于出現(xiàn)在早餐桌上,我把滑潤醇厚的椴花蜜小心涂抹在面包片上,那一刻,眼前椴樹花開,蜜蜂嗡嗡飛舞,椴木制成的蜂箱里,濃濃的蜂蜜溢出了蜂巢……(二)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。(選自朱自清《春》)12.閱讀選文,按要求完成后面小題戰(zhàn)勝自己①如把我們?nèi)粘K?jīng)歷過的種種痛苦煩惱,仔細分析一下,你會發(fā)現(xiàn),這痛苦的來源有一大部分都是沒有戰(zhàn)勝自己。②當(dāng)我們需要勇氣的時候,先要戰(zhàn)勝自己的懦弱;需要灑脫的時候,先要戰(zhàn)勝自己的執(zhí)迷;需要勤奮的時候,先要戰(zhàn)勝自己的懶惰;需要寬宏大量的時候,先要戰(zhàn)勝自己的淺狹;需要廉潔的時候,先要戰(zhàn)勝自己的貪欲;需要公正的時候,先要戰(zhàn)勝自己的偏私。③戰(zhàn)勝自己不是件容易的事,它需要很大的勇氣與堅定的信念,想一想看,你戰(zhàn)勝自己的次數(shù)多嗎?還是時常姑息縱容自己?④當(dāng)我們嘗試一項新工作,接觸一個新環(huán)境,應(yīng)付一個新場面的時候,總難免有一種向后牽拽的力量。我們常會退縮地想:還是安于現(xiàn)狀吧!還是省事為妙吧!還是不要冒險吧!于是,就在這種種消極的決定中,不知多少可貴的機會流失了。許多人抱怨自己一事無成,恐怕這消極地處理事情的習(xí)慣,是使他失敗的一個最大原因。⑤每一個人都知道公正廉潔是可敬的,偏私貪欲是可恥的。但是,事到臨頭,往往就會有一些你在事先所想不到的理由來影響你正面的決定。比如說:你會把責(zé)任推給環(huán)境的壓力,風(fēng)氣的不良,或一則消極退守的成語,如“__________”之類。其實,那正是你被另一個自己所戰(zhàn)敗的明證。一個人在必要的時候不能戰(zhàn)勝自己,是可恥的,任何理由都無法掩飾這種羞恥。一個人應(yīng)該有力量讓自己那光明的一面戰(zhàn)勝。否則,你的人生就失敗了。⑥我們從小所受的教育,只夠使我們知道怎樣明辨是非。在明辨是非之外,就要看我們是否有足夠的信念和約束自己的力量,去遵循我們所知道的正確的路。那需要經(jīng)過很艱苦的奮斗,需要動用你一切內(nèi)在的向上向善的力量,才能把握你所預(yù)定應(yīng)走的方向。1.本文的中心論點是:___________________________2.本文第②自然段運用了什么修辭方法?它在表達上有何作用?3.第④自然段是從反面來論證本文中心論點的,它揭示了什么道理?有何作用?4.在第⑤自然段的橫線處,填寫成語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.審時度勢 B.事不關(guān)己,高高掛起 C.趨炎附勢 D.識時務(wù)者為俊杰5.“一個人,如果他勤奮,那必定是他戰(zhàn)勝了自己的懶惰。懶惰是我們最難克服的一個敵人。許多本來可以做到的事,都因為一次又一次的懶惰拖延,而把成功的機會錯過了。”這一自然段是從原文中抽取出來的,它應(yīng)還原在第____自然段和第____自然段之間。13.閱讀下面文字,完成下面小題。記憶的版圖林清玄①一位長輩到大陸探親回來,說到他在家鄉(xiāng)遇到兄弟,相對地坐了半天還不敢相認(rèn),因為已經(jīng)一絲一毫都認(rèn)不出來了。②在他的記憶里,哥哥弟弟都還是剃著光頭,蹲在庭前玩泥巴的樣子,這是他離開家鄉(xiāng)時的影像,經(jīng)過四十年還清晰一如昨日。經(jīng)過時間空間的阻隔,記憶如新,反而真實的人物是那樣陌生,找不到與記憶的一絲重疊之處。③更使他驚詫的是,他住過的三合院完全不見了,家前的路不見了,甚至家后面的山鏟平了,家前的海也已退到了遠方。④他說:“我哥哥指著我們站立的地方,說那是我們從前的家,我環(huán)顧四周竟流下淚來,如果不是有親人告訴我,只有我自己站在那里的話,完全認(rèn)不出來那是我從童年到少年,住過十七年的地方?!雹葸@使他迷茫了,從前的記憶是真實的,眼前的現(xiàn)實也是真實的,但在時間空間中流過時,兩者卻都模糊,成為兩個絲毫不相連的夢境。