8《鳳仙花的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊人教鄂教版

8《鳳仙花的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊人教鄂教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：鳳仙花的一生

2.教學(xué)年級和班級：科學(xué)三年級下冊

3.授課時(shí)間：1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）了解鳳仙花的生長過程及特點(diǎn)。

（2）學(xué)習(xí)觀察和記錄植物的生長變化。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與技能：掌握鳳仙花的生長過程及特點(diǎn)，學(xué)會觀察和記錄植物的生長變化。

（2）過程與方法：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，增強(qiáng)環(huán)保意識。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過展示鳳仙花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鳳仙花的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講解鳳仙花的生長過程：介紹鳳仙花的生長特點(diǎn)，如種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果等。

3.分組觀察鳳仙花：將學(xué)生分成若干小組，每組觀察一朵鳳仙花，記錄其生長變化。

4.分享觀察結(jié)果：各小組匯報(bào)觀察到的鳳仙花生長變化，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鳳仙花的生長過程及特點(diǎn)。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后繼續(xù)觀察家里的鳳仙花，并記錄生長變化。

四、教學(xué)評價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生回家后的觀察記錄，評估學(xué)生的動手觀察能力。

3.小組合作：評價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)作等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及環(huán)保意識。在探究鳳仙花生長過程的過程中，學(xué)生將學(xué)會觀察、記錄和分析植物的生長變化，從而提高科學(xué)探究能力。通過小組合作，學(xué)生將學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)鳳仙花的生長過程，學(xué)生將認(rèn)識到大自然的奇妙之處，增強(qiáng)環(huán)保意識?？傊竟?jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.鳳仙花的生長過程及特點(diǎn)。

2.觀察和記錄植物的生長變化。

難點(diǎn)：

1.理解鳳仙花的生長過程，并能運(yùn)用觀察和記錄的方法研究植物的生長變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和科學(xué)探究能力。

解決辦法：

1.利用圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，直觀地展示鳳仙花的生長過程，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)分組觀察活動，讓學(xué)生親自動手觀察和記錄鳳仙花的生長變化，提高他們的實(shí)踐能力。

3.在小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和科學(xué)探究能力。

4.通過實(shí)例講解和實(shí)踐活動，讓學(xué)生感受到大自然的奇妙之處，增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、顯微鏡、植物標(biāo)本、教學(xué)掛圖、黑板、粉筆。

2.課程平臺：人教鄂教版科學(xué)三年級下冊教材。

3.信息化資源：鳳仙花生長過程的圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、實(shí)驗(yàn)觀察、記錄、匯報(bào)。

5.教學(xué)輔助工具：觀察記錄表、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)書。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞鳳仙花的生長過程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解鳳仙花的生長過程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解鳳仙花的生長過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示鳳仙花的圖片和實(shí)物，引出鳳仙花的一生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解鳳仙花的生長過程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、觀察實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察和記錄植物的生長變化。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、觀察實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)鳳仙花生長過程的實(shí)踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解鳳仙花的生長過程。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察和記錄植物的生長變化技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解鳳仙花的生長過程，掌握觀察和記錄植物的生長變化技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)鳳仙花的生長過程，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與鳳仙花生長過程相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的鳳仙花生長過程知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）鳳仙花種植手冊：提供一份詳細(xì)的鳳仙花種植手冊，包括鳳仙花的生物學(xué)特性、種植技術(shù)、養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)等，幫助學(xué)生深入了解鳳仙花的生長過程。

（2）植物生長記錄表：提供一份植物生長記錄表，讓學(xué)生可以繼續(xù)記錄家中鳳仙花的生長變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材：提供一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，如放大鏡、尺子、筆記本等，讓學(xué)生可以在家中進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解鳳仙花的生長過程。

（4）環(huán)保主題活動：組織一次環(huán)保主題活動，讓學(xué)生了解植物對環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以在家中種植鳳仙花，并按照提供的植物生長記錄表進(jìn)行觀察和記錄，了解鳳仙花的生長過程。

（2）學(xué)生可以利用課余時(shí)間，閱讀與鳳仙花相關(guān)的書籍，進(jìn)一步了解鳳仙花的生物學(xué)特性。

（3）學(xué)生可以在家中進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察鳳仙花的根系生長、葉片結(jié)構(gòu)等，培養(yǎng)自己的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（4）學(xué)生可以參加環(huán)保主題活動，了解植物對環(huán)境的重要性，并積極參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保意識。

（5）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、科普網(wǎng)站等，查找與鳳仙花相關(guān)的信息，拓寬自己的知識視野。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察記錄：要求學(xué)生在家中繼續(xù)觀察和記錄鳳仙花的生長變化，至少記錄一周的時(shí)間。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：讓學(xué)生在家中進(jìn)行一次簡單的實(shí)驗(yàn)，如觀察鳳仙花的光照對生長的影響，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

3.植物生長論文：要求學(xué)生選擇一種植物，研究其生長過程，并撰寫一篇簡短的論文。

作業(yè)反饋：

1.觀察記錄：教師將及時(shí)批改學(xué)生的觀察記錄，并給予積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)觀察和記錄。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：教師將仔細(xì)閱讀學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并提出針對性的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和寫作能力。

3.植物生長論文：教師將對學(xué)生的論文進(jìn)行細(xì)致的批改，指出存在的問題，如論據(jù)不足、論證不充分等，并給予改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力。

教師將定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在作業(yè)完成過程中的疑問和困難，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，教師將鼓勵(lì)學(xué)生相互之間的交流和合作，共同提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課通過觀察鳳仙花的生長過程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及環(huán)保意識。課后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示鳳仙花的圖片和實(shí)物，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在講解鳳仙花的生長過程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對某些概念的理解不夠深入，如種子萌發(fā)、植株生長等。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更多直觀的教學(xué)資源，如視頻、動畫等，以幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

其次，在分組觀察鳳仙花的環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與討論和記錄。然而，我發(fā)現(xiàn)部分小組的合作并不順暢，個(gè)別學(xué)生過于依賴組長，缺乏獨(dú)立思考。針對這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對小組合作的指導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此外，我在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了鳳仙花的生長過程及特點(diǎn)，但部分學(xué)生對環(huán)保意識的理解仍然不夠深入。為了加強(qiáng)這一方面的教育，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些環(huán)保主題的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

最后，我注意到學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，普遍存在觀察記錄不準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫不規(guī)范等問題。為了解決這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和寫作技巧的指導(dǎo)，確保他們能夠準(zhǔn)確地觀察和記錄植物的生長變化，并撰寫出規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。典型例題講解例題1：請描述鳳仙花的生長過程。

答案：鳳仙花的生長過程包括種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果等階段。

例題2：鳳仙花的種子是如何萌發(fā)的？

答案：鳳仙花的種子在適宜的溫度和濕度條件下，吸水膨脹，萌發(fā)成幼苗。

例題3：請描述鳳仙花的植株生長特點(diǎn)。

答案：鳳仙花的植株生長特點(diǎn)包括植株逐漸增高，葉片增多，顏色變深等。

例題4：鳳仙花的花朵有哪些特點(diǎn)？

答案：鳳仙花的花朵顏色鮮艷，花瓣排列整齊，花期較長。

例題5：鳳仙花的果實(shí)是如何形成的？

答案：鳳仙花的果