湖南省歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀之非連續(xù)性文本閱讀52篇（含答案）（2003-2023）

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編湖南省非連續(xù)性文本閱讀52篇（2003—2023）目錄青少年的抑郁（2023湖南常德） 3中國(guó)載人航天工程（2023湖南張家界） 4調(diào)查研究（2023湖南株洲） 6勞動(dòng)教育（2023湖南湘潭） 8空間站（2023湖南邵陽(yáng)） 9消費(fèi)者維權(quán)（2023湖南郴州） 11音樂(lè)治療（2023湖南長(zhǎng)沙） 13特高壓電網(wǎng)（2022湖南婁底） 14學(xué)習(xí)與運(yùn)用語(yǔ)言（2022湖南岳陽(yáng)） 16“雙減”政策（2022湖南常德） 19農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)（2022湖南張家界） 21探索火星（2022湖南懷化） 23禮物（2022湖南株洲） 25美育（2022湖南湘潭） 28國(guó)民閱讀（2022湖南湘西） 29益陽(yáng)歷史文化（2022湖南益陽(yáng)） 31國(guó)潮消費(fèi)（2022湖南邵陽(yáng)） 32青少年刷屏成癮（2022湖南郴州） 34鉛筆（2022年湖南長(zhǎng)沙） 35關(guān)于“中國(guó)農(nóng)業(yè)文化”為主題的閱讀（2021湖南長(zhǎng)沙） 37關(guān)于“中國(guó)空間站”為主題的閱讀（2021湖南益陽(yáng)） 38關(guān)于“中國(guó)空間站”為主題的閱讀（2021湖南婁底） 40關(guān)于“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為主題的閱讀（2021湖南邵陽(yáng)） 42關(guān)于“新冠疫苗”的閱讀（2021湖南懷化） 44關(guān)于“脫貧攻堅(jiān)”的閱讀（2021湖南湘潭） 46關(guān)于“天問(wèn)一號(hào)”為主題的閱讀（2021湖南張家界） 47關(guān)于“數(shù)字人民幣”為主題的閱讀（2021湖南岳陽(yáng)） 50關(guān)于“食物浪費(fèi)”為主題的閱讀（2021湖南常德） 52關(guān)于“火星”的閱讀（2021湖南湘西） 54關(guān)于“中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理”的閱讀（2021湖南郴州） 56關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀（2020湖南岳陽(yáng)） 57關(guān)于關(guān)鍵對(duì)話的閱讀（2020湖南郴州） 59關(guān)于中醫(yī)藥的閱讀（2020湖南邵陽(yáng)） 62關(guān)于在線教育的閱讀（2020湖南長(zhǎng)沙） 63關(guān)于北斗衛(wèi)星的閱讀（2020湖南婁底） 65火災(zāi)逃生面具的使用（2020湖南永州） 66關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀（2020湖南湘潭） 68關(guān)于低碳生活的閱讀（2020湖南益陽(yáng)） 70關(guān)于漢字讀音的閱讀（2019湖南常德） 72科學(xué)有效的體育鍛煉（2019湖南岳陽(yáng)） 73張家界國(guó)家森林公園（2019湖南張家界） 75懷化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)（2019湖南懷化） 77關(guān)于讀書(shū)的文本材料（2019湖南郴州） 78大數(shù)據(jù)（2019湖南益陽(yáng)） 80關(guān)于《經(jīng)典詠流傳》的主題閱讀（2018湖南常德） 81關(guān)于肥胖的非連續(xù)性文本閱讀（2018湖南邵陽(yáng)） 83關(guān)于“愉悅感”的非連續(xù)性文本閱讀（2018湖南岳陽(yáng)） 85關(guān)于“校園餐飲浪費(fèi)”的閱讀（2018湖南益陽(yáng)） 86關(guān)于“人工智能”的非連續(xù)性文本閱讀（2018湖南張家界） 87肌肉運(yùn)動(dòng)的奧秘（2014湖南長(zhǎng)沙） 89關(guān)注中國(guó)青少年體質(zhì)健康（2016湖南邵陽(yáng)） 90關(guān)于給老人讓座的討論（2016湖南常德） 91

青少年的抑郁（2023湖南常德）【材料一】青少年時(shí)期是身心快速發(fā)展、面臨多個(gè)成長(zhǎng)議題的重要階段，在全球范圍內(nèi)，青少年都是心理健康問(wèn)題的多發(fā)人群。青少年的心理健康問(wèn)題不僅會(huì)導(dǎo)致個(gè)人痛苦、造成家庭負(fù)擔(dān)，也會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)潛在的影響。其中，以情感低落、思維遲緩、意志活動(dòng)減退以及言語(yǔ)動(dòng)作減少為典型癥狀的抑郁癥對(duì)青少年健康的危害最大。抑郁癥可分為輕度抑郁癥和重度抑郁癥，一般認(rèn)為遺傳因素、生化因素、心理及社會(huì)因素是形成抑郁癥的主要原因。我國(guó)政府歷來(lái)重視青少年群體的心理健康工作。2019年，國(guó)家制定了《健康中國(guó)行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2019-2022年）》；2021年7月，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》；2021年9月，教育部等5部門印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見(jiàn)》；2022年3月至6月，中國(guó)科學(xué)院心理研究所對(duì)我國(guó)29個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）3萬(wàn)多名10～16歲的中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查并于2023年2月發(fā)布了《2022年青少年心理健康狀況調(diào)查報(bào)告》?！静牧隙磕攴莸燃?jí)2020年2022年重度抑郁風(fēng)險(xiǎn)5.3%4.0%輕度抑郁風(fēng)險(xiǎn)13.7%10.8%無(wú)抑郁風(fēng)險(xiǎn)81%85.2%表1：2020年和2022年青少年抑郁風(fēng)險(xiǎn)檢出率

時(shí)間等級(jí)<5h5～6h6～7h7～8h8～9h9～10h10h重度抑郁風(fēng)險(xiǎn)45.6%21.6%10.6%5.4%2.8%1.6%2.4%輕度抑郁風(fēng)險(xiǎn)21.6%24.1%21.8%14.3%9.5%6.7%7.3%無(wú)抑郁風(fēng)險(xiǎn)32.8%54.2%67.6%80.3%87.8%91.7%90.3%表2：上學(xué)日睡眠時(shí)長(zhǎng)與青少年的抑郁風(fēng)險(xiǎn)檢出率【材料三】不同地區(qū)、不同戶口所在地的青少年的心理健康得分存在顯著差異。從地區(qū)上看，西部地區(qū)青少年的抑郁、孤獨(dú)、手機(jī)成癮得分均略高于東部和中部地區(qū)的青少年。戶口所在地方面，農(nóng)村戶口的青少年的抑郁、孤獨(dú)、手機(jī)成癮得分均略高于城鎮(zhèn)戶口的青少年。孤獨(dú)是衡量心理健康的重要指標(biāo)，是個(gè)體社會(huì)關(guān)系得不到滿足時(shí)產(chǎn)生的負(fù)性情緒體驗(yàn)?？傮w上四成左右的青少年有時(shí)或經(jīng)常感到缺少伙伴、被冷落或與別人是隔絕的。因住校、父母外出工作而缺少父母照顧與陪伴的青少年有更多抑郁、孤獨(dú)、手機(jī)成癮問(wèn)題。家庭關(guān)系緊張、父母不和睦的青少年的心理健康風(fēng)險(xiǎn)更高。對(duì)此，有專家稱，對(duì)待抑郁癥患者，陪伴是最好的方式。當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)已成為必需品，互聯(lián)網(wǎng)的普及也使手機(jī)成為青少年獲取信息、社交、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要工具，對(duì)手機(jī)過(guò)度依賴或手機(jī)成癮會(huì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)許多負(fù)面影響。據(jù)調(diào)查，33.4%的青少年不同程度地對(duì)“我不能忍受沒(méi)有手機(jī)”表示同意，這表明這部分青少年可能已對(duì)手機(jī)產(chǎn)生心理依賴。同時(shí)，有超過(guò)三分之一的青少年可能因使用手機(jī)而影響了現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)和任務(wù)。7.

根據(jù)材料二、材料三，概括說(shuō)說(shuō)青少年應(yīng)該如何避免患上抑郁癥。8.

根據(jù)上面三則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.

青少年時(shí)期是身心發(fā)展迅速、極易產(chǎn)生心理健康問(wèn)題的階段，不僅會(huì)帶來(lái)個(gè)人痛苦、造成家庭負(fù)擔(dān)，也會(huì)影響社會(huì)發(fā)展。B.

抑郁癥勢(shì)必會(huì)讓青少年情感低落、思維遲緩、意志活動(dòng)減弱，不論是輕度抑郁癥還是重度抑郁癥，都不利于他們的成長(zhǎng)。C.

2020年至2022年，青少年抑郁風(fēng)險(xiǎn)有所降低，這是因?yàn)榻逃哭k公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作通知》。D.