在此地時,回觀彼處是夢,在彼地時,思及此處也是夢了。到最后,反而是記憶中的版圖最真實,雖然記憶中的情景已然徹底消失了。⑥這位長輩回來后悵惘了很久,認(rèn)為是“四十年來家國,三千里地山河”①的緣故,才讓他難以跳接起記憶中淪落的事物,其實不然,有時不必走太遠,不必經(jīng)過太久的時光,我們也可以感受到這種悵惘。⑦我有一個朋友,他每次坐在臺北松江路六福客棧的咖啡廳時,總會指著咖啡廳的地板,說:“你們相不相信,這一場塊是我小時候臥室的所在,我就睡在這個地方,打開窗戶就是稻田,白天可以聽到蟬聲,夜里可以聽到青蛙唱歌,這想起來就像是夢一樣了?!蹦菈暨€不太遠,但時空轉(zhuǎn)換,夢卻碎得很快。⑧記憶的版圖在我們的心中是真實的,它就如同照相機拍下的靜照,這里有我走過的一條路,爬過的一座山;那里有我游過泳、撈過蝦的河流;還有我年幼天真值得緬懷的身影。這版圖一經(jīng)確定,有如照相紙在定影液中定影,再也無法改變,于是,當(dāng)我們越過時空,發(fā)現(xiàn)版圖改變了,心里就仿佛受到傷害,甚至對時間空間都感到遺憾與酸楚了。⑨兩相對照之下,我們往往否定了現(xiàn)在的真實,因為記憶的版圖經(jīng)過洗滌、美化,像雨霧中的玫瑰,美麗無方,丑陋的現(xiàn)實世界如何可以比擬呢?⑩其實,在記憶中的事物原來可能不是那么美好的,當(dāng)時比現(xiàn)在流離、顛沛、貧困,甚至面臨了逃難的骨肉離散的苦厄,但由于距離,覺得也可以承受了?,F(xiàn)在的真實也不一定丑陋,只是改變了,而我們竟無法承擔(dān)這種改變。?最近我和朋友在黃昏時走過大漢溪畔,他感慨地說:“我從前時常陪伴母親到溪畔洗衣,那里的大漢溪還清澈見底,魚蝦滿布,現(xiàn)在卻變成了這樣子,真是不可想象的。到現(xiàn)在我還時常恍惚聽見母親搗衣的聲音?!迸笥蜒韵轮?,是當(dāng)年在大漢溪畔的歲月,包括溪水、遠山、母親的背景、搗衣的粗杵聲,都是非常美麗的。其中有一個最重要的原因,就是他已失去了母親,沒有母親的大漢溪失去了昔日之美。我對朋友說:“其實,你抬起頭來,暫時隱藏你的記憶,你會看見大漢溪還是非常美的,夕陽、彩霞、水草、卵石、鴨群,還有偶爾飛來的白鷺鷥,無一不美?!迸笥崖犃顺聊徽Z,我問說:“如果你的母親還在,你希望她繼續(xù)來溪邊搗衣,還是在家里用洗衣機洗衣服?”朋友笑了。?是的,記憶是記憶,現(xiàn)實是現(xiàn)實,以記憶來判斷現(xiàn)實,或以現(xiàn)實來觀察記憶,都容易令我們陷入無味的感傷?!?我們在生命中所經(jīng)驗的一切,無非都是一些形式的展現(xiàn)。記憶的版圖,乃是從前的現(xiàn)實;現(xiàn)在的生活,終將成為未來記憶的版圖。在這一過程中,我們真實的自我始終沒有改變。(注)①“四十年來家國,三千里地山河”:語出李煜詞,在文中意為離鄉(xiāng)時間久,距離遠。1.結(jié)合語境,解釋第⑦段中加點詞“夢”的含義。那夢還不太遠,但時空轉(zhuǎn)換,夢卻碎得很快。2.第④段中:“我環(huán)顧四周竟流下淚來”,結(jié)合上下文看,“我”流淚的原因有哪些?3.下面句子中畫線部分很有表現(xiàn)力,請加以賞析。兩相對照之下,我們往往否定了現(xiàn)在的真實,因為記憶的版圖經(jīng)過洗滌、美化,像雨霧中的玫瑰,丑陋的現(xiàn)實世界如何可以比擬呢?4.結(jié)合全文內(nèi)容,說說作者為什么以“記憶的版圖”為題?5.聯(lián)系材料,比較兩位作家所表達的人生感悟有什么不同。(鏈接材料)就讓路途當(dāng)中出現(xiàn)阻塞吧,讓它出現(xiàn)好了!有障礙,才有生活;要是沒有的話,水便會毫無生氣地流入大洋了,就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。(節(jié)選自普里希文《林中小溪》)三、語言表述14.座右銘多用來激勵、警醒自己。下列哪一句名言最適合用作座右銘?請闡述理由。A.博學(xué)而篤志,切問而近思。(《論語》)B.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)C.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(《孟子》)我選_______,理由:___________四、寫作15.小作文鄭板橋讀書有法而終有所成,相信你高效的讀書方法同樣值得大家借鑒。請你選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式寫一段話(150字左右),與大家分享你的讀書方法。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

