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桂林市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考仿真卷生物試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.熒光定量PCR技術(shù)可定量檢測(cè)樣本中某種DNA含量。其原理是在PCR體系中每加入一對(duì)引物的同時(shí)加入一個(gè)與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針,當(dāng)Taq酶催化子鏈延伸至探針處,會(huì)水解探針,使熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)接收到熒光信號(hào),即每擴(kuò)增一次,就有一個(gè)熒光分子生成。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.引物與探針均具特異性,與模板結(jié)合時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B.反應(yīng)最終的熒光強(qiáng)度與起始狀態(tài)模板DNA含量呈正相關(guān)C.若用cDNA作模板,上述技術(shù)也可檢測(cè)某基因的轉(zhuǎn)錄水平D.Taq酶催化DNA的合成方向總是從子鏈的3’端向5’端延伸2.進(jìn)食后半小時(shí),內(nèi)環(huán)境中會(huì)顯著增多的成分是()A.胰高血糖素 B.肝糖元 C.葡萄糖 D.ATP合成酶3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量,以下說(shuō)法正確的()A.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赿中B.乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-dC.甲攝入的能量為e+a+cD.一般a約占甲同化量的10%~20%4.下列有關(guān)酶和ATP的說(shuō)法,正確的是()A.合成ATP一定需要酶,酶促反應(yīng)一定消耗ATPB.ATP的某種水解產(chǎn)物可以作為合成某些酶的原料C.細(xì)胞呼吸中釋放的能量大部分轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存于ATP中D.用淀粉溶液、蔗糖溶液及淀粉酶驗(yàn)證酶的專一性,可用碘液檢測(cè)5.某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷不正確的是()A.Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是1/2B.Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是1/2C.Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是1/8D.Ⅳ-1基因型為XA1XA1概率是1/86.離子的跨膜運(yùn)輸是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞的基礎(chǔ)?興奮在突觸部位的傳遞過(guò)程和離子運(yùn)輸情況如圖所示?下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起突觸后神經(jīng)元的興奮性下降B.圖中各種物質(zhì)的運(yùn)輸都不需要消耗能量C.Ca2+通道打開(kāi)可能與興奮傳到突觸小體引起電位變化有關(guān)D.突觸間隙中Na+濃度增大時(shí),興奮引起后膜電位變化幅度減小7.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是()A.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要載體B.性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程需要載體和能量C.植物根細(xì)胞吸收Ca2+的速率與土壤溶液中Ca2+濃度成正比D.神經(jīng)遞質(zhì)釋放需消耗ATP、屬于主動(dòng)運(yùn)輸8.(10分)下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述。錯(cuò)誤的是()A.與自然選擇學(xué)說(shuō)相比,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋了遺傳和變異的本質(zhì)B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化以種群為單位、以可遺傳變異為基礎(chǔ)C.新物種的形成一般離不開(kāi)變異、選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)D.生物變異和進(jìn)化的不定向性,導(dǎo)致生物具有多樣性和適應(yīng)性二、非選擇題9.(10分)苦蕎是自然界甚少的藥食兩用作物,集保健、養(yǎng)生、食療三重功效,有降三高、護(hù)血管、清腸道、延緩衰老的作用,被譽(yù)為“五谷之王”,已成為我們饋贈(zèng)親朋好友的佳品之一??