不同地區(qū)、不同戶口所在地的青少年的心理健康狀況存在差異，東、中部地區(qū)略好于西部地區(qū)，城鎮(zhèn)地區(qū)略好于農(nóng)村地區(qū)。（2023年湖南常德）中國(guó)載人航天工程（2023湖南張家界）小張參加“科技點(diǎn)亮夢(mèng)想·創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)隨他一起了解中國(guó)載人航天工程30年成就。【材料一】中國(guó)載人航天工程30年成就展引言摘錄在綿延5000多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了聞名于世的科技成果。近代以后，由于國(guó)內(nèi)外各種原因，我國(guó)屢次與科技革命失之交臂，從世界強(qiáng)國(guó)變?yōu)槿稳似哿璧陌胫趁竦兀敕饨▏?guó)家?！萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。（摘自《習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上的講話》）【材料二】中國(guó)載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹①1992年9月，我國(guó)載人航天工程正式起步，規(guī)劃“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。②第一步，從2003年10月我國(guó)第一艘載人飛船神舟五號(hào)成功發(fā)射，到實(shí)現(xiàn)太空出艙、交會(huì)對(duì)接、在軌補(bǔ)加等多項(xiàng)核心技術(shù)“零”的突破，經(jīng)過(guò)幾代航天人接續(xù)奮斗，我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人天地往返技術(shù)、空間出艙技術(shù)、交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。③“神十”任務(wù)完成我國(guó)載人航天首次應(yīng)用性飛行，“神十一”任務(wù)完成太空33天中期駐留……黨的十八大以來(lái)，載人航天工程全線奮力拼搏，突破和掌握大量關(guān)鍵技術(shù)，取得眾多創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)載人航天工程第二步全部既定任務(wù)目標(biāo)，為空間站建造和運(yùn)營(yíng)積累了重要經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)著我國(guó)從航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)。④接著，我國(guó)載人航天工程開(kāi)啟第三步，轉(zhuǎn)入空間站階段。自2021年4月底天和核心艙發(fā)射以來(lái)，僅用不到20個(gè)月時(shí)間，完成了空間站全面建造。⑤天宮空間站是一個(gè)彰顯中國(guó)特色的空間站。中國(guó)空間站建設(shè)，走出了一條具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路?！叭绻凑談e人的老路走，我們將永遠(yuǎn)落后于人?！敝袊?guó)工程院院士、中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平說(shuō)。中國(guó)載人航天起步就瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)水平，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)重大突破。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院大膽提出技術(shù)大跨越思路，跨過(guò)國(guó)外從單艙到多艙的40年歷程，直接研制國(guó)際上第三代飛船，拿出了獨(dú)具中國(guó)特色的“三艙方案”。這樣的創(chuàng)新跨越，在中國(guó)載人航天30年歷程中并不鮮見(jiàn)。⑥中國(guó)空間站，這個(gè)中華民族的新的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，閃耀著中國(guó)載人航天事業(yè)的自信與自豪，鼓舞著為航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)而前行的每一個(gè)人。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料三】神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)官方標(biāo)識(shí)13.根據(jù)材料一圖表中提供的信息，寫出你的結(jié)論。（2分）14.完成研學(xué)活動(dòng)后，小張有了以下理解和推斷，完全符合材料的一項(xiàng)是（）（2分）A.載人航天工程發(fā)展戰(zhàn)略第二步任務(wù)目標(biāo)的完成，意味著我國(guó)成功躋身航天強(qiáng)國(guó)。B.劃線句中“僅”字體現(xiàn)了中國(guó)空間站建造速度之快以及作者為“中國(guó)速度”而驕傲自豪的情感。C.《中國(guó)載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹》采用了列數(shù)字、舉例子、下定義的說(shuō)明方法。D.三則材料告訴我們：只要走科技創(chuàng)新之路，就能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。15.請(qǐng)你結(jié)合三則材料，從圖案元素、文化寓意、航天精神三方面，闡述神舟十六號(hào)載人飛行任務(wù)官方標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)意圖。（3分）【答案】13.（2分）近十年來(lái)，隨著我國(guó)科技研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出的不斷增加，我國(guó)創(chuàng)新指數(shù)在全球排名也不斷上升。14.（2分）B15.（3分）該方案整體設(shè)計(jì)極具中國(guó)特色：①標(biāo)識(shí)的中間是彰顯中國(guó)特色的空間站和神州十六號(hào)形象，以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于宇宙星河之中。②下方是中國(guó)神話傳說(shuō)中的神獸鯤，鯤目標(biāo)遠(yuǎn)大，變化神奇，充滿力量（飛得極高、極遠(yuǎn)、極穩(wěn)），象征著我國(guó)航天人目標(biāo)遠(yuǎn)大、力爭(zhēng)上游、勇于創(chuàng)新等航天精神（或者象征著我國(guó)航天人的夢(mèng)想，在宇宙中自由翱翔）；3周圍被祥云環(huán)繞，祥云有吉祥的寓意，是對(duì)中國(guó)空間站最美好的祝福。（答對(duì)1點(diǎn)給1分）（2023年湖南張家界）調(diào)查研究（2023湖南株洲）【材料一】調(diào)查研究，是對(duì)客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，把問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律把握準(zhǔn)確，把解決問(wèn)題的思路和對(duì)策研究透徹。這就必須深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。既要調(diào)查機(jī)關(guān)，又要調(diào)查基層；既要調(diào)查干部，又要調(diào)查群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問(wèn)題?；鶎印⑷罕?、重要典型和困難的地方，應(yīng)成為調(diào)研重點(diǎn)，要花更多時(shí)間去了解和研究。只有這樣去調(diào)查研究，才能獲得在辦公室難以聽(tīng)到、不易看到和意想不到的新情況，找出解決問(wèn)題的新視角、新思路和新對(duì)策。領(lǐng)導(dǎo)干部搞調(diào)研，要有明確的目的，帶著問(wèn)題下去，盡力掌握調(diào)研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)，調(diào)研中可以有“規(guī)定路線”，但還應(yīng)有“自選動(dòng)作”，看一些沒(méi)有準(zhǔn)備的地方，搞一些不打招呼、不作安排的隨機(jī)性調(diào)研，力求準(zhǔn)確、全面、深透地了解情況，避免出現(xiàn)“被調(diào)研”現(xiàn)象，防止調(diào)查研究走過(guò)場(chǎng)。（節(jié)選自習(xí)近平《談?wù)務(wù){(diào)查研究》）【材料二】焦裕祿常說(shuō)“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，雖然直白樸實(shí)，卻蘊(yùn)含著很深刻的道理，體現(xiàn)了凡事探求就里的求實(shí)作風(fēng)和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。為徹底摸清蘭考縣土地的自然情況，焦裕祿帶領(lǐng)“三害”（內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿）調(diào)查隊(duì)，展開(kāi)了大規(guī)模的調(diào)查研究。每次大風(fēng)起，哪里風(fēng)沙最大，焦裕祿就往哪里去。1963年夏季，蘭考縣連降暴雨，全縣一片汪洋。焦裕祿和其他縣委常委分頭帶隊(duì)冒雨觀察，查清洪水流勢(shì)，提出治理方案。焦裕祿經(jīng)常對(duì)干部們說(shuō)：“在困難當(dāng)中成就一番革命事業(yè)，必須首先聯(lián)系群眾、向群眾學(xué)習(xí)”，“辦法還得到群眾中尋找”。上任第四天，焦裕祿就到災(zāi)情最重的老韓陵公社和大隊(duì)搞調(diào)研，挨家按戶到群眾家串門。來(lái)到飼養(yǎng)員肖位芬老人的牛屋，焦裕祿虛心向這位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老人請(qǐng)教改變蘭者面貌的辦法，在促膝長(zhǎng)談中，老人把他幾十年在風(fēng)沙中積累的經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)了出來(lái)：挖窮根種花生，要想富種桐樹(shù)。通過(guò)調(diào)研，焦裕祿和群眾一起制定出發(fā)展生產(chǎn)、戰(zhàn)勝災(zāi)害的規(guī)劃；一是發(fā)展畜牧，二是多種花生，三是種植泡相。實(shí)實(shí)在在地為蘭考以后的發(fā)展指明了方向。開(kāi)展調(diào)查研究，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、奔著問(wèn)題去，做到有的放失。焦裕標(biāo)搞調(diào)查研究，不是為了“出鏡”、走秀，而是以解決問(wèn)題為根本目的。要改變蘭考的面貌，干部是關(guān)鍵。在蘭考的475天，焦裕標(biāo)對(duì)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行調(diào)查走訪，獲得了大量真實(shí)的一手資料，也發(fā)現(xiàn)了不少黨員干部中存在的作風(fēng)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研走訪，焦裕祿發(fā)現(xiàn)一些干部不嚴(yán)格執(zhí)行縣委關(guān)于按勞分配的政策，挫傷了群眾的勞動(dòng)積極性，群眾意見(jiàn)很大。他立即會(huì)同有關(guān)人員認(rèn)真做了處理。第二天，向全縣發(fā)出通報(bào)，公開(kāi)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。正是因?yàn)榻乖５撛诠ぷ髦欣喂虡?shù)立問(wèn)題意識(shí)，把堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向貫穿調(diào)查研究始終，在深入調(diào)研中觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考分析問(wèn)題，才能找到癥結(jié)，針對(duì)蘭考的問(wèn)題開(kāi)出良方。向焦裕樣學(xué)調(diào)研，就要以解決問(wèn)題為根本目的，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，在解決問(wèn)題中推動(dòng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。（摘自朱佳《縣委書(shū)記焦裕祿如何調(diào)查研究》）（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.調(diào)查研究就是對(duì)一切問(wèn)題的觀察分析和研究。B.調(diào)查研究的重點(diǎn)是要多花時(shí)間閱讀調(diào)查報(bào)告。C.“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”體現(xiàn)了焦裕祿的工作作風(fēng)。D.到群眾中找尋，總是能夠找到解決各種問(wèn)題的好辦法。（2）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.只要調(diào)查研究，就會(huì)找出解決問(wèn)題的新視角、新思路和新對(duì)策。B.防止調(diào)查研究走過(guò)場(chǎng)的有效方法之一是不作安排的隨機(jī)性調(diào)研。C.焦裕祿通過(guò)深入調(diào)研以后找到了問(wèn)題癥結(jié)，針對(duì)問(wèn)題開(kāi)出了良方。D.焦裕祿是開(kāi)展調(diào)查研究的典范，為我們進(jìn)行調(diào)查研究提供了借鑒。（3）請(qǐng)結(jié)合材料歸納焦裕祿是如何進(jìn)行調(diào)查研究的。【答案】（1）C（2）A（3）①深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況，重點(diǎn)關(guān)注基層、群眾、重要典型和困難的地方。②帶著問(wèn)題下去，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，在解決問(wèn)題中推動(dòng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。③有明確的目的，對(duì)干部進(jìn)行調(diào)查走訪，獲得大量真實(shí)的一手資料，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)處理，防止“被調(diào)研”現(xiàn)象。（2023年湖南株洲）勞動(dòng)教育（2023湖南湘潭）閱讀下面的四則材料，完成后面的題目。【材料一】2022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨(dú)設(shè)立的勞動(dòng)課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。勞動(dòng)教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動(dòng)課程在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，對(duì)貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針、體現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)教育要求、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個(gè)途徑實(shí)施勞動(dòng)教育：獨(dú)立開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課、、在課外校外活動(dòng)安排勞動(dòng)實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。南京師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究院院長(zhǎng)顧建軍認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動(dòng)過(guò)程中的適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月）【材料二】為加強(qiáng)勞動(dòng)教育，某校擬增設(shè)“種植”特色勞動(dòng)課程。結(jié)合該課程，制定了學(xué)習(xí)方案。見(jiàn)下表。學(xué)科學(xué)科知識(shí)