試題分析:認(rèn)真觀察選項,可以看出這道題關(guān)鍵在于第一空的判斷。首屈一指:居于首位,無人超越。名列前茅:指名次列在前面,形容成績優(yōu)異。首當(dāng)其沖:處在沖要位置。比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。鶴立雞群:比喻人的才能或儀表卓然出眾。依據(jù)語境中敘寫的對象是“海面的云”,幾個詞語只能選擇“首屈一指”。第二空,用“神奇”來描述“圖畫”沒有問題。第三空,“海市蜃樓”是指大氣層中由于光線的折射和全反射,把遠處的見不到景物顯現(xiàn)在空中或地面的光學(xué)景象。常發(fā)生在海上或沙漠地區(qū)。與語境相合。據(jù)此,可排除掉BCD三項,故答案為A。2、A【解析】

B.搭配不當(dāng),將“改正”改為“改善”;C.句式雜糅,刪去“大多”;D.語序不當(dāng),應(yīng)為“連續(xù)多日”。3、D【解析】試題分析:缺賓語,在“無法可依”加“的問題”。掌握常見的病句的類型和特點。并能分析其原因。4、A【解析】

A項,正確;B項,語序不當(dāng),“讀者深受喜愛”改為“深受讀者喜愛”的后面;C項,兩面對一面,把“是否”去掉;D項,在句末加“等功能”。病句原因很多,主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規(guī)范有所了解,首先要仔細閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學(xué)知識(病句類型)作分析??捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5、B【解析】

A“散文《父母的心》”錯。《父母的心》是日本著名的現(xiàn)代小說家川端康成寫的一篇短篇小說。C“赫留金”應(yīng)改為“奧楚蔑洛夫”。D“表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想”錯,應(yīng)該是表現(xiàn)了胡屠戶趨炎附勢的嘴臉。此時范進已經(jīng)中舉,“那手早顫起來,不敢打到第二下”是他怕得罪范進的表現(xiàn)。6、示例:小嵐,漢字不僅蘊含豐富的表意文化,更具有獨特的書寫審美,這些都是傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化。作為中學(xué)生,佇立在時代的洪流中心,我們更應(yīng)肩負(fù)起傳承漢字文化的責(zé)任,因此希望你能加入到我們的活動中來。【解析】

試題分析:表達時首先要有稱謂(小嵐);其次寫清勸說的原因或理由(漢字悠久的文化內(nèi)涵,獨特的審美情趣,傳統(tǒng)文化的傳承等);第三要注意說話的對象,語言要符合說話者的身份;最后語氣要委婉,不可生硬強迫。做到文明禮貌,語言簡明、連貫、得體。答案不唯一,符合題目要求即可。7、(1)白露未晞(2)逝者如斯夫(3)風(fēng)蕭蕭兮易水寒(4)黃發(fā)垂髫(5)坐斷東南戰(zhàn)未休辛棄疾(6)甲光向日金鱗開雁門太守行(7)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題,要求學(xué)生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學(xué)生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要求的句子。“晞”“蕭”“髫”“鱗”“遮”“緣”是此題中的易錯字,作答時要注意字形。