(教學(xué)設(shè)計(jì))第1章 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 章末綜合提升2023-2024學(xué)年新教材高中物理選擇性必修第二冊(cè)(教科版2019)

(教學(xué)設(shè)計(jì))第1章磁場(chǎng)對(duì)電流的作用章末綜合提升2023-2024學(xué)年新教材高中物理選擇性必修第二冊(cè)(教科版2019)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年新教材高中物理選擇性必修第二冊(cè)（教科版2019），具體是第1章“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”的章末綜合提升部分。本章主要內(nèi)容包括：

1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理，即安培力定律。

2.電流在磁場(chǎng)中的受力分析，掌握受力大小和方向的計(jì)算方法。

3.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)例，如電動(dòng)機(jī)、揚(yáng)聲器等。

4.磁場(chǎng)的方向和電流方向的關(guān)系，了解右手定則的應(yīng)用。

本節(jié)課將結(jié)合以上內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入理解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括物理觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究和科學(xué)態(tài)度四個(gè)方面。

1.物理觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，使學(xué)生建立正確的電磁場(chǎng)觀念，理解磁場(chǎng)與電流之間的基本關(guān)系。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用安培力定律進(jìn)行邏輯推理和問(wèn)題分析的能力，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提煉出規(guī)律性知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)探究：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用控制變量法、轉(zhuǎn)換法等實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，勇于質(zhì)疑、積極探究的精神，培養(yǎng)合作與交流的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理及應(yīng)用，掌握安培力定律的運(yùn)用。

解決辦法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和理論講解相結(jié)合，讓學(xué)生直觀地感受磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用安培力定律進(jìn)行問(wèn)題分析。

難點(diǎn)：電流在磁場(chǎng)中的受力方向和大小計(jì)算，右手定則的應(yīng)用。

解決辦法：利用實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察受力方向與電流、磁場(chǎng)方向的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用右手定則進(jìn)行判斷。同時(shí)，通過(guò)典型例題的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握計(jì)算方法。

突破策略：

1.設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中感受磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望。

2.以生活實(shí)例為背景，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.采用分組討論、合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

4.注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，從而加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.講授法：在理論講解過(guò)程中，結(jié)合生活實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等教學(xué)資源，直觀展示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)例，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一段關(guān)于電動(dòng)機(jī)的短視頻，讓學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)的工作原理。

提出問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)電動(dòng)機(jī)的工作原理是什么？它是如何將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的？

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)對(duì)電流作用的好奇心。

2.講授新課（15分鐘）

講解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理，介紹安培力定律的內(nèi)容及應(yīng)用。

講解電流在磁場(chǎng)中的受力分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握受力大小和方向的計(jì)算方法。

目的：確保學(xué)生理解和掌握磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理及應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

出示練習(xí)題：計(jì)算給定電流和磁場(chǎng)下，電流所受的安培力大小和方向。

學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

目的：鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

實(shí)驗(yàn)演示：教師進(jìn)行磁場(chǎng)對(duì)電流作用實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

討論交流：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用安培力定律分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分享學(xué)習(xí)心得。

目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)處理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)學(xué)生：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用有哪些應(yīng)用？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并給予肯定。

目的：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)對(duì)電流作用應(yīng)用的理解和掌握。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理及應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

目的：使學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用分組實(shí)驗(yàn)和討論的方式，讓學(xué)生充分參與課堂，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和解答，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高學(xué)生的思維能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《電磁學(xué)入門(mén)》：介紹電磁學(xué)的基本概念和原理，包括磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、電磁感應(yīng)等。

《磁場(chǎng)與電流》：深入探討磁場(chǎng)與電流之間的關(guān)系，涵蓋安培力定律、洛倫茲力等。

《電磁現(xiàn)象的應(yīng)用》：介紹電磁學(xué)在日常生活和科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，如電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、無(wú)線充電等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)磁場(chǎng)對(duì)電流作用的理解。

(2)家庭作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

(3)小組項(xiàng)目：組織學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目探究，例如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)或發(fā)電機(jī)模型，并進(jìn)行展示和講解。

(4)科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或地區(qū)的科學(xué)競(jìng)賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際比賽中。

(5)參觀實(shí)踐：安排學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室、發(fā)電廠等場(chǎng)所，親身感受電磁學(xué)的應(yīng)用和實(shí)際操作。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)互動(dòng)：我在教學(xué)中引入了分組實(shí)驗(yàn)和討論的方式，讓學(xué)生充分參與課堂，提高實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這個(gè)方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，未來(lái)我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，增加實(shí)驗(yàn)的深度和廣度，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中更深入地理解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理。

2.提問(wèn)與解答：我在課堂上通過(guò)提問(wèn)和解答的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高思維能力。這個(gè)方法也取得了良好的效果，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這種方式，并嘗試引入更多引導(dǎo)學(xué)生思考的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂時(shí)間管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)講解和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致講得太快或?qū)嶒?yàn)時(shí)間不夠。未來(lái)我需要更好地掌控課堂時(shí)間，確保講解和實(shí)驗(yàn)的平衡。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的掌握仍有一定困難。未來(lái)我需要針對(duì)這部分學(xué)生，提供更具體、更易于理解的講解方法，幫助他們更好地掌握理論知識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化時(shí)間分配：為了更好地掌控課堂時(shí)間，我會(huì)提前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)靈活調(diào)整。在保證講解清晰、充分的基礎(chǔ)上，確保實(shí)驗(yàn)時(shí)間充足，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和操作。

2.提供個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的困難，我會(huì)提供個(gè)性化輔導(dǎo)，例如通過(guò)一對(duì)一講解、輔導(dǎo)小組等形式，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握理論知識(shí)。

3.加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用：為了讓學(xué)生更好地理解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理及應(yīng)用，我會(huì)更多地引入生活實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生在理解理論知識(shí)的同時(shí)，能夠直觀地看到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《電磁學(xué)精要》中關(guān)于磁場(chǎng)對(duì)電流作用的相關(guān)章節(jié)，深入了解安培力定律的適用范圍和限制條件。

視頻資源：觀看科普視頻，了解電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等設(shè)備的原理和制作過(guò)程，探索電磁學(xué)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的相關(guān)知識(shí)，了解其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地完成拓展任務(wù)。

要求學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)，并在下一節(jié)課前與同學(xué)和老師分享交流，共同探討電磁學(xué)的奧秘。

鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科普活動(dòng)，如科普講座、科學(xué)展覽等，將所學(xué)知識(shí)與更多的人分享，提高科學(xué)傳播的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和反饋。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)指出并給出具體的建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)的方向。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生反饋：

鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)課堂教學(xué)和作業(yè)的評(píng)價(jià)和建議，了解他們的需求和困惑，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。我會(huì)定期收集學(xué)