嗍w即苦蕎麥,屬于蕎麥的栽培種之一,為了更好地了解苦蕎麥的遺傳規(guī)律,選育優(yōu)良品種,提高經(jīng)濟(jì)效益,研究小組以兩種自交可育的苦蕎麥純系為材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):相對(duì)性狀PF1F2尖果/鈍果①♀尖果×♂鈍果尖果尖果273鈍果88②♀鈍果×♂尖果尖果尖果138鈍果42紅莖/綠莖③♀紅莖×♂綠莖紅莖紅莖450綠莖353④♀綠莖×♂紅莖紅莖紅莖543綠莖421請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(1)在上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,屬于顯性性狀的是________??刂萍夤c鈍果這對(duì)相對(duì)性狀的基因的遺傳遵循___________定律,判斷的依據(jù)是____________。(2)在①和②組實(shí)驗(yàn)中,若讓F2中表現(xiàn)型為尖果的蕎麥自交,后代尖果中純合子所占比例為_(kāi)_______。(3)在③和④組實(shí)驗(yàn)中,控制紅莖與綠莖性狀的基因位于____(填“一對(duì)”或“兩對(duì)”)同源染色體上,依據(jù)是___________。F2綠莖有______種基因型。(4)現(xiàn)有一紅莖蕎麥植株,欲判斷其是否為純合子,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論__________。10.(14分)研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)Ⅱ型糖尿病患者由于腸促胰素不足表現(xiàn)出腸促胰素效應(yīng)減退。腸促胰素以胰高血糖素樣肽1(GLP-1)為主要代表,具有調(diào)節(jié)血糖的功效,基于GLP-1的治療成為糖尿病干預(yù)研究的新思路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)胰島素由________細(xì)胞產(chǎn)生,通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的________(寫(xiě)出三種作用即可),從而降低血糖。(2)正常人在進(jìn)餐后,腸促胰素開(kāi)始分泌,進(jìn)而促進(jìn)胰島素分泌。據(jù)圖1分析,“腸促胰素效應(yīng)”是指________________。(3)為檢測(cè)GLP-1類似物的藥效,研究者利用含GLP-1類似物的藥物制劑和安慰劑進(jìn)行臨床對(duì)照試驗(yàn),結(jié)果如圖2所示:①根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理,從成分分析本實(shí)驗(yàn)中使用的安慰劑是指________________,其使用對(duì)象是________________(選填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”)②據(jù)圖2分析GLP-1類似物的作用特點(diǎn),在血糖平臺(tái)水平高時(shí),GLP-1可以促進(jìn)________的分泌;在血糖平臺(tái)水平低時(shí),GLP-1不抑制________的分泌。該臨床試驗(yàn)表明,GLP-1類似物既能降低血糖,又能保證個(gè)體不會(huì)出現(xiàn)________癥狀。11.(14分)野生生菜通常為綠色,遭遇低溫或干旱等逆境時(shí)合成花青素,使葉片變?yōu)榧t色?;ㄇ嗨啬軌蛲ㄟ^(guò)光衰減保護(hù)光合色素,還具有抗氧化作用。人工栽培的生菜品種中,在各種環(huán)境下均為綠色??蒲腥藛T對(duì)其機(jī)理進(jìn)行了研究。(1)用野生型深紅生菜與綠色生菜雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中有7/16的個(gè)體始終為綠色,9/16的個(gè)體為紅色。①本實(shí)驗(yàn)中決定花青素有無(wú)的基因位于___________對(duì)同源染色體上。②本實(shí)驗(yàn)獲得的F2中雜合綠色個(gè)體自交,后代未發(fā)生性狀分離,其原因是:_________________。(2)F2自交,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。所有株系中,株系內(nèi)性狀分離比為3:1的占___________________(比例),把這樣的株系保留,命名為1號(hào)、2號(hào)__________。(3)取1號(hào)株系中綠色與深紅色個(gè)體進(jìn)行DNA比對(duì),發(fā)現(xiàn)二者5號(hào)染色體上某基因存在明顯差異,如下圖所示。據(jù)圖解釋:1號(hào)株系中綠色個(gè)體的r1基因編碼的r1蛋白喪失功能的原因___________________。(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),與生菜葉色有關(guān)的R1和R2基因編碼的蛋白質(zhì)相互結(jié)合成為復(fù)合體后,促進(jìn)花青素合成酶基因轉(zhuǎn)錄,使生菜葉片呈現(xiàn)深紅色。在以上保留的生菜所有株系中都有一些紅色生菜葉色較淺,研究人員從中找到了基因R3,發(fā)現(xiàn)R3基因編碼的蛋白質(zhì)也能與R1蛋白質(zhì)結(jié)合。據(jù)此研究人員做出假設(shè):R3蛋白與R2蛋白同時(shí)結(jié)合R1蛋白上的不同位點(diǎn),且R1R2R3復(fù)合物不能促進(jìn)花青素合成酶基因轉(zhuǎn)錄。為檢驗(yàn)假設(shè),研究人員利用基因工程技術(shù)向淺紅色植株中轉(zhuǎn)入某一基因使其過(guò)表達(dá),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。