“學(xué)科+勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)可解決的種植實(shí)踐問(wèn)題化學(xué)酸和堿測(cè)量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型生物植物分類，植株的生長(zhǎng)了解作物的基本特征，觀察、記錄作物的生長(zhǎng)變化選擇適宜種植的品種授粉、剪枝、間苗、除草語(yǔ)文應(yīng)用文寫作撰寫種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)【材料三】2023年兒童節(jié)前夕，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到北京育英學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到學(xué)生農(nóng)場(chǎng)，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)，很多知識(shí)和道理都來(lái)自勞動(dòng)、來(lái)自生活。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)糧食、尊重自然的良好習(xí)慣。勞動(dòng)，錘煉意志品質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)才干，增強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年時(shí)代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同鄉(xiāng)親們一起開(kāi)荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。（節(jié)選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”2023年5月）【材料四】1950年至今，我國(guó)先后召開(kāi)過(guò)16次表彰大會(huì)，共表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者3.4萬(wàn)余人次。在2020年全國(guó)勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達(dá)71.1%。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月））（1）對(duì)上述四則材料概括分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.勞動(dòng)教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，體現(xiàn)新時(shí)代教育要求，有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。B.家長(zhǎng)只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念。C.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，知識(shí)和道理不僅來(lái)自書(shū)本，也來(lái)自勞動(dòng)和生活。D.國(guó)家尊重勞動(dòng)者。在平凡的崗位上，普通勞動(dòng)者也能干出非凡業(yè)績(jī)，獲得表彰。（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述出來(lái)。（2分）（3）某班開(kāi)展以“學(xué)習(xí)緊張，勞動(dòng)還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方辯手的辯詞，請(qǐng)你作為正方代表，結(jié)合材料進(jìn)行反駁。（不少于兩個(gè)理由）（3分）反方：我方觀點(diǎn)是在學(xué)習(xí)緊張時(shí)沒(méi)有必要參加勞動(dòng)。其理由有二：一是學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間參加勞動(dòng)；二是勞動(dòng)不是必考科目，臨近考試時(shí)可暫時(shí)不參加勞動(dòng)。正方：【答案】（1）B與【材料一】“家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動(dòng)過(guò)程中的適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念”表述不一致。（2）在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育（3）示例：我方認(rèn)為在學(xué)習(xí)緊張時(shí)更有必要參加勞動(dòng)。理由有兩個(gè)：一是勞動(dòng)有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；二是勞動(dòng)有助于我們德、智、體、美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)我們的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感等，從而促進(jìn)我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)學(xué)會(huì)生存。所以，勞動(dòng)雖然不是必考科目，我們也不應(yīng)該忽視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和鍛煉。（2023年湖南湘潭）空間站（2023湖南邵陽(yáng)）【材料一】北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得滿成功。這是一次別具意義的空間站之旅——神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫(huà)面。值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號(hào)乘組的特點(diǎn)可以用“全”“新”“多”三個(gè)字來(lái)概括。神舟十六號(hào)乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組，他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標(biāo)志著中國(guó)航天迎來(lái)首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階段。這一突破表明，中國(guó)空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段后，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動(dòng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國(guó)載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，是我國(guó)從航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要支撐。(摘自《央廣網(wǎng)》有刪減)【材料二】隨著我國(guó)空間站正式進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，航天員將長(zhǎng)期連續(xù)駐留空間站,通常每年進(jìn)行2次乘組輪換、1到2次物資補(bǔ)給。當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，而且隨著人類太空活動(dòng)越來(lái)越頻繁，在軌道上留下了大量的碎片，它們的速度高達(dá)每秒數(shù)公里，這會(huì)讓空間站面臨遭受太空碎片嚴(yán)重撞擊的風(fēng)險(xiǎn)。為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌。不過(guò)，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。國(guó)際空間站此前曾遭受過(guò)太空碎片的撞擊，好在字航員所生活的艙段沒(méi)有受到影響。如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天員可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援。此前，俄羅斯的聯(lián)盟MS-22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無(wú)法返回，只能派遣-艘新載人飛船前往太空接替受損飛船。從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。在神舟十五號(hào)升空之后，神舟十六號(hào)隨即進(jìn)入值班狀態(tài)。一旦有情況，只需要8.5天的時(shí)間，神舟十六號(hào)就能前往太空開(kāi)展救援任務(wù)。神舟十六號(hào)發(fā)射升空后，神舟十七號(hào)也進(jìn)入待命狀態(tài)，隨時(shí)可以發(fā)射升空。在為期5個(gè)月的太空任務(wù)中，神舟十七號(hào)將在地面為神舟十六號(hào)航天員的安全保駕護(hù)航。只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接。(摘自《火星科普》有刪減)【材料三】從1999年我國(guó)第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船——神舟一號(hào)首飛成功，到如今神舟十六號(hào)成功發(fā)射，神舟系列飛船見(jiàn)證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。神舟十六號(hào)探宇，成為國(guó)際社會(huì)觀察中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一重要窗口。目前，中國(guó)已經(jīng)全面建成并開(kāi)始運(yùn)營(yíng)空間站，但中國(guó)人探索太空的腳步還將邁得更遠(yuǎn)。中國(guó)載人月球探測(cè)工程登月階段任務(wù)已啟動(dòng)實(shí)施，總的目標(biāo)是:2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球，開(kāi)展月球科學(xué)考察及相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)，突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、機(jī)聯(lián)合探測(cè)等關(guān)鍵技術(shù)，完成“登、巡、采、研、回”等多重任務(wù)，形成獨(dú)立自主的載人月球探測(cè)能力，將推動(dòng)載人航天技術(shù)由近地走向深空的跨越式發(fā)展，深化人類對(duì)月球和太陽(yáng)系起源與演化的認(rèn)識(shí)，為月球科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。(摘自《央廣網(wǎng)》有刪減)15.下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）(2分)A.神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫(huà)面。B.目前，中國(guó)空間站已從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。C.為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌，這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了。D.神舟系列飛船見(jiàn)證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。16.請(qǐng)閱讀材料二，選出下列理解和分析不正確的一項(xiàng)（）(2分)A“俄羅斯的聯(lián)盟MS-22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無(wú)法返回，只能派遣-艘新載人飛船前往太空接替受損飛船?！边@句話運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。B.“從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)?！边@句話主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。C.“只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接”-句中,“大約”表估計(jì)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.