名句的默寫,要想得滿分,關(guān)鍵在于平時強化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯別字。默寫題主要有以下幾種類型:直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整,記清楚,寫正確,理解透徹,對照教材原文,一字一句,不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。8、(1)示例1:在高老莊時,耕田耙地,收割天禾,表現(xiàn)得很勤快;示例1.取經(jīng)路上與孫悟空協(xié)力合作,量不時偷懶,有時立場不堅定,但仍是孫悟空得力的助手。(1)示例1:保爾在與波蘭人戰(zhàn)斗中受重傷;英雄形象牛氓的影響,堅強面對傷痛,重返戰(zhàn)斗。示例1:筑路過程中,保爾患病瀕臨死亡;在烈士公墓思考生命價值,樹立了革命理想信念,重返戰(zhàn)斗行列。示例3:保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺;經(jīng)過思想斗爭,發(fā)憤讀書,想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。【解析】

(1)要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容。根據(jù)具體的故事情節(jié)把豬八戒的優(yōu)缺點寫出即可。豬八戒,因為他憨厚,具有人的七情六欲,不隱藏自己的喜好和缺點等。如:豬八戒最富有人情味。在高老莊時,耕田耙地,收割田禾,表現(xiàn)得很勤快。取經(jīng)路上,與孫悟空協(xié)力合作,雖不時偷懶,有時立場不堅定,但仍是孫悟空最得力的助手。(1)要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容,根據(jù)具體的故事情節(jié),寫出保爾是一個鋼鐵般的戰(zhàn)士即可。如:他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品,經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中,他的頭部受了重傷,但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線,于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。他做團的工作、肅反工作,并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土,大家缺吃少穿,露天住宿,而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。二、閱讀9、1.“日晚倦梳頭”“欲語淚先流”2.詞人巧用比喻、夸張的修辭手法,化虛為實,說自己的愁重得連船都承載不動。像這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法實在很新鮮、奇特,所以被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與分析?!叭胀砭胧犷^”、“欲語淚先流”是描摹人物的外部動作和神態(tài),同時也是詞人內(nèi)心愁苦的表現(xiàn)。這時她因金人南下,丈夫趙明誠早已逝世,自己只身流落金華,眼前所見的是一年一度的春景,睹物思人,物是人非,不禁悲從中來,感到萬事皆休。因此她日高方起,懶于梳理?!坝Z淚先流”,寫得鮮明而又深刻。這里李清照寫淚,先以“欲語”作為鋪墊,然后讓淚奪眶而出,把那種難以控制的滿腹憂愁一下子傾瀉出來。2.本題考查學(xué)生對語句的賞析能力?!爸豢蛛p溪舴艋舟,載不動許多愁”同樣是用夸張的比喻形容“愁”,但她自鑄新辭,而且用得非常自然妥帖,不著痕跡。將無形的愁寫得具體可感。愁緒本是抽象的,但詞人卻說用船都載不動。詞人化抽象為具體的事物,巧妙地表現(xiàn)了她愁情的深重,以“舴艋舟載不動愁”的藝術(shù)形象來表達悲愁之多。將抽象的感情化為具體的形象,饒有新意,新穎奇巧,深沉哀婉。10、1.(1)婚姻(結(jié)婚、嫁)(2)終于(最終)2.劉廷式堅持不退婚說:“與老人有約定,怎么能因為老人去世,女兒殘疾就違背婚約呢?"3.宋濂,《送東陽馬生序》。【解析】