受體植株轉(zhuǎn)入的基因轉(zhuǎn)基因植株葉色淺紅色植株(R1R1R2R2R3R3)R1深紅色淺紅色植株(R1R1R2R2R3R3)R2深紅色實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持上述假設(shè),如果支持請(qǐng)說(shuō)明理由,如果不支持請(qǐng)?zhí)岢鲂碌募僭O(shè)______________________________。12.最初人們認(rèn)為水分子只能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,但也有人認(rèn)為磷脂雙分子層的內(nèi)部是磷脂分子的疏水端,這為水分子的自由擴(kuò)散設(shè)置了障礙,于是有科學(xué)家推斷細(xì)胞膜上存在輸送水分子的特殊通道,后來(lái)美國(guó)科學(xué)家阿格雷在1988年成功地將在細(xì)胞膜上輸送水分子的通道蛋白分離出來(lái),腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分的重吸收主要利用的就是這些“水通道蛋白”。下圖為人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,圖中I~IV表示過(guò)程,A~C表示各種體液。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題。甲狀腺素抗利尿激素水通道蛋白(1)圖中A~C屬于內(nèi)環(huán)境的是__________,其中的激素和I過(guò)程中的__________(物質(zhì))是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的信息分子。圖中能夠體現(xiàn)抗利尿激素作為信息分子的作用特點(diǎn)是__________(答出一點(diǎn)即可)。(2)抗利尿激素與腎小管上皮細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合后會(huì)改變某些酶的活性,進(jìn)而促進(jìn)_____________________和_____________________,使細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量___________,從而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。熒光定量PCR技術(shù)可定量檢測(cè)樣本中某種DNA含量的原理是在PCR體系中每加入一對(duì)引物的同時(shí)加入一個(gè)與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針,當(dāng)Taq酶催化子鏈延伸至探針處,會(huì)水解探針,使熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)接收到熒光信號(hào),即每擴(kuò)增一次,就有一個(gè)熒光分子生成,實(shí)現(xiàn)了熒光信號(hào)的累積與PCR產(chǎn)物的形成完全同步?!驹斀狻緼、引物與探針均具特異性,與模板結(jié)合時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A正確;B、題干中提出“每加入一對(duì)引物的同時(shí)加入一個(gè)與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針”,并且“每擴(kuò)增一次,就有一個(gè)熒光分子生成”,因此反應(yīng)最終的熒光強(qiáng)度與起始狀態(tài)模板DNA含量呈正相關(guān),B正確;C、由于cDNA是以某基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成的,所以若用cDNA作模板,上述技術(shù)也可檢測(cè)某基因的轉(zhuǎn)錄水平,C正確;D、由圖可知,Taq酶催化DNA的合成方向總是從子鏈的5’端向3’端延伸,D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】
內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞生存的液體環(huán)境,由組織液、血漿和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有激素、抗體、葡萄糖、CO2等?!驹斀狻緼、進(jìn)食后半小時(shí)由于食物的消化吸收,血糖升高,胰高血糖素分泌量減少,所以內(nèi)環(huán)境中胰高血糖素減少,A錯(cuò)誤;B、肝糖元存在于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì),B錯(cuò)誤;C、進(jìn)食后半小時(shí)由于食物的消化吸收,血糖升高,即內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖會(huì)顯著升高,C正確;D、ATP合成酶存在于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì),D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】
該圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,a表示乙的同化量,e、b分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量,c、d分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來(lái)說(shuō),流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條:(1)自身呼吸消耗;(2)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);(3)被分解者分解?!驹斀狻緼、乙糞便中的能量屬于乙的攝入量,是為乙沒(méi)有消化、吸收的能量,因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分,故乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赾中,A錯(cuò)誤;B、乙同化的能量一部分用于呼吸消耗,一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖,圖中a為乙的同化量,b為乙呼吸作用消耗的能量,所以乙用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量為a-b,B錯(cuò)誤;C、攝入量=同化量+糞便量,同化量有三條去路:e自身呼吸消耗;a流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);c被分解者分解,故甲攝入的能量大于e+a+c,C錯(cuò)誤;D、a表示乙的同化量,一般a約占上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)甲同化量的10%~20%,D正確。故選D。4、B【解析】
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。2、ATP中文名叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)A-P~P~P,其中A表示腺苷,T表示三個(gè),P表示磷酸基團(tuán),ATP水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后形成AMP(腺嘌呤核糖核苷酸),AMP是RNA的基本組成單位之一。【詳解】A、合成ATP時(shí)需要酶(ATP合成酶)的參與,但酶促反應(yīng)不一定消耗ATP,如消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解,A錯(cuò)誤;B、若ATP水解脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)可形成AMP(腺嘌呤核糖核苷酸),AMP是RNA的基本組成單位之一,而某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,B正確;C、細(xì)胞呼吸中釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存在ATP中,大部分以熱能的形式散失了,C錯(cuò)誤;D、蔗糖及其水解產(chǎn)物遇碘液均不發(fā)生顏色變化,無(wú)法判斷蔗糖是否被淀粉酶水解了,因此該實(shí)驗(yàn)不能用碘液檢測(cè),D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了酶和ATP的有關(guān)知識(shí),要求掌握代謝過(guò)程中ATP和酶的生理作用,識(shí)記酶的化學(xué)本質(zhì),識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。5、C【解析】
分析題文描述可知:等位基因A1、A2、A3位于X染色體上,它們所控制的性狀遺傳表現(xiàn)為伴性遺傳。父親將X染色體遺傳給女兒,將Y染色體遺傳給兒子,母親的兩條X染色體傳遞給后代的幾率相等。據(jù)此,依據(jù)圖示中呈現(xiàn)的Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-2的基因型和伴性遺傳規(guī)律來(lái)推知相應(yīng)子代個(gè)體的基因型,進(jìn)而判斷各選項(xiàng)的正誤?!驹斀狻緼、Ⅰ-1的基因型為XA1Y,Ⅰ-2的基因型為XA2XA3,二者所生女孩的基因型及其比例為XA1XA2∶XA1XA3=1∶1,因此Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是1/2,A正確;B、II-2的基因型為1/2XA1XA2、1/2XA1XA3,產(chǎn)生配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3,因此Ⅲ-1的基因型為XA1Y的概率是1/2,B正確;C、II-3基因型為1/2XA1XA2、1/2XA1XA3,產(chǎn)生配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3,II-4的基因型為XA2Y,Ⅲ-2的基因型及其比例為1/2XA1XA2、1/4XA2XA2、1/4XA3XA2,可見(jiàn),Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是1/2,C錯(cuò)誤;D、綜上分析可推知:III-1基因型為1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y,產(chǎn)生含X的配子為1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3,III-2基因型為1/2XA1XA2、1/4XA2XA2、1/4XA2XA3,產(chǎn)生配子為1/4XA1、5/8XA2、1/8XA3,因此IV-1為XA1XA1的概率是1/8,D正確?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的類型及特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型及概率,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、C【解析】