材料二主要說(shuō)明當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，人類太空活動(dòng)危險(xiǎn)性增大，我國(guó)采取了有效措施為航天員保駕護(hù)航。17.請(qǐng)閱讀材料一，分析神舟十六號(hào)乘組“全”“新”“多”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在哪里。(3分)18.材料三提到，中國(guó)載人月球探測(cè)工程總目標(biāo)是“2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球”。展開(kāi)聯(lián)想和想象，描述中國(guó)人首次成功登月時(shí)的盛況。要求:以描寫的表達(dá)方式為主，運(yùn)用一種修辭手法，不少于80字。(5分)【答案】15.C16.A17.一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”三種類型的天員；二是“新”,這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，同時(shí)也是航天飛行工程師和載荷專家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；三是“多”，航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將是中國(guó)目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。（2023年湖南邵陽(yáng)）消費(fèi)者維權(quán)（2023湖南郴州）【材料一】2023年3月15日，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布2023年“提振消費(fèi)信心”消費(fèi)維權(quán)年主題調(diào)查報(bào)告，部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示：（數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)）【材料二】2023年3月，中國(guó)青年報(bào)社官方微博發(fā)起了一項(xiàng)“如何維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益”的投票，投票結(jié)果如下：（數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)社官方微博）家住南京的李維去年年底在商場(chǎng)帶孩子游玩時(shí)，趕上兒童游樂(lè)園做活動(dòng)，90元一次的門票，如果辦100元的充值卡，可以使用3次，還額外贈(zèng)送兩次，李維覺(jué)得很劃算便辦了卡。今年2月，他接到商家店面即將關(guān)閉的短信通知，便找到商家退卡，卻被告知已經(jīng)消費(fèi)兩次，無(wú)法退款。李維認(rèn)為這很不合理，找到商家以及商場(chǎng)管理人員，但均未能解決?！半m然想維權(quán)，但有時(shí)候感覺(jué)很無(wú)力。”李維坦言。（選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪節(jié)）【材料三】在維權(quán)方面，盡管不少線上平臺(tái)設(shè)置了線上評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)，消費(fèi)者在維權(quán)中仍然面臨不少困境。由于缺少規(guī)范、有效維權(quán)機(jī)制，當(dāng)下許多消費(fèi)者越來(lái)越傾向于使用“數(shù)字化方式”維護(hù)自身權(quán)益，選擇通過(guò)給差評(píng)、平臺(tái)內(nèi)部投訴、曬朋友圈等方式，倒逼平臺(tái)停止侵權(quán)行為。有效維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，不能單純依靠消費(fèi)者從下而上的投訴和訴訟，還需要對(duì)數(shù)字平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，強(qiáng)化其維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的責(zé)任。相關(guān)部門和企業(yè)應(yīng)共同加強(qiáng)數(shù)字平臺(tái)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的制度建設(shè)。一方面，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守的法定原則和基本要求予以明確，并根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷主體的行為特點(diǎn)，明確營(yíng)銷平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者、營(yíng)銷人員和服務(wù)機(jī)構(gòu)各方的法定義務(wù)和主體責(zé)任；另一方面，鼓勵(lì)支持?jǐn)?shù)字平臺(tái)依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、誠(chéng)信納稅，保護(hù)合法合規(guī)電商經(jīng)營(yíng)者權(quán)益，同時(shí)對(duì)存在違法違規(guī)的營(yíng)利行為，依法予以處罰，構(gòu)成犯罪的依法追究法律責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)新業(yè)態(tài)下消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，構(gòu)建風(fēng)清氣正的數(shù)字平臺(tái)市場(chǎng)環(huán)境，讓消費(fèi)者放心消費(fèi)。（選自劉誠(chéng)、夏杰長(zhǎng)《數(shù)字平臺(tái)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)重在制度建設(shè)》，有刪節(jié)）（1）以上三則材料都是圍繞問(wèn)題闡述的。（2）下列對(duì)文本內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.材料一中的報(bào)告反映了消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)環(huán)境的整體評(píng)價(jià)，表明中國(guó)消費(fèi)大環(huán)境較好，但還是存在“非常不滿意”的評(píng)價(jià)。B.材料二中運(yùn)用了列圖表的方法說(shuō)明維權(quán)的主要方式之一是向有關(guān)部門舉報(bào)，有近兩成的消費(fèi)者覺(jué)得維權(quán)太麻煩，選擇自認(rèn)倒霉。C.材料三中告訴我們有效維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，不能靠消費(fèi)者從下而上的投訴和訴訟，而需要對(duì)數(shù)字平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，強(qiáng)化其維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的責(zé)任。D.材料三的第二段采用“總——分”結(jié)構(gòu)，從兩個(gè)方面闡述要加強(qiáng)數(shù)字平臺(tái)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的制度建設(shè)。（3）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你為“鏈接材料”中的吳子瑜提出幾條維權(quán)建議。[鏈接材料]在北京工作的吳子瑜平時(shí)喜歡刷短視頻，有一次家里老人走失，地在某短視頻平臺(tái)發(fā)布了一條尋人啟事，并充值98元購(gòu)買了虛擬貨幣，準(zhǔn)備給視頻熱推，但平臺(tái)以“不符合規(guī)則”為由并未讓尋人視頻上熱門。（選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪節(jié)）【答案】16、消費(fèi)者維權(quán)17、C18、示例：①通過(guò)給差評(píng)、平臺(tái)內(nèi)部投訴，倒逼平臺(tái)停止侵權(quán)行為。②向有關(guān)部門舉報(bào)。③找商家理論，協(xié)商解決。④找媒體曝光。（2023年湖南郴州）音樂(lè)治療（2023湖南長(zhǎng)沙）下面是三則關(guān)于“音樂(lè)治療”的相關(guān)材料，請(qǐng)閱讀后完成15—16題?！静牧弦弧恳魳?lè)治療是一種運(yùn)用各種形式的音樂(lè)體驗(yàn)來(lái)幫助治療對(duì)象達(dá)到心理健康的心理調(diào)節(jié)手段。它具有成本小、易獲取、操作簡(jiǎn)單、易于實(shí)施、受場(chǎng)地限制小等特點(diǎn)，適用于各類人群。其主要作用如下：第一，音樂(lè)治療能緩解生理不適。音樂(lè)是聲音的外化，其本身具有一定的能量。有的音樂(lè)體驗(yàn)?zāi)軠p慢心率、降低血壓、平衡呼吸和促進(jìn)新陳代謝，還可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)緩解疼痛。第二，音樂(lè)治療能促進(jìn)心理調(diào)節(jié)。音樂(lè)中的節(jié)奏、旋律、力度以及和聲等要素能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生復(fù)合性聽(tīng)覺(jué)刺激，引起人們情感上的共鳴。有的音樂(lè)能有效緩解焦慮、緊張等情緒，催生積極的情緒。第三，音樂(lè)治療能促進(jìn)人際交往。具有重復(fù)的旋律、變動(dòng)的節(jié)奏以及和聲的音樂(lè)，能讓人積極主動(dòng)地參與到人際活動(dòng)中去。【材料二】選擇何種音樂(lè)進(jìn)行音樂(lè)治療呢？這需要針對(duì)治療對(duì)象存在的問(wèn)題選擇匹配的音樂(lè)。一是根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和旋律進(jìn)行選擇。音樂(lè)節(jié)奏影響生物節(jié)律，音樂(lè)旋律影響情緒起伏。譬如，具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點(diǎn)的輕音樂(lè)可以穩(wěn)定情緒，放松和緩解焦慮。二是根據(jù)音樂(lè)的力度進(jìn)行選擇。音樂(lè)力度的增強(qiáng)可引發(fā)情緒的逐漸高漲，讓人從萎靡失落的情緒狀態(tài)中擺脫出來(lái)。譬如，鼓聲可以改變生物節(jié)律，具有振奮人心、給人力量等作用，所以人在情緒低落、需要肯定和支持時(shí)，可傾聽(tīng)有鼓聲或者打擊樂(lè)器的音樂(lè)，給自己以信心。三是根據(jù)音樂(lè)的形式進(jìn)行選擇。不同的音樂(lè)形式給人不同的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，讓人產(chǎn)生不同的心理感覺(jué)。譬如，獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂(lè)貼近個(gè)人感受，易引發(fā)人心中的孤獨(dú)感。而合唱、合奏、有和聲的音樂(lè)，則給人陪伴感，讓人產(chǎn)生共鳴，逐漸產(chǎn)生表達(dá)欲，這樣的音樂(lè)能引發(fā)人心中的社會(huì)支持感，增強(qiáng)集體意識(shí)，在一定程度上能緩解負(fù)面情緒。【材料三】音樂(lè)治療實(shí)施步驟圖共情調(diào)緒選擇、播放合適的音樂(lè)，幫助治療對(duì)象與音樂(lè)共情，逐漸穩(wěn)定治療對(duì)象的情緒狀態(tài)。外泄情緒選擇、播放能引導(dǎo)治療對(duì)象表達(dá)自己內(nèi)心體驗(yàn)的音樂(lè)，使其情緒外泄疏解。重塑心理選擇、播放能激發(fā)治療對(duì)象信心的音樂(lè)，引導(dǎo)其暢想成功，找到力量感，積極面對(duì)未來(lái)。（以上材料依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編）15．根據(jù)上述材料，下列關(guān)于“音樂(lè)治療”的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．音樂(lè)治療具有成本小、易獲取、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，可以治療各類疾病。B．音樂(lè)治療能緩解生理不適，可以促進(jìn)新陳代謝，轉(zhuǎn)移注意力，立即止痛。C．針對(duì)治療對(duì)象存在的問(wèn)題，可根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、力度、形式來(lái)選擇相匹配的音樂(lè)對(duì)其進(jìn)行治療。D．獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂(lè)易引發(fā)共鳴，多聽(tīng)這類音樂(lè)能促進(jìn)人際交往。16．某同學(xué)考試前出現(xiàn)了焦慮情緒，請(qǐng)你根據(jù)材料，告訴該同學(xué)如何用“音樂(lè)治療”來(lái)緩解焦慮情緒。（4分）【答案】15．C16．參考答案：①首先，傾聽(tīng)具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點(diǎn)的輕音樂(lè)，穩(wěn)定自身情緒；（1分）②接著，選用合唱、合奏、有和聲的音樂(lè)，疏解自身情緒；（1分）③最后，傾聽(tīng)有力度的音樂(lè)，想象自己成功的場(chǎng)景，找到力量感。（2分）（2023年湖南長(zhǎng)沙）特高壓電網(wǎng)（2022湖南婁底）【材料一】截至2020年底，中國(guó)在運(yùn)在建特高壓線路總長(zhǎng)度4.8萬(wàn)公里。在我國(guó)，特高壓是指交流1000千伏及以上和直流正負(fù)800千伏及以上的輸電技術(shù)。1000千伏輸電線路的自然輸送功率約為現(xiàn)有500千伏超高壓輸電線路的4—5倍，輸電距離增加了2—3倍，電阻損耗只有其25%—40%，而且可節(jié)約線路走廊土地資源約，具有大容量、長(zhǎng)距離、低損耗、占地少等特點(diǎn)，可以更好地滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要。特高壓已被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一。【材料二】特高壓經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性效益明顯。與輸煤輸電相比，西部北部大型煤電基地的電力通過(guò)特高壓輸送到東中部負(fù)荷中心，到網(wǎng)電價(jià)比當(dāng)?shù)孛弘姌?biāo)桿上網(wǎng)電價(jià)低0.06—0.13元/千瓦時(shí)。