2024年教師試用期工