甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)二年級語文)人教版質(zhì)量測試試卷(含答案)

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)二年級語文)人教版質(zhì)量測試試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

lǐ貌

大jiē

jīng神

hú水

tè別

zhěng體

希wàng

hài怕

雷fēng

kǎo鴨

jué望

yù

jiàn2、填空題（每題2分共5題）1）.書寫“鄧”“根”兩個字時，我發(fā)現(xiàn)：“鄧”的第二筆是(

)，而“又”的第二筆是(

)；“根”的第四筆是(

)，而“木”的第四筆是(

)。所以，“又”和“木”作偏旁時發(fā)生了變化，書寫規(guī)則是(

)。（填序號）

①捺不變，放右邊

②捺變點，讓一讓2）.照樣子，填一填。

（1）例：（柔軟的）草坪

(

)的禮物

(

)的田野

（2）例：（挖）野菜

()夕陽

()課文

()蝴蝶

（3）例：員

隊員

少先隊員

旗

_______________

（4）例：尋找（兩個字意思相近）

__________3）.你來到街上，發(fā)現(xiàn)很多霧孩子的好朋友，請你照樣子，將他們補充完整。

雨+務(wù)=（霧）

雨+相=(

)

雨+包=(

)

雨+路=(

)4）.我會查字典。

讀繪本時，遇到了“烹”字我不認識，我用部首查字法去查字典，先查_________，再查_______畫。我知道了這個字的意思：種做菜的方法，先用熱油略炒之后，再加入液體調(diào)味品，迅速攪拌，隨即盛出。我猜測，帶有這個偏旁的字多與(

)有關(guān)，我還能寫出兩個這樣的字：_______________。5）.植物名片。

樹名：____________

樹名：____________

樹名：____________

特點：____________

特點：____________

特點：____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音不同的一項是（

）A．發(fā)明B．白發(fā)C．發(fā)生D．出發(fā)2）.下面節(jié)日是按時間先后順序排列的一組是（

）A．中秋節(jié)

重陽節(jié)

清明節(jié)

端午節(jié)

春節(jié)B．春節(jié)

清明節(jié)

端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)C．春節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)

端午節(jié)3）.“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這句話的意思是（

）A．羊已經(jīng)丟了，修羊圈很有用。B．羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒有用。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小棗樹結(jié)了棗子。（把句子寫得更具體）

______的小棗樹結(jié)了________的棗子。5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連一連。

凍得直冒汗

細長的窩

熱得

直打哆嗦

雪白的

葫蘆藤

冷得

像冰窖

暖暖的

小花2）.照樣子，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個山清水秀的小村里。

(

)人們來來往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長的條石鋪成的。2）.給下列句子排序。

(

)達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

(

)對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．《三只小豬》的作者就是鼎鼎大名的大衛(wèi)?威斯納。(

)

2．《三只小豬》2002年榮獲凱迪克金獎。(

)

3．國王派自己的二兒子去屠龍。(

)

4．巨龍被王子殺害了。(

)

5．第一只小豬被狼吹到故事外面去了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。絕句(唐)杜

甫兩個/黃鸝//鳴/翠柳，一行/白鷺//上/青天。窗含/西嶺//千秋雪，門泊/東吳//萬里船。1．詩中描寫色彩的詞有：_______________________

2．詩中描寫動作的詞有：_______________________

3．詩中表示數(shù)量的詞有：________________________

4．這首詩描寫了怎樣一種景色？表達詩人什么感情？

_________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.仔細觀察下面這幅圖，想一想，圖上畫的都有誰，在什么地方，干什么？把看到的和想到的用幾句話寫下來吧。（不會寫的字用拼音代替）

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《畫蛇添足》，完成練習(xí)。古時候，楚國有一家人，準(zhǔn)備把一壺酒賞給幫忙辦事的人喝。但有一個棘（jí）手的問題：因為幫忙辦事的人很多，如果大家分著喝，一壺酒是不夠的。可要是給一個人喝，這一壺酒又該給誰呢？這時有人建議：每個人在地上畫一條蛇，誰畫得又快又好，這壺酒就歸誰喝。大家都同意這個辦法。于是，大家在地上畫起蛇來。有個人最先把蛇畫好，拿起酒壺就準(zhǔn)備喝酒。可他回頭看看別人，發(fā)現(xiàn)大家都還沒畫好呢。他心里想：他們畫得真慢。于是，他便左手提著酒壺，右手拿起一根樹枝，給蛇畫起腳來，還洋洋得意地說：“你們畫得真慢哪！我再給蛇畫幾只腳也不算晚呢！”但他還沒給蛇畫完腳，另一個人也把蛇畫好了，并奪過他的酒壺，說：“蛇本身就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”話剛說完，那人就咕咚咕咚把酒喝下去了。1．這篇短文共有(

)個自然段，其中第1自然段共有(

)句話。

2．聯(lián)系上下文，我知道加點的“棘手”指這個問題____________。

3．按提示填空，了解事情的經(jīng)過。

（1）有個人最先把蛇畫好，但他認為其他人畫得很______，于是又給蛇畫了_________。

（2）另一個畫好蛇的人奪過那個人的酒壺，并說：“___________________”說完就把酒喝下去了。

4．這個故事告訴我們的道理是（

）（填序號）A．做錯事要及時改正B．做多余的事情，反而不恰當(dāng)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。（填序號）

①辣（là）乎（hū）乎②硬（yìnɡ）邦（bānɡ）邦③酸（suān）溜（liū）溜④軟（ruǎn）綿（mián）綿

（1）石頭摸上去_____，棉花摸上去_____。

（2）吃一口石榴_____，咬一口辣椒_____。2）.給加點的字選擇正確的讀音，并打:“√”。

（1）洪水來了,但是我們家的房屋沒（méi

mò）有被淹沒（méi

mò）。

（2）為（wéi

wèi）了傳播種子，它們四海為（wéi

wèi）家。

（3）我們要重（chóng

zhòng）新再稱一稱大象的重（chóng

zhòng）量。

（4）他上課總是特別好（hǎo

hào）動,不認真聽講，所以成績不好（hǎo

hà