從2009年我國(guó)第一條特高壓投運(yùn)至今，充分驗(yàn)證了特高壓的安全性，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國(guó)電網(wǎng)是目前世界上唯一沒(méi)有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。另外，特高壓輸電工程的電磁環(huán)境指標(biāo)均符合國(guó)標(biāo)要求，噪聲明顯低于500千伏輸電工程?！静牧先恐袊?guó)76%的煤炭、80%的風(fēng)能、90%的太陽(yáng)能分布在西部北部，80%的水能分布在西南部，70%以上的電力消費(fèi)集中在東中部地區(qū)，能源富集地區(qū)距離東中部電力需求中心1000到4000公里。如何從根本上解決我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾？自稱“電工班班長(zhǎng)”的劉振亞亮出“高招”：建設(shè)“電力高速公路”——特高壓電網(wǎng)。未來(lái)特高壓的發(fā)展將有良好的前景，對(duì)減少裝機(jī)容量、節(jié)約電源建設(shè)投資等起到明顯效果?！静牧纤摹吭?030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的大背景下，特高壓電網(wǎng)已成為中國(guó)“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，破解了能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)了能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)。（賢集網(wǎng)、機(jī)電之家網(wǎng)，有刪改）（1）下列各句的表述，與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是A.特高壓可以更好地滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要，將被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一。B．從2009年至今，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國(guó)電網(wǎng)是目前世界上唯一沒(méi)有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。C.我國(guó)存在化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾。D.特高壓電網(wǎng)已經(jīng)成為中國(guó)“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。（2）①閱讀材料一和材料二，概括我國(guó)特高壓的特點(diǎn)。②閱讀材料三和材料四，說(shuō)說(shuō)我國(guó)特高壓的發(fā)展前景?！敬鸢浮俊痉治觥克膭t材料分別介紹了我國(guó)特高壓線建設(shè)的現(xiàn)狀、特高壓輸送的特點(diǎn)、對(duì)解決我國(guó)能源不平衡問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)、解決碳排放目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)前景四個(gè)方面，數(shù)據(jù)詳實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確?！窘獯稹浚?）本題考查信息的梳理與判斷。A.“將被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一“錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)原文【材料一】第一段“特高壓已被列為國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一”，可見(jiàn)本題在時(shí)間上存在“已然”與“未然”的錯(cuò)位問(wèn)題。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查信息的篩選與整合。①【材料一】中說(shuō)明我國(guó)特高壓特點(diǎn)的文句有“大容量、長(zhǎng)距離、低損耗、占地少等特點(diǎn)”；【材料二】中說(shuō)明我國(guó)特高壓特點(diǎn)的文句有“特高壓經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性效益明顯”。綜合兩部分來(lái)看，【材料一】的特點(diǎn)可以看做是【材料二】經(jīng)濟(jì)性的表現(xiàn)，所以我國(guó)特高壓的特點(diǎn)可以概括為：經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性。②篩選我國(guó)特高壓的發(fā)展前景信息，其中【材料三】中有“我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾”突出，解決的辦法就是“建設(shè)‘電力高速公路’——特高壓電網(wǎng)”，“未來(lái)特高壓的發(fā)展將有良好的前景，對(duì)減少裝機(jī)容量、節(jié)約電源建設(shè)投資等起到明顯效果。”【材料四】“在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的大背景下，特高壓電網(wǎng)已成為中國(guó)“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，破解了能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)了能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)?！闭蟽刹糠中畔ⅲ簩?duì)解決我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾，建設(shè)特高壓電網(wǎng)成為最優(yōu)解決之道，前景良好；對(duì)破解能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，推動(dòng)清潔低碳轉(zhuǎn)型，為實(shí)現(xiàn)在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和目標(biāo)將大有作為；未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)，前景廣闊。答案：（1）A（2）我國(guó)特高壓的特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性。②對(duì)解決我國(guó)化石能源資源有限與需求快速增長(zhǎng)、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾，建設(shè)特高壓電網(wǎng)成為最優(yōu)解決之道，前景良好；對(duì)破解能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，推動(dòng)清潔低碳轉(zhuǎn)型，為實(shí)現(xiàn)在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和目標(biāo)將大有作為；未來(lái)以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開(kāi)發(fā)，前景廣闊?！军c(diǎn)評(píng)】選擇題干擾項(xiàng)設(shè)置常見(jiàn)錯(cuò)誤類型：1.擴(kuò)大范圍。2.偷換概念。3.無(wú)中生有。4.已然未然混為一談。5.強(qiáng)加因果。6.答非所問(wèn)。7.相互矛盾。8.張冠李戴。（2022年湖南婁底）學(xué)習(xí)與運(yùn)用語(yǔ)言（2022湖南岳陽(yáng)）閱讀下面實(shí)用類文本，完成問(wèn)題?！静牧弦弧咳穗H交往中有一個(gè)“自己人效應(yīng)”?！白约喝恕敝傅氖悄切┡c自己志向、價(jià)值觀等相近，或者是處于同一地域、組織的人。人們更喜歡與自己人相處，對(duì)自己人說(shuō)的話更容易相信。利用這種原理，在與人溝通時(shí)，我們可以應(yīng)用一個(gè)語(yǔ)言技巧：同步帶領(lǐng)。先同步對(duì)方說(shuō)的話，最好是能有兩個(gè)同步，然后帶領(lǐng)對(duì)方往我們想要的方向走，這樣往往能收到良好的溝通效果。學(xué)會(huì)了同步帶領(lǐng)的語(yǔ)言技巧，如果有人跟我們?cè)V苦，我們就可以這樣說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很傷心，這樣的情況會(huì)讓你感到很難過(guò)，接下來(lái)你有什么計(jì)劃呢？”前面兩句是同步，后面一句是帶領(lǐng)。如果把前面兩句同步去掉，對(duì)方很可能覺(jué)得你在敷衍，或者可能覺(jué)得你難以共情。（文/黃啟團(tuán)，選自《改變?nèi)松恼勗挕?，中信出版社，有刪改）【材料二】本報(bào)北京8月11日電（記者張賀）《新華字典》（12版）首發(fā)儀式10日在京舉行。據(jù)介紹，第12版《新華字典》根據(jù)《通用規(guī)范漢字表》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增、刪、改、調(diào)部分字頭，同時(shí)跟進(jìn)時(shí)代，適量增補(bǔ)新詞，如“初心”“點(diǎn)贊”“二維碼”“粉絲”“截屏”等。有些詞語(yǔ)增補(bǔ)了新義新用法。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2020年8月12日，有刪改）【材料三】近來(lái)，不少簡(jiǎn)單粗暴型的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不斷沖擊著我們的視野，一點(diǎn)點(diǎn)小成果就是“yyds（永遠(yuǎn)滴神）”，一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)就是“awsl（啊我死了）”，一遇到困難就是“大無(wú)語(yǔ)”，稍有點(diǎn)起色又“殺瘋了”，不管是贊嘆還是嘲諷說(shuō)一句“絕絕子”總沒(méi)錯(cuò)……至于“笑死”“美爆”“丑哭”之類更是天天見(jiàn)面，不絕于耳。上述流行語(yǔ)的語(yǔ)義共性都是極度夸張，語(yǔ)不驚人死不休，靠極致性表達(dá)實(shí)現(xiàn)大眾廣泛傳播的效應(yīng)。其實(shí)，日常語(yǔ)言中的高程度表達(dá)也很常見(jiàn)，漢語(yǔ)中的相關(guān)詞語(yǔ)就有“很”“非常”“特別”“極其”“厲害”等，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言呈現(xiàn)出兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：一是極致表達(dá)大量涌現(xiàn)，帶有濃烈的夸張色彩；二是隨意使用最高級(jí)，導(dǎo)致語(yǔ)義貶值嚴(yán)重。極致表達(dá)和傳統(tǒng)的程度副詞相比，因?yàn)槠渖鷦?dòng)形象的隱喻屬性，無(wú)疑具有更大的新鮮感和更大的沖擊力，但是也帶來(lái)了語(yǔ)詞世界的“通貨膨脹”。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里，不斷發(fā)行大額貨幣會(huì)導(dǎo)致物價(jià)飛漲，貨幣越來(lái)越不值錢。語(yǔ)言世界中，極致表達(dá)大量涌現(xiàn)，不區(qū)分實(shí)際情況到處濫用，就會(huì)導(dǎo)致“語(yǔ)義貶值”——語(yǔ)詞失去自己的確定內(nèi)涵，甚至變成一個(gè)純語(yǔ)氣成分。我們來(lái)考察一下yyds（永遠(yuǎn)滴神）的演變過(guò)程。yyds最早出現(xiàn)在電競(jìng)?cè)?，被游戲主播用?lái)贊揚(yáng)電競(jìng)選手出神入化的游戲操作。后來(lái)擴(kuò)展到飯圈，被粉絲用來(lái)稱贊愛(ài)豆（偶像）的杰出表現(xiàn)。在出圈以后，yyds的應(yīng)用場(chǎng)景不斷擴(kuò)大，不僅可以用來(lái)贊美人物，也可以用來(lái)贊美國(guó)家、機(jī)構(gòu)、組織，進(jìn)而擴(kuò)展到事件、事理、事物等，一切皆可成神。與應(yīng)用域不斷擴(kuò)大對(duì)應(yīng)的就是“封神”的門檻不斷降低，只要略有優(yōu)點(diǎn)，都可以yyds，比如“初三14班yyds！”“鹽水棒冰yyds！”“《黑貓警長(zhǎng)》yyds！”……到了這一步，yyds已經(jīng)變成了一個(gè)口水詞，主要用于宣泄情緒，沒(méi)有太多的表達(dá)價(jià)值了。（文/徐默凡，選自《文匯報(bào)》，2021年8月12日，有刪改）【材料四】（圖片來(lái)源：小黑孩）（1）根據(jù)你對(duì)材料一的理解，請(qǐng)運(yùn)用“同步帶領(lǐng)”的語(yǔ)言技巧，幫小丹完成下列對(duì)話。小丹：你是哪里人？游客：我來(lái)自廣西北海。小丹：游客：岳陽(yáng)是歷史文化名城。我希望能登登岳陽(yáng)樓，看看君山島，吹吹洞庭風(fēng)。（2）有人認(rèn)為流行語(yǔ)有時(shí)尚感，在表達(dá)交流中可以隨便使用。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看？請(qǐng)根據(jù)材料二、材料三、材料四寫一段議論性文字，表明你的認(rèn)識(shí)。寫作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②運(yùn)用一種論證方法；③思路清晰；④不少于100字。（3）結(jié)合上面四則材料，請(qǐng)你為“青少年在廣大生活空間中如何學(xué)習(xí)與運(yùn)用語(yǔ)言”，從不同角度提兩條建議?！敬鸢浮俊痉治觥克膭t選文圍繞漢語(yǔ)語(yǔ)言交際話題，介紹說(shuō)話藝術(shù)、批判濫用語(yǔ)詞現(xiàn)象、分析不規(guī)范用語(yǔ)危害，從現(xiàn)象到影響，深入淺出，給人啟迪?！窘獯稹浚?）本題考查特定情境的語(yǔ)言應(yīng)用。根據(jù)原文“一個(gè)語(yǔ)言技巧：同步帶領(lǐng)。先同步對(duì)方說(shuō)的話，最好是能有兩個(gè)同步，然后帶領(lǐng)對(duì)方往我們想要的方向走，這樣往往能收到良好的溝通效果。”，再根據(jù)前后文所給信息，確定同步的內(nèi)容是“廣西北?！?，帶領(lǐng)的內(nèi)容是“岳陽(yáng)樓、洞庭湖”。因而可以如下設(shè)計(jì)：真巧，我也是廣西的，而且也是北海的，你想去岳陽(yáng)洞庭湖嗎？（2）本題考查完成特定任務(wù)微寫作能力。根據(jù)題干要求，梳理寫作信息點(diǎn)如下：辨析觀點(diǎn)：流行語(yǔ)有時(shí)尚感，在表達(dá)交流中可以隨便使用？