突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞;(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹(shù)突或胞體)。當(dāng)興奮傳遞至突觸小體,引起Ca2+通道開(kāi)放,Ca2+促進(jìn)突觸小體釋放遞質(zhì),遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,引起Na+內(nèi)流,進(jìn)而引起突觸后膜發(fā)生興奮?!驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合后,引起Na+內(nèi)流,所以突觸后神經(jīng)元的興奮性增加,A錯(cuò)誤;B、神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)輸方式是胞吐作用,需要消耗能量,B錯(cuò)誤;C、從圖中看出當(dāng)興奮傳遞至突觸小體后,引起Ca2+通道打開(kāi),C正確;D、突觸間隙中Na+濃度增大,當(dāng)突觸后膜興奮時(shí),內(nèi)流的Na+增多,引起動(dòng)作電位的值變大,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是分析出圖中興奮在突觸間興奮傳遞的過(guò)程,結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行解答。7、A【解析】
1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn):名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等2、大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為胞吞、胞吐?!驹斀狻緼、小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸,都需要載體和能量,A正確;B、性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,B錯(cuò)誤;C、植物根細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,吸收速率取決于根細(xì)胞細(xì)胞膜上運(yùn)載離子的載體數(shù)量多少及能量多少,C錯(cuò)誤;D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐,需消耗ATP,D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】要求考生識(shí)記小分子物質(zhì)的幾種跨膜運(yùn)輸方式,掌握各種運(yùn)輸方式的影響因素;識(shí)記興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、D【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻緼、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是在拉馬克的用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上形成的,但不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì),現(xiàn)代生物進(jìn)化理論能夠解釋遺傳和變異的本質(zhì),A正確;B、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位,可遺傳變異(突變和基因重組)為生物進(jìn)化提供原材料,是進(jìn)化的基礎(chǔ),B正確;C、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成,C正確;D、變異為進(jìn)化提供基礎(chǔ),生物的變異是不定向性的,進(jìn)化的方向是定向的,D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】解答此題要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、非選擇題9、尖果、紅莖分離①和②的F2中,尖果與鈍果的比值接近3∶13/5兩對(duì)F2中紅莖與綠莖的分離比約為9∶7,符合9∶(3∶3∶1)的分離比5實(shí)驗(yàn)思路:讓該株紅莖蕎麥自交,收獲種子,并種植觀察后代的表現(xiàn)型預(yù)期結(jié)果:若后代全為紅莖蕎麥,則該個(gè)體為純合子若后代既有紅莖又有綠莖,則該個(gè)體不為純合子【解析】
通過(guò)表格數(shù)據(jù)可推知:親本尖果與鈍果正交和反交,子一代都是尖果,說(shuō)明控制尖果和鈍果的基因在常染色體上,且尖果為顯性。同時(shí)子一代自交得到子二代,子二代尖果與鈍果性狀分離比為3∶1,說(shuō)明尖果與鈍果有一對(duì)等位基因控制。親本紅莖與綠莖正交和反交,子一代都是紅莖,說(shuō)明控制紅莖與綠莖的基因在常染色體上,同時(shí)子一代自交得到子二代,子二代紅莖與綠莖性狀分離比為9∶7,說(shuō)明紅莖與綠莖有兩對(duì)等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律?!驹斀狻浚?)由四組親本產(chǎn)生的F1可知,顯性性狀為尖果、紅莖。①和②組的F2中,尖果與鈍果的比值接近3∶1,可知該對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且遵循分離定律。