1.此題考查的是文言實詞的含義?!耙觥痹谶@里用作動詞,意思是通婚;“卒與成婚”意思是最終與他成婚,“卒”是最終的意思。2.此題考查的題文言句子的翻譯。在翻譯句子時,首先要注意重要的實詞、虛詞和用法特殊的字詞,在按照原句的順序翻譯過來之后,再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣調(diào)整語序即可。此句中的“堅”意思是“堅持”,“不可”在這里意思是不退婚,“以”意思是因為,“豈”意思是難道,語序正常。據(jù)此翻譯即可。3.此題考查的是對文中人物形象的理解和舉一反三的能力。文中的劉廷式雖然作了官,但并沒有失約,可見他是一個講信用的人,我們在課內(nèi)《送東陽馬生序》的接觸到的馬生也是這樣的一個人,面對家貧無書的困難,借書、抄書,還書“不敢稍逾約”。譯文:朝廷命官劉廷式,本為農(nóng)家子。鄰居家老翁很貧窮,有一女兒,與廷式約為婚姻。后離別多年,廷式讀書考中進士科,回鄉(xiāng)里尋訪鄰家老人而老人已去世,其女兒也因病而雙目失明,家中極為困苦饑荒。廷式托人到鄰家重申以前的婚約,而女子的家人以女子的疾病推辭,且以為靠傭耕為生的人家,也不敢與士大夫通婚姻。廷式堅持不退婚說:“因為先前與老人有約定,怎么能因為老人去世、女兒有疾病就違背婚約呢?”最終還是與她成了婚?;楹蠓蚱揸P(guān)系極為和睦,他妻子要攙扶著才能行走,生了幾個孩子。廷式曾因過錯而當(dāng)小有貶謫,監(jiān)司本欲罷其官,因贊賞他的美德行事,遂寬免了他。后來廷式管理江州太平宮而妻子去世,他哭得很哀傷。蘇子瞻(軾)欣賞他的行義,曾專門撰文給以表彰。11、1.香氣濃郁,略帶甜味;樹干高大挺拔;有實用價值;生命力頑強。2.“原來是椴樹”,寫出了我的恍然大悟,為下文寫有關(guān)椴樹的記憶做了鋪墊?!闭娴氖情矘鋯幔俊氨憩F(xiàn)了作者對”在那么遙遠的地方“見到椴樹的難以置信和驚喜,暗含了作者對椴樹的喜愛之情。3.運用擬人手法,寫出了人類對森林的大肆掠奪性采伐給椴樹造成的傷害,表達了作者對椴樹的憐惜,對人類為了追求經(jīng)濟利益不擇手段的惡行的憤慨。4.我在不同的土地上見到了椴樹,椴樹花香,椴花蜜是與和平、富足、幸福的生活相伴的。5.第一段文字中關(guān)于蜜蜂的描寫是我的想象,是虛寫,表現(xiàn)了我吃到椴花蜜后的幸福感,含蓄地表現(xiàn)了時代的進步,物質(zhì)的富足。第二段文字中關(guān)于蜜蜂的描寫運用擬人手法,寫出了蜜蜂的多和活力,側(cè)面襯托了春花的多和香,表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情?!窘馕觥?.要求學(xué)生仔細閱讀文本,從整體上把握文本內(nèi)容。結(jié)合文本的關(guān)鍵句子概括即可。結(jié)合“空氣新鮮純凈,無霧霾無雜質(zhì),故而那香味便尤為鮮明,香氣略帶甜味,是一種善意的友好的氣息?!备爬ǖ贸觯合銡鉂庥?,略帶甜味;結(jié)合“一株株高大而健壯的大樹,就在我身邊,樹高十幾米,灰色的樹干上有直上直下的裂紋,主干向上分叉后伸展開去,樹冠蓬松,枝條繁茂,橢圓形的葉片綠得發(fā)亮?!备爬ǖ贸觯簶涓筛叽笸Π危唤Y(jié)合“粗大的原木,被大卡車一車車運往山外,然后肢解切割加工,制作成各種木器。據(jù)說樹皮的纖維還可制成麻袋繩索人造棉,甚至火藥的導(dǎo)引線……”概括得出:有實用價值;結(jié)合“當(dāng)年的戰(zhàn)火或許曾經(jīng)把滿城的椴樹摧毀得七零八落,然而,硝煙散去,和平的年代,它們急切地重新生長,固執(zhí)地重又開花結(jié)果?!备爬ǖ贸觯荷︻B強。2.