理論依據(jù)：從【材料二】可知：時(shí)代發(fā)展，催生了有生命力的網(wǎng)絡(luò)新詞，豐富了現(xiàn)代語(yǔ)匯。從【材料三】可知：簡(jiǎn)單粗暴型的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，極致表達(dá)大量涌現(xiàn)，帶有濃烈的夸張色彩；隨意使用最高級(jí)，導(dǎo)致語(yǔ)義貶值嚴(yán)重。對(duì)現(xiàn)在語(yǔ)言的造成破壞。從【材料四】可知：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)會(huì)造成語(yǔ)言交際的障礙。微寫作如下：時(shí)代在飛速發(fā)展，也催生了許多網(wǎng)絡(luò)新詞，這些新詞匯帶有鮮活的時(shí)代氣息，走進(jìn)滾燙的時(shí)代洪流里。這些充滿時(shí)代感的流行語(yǔ)，豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯。也記錄著時(shí)代的變遷，如“初心”“正能量”“二維碼”等，這些詞已經(jīng)被社會(huì)所接納，收入了《通用規(guī)范漢子表》，成為官方規(guī)范詞語(yǔ)。但是網(wǎng)絡(luò)上也大量充斥著不規(guī)范的語(yǔ)詞，如yyds、絕絕子、美爆……這些詞或是言過(guò)其實(shí)，極度夸張，失去了語(yǔ)言準(zhǔn)確表情達(dá)意的功能，純粹變成一種情緒的宣泄或語(yǔ)氣的表達(dá)，對(duì)當(dāng)代語(yǔ)言造成破壞性的沖擊和影響，而且這類詞也只在小范圍內(nèi)，短時(shí)間有生存空間，脫離特定人群和空間，就成了無(wú)厘頭的表達(dá)，所以我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，不該隨隨便便使用。（3）本題考查學(xué)生的探究思考問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題之道的能力。結(jié)合材料思考“青少年在廣大生活空間中如何學(xué)習(xí)與運(yùn)用語(yǔ)言”的問(wèn)題，已經(jīng)限定回答問(wèn)題范圍在材料之內(nèi)，所以不要把本題看成是發(fā)散性自主發(fā)揮類創(chuàng)新題，仍舊屬于信息的篩選和整合題。由【材料一】“說(shuō)話的藝術(shù)”可以認(rèn)識(shí)到，說(shuō)話是一門藝術(shù)，運(yùn)用得當(dāng)能夠收到很好的溝通和交流效果，建議是：向書(shū)本、向他人、向生活學(xué)習(xí)說(shuō)話藝術(shù)，提高說(shuō)話語(yǔ)言運(yùn)用水平。由【材料二】可知語(yǔ)言有規(guī)范，國(guó)家有規(guī)范語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言一定要用好《新華字典》《通用規(guī)范漢字表》，來(lái)規(guī)范用詞用語(yǔ)。由【材料三】【材料四】可知網(wǎng)絡(luò)上、生活中有大量不規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象，要能夠辨別，不盲從，純潔語(yǔ)言，從我做起。答案：（1）真巧，我也是廣西的，而且也是北海的，你想去岳陽(yáng)洞庭湖嗎？（2）時(shí)代在飛速發(fā)展，也催生了許多網(wǎng)絡(luò)新詞，這些新詞匯帶有鮮活的時(shí)代氣息，走進(jìn)滾燙的時(shí)代洪流里。這些充滿時(shí)代感的流行語(yǔ)，豐富了現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯。也記錄著時(shí)代的變遷，如“初心”“正能量”“二維碼”等，這些詞已經(jīng)被社會(huì)所接納，收入了《通用規(guī)范漢子表》，成為官方規(guī)范詞語(yǔ)。但是網(wǎng)絡(luò)上也大量充斥著不規(guī)范的語(yǔ)詞，如yyds、絕絕子、美爆……這些詞或是言過(guò)其實(shí)，極度夸張，失去了語(yǔ)言準(zhǔn)確表情達(dá)意的功能，純粹變成一種情緒的宣泄或語(yǔ)氣的表達(dá)，對(duì)當(dāng)代語(yǔ)言造成破壞性的沖擊和影響，而且這類詞也只在小范圍內(nèi)，短時(shí)間有生存空間，脫離特定人群和空間，就成了無(wú)厘頭的表達(dá)，所以我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，不該隨隨便便使用。（3）①說(shuō)話是一門藝術(shù)，建議青年朋友向書(shū)本、向他人、向生活學(xué)習(xí)說(shuō)話藝術(shù)，提高說(shuō)話語(yǔ)言運(yùn)用水平。②學(xué)習(xí)語(yǔ)言一定要用好《新華字典》《通用規(guī)范漢字表》來(lái)規(guī)范用詞用語(yǔ)。③網(wǎng)絡(luò)上、生活中有大量不規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象，要能夠辨別，不盲從，純潔語(yǔ)言，從我做起?！军c(diǎn)評(píng)】信息提取題解題思路：1.明確范圍：首先要確定要尋找的詞句是一個(gè)段落描寫的詞句，還是一個(gè)與主題、中心相關(guān)的詞句。如果是前者范圍即可縮小到相關(guān)的段落若是后者，那么可在篇首、篇尾或過(guò)渡段中尋找。提取過(guò)程、方法、原因的題要先明確其范圍是一個(gè)事件還是整篇文章。如果是一個(gè)事件，那么答案在事件相關(guān)段落；如果是整篇文章則屬于概括題。2.定位位置：在第一步的基礎(chǔ)上進(jìn)一步定位答案所在的位置進(jìn)一步縮小到明確的段落和句子。3.準(zhǔn)點(diǎn)尋跡：根據(jù)具體的題目要求在鎖定的位置中搜索出答案即可。（2022年湖南岳陽(yáng)）“雙減”政策（2022湖南常德）【材料一】學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督、嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)、個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。（摘自《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》）【材料二】武漢一些小學(xué)生的家長(zhǎng)抱怨給孩子檢查作業(yè)，聽(tīng)寫簽字、背誦簽字、試卷簽字……最多時(shí)一天要簽8個(gè)名，為了完成大量重復(fù)、機(jī)械的作業(yè)，有時(shí)家長(zhǎng)不得不陪寫甚至代寫，家長(zhǎng)們質(zhì)疑，檢查作業(yè)是誰(shuí)的責(zé)任？作業(yè)的目的到底是什么？這么下去。家庭作業(yè)豈不成了家長(zhǎng)作業(yè)？學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣又怎么可能養(yǎng)成？對(duì)此，有老師表示，老師要求家長(zhǎng)配合，這也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，是為了孩子好，并不是老師偷懶，如果家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校不管不問(wèn)的話，對(duì)孩子的發(fā)展是沒(méi)有好處的。凡有家長(zhǎng)督促的，孩子對(duì)待作業(yè)會(huì)更認(rèn)真，也有老師表示，這實(shí)屬無(wú)奈之舉，還有班主任老師“曬”出了自己的作息時(shí)間表：7點(diǎn)到校，中午幾乎沒(méi)有時(shí)間休息，晚上11點(diǎn)左右才能回家；周末不出門準(zhǔn)備下周的課也成了家常便飯。有專家認(rèn)為，造成學(xué)生家庭作業(yè)角色錯(cuò)位的原因無(wú)非來(lái)自教師和家長(zhǎng)兩個(gè)方面，時(shí)代在發(fā)展，家長(zhǎng)不能一味用以前的眼光來(lái)要求現(xiàn)在的老師，這不符合教育的現(xiàn)狀，教育是雙向的，在誰(shuí)批改作業(yè)的問(wèn)題上，教師不能將責(zé)任推給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要從抱怨中跳出來(lái)，積極主動(dòng)與學(xué)校溝通，當(dāng)然，家長(zhǎng)參與不等于家長(zhǎng)代勞，隨著“雙減”政策的出臺(tái)，對(duì)課后作業(yè)的取舍，必須成為教師首要考慮的問(wèn)題，科學(xué)布置作業(yè)能幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)，但過(guò)多過(guò)難的家庭作業(yè)，有違教育教學(xué)規(guī)律，只會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣，造成學(xué)生的身心疲憊，最終造成家校的矛盾與沖突。（摘編自宋運(yùn)來(lái)、徐友風(fēng)主編的《中國(guó)作業(yè)的革命》，有改動(dòng)）7．結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)有什么危害。8．根據(jù)上面兩則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)；三至六年級(jí)學(xué)生校內(nèi)要基本完成書(shū)面作業(yè)，剩余作業(yè)的完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘。B．學(xué)生在必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，應(yīng)積極從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，即使不能完成書(shū)面作業(yè)，也要保證充足的睡眠。C．老師的工作負(fù)擔(dān)過(guò)重是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因，老師工作強(qiáng)度大，甚至周末都沒(méi)有休息時(shí)間，不得不把作業(yè)督促的任務(wù)推給家長(zhǎng)。D．教育是雙向的，在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，教師當(dāng)順應(yīng)教育發(fā)展現(xiàn)狀，家長(zhǎng)的責(zé)任，則是關(guān)注孩子的心理健康，引導(dǎo)他們合理使用電子產(chǎn)品?！敬鸢浮?．一、過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)導(dǎo)致孩子很少或不能參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，適宜的體育鍛煉，閱讀和文藝活動(dòng)，影響孩子的勞動(dòng)教育、藝術(shù)教育等方面發(fā)展。二、過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)違背教育教學(xué)規(guī)律；讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣；造成學(xué)生的身心疲憊；造成家校的矛盾與沖突。8．B【解析】7．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與概括。根據(jù)材料一“學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)、個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢?！笨芍^(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)導(dǎo)致孩子很少或不能參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，適宜的體育鍛煉，閱讀和文藝活動(dòng)，影響孩子的勞動(dòng)教育、藝術(shù)教育等方面發(fā)展。根據(jù)材料二“過(guò)多過(guò)難的家庭作業(yè)，有違教育教學(xué)規(guī)律，只會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣，造成學(xué)生的身心疲憊，最終造成家校的矛盾與沖突?！笨芍^(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)違背教育教學(xué)規(guī)律；讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣；造成學(xué)生的身心疲憊；造成家校的矛盾與沖突。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析。A.根據(jù)材料一“小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”，可知是“平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”；C.根據(jù)材料二“為了完成大量重復(fù)、機(jī)械的作業(yè)”“凡有家長(zhǎng)督促的，孩子對(duì)待作業(yè)會(huì)更認(rèn)真，也有老師表示，這實(shí)屬無(wú)奈之舉，還有班主任老師‘曬’出了自己的作息時(shí)間表：7點(diǎn)到校，中午幾乎沒(méi)有時(shí)間休息，晚上11點(diǎn)左右才能回家；周末不出門準(zhǔn)備下周的課也成了家常便飯?！睂W(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因不是老師的工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，而是重復(fù)、機(jī)械的不科學(xué)的作業(yè)布置；D.根據(jù)材料二“家長(zhǎng)不能一味用以前的眼光來(lái)要求現(xiàn)在的老師”“家長(zhǎng)也要從抱怨中跳出來(lái)，積極主動(dòng)與學(xué)校溝通”家長(zhǎng)的責(zé)任還包括改變思想，順應(yīng)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多與學(xué)校溝通；故選B。（2022年湖南常德）農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)（2022湖南張家界）閱讀下文，完成問(wèn)題?！静牧弦弧俊稊?shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》中提出：到2025年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得重要進(jìn)展。鄉(xiāng)村4G深化普及、5G創(chuàng)新應(yīng)用，城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”明顯縮小。