蘇科版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

第一單元長(zhǎng)方體和正方體探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積以及體4、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)每個(gè)學(xué)生通過看一看、量一量、比一比去認(rèn)第2課時(shí)：長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)（2）第3課時(shí)：長(zhǎng)方體和正方體的表面積（1）1.做“練一練”第4課時(shí)：長(zhǎng)方體和正方體表面積（2）第6課時(shí)：體積和體積單位（2）（2）認(rèn)識(shí)常用的體積單位.根據(jù)學(xué)生發(fā)言，逐次板書：常用體積單位─板書出示相應(yīng)的模型1立方厘米、1立方分米、立方米）認(rèn)識(shí)立方厘米、立方分米.認(rèn)識(shí)立方米.1.做“試一試”第8課時(shí)：長(zhǎng)方體和正方體的體積（2）得出長(zhǎng)方體（或正方體）的體積=底面積×3.完成“練一練”第10課時(shí)：相鄰體積單位間的進(jìn)率（2）)立方米)毫升=()升置?能不能通過旋轉(zhuǎn)把魔方中三面涂色的部分移看來三面涂色、兩面涂色、一面涂色的位置提問：三面涂色的小正方體有多少個(gè)?處在追問：六面都沒有涂色的小正方體有多少個(gè)?“兩面涂色”。同時(shí)追問：還有的兩面涂色的小正方體在哪里?教師出示圖，標(biāo)注出長(zhǎng)是“1米”第3課時(shí)：求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題（）；追問：綠花比黃花少這個(gè)條件中，要把哪個(gè)數(shù)量3.做“練一練”完成“練一練”3.完成“練一練”第9課時(shí)：整理和練習(xí)（2）程，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、比較、抽象、概括、歸納用×,結(jié)果是。請(qǐng)大家計(jì)算一下它的積，看得數(shù)與我們畫圖的結(jié)果是不是一樣一=1.做“練一練”獨(dú)立計(jì)算后，引導(dǎo)比較，啟發(fā)思考：什么情4.教學(xué)“試一試”第5課時(shí)：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（2）÷÷=×()×()=()——：（－（⑵比與除法、分?jǐn)?shù)是有區(qū)別的：比表示兩個(gè)第8課時(shí)：比的基本性質(zhì)？（？（（1）1千米∶20米=()是()七、閱讀“你知道嗎”里，紅色方格數(shù)占3份，黃色方格數(shù)占2份，一共是5份，也就是說紅色方格占教學(xué)反思第11課時(shí)：按比例分配的實(shí)際問題（2）），第四單元解決問題的策略？（？（談話：這道題中有兩種不同的杯子了，同學(xué)們，？（第2課時(shí)：用“假設(shè)”法解決問題（2）？（？（？（先填空，再解答。第3課時(shí)：用“假設(shè)”法解決問題（3）第五單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算律第2課時(shí)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（2）4/5×()-2/5=2()÷6/25－2/7×7/8=19/4），第4課時(shí)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題（2）三、完成“練一練”第5課時(shí)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題（3）），第6課時(shí)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題（4）教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別.第2課時(shí)：百分?jǐn)?shù)的意義（2）例如：==60%4．完成“練一練”1．完成“練一練”）．）．（3）．完成“試一試”第6課時(shí)：求百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題（2）第7課時(shí)：求百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題（3）2.口答，只列式不計(jì)算.指名讀題后讓學(xué)生說說題目的意思.全斑交流解決方法.三、完成“練一練”根據(jù)線段圖進(jìn)行思考。第8課時(shí)：求百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題（4）先讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后組織交流和比較。之幾。”部分繳納給國(guó)家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保2.做“試一試”教學(xué)目標(biāo)：懂得商業(yè)打折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”4.指導(dǎo)完成“練一練”2、教學(xué)“練一練”（一）找出單位“1”提問：比原計(jì)劃多20%，這句話你是怎樣理解的？把哪個(gè)量看作單位“1”3、教學(xué)“練一練”教學(xué)重點(diǎn)：分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)：找準(zhǔn)應(yīng)用題的等量關(guān)系.％，法％，？（第七單元整理與復(fù)習(xí)解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際書的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問×+÷