理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮:一個是結(jié)構(gòu)上的作用,一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上,承上啟下,總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點明題目,作為線索,埋下伏筆,為下文作鋪墊;內(nèi)容上,深化主旨,暗示主題,強化情感。文章第⑧段“原來是椴樹!真的是椴樹么?”結(jié)構(gòu)上是承上啟下。內(nèi)容上:“原來是椴樹”,承接上文內(nèi)容,寫出了我的恍然大悟,“真的是椴樹嗎?”表現(xiàn)了作者對在那么遙遠的地方見到椴樹的難以置信和驚喜,為下文寫有關(guān)椴樹的記憶做了鋪墊。暗含了作者對椴樹的喜愛之情。3.要求學(xué)生掌握常用的修辭方法及作用,然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“它們在我的撫摸下微微顫栗,訴說著我們共同的疼痛。”分析,“微微顫栗,訴說著”把椴樹擬人化,生動形象的寫出了“我們共同的疼痛”即人類對森林的大肆掠奪性采伐給椴樹造成的傷害,表達了作者對椴樹的憐惜,對人類為了追求經(jīng)濟利益不擇手段的惡行的憤慨。4.理解語句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語段中,把語段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“四十多年前,我見過冬天的椴樹。小興安嶺的林場,漫山的深雪。樹葉統(tǒng)統(tǒng)落盡了,高大的椴樹,在帳篷外不遠的雪地上,光禿禿地站立著?;野咨闹l硬朗舒展,有一種水墨畫的淡雅?!薄叭欢?,硝煙散去,和平的年代,它們急切地重新生長,固執(zhí)地重又開花結(jié)果?!薄伴矘渚瓦@樣成為歐洲國家共同的樹?!狈治觯何以诓煌耐恋厣弦姷搅碎矘?,椴樹花香,椴花蜜是與和平、富足、幸福的生活相伴的。5.要求學(xué)生分別分析兩段文章關(guān)于蜜蜂的寫作方法。(一)段結(jié)合“那一刻,眼前椴樹花開”分析,蜜蜂采蜜的情景是作者想象的,是虛寫。表達了作者吃到椴花蜜后的幸福感;(二)段結(jié)合“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”分析,采用了擬人的修辭方法。生動形象的寫出了春天的蜜蜂多和活力強,側(cè)面襯托了春花的多和香。表達了作者對春天的喜愛之情。常用的修辭方法及作用:比喻、擬人、夸張、排比。比喻的作用有三:一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化,叫人便于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。12、1.我們需要勇氣戰(zhàn)勝自己。2.排比。表明每個人的“敵人”處處存在,突出了戰(zhàn)勝自己的必要性。3.失敗是由于自己消極退縮(或失敗的最大原因是消極地處理事情的習(xí)慣)。從反面論證,能更好說明“戰(zhàn)勝自己”的重要性,這樣更具說服力。4.D5.③與④之間?!窘馕觥?.本題主要考查論點分析。中心論點,是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點,是全部分論點的高度概括和集中。首先使用排除論據(jù)法。本段文字的④、⑤段是明顯的事實論據(jù),是運用例證法來充實③的,而②段又是承接③的。所以②——⑤都是屬于事實論據(jù)的范圍,應(yīng)排除在論點之外。其次,使用論據(jù)檢驗法。排除了論據(jù)后,待考慮的只有①、⑥了,用論據(jù)檢驗法檢驗后發(fā)現(xiàn):②—⑤的論據(jù)都證明了戰(zhàn)勝自己。所以,中心論點是“我們需要勇氣戰(zhàn)勝自己”。2.本題主要考查修辭方法及作用分析。需要明確修辭方法,結(jié)合文本內(nèi)容分析作用。立足文本第②自然段的內(nèi)容“當(dāng)我們需要勇氣的時候”“需要灑脫的時候”“需要勤奮的時候”“需要寬宏大量的時候”“需要廉潔的時候”“需要公正的時候”等分析,用的是排比修辭。