初步建成一批新農(nóng)民新技術(shù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心，培育形成一批農(nóng)村電商產(chǎn)品品牌，基本形成鄉(xiāng)村智慧物流配送體系。鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)文化繁榮發(fā)展，鄉(xiāng)村數(shù)字治理體系日趨完善。到2035年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展。城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”大幅縮小，農(nóng)民數(shù)字化素養(yǎng)顯著提升。農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化、鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化、生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村均基本實(shí)現(xiàn)?！静牧隙看鍎?wù)“搬”進(jìn)微信群，“靠腿跑”變“線上忙”。在安徽省雙鹿村，村里的大事小情都第一時(shí)間“搬”進(jìn)群。微信群還成為在外務(wù)工人員與家鄉(xiāng)聯(lián)系的“橋梁”。雙鹿村是數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村治理的縮影。截至2021年12月，我國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.84億，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.6%，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村變身“掌上村莊”。政務(wù)服務(wù)“網(wǎng)上辦”，“跑來(lái)跑去”變“網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去”。在河南省花石村，蛋糕店主王合榮連村子都不用出，網(wǎng)上申請(qǐng)后第二天她就在自助終端一體機(jī)上打印出經(jīng)營(yíng)登記證。數(shù)字技術(shù)在現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理體系中發(fā)揮著重要作用。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”助力群眾便捷辦事，初步實(shí)現(xiàn)了全國(guó)49.2萬(wàn)個(gè)村委會(huì)信息集中匯聚、鄉(xiāng)村社區(qū)管理和服務(wù)在線快捷辦理，有效提升了鄉(xiāng)村治理效率。在平臺(tái)設(shè)置“鄉(xiāng)風(fēng)文明積分超市”，積極推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。在江西省龍莊村，村民開(kāi)展衛(wèi)生打掃志愿服務(wù)，把活動(dòng)圖片上傳到小程序，審核通過(guò)即可獲得10個(gè)積分，攢多了還能兌換商品。文明積分超市調(diào)動(dòng)了村民參與文明實(shí)踐的積極性，且與農(nóng)村文明征信體系建設(shè)深度融合，轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。2019年起，中央農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與中組部等在全國(guó)選擇115個(gè)縣（市、區(qū)），啟動(dòng)了鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)試點(diǎn)示范工作，因地制宜推廣鄉(xiāng)村治理積分制。（郁靜嫻常欽《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月13日有刪改）【材料三】發(fā)展農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)是發(fā)展數(shù)字鄉(xiāng)村的重點(diǎn)任務(wù)。但是我國(guó)農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在一些問(wèn)題。農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平極不平衡。例如，受到經(jīng)濟(jì)及技術(shù)約束，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)難以獲得資金及資源支持，不斷拉大與發(fā)達(dá)地區(qū)的距離，加劇了地區(qū)發(fā)展不平衡。農(nóng)村居民信息化能力水平有待提升，涉農(nóng)信息化人才嚴(yán)重匱乏。我國(guó)農(nóng)村居民普遍是以語(yǔ)音及視頻聊天等基礎(chǔ)性數(shù)字服務(wù)應(yīng)用為主，而對(duì)高端應(yīng)用如在線醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)等使用不足?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全保護(hù)不足，各種渠道所摻雜的虛假信息對(duì)農(nóng)村居民的財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生負(fù)面影響，農(nóng)村數(shù)字金融詐騙頻發(fā)。（寧楊《農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐成果、問(wèn)題與治理路徑》有刪改）（1）下列選項(xiàng)正確的是A.到2025年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展。到2035年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得重要進(jìn)展，城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”大幅縮小。B.“我國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.84億，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.6%，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村變身‘掌上村莊’?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字、打比方的說(shuō)明方法。C.2019年起，我國(guó)全面啟動(dòng)了鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)工作，因地制宜推廣村務(wù)、政務(wù)“網(wǎng)上辦”，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)積分制。D.我國(guó)農(nóng)村居民在使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時(shí)，普遍以基礎(chǔ)性數(shù)字服務(wù)應(yīng)用為主，高端應(yīng)用如在線醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)等使用不足。（2）請(qǐng)根據(jù)材料三，對(duì)農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出幾點(diǎn)合理的建議?！敬鸢浮俊痉治觥咳齽t材料圍繞數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)話題，分別從國(guó)家的頂層設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村試點(diǎn)開(kāi)展情況、以及存在的問(wèn)題幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。A.有誤。“到2025年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展。到2035年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得重要進(jìn)展“錯(cuò)誤；對(duì)應(yīng)原文“【材料一】《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略綱要》中提出：到2025年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得重要進(jìn)展”“到2035年，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展?！笔菑埞诶畲鲉?wèn)題。B.有誤?！霸絹?lái)越多的鄉(xiāng)村變身‘掌上村莊’……運(yùn)用了……打比方的說(shuō)明方法“錯(cuò)誤。“掌上村莊”是“通過(guò)掌上手機(jī)管理村莊事務(wù)”的簡(jiǎn)稱，不是打比方說(shuō)明方法。C.有誤。“2019年起，我國(guó)全面啟動(dòng)了鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)工作，因地制宜推廣村務(wù)、政務(wù)“網(wǎng)上辦”，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)積分制?！板e(cuò)誤，原文【材料三】“2019年起，中央農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部與中組部等在全國(guó)選擇115個(gè)縣（市、區(qū)），啟動(dòng)了鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)試點(diǎn)示范工作，因地制宜推廣鄉(xiāng)村治理積分制。“是以偏概全問(wèn)題。D.正確。原文【材料三】對(duì)應(yīng)信息“我國(guó)農(nóng)村居民普遍是以語(yǔ)音及視頻聊天等基礎(chǔ)性數(shù)字服務(wù)應(yīng)用為主，而對(duì)高端應(yīng)用如在線醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)等使用不足。”故選：D。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本信息的篩選和轉(zhuǎn)化整合能力。針對(duì)存在的具體問(wèn)題，提出解決辦法，即為改進(jìn)措施或合理化建議。“我國(guó)農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展還存在一些問(wèn)題。農(nóng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平極不平衡。例如，受到經(jīng)濟(jì)及技術(shù)約束，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)難以獲得資金及資源支持，不斷拉大與發(fā)達(dá)地區(qū)的距離，加劇了地區(qū)發(fā)展不平衡。農(nóng)村居民信息化能力水平有待提升，涉農(nóng)信息化人才嚴(yán)重匱乏。我國(guó)農(nóng)村居民普遍是以語(yǔ)音及視頻聊天等基礎(chǔ)性數(shù)字服務(wù)應(yīng)用為主，而對(duì)高端應(yīng)用如在線醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)等使用不足?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全保護(hù)不足，各種渠道所摻雜的虛假信息對(duì)農(nóng)村居民的財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生負(fù)面影響，農(nóng)村數(shù)字金融詐騙頻發(fā)?！贬槍?duì)問(wèn)題，建議分別為：①對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)給予資金及資源支持，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的距離，解決地區(qū)發(fā)展不平衡問(wèn)題；②加大涉農(nóng)信息化人才培養(yǎng)，帶動(dòng)農(nóng)村居民信息化能力水平提高；③引進(jìn)如在線醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)等高端應(yīng)用，提高數(shù)字服務(wù)應(yīng)用水平；④消除虛假信息對(duì)農(nóng)村居民的財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)厲打擊農(nóng)村數(shù)字金融詐騙頻發(fā)，為農(nóng)村提供互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全保護(hù)。答案：（1）D（2）建議為：①對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)給予資金及資源支持，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的距離，解決地區(qū)發(fā)展不平衡問(wèn)題；②加大涉農(nóng)信息化人才培養(yǎng)，帶動(dòng)農(nóng)村居民信息化能力水平提高；③引進(jìn)如在線醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)等高端應(yīng)用，提高數(shù)字服務(wù)應(yīng)用水平；④消除虛假信息對(duì)農(nóng)村居民的財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)厲打擊農(nóng)村數(shù)字金融詐騙頻發(fā)，為農(nóng)村提供互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息安全保護(hù)。【點(diǎn)評(píng)】選擇題干擾項(xiàng)設(shè)置常見(jiàn)錯(cuò)誤類型：1.擴(kuò)大范圍。2.偷換概念。3.無(wú)中生有。4.已然未然混為一談。5.強(qiáng)加因果。6.答非所問(wèn)。7.相互矛盾。8.張冠李戴。（2022年湖南張家界）探索火星（2022湖南懷化）材料一】2021年5月15日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器圓滿著陸火星?！疤靻?wèn)一號(hào)”探測(cè)器主要由環(huán)繞器和著陸巡視器（含“祝融號(hào)”火星車）兩部分組成。前期，環(huán)繞器是搭載“祝融號(hào)”火星車的星際專車。