新編英語教案Uint4-3_第1頁
新編英語教案Uint4-3_第2頁
新編英語教案Uint4-3_第3頁
新編英語教案Uint4-3_第4頁
新編英語教案Uint4-3_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣州市機電技師學院

廣州市天河金領(lǐng)技工學校

教師姓名:張靖

授課班級:1319-1320

課程名稱:高技-新編實用英語

教案

編號:版本:流水號:

科目高技-新編實用英語班級授課日期第三周

Unit4EffortandSuccess

課題課時2

Part3Reading-TheHiddenPower

課教案,黑板,多媒體

方演示、討論、講授、提問輔助教具

式教學設備、教材

習完成課堂練習,并學習

Maintainingasharpeye作業(yè)布置

目Part3單詞

重點Howtousethekeywords&sentences.

難點makestudentsmasterthekeysentences

學本學期沿用新編實用英語1課本,上課先組織學生

回用英語來復習上節(jié)課所學知識,調(diào)節(jié)好課堂氣氛。

授課教師:審閱簽名:傅俠

提交日期:審閱日期:3.21

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動資源準備

教案,黑板,多

準備好教案,“備學生”,指導學

課前準備預習Unit4-Part3媒體教學設

生搜集相應的學習資源

備、教材

教案,黑板,多

導入任務MaintainingasharpeyeMaintaininga媒體教學設

sharpeye備、教材

教案,黑板,多

listen,writeandreadthe學生認真聽教師的講

分析任務媒體教學設

sentencesandtheconversation述

備、教材

教案,黑板,多

相關(guān)知識Maintainingasharpeye媒體教學設

備、教材

教案,黑板,多

Teachstudentshowtousethe學生回答教師提出的

任務實施媒體教學設

keyphrasesandsentences.問題

備、教材

該班為高中畢業(yè)層次班級,大部分教案,黑板,多

師生評議學生基礎較差,需要很好地調(diào)動學媒體教學設

生的上課積極性。備、教材

本次課上比較少讓學生完成課堂練習,

小結(jié)反思下次課要求學生認真完成課堂練習并

檢查。

教學過程

教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容

與時間分配

一.組織教學

1.檢查學生課前準備情況。

2.上課起立,師生互致問候。

點名、檢查學生出勤并記錄,完成教學準備工作。

二.新課引入

1.提問學生用英語回答問題,帶動課堂氣氛。

Doyouwanttobeasucessfulperson?

三.課程導入

1、板書展示Unit4EffortandSuccessPart3Reading

引入今天講課的內(nèi)容:Successfulpeople

教師板書展示做出說明,引導同學們的思考。

2.Learnthenewwords,教師講解新單詞的發(fā)音和寫法,學生停下

一切與課堂無關(guān)的活動專心聽講

Hidden隱藏的honor榮譽

Dream夢想experiment實驗

Damp潮濕的element元素

Disease疾病Poland波蘭

3.Showthekeyphrases,教師以多媒體或者板書課本內(nèi)容,并做出

相應講解。

Payformakeaexperiment

GiveoffNobelPrize

Musicaltourteachoneself

4.教師提問:DoyouknowMarieCurie?

然后讓學生看書3分鐘再讓學生回答問題。

5.讓學生讀出重點句子。

MariewasborninPolandin1867.

Shestudiedveryhardandwontop

honorsatherschool.

Sheandhersisterdreamedof

studyinginFranceattheSorbonne.

Marieworkedveryhardfor6yearstopay

forhersister,sst

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論