結(jié)合“先要戰(zhàn)勝自己的懦弱、執(zhí)迷、懶惰、淺狹、貪欲、偏私”等內(nèi)容分析,突出了戰(zhàn)勝自己的必要性。3.本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析。第④自然段是從反面來論證本文中心論點的,它揭示的道理,結(jié)合文本語句內(nèi)容,聯(lián)系上下文內(nèi)容分析。結(jié)合“就在這種種消極的決定中,不知多少可貴的機會流失了。許多人抱怨自己一事無成,恐怕這消極地處理事情的習(xí)慣,是使他失敗的一個最大原因”分析可知,失敗是因為自己消極退縮。4.本題主要考查成語的正確運用。需要理解選項成語的意思,結(jié)合語境內(nèi)容分析、判斷。審時度勢:觀察分析時勢,估計情況的變化。事不關(guān)己,高高掛起:認(rèn)為事情與己無關(guān),把它擱在一邊不管。趨炎附勢:指奉承和依附有權(quán)有勢的人。識時務(wù)者為俊杰:能認(rèn)清時代潮流的,聰明能干的人,方可為英雄豪杰。認(rèn)清時代潮流形勢,才能成為出色的人物。結(jié)合語境內(nèi)容“一則消極退守的成語”分析可知,用“識時務(wù)者為俊杰”正確,綜合D項正確。5.本題主要考查文本結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析。理解語段內(nèi)容,放回原文,分別理解概括每一段的主要內(nèi)容,注意首位語句的銜接等。結(jié)合“你戰(zhàn)勝自己的次數(shù)多嗎?還是時常姑息縱容自己?”“都因為一次又一次的懶惰拖延,而把成功的機會錯過了”等內(nèi)容分析,應(yīng)該放在③與④之間。13、1.朋友童年生活的美好記憶2.①為記憶中家鄉(xiāng)清晰、真實的印象消失而留戀;②為現(xiàn)實中家鄉(xiāng)的巨變而感到驚詫;③為記憶中的家鄉(xiāng)與現(xiàn)實中的家鄉(xiāng)毫不相干而傷感;④為找不到記憶中的家鄉(xiāng)而感到迷茫。3.采用比喻的修辭手法,把經(jīng)過洗滌、美化的記憶比作雨霧中的玫瑰,生動形象地寫出了記憶中的版圖的美麗,表現(xiàn)人們對記憶的版圖的留戀及對現(xiàn)實世界的否定。4.(1)作為線索,貫穿全文,使結(jié)構(gòu)精巧;(2)本文所提及的記憶中的家鄉(xiāng)、記憶中的童年、記憶中的畫面,都是有關(guān)回憶的;(3)點明中心,聯(lián)想到“版圖”是記憶中的,或許現(xiàn)實與現(xiàn)實不同,抒寫作者今不如昔的遺憾之情。5.本文作者主要是對于記憶中版圖的留戀,而記憶終歸是記憶,現(xiàn)實是現(xiàn)實,對于生活,我們應(yīng)該永遠往前看,長久陷入記憶之中會不斷感傷,也無法發(fā)現(xiàn)真正的自己。材料中的作者認(rèn)為,生活中所遇到的挫折和苦難,會給我們的生活帶來生機與希望,我們更多應(yīng)該朝前看?!窘馕觥?.本題考查對重點詞語含義的理解能力。解答時,結(jié)合上下文語境加以理解分析即可。“夢還不太遠”指的是朋友仍能準(zhǔn)確說出少時臥室的位置,仍能記得自己小時候的生活情形?!皦魠s碎得很快”指的是當(dāng)初的臥室已變成了咖啡屋,美好的童年生活也不復(fù)存在。所以,“夢”指的是朋友童年生活的美好記憶。綜合上述分析,即可得出答案。2.本題考查對文章主要內(nèi)容的理解歸納能力。解答時,把握人物情感,結(jié)合文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文中①~⑥段寫一位長輩在回到分別四十年的家鄉(xiāng)后,發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)早已不是記憶中的樣子,一切都已經(jīng)面目全非事情。對這位長輩來說,記憶中的家鄉(xiāng)仿佛成為一個逝去的夢境,明明真實,卻再也不可能回到過去。四十年的時間實在太久,久到他甚至連自己的兄弟都不敢相認(rèn)。他腳踩著從前是自己家的那片土

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