(2)①和②組實(shí)驗(yàn)中,假設(shè)控制尖果、鈍果的基因?yàn)锳、a,則F2中表現(xiàn)型為尖果的蕎麥基因型為1/3AA、2/3Aa,分別自交,后代中基因型及比例為:AA∶Aa∶aa=3∶2∶1,其中尖果共5份,故后代尖果中純合子所占比例為3/5。(3)在③和④組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2中紅莖與綠莖的分離比約為9∶7,符合9∶(3∶3∶1)的分離比,所以遵循自由組合定律,相關(guān)基因位于非同源染色體上。F2中共9種基因型,其中紅莖為雙顯性(如A-B-),共有四種基因型,其余均為綠莖,故綠莖的基因型種類為9-4=5。(4)判斷該株紅莖蕎麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥姆椒ㄊ亲屧撝昙t莖蕎麥自交,收獲種子,并種植觀察后代的表現(xiàn)型。預(yù)期結(jié)果:若后代全為紅莖蕎麥,則該個(gè)體為純合子。若后代既有紅莖又有綠莖,則該個(gè)體不為純合子。【點(diǎn)睛】本題考查了基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析能力,考生從表中獲取有效信息,利用孟德?tīng)栠z傳定律進(jìn)行推理和計(jì)算是解題的關(guān)鍵。10、胰島B攝取、利用、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化等口服葡萄糖(進(jìn)食)對(duì)胰島素分泌的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖不含GLP-1類似物藥物的制劑Ⅱ型糖尿病患者胰島素胰高血糖素低血糖【解析】
據(jù)圖1可知,口服葡萄糖時(shí),胰島素的應(yīng)答反應(yīng)明顯高于靜脈注射葡萄糖。據(jù)圖2可知,在血糖平臺(tái)水平高時(shí),注射GLP-1和安慰劑,胰島素分泌率前者較大;在血糖平臺(tái)水平低時(shí),胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大?!驹斀狻浚?)胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化等,從而降低血糖。(2)據(jù)圖1可知,口服葡萄糖(進(jìn)食)對(duì)胰島素分泌的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖,兩曲線之間的差值即為“腸促胰素效應(yīng)”。(3)①為檢測(cè)GLP-1類似物的藥效,應(yīng)進(jìn)行有無(wú)GLP-1類似物的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理,本實(shí)驗(yàn)中使用的安慰劑是不含GLP-1類似物藥物的制劑,其他成分與實(shí)驗(yàn)組相同;檢測(cè)該藥物的藥效,其使用對(duì)象應(yīng)是Ⅱ型糖尿病患者。②據(jù)圖2可知,在血糖平臺(tái)水平高時(shí),注射GLP-1和安慰劑,胰島素分泌率前者較大,說(shuō)明GLP-1可以促進(jìn)胰島素的分泌;在血糖平臺(tái)水平低時(shí),胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大,說(shuō)明GLP-1不抑制胰高血糖素的分泌。臨床試驗(yàn)表明,GLP-1類似物既能降低血糖,又能保證個(gè)體在血糖平臺(tái)水平低時(shí),不會(huì)分泌較多的胰島素,不會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合GLP-1的作用原理考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查掌握所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,并能分析題圖獲取有效信息解題的能力。11、2紅色出現(xiàn)需要含有2種顯性基因;而綠色雜合子只含有1種顯性基因,其自交后不可能出現(xiàn)含2種顯性基因的個(gè)體1/4r1基因中間堿基對(duì)缺失(5個(gè)),導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變不支持。新假設(shè):R3蛋白與R2蛋白競(jìng)爭(zhēng)R1蛋白上的相同結(jié)合位點(diǎn),但R1R3復(fù)合物不能促進(jìn)花青素合成酶基因轉(zhuǎn)錄。【解析】
F2代9∶7的性狀分離比符合9∶3∶3∶1的變式,是判斷該對(duì)性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的依據(jù)。若用A/a以及B/b來(lái)表示,則F1的基因型為AaBb,F(xiàn)2的基因型和比例為AABB∶AaBB∶AABb∶AaBb∶AAbb∶Aabb∶aaBB∶aaBb∶aabb=1∶2∶2∶4∶1∶2∶1∶2∶1。【詳解】(1)①F2中紅色個(gè)體與綠色個(gè)體比例為9∶7,符合9∶3∶3∶1的變式,說(shuō)明決定花青素有無(wú)的基因位于2對(duì)同源染色體上。②由①可知,決定該性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,若用A/a以及B/b來(lái)表示,紅色個(gè)體基因型為A_B_,綠色個(gè)體基因型包括A_bb、aaB_和aabb,綠色雜合子包括Aabb、aaBb,自交后代最多只有一種顯性基因,而紅色出現(xiàn)需
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