在將“祝融號(hào)”火星車安全送達(dá)火星后，環(huán)繞器上升至中繼軌道，此后數(shù)月它將變身為通信器，建立起“祝融號(hào)”火星車與地球之間的中繼通信?！白Ｈ谔?hào)”火星車在著陸初期階段，它與地面的通信通過(guò)環(huán)繞器采用UHF頻段＋X頻段兩種中繼通信方式進(jìn)行。X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與地面的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)“祝融號(hào)”火星車與環(huán)繞器之間的通信，再加上2.5米口徑的大天線，共同構(gòu)成一個(gè)立體通信網(wǎng)。（摘編自中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站有刪改）【材料二】探索火星的愿望美好，難度卻極大?；鹦桥c地球相距遙遠(yuǎn)，每隔780天左右才會(huì)合一次，會(huì)合時(shí)帶來(lái)的理想探測(cè)窗口期僅一個(gè)月左右。不僅如此，由于探測(cè)器飛行線路會(huì)受到太陽(yáng)系內(nèi)多個(gè)天體的擾動(dòng)，還有太陽(yáng)風(fēng)、空間輻射等的復(fù)雜影響，軌道設(shè)計(jì)的難度可想而知?！疤靻?wèn)一號(hào)”被火星捕獲后，在環(huán)繞火星的三個(gè)月飛行中，拍攝了大量火星表面照片，由科學(xué)家們反復(fù)研究和比較分析，最終選出符合探測(cè)任務(wù)要求的著陸地點(diǎn)。要完成降落火星的任務(wù)，還需要解決一系列更復(fù)雜的問(wèn)題?！疤靻?wèn)一號(hào)”從火星大氣層外緣通過(guò)軟著陸的方式降落到火星表面，整個(gè)降落過(guò)程大致分為“進(jìn)入、減速、軟著陸”三步。從開(kāi)始踏上進(jìn)入點(diǎn)的那一刻起，“天問(wèn)一號(hào)”就迎來(lái)了此次探測(cè)旅程中最為兇險(xiǎn)的“恐怖9分鐘”。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，“天問(wèn)一號(hào)”要從約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遙遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等原因，地面人員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，完全靠“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。著陸后，“天問(wèn)一號(hào)”攜帶的“祝融號(hào)”火星車，駛向火星地面，開(kāi)始工作。（摘編自《科技日?qǐng)?bào)》有刪改）【材料三】從人類目前對(duì)火星的探測(cè)結(jié)果看，火星大氣層很薄，氧氣極少，同時(shí)充滿塵埃。地表溫度白天可達(dá)28℃，夜晚可低至﹣132℃，平均﹣57℃。相比于地球，火星完全不具備人類生存的條件。哪怕地球環(huán)境再惡劣，從必要性來(lái)說(shuō)，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何談“移民火星”？況且，即便人類已經(jīng)用了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)探測(cè)火星，但就目前探測(cè)水平來(lái)看，對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度。之所以各國(guó)爭(zhēng)相進(jìn)行火星探索，是因?yàn)榛鹦请x地球比較近，我們的探測(cè)器能夠到達(dá)。此外，其他星球，如金星的條件太過(guò)惡劣，基本不可能有生命存在，通過(guò)探測(cè)它來(lái)搞清一些重大科學(xué)問(wèn)題，技術(shù)難度也比較大。綜合考量下來(lái)，還是先進(jìn)行火星的探索，而絕不是因?yàn)槲覀兿搿耙泼窕鹦恰?。從科學(xué)價(jià)值來(lái)看，火星能反映出很多問(wèn)題，對(duì)人類了解地球很有幫助。比如為什么同在太陽(yáng)系，各個(gè)行星演化的結(jié)果卻有所不同？如果能找到這其中的原因，我們就能更好地了解地球演化的歷史，能夠找到更多與地球有關(guān)的答案。（摘編自《科學(xué)認(rèn)識(shí)探測(cè)火星的重要意義》）10.下列對(duì)材料的理解正確的一項(xiàng)是（）A.“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器由環(huán)繞器和“祝融號(hào)”火星車組成，環(huán)繞器既是星際專車，又是中繼通信器。B.火星探測(cè)難度極大，原因之一是火星與地球會(huì)合帶來(lái)的理想探測(cè)窗口期相對(duì)較短。C.“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在飛行和著陸火星的整個(gè)過(guò)程，都必須完全獨(dú)立自主地完成相關(guān)工作。D.“祝融號(hào)”火星車在著陸初期階段，X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與火星車的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)地面與環(huán)繞器之間的通信。11.說(shuō)說(shuō)材料二中劃線句子所用的說(shuō)明方法并分析其作用。12.請(qǐng)根據(jù)材料三分析人類目前“移民火星”不具備可能性的原因。既然不具備可能性，那么“天問(wèn)一號(hào)”成功登陸火星的意義是什么？【答案】10.C11.列數(shù)字，通過(guò)列舉著陸時(shí)速度的變化，準(zhǔn)確具體說(shuō)明了“天問(wèn)一號(hào)”著陸難度大。12.原因：火星大氣層很薄，氧氣極少，同時(shí)充滿塵埃；地表溫度白天可達(dá)289C，夜晚可低至-132°C，平均-57℃；對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度。

意義：邁出了中國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步；開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅；我國(guó)將成為世界上第一個(gè)首次通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)的國(guó)家，也將成為世界上第二個(gè)實(shí)現(xiàn)火星車安全著陸和巡視探測(cè)的國(guó)家。從科學(xué)價(jià)值來(lái)看，火星能反映出很多問(wèn)題，對(duì)人類了解地球會(huì)有幫助。【解析】【10題詳解】本題考查材料理解和判斷。A.有誤，結(jié)合材料一“‘天問(wèn)一號(hào)’探測(cè)器主要由環(huán)繞器和著陸巡視器（含‘祝融號(hào)’火星車）兩部分組成”可知，選項(xiàng)“由環(huán)繞器和‘祝融號(hào)’火星車組成”說(shuō)法不準(zhǔn)確；C.有誤，結(jié)合材料二“‘天問(wèn)一號(hào)’被火星捕獲后，在環(huán)繞火星的三個(gè)月飛行中，拍攝了大量火星表面照片，由科學(xué)家們反復(fù)研究和比較分析，最終選出符合探測(cè)任務(wù)要求的著陸地點(diǎn)?！笨芍?，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在飛行過(guò)程中并不是獨(dú)立自主地完成相關(guān)工作，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.有誤，根據(jù)材料一“X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與地面的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)‘祝融號(hào)’火星車與環(huán)繞器之間的通信”可知，選項(xiàng)“X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與火星車的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)地面與環(huán)繞器之間的通信”說(shuō)法不正確；故選B?！?1題詳解】本題考查說(shuō)明方法及作用分析。材料二劃線句子“在這短暫的時(shí)間內(nèi)，‘天問(wèn)一號(hào)’要從約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)”中，“約2萬(wàn)千米/小時(shí)”和“0米/小時(shí)”具體準(zhǔn)確地列舉了“天問(wèn)一號(hào)”著陸時(shí)速度的變化，借此說(shuō)明了“天問(wèn)一號(hào)”著陸難度大，更容易使讀者信服，故這里運(yùn)用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法?！?2題詳解】本題考查材料分析。原因：結(jié)合“從人類目前對(duì)火星的探測(cè)結(jié)果看，火星大氣層很薄，氧氣極少，同時(shí)充滿塵?！?，概括為：火星大氣層很薄，氧氣極少，同時(shí)充滿塵埃；結(jié)合“地表溫度白天可達(dá)28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具備人類生存的條件”，概括為：地表溫度白天可達(dá)28℃，夜晚可低至-132°C，平均-57°C；結(jié)合“但就目前探測(cè)水平來(lái)看，對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度”，概括為：對(duì)火星的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到清晰明了的程度；結(jié)合“此外，其他星球，如金星的條件太過(guò)惡劣基本不可能有生命存在。意義：結(jié)合材料一“邁出了中國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步?！靻?wèn)一號(hào)’成功登陸火星后，我國(guó)第一輛火星車‘祝融號(hào)’將在著陸—個(gè)星期后駛出著陸平臺(tái)，開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅。屆時(shí)，我國(guó)將成為世界上第一個(gè)首次通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)的國(guó)家，也將成為世界上第二個(gè)實(shí)現(xiàn)火星車安全著陸和巡視探測(cè)的國(guó)家”，概括為:邁出了中國(guó)星際探測(cè)征程的重要一步；開(kāi)啟中國(guó)首次火星巡視之旅；我國(guó)將成為世界上第一個(gè)首次通過(guò)一次任務(wù)實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)的國(guó)家，也將成為世界上第二個(gè)實(shí)現(xiàn)火星車安全著陸和巡視探測(cè)的國(guó)家。結(jié)合材料三“從科學(xué)價(jià)值來(lái)看，火星能反映出很多問(wèn)題，對(duì)人類了解地球會(huì)有幫助。比如為什么同在太陽(yáng)系，各個(gè)行星演化的結(jié)果卻有所不同？如果能找到這其中的原因，我們就能更好地了解地球演化的歷史，能夠找到更多與地球有關(guān)的答案”，概括為：從科學(xué)價(jià)值來(lái)看，火星能反映出很多問(wèn)題，對(duì)人類了解地球會(huì)有幫助。（2022年湖南懷化）禮物（2022湖南株洲）【材料一】①禮品是送禮者向受禮者傳遞信息、情感、意愿的一種載體?；ベ?zèng)禮品，是人類社會(huì)生活中不可缺少的交往內(nèi)容，是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，它存在于人類社會(huì)的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)地區(qū)。贈(zèng)送與接受禮品的行為牽涉到生活的許多方面。不同的人送禮也有不同的目的。比如，有的人送禮是出于利他主義，就是希望自己能夠幫助別人、關(guān)心別人，有的人則只是出于“禮尚往來(lái)”。所以，傳遞特定的信息和情感并不是送禮行為的唯一解釋。②禮品在我們的生活中扮演著重要角色，對(duì)贈(zèng)送和接受的雙方都有意義。禮品能反映你希望自己在別人心中樹(shù)立怎樣的形象。因?yàn)?，每件禮品都是精挑細(xì)選或親手制作后才送出去的，對(duì)方能從中衡量出你的興趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同時(shí)，對(duì)接受者來(lái)說(shuō)，禮品能讓他感受到，他得到了你的認(rèn)可，祝福，贊揚(yáng)或牽掛……總而言之，他對(duì)你很重要。從某種意義上說(shuō)，我們對(duì)禮品的渴求也就是對(duì)贊同、慈愛(ài)、理解等情感精神的渴求。③另外，不同的人，送禮的個(gè)人成本是不一樣的，因此為了達(dá)到同樣的目的，不同的人采取的行動(dòng)也不一樣，同樣的行動(dòng)對(duì)不同的人傳遞的信息也會(huì)不同。比如，貧困的人送禮和富人送禮就可能會(huì)有很大的區(qū)別。前者最缺的可能是錢，而后者最缺的可能是時(shí)間。如果一個(gè)百萬(wàn)富翁給乞丐100元錢，那可能只是一種施舍；同樣地，陪人聊天，可能是他本來(lái)就沒(méi)有什么事干。貧困的人送一件價(jià)格100元的禮物，與富人送1000元的禮物，兩者傳遞的信息是不能以實(shí)際價(jià)格衡量的。貧困的人傳遞的信息可能更強(qiáng)烈一些。反過(guò)來(lái)，閑人陪你玩一天，富人只陪你一個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的信號(hào)也可能是富人更重視和你的關(guān)系。所以，對(duì)于送禮來(lái)說(shuō)，重要的是禮物對(duì)送禮的人的成本大小，而不是禮物對(duì)于收禮的人的價(jià)值的大小。從這個(gè)意義上講，“千里送鵝毛，禮輕情意重”很有道理。鵝毛可能對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有很大價(jià)值，但是對(duì)方愿意花大成本，把鵝毛千里迢迢地給你送過(guò)來(lái)，這就意味著他很重視你，很看重你們之間的關(guān)系。（部分內(nèi)容摘編自張維迎《博弈與社會(huì)》第三節(jié)）【材料二】世間但凡牢不可破的關(guān)系，都建立在相同的價(jià)值觀之上，這樣的關(guān)系，更經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。因此，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的禮物就是書(shū)籍。書(shū)之所以能成為承載友情，親情乃至大國(guó)外交的禮物，是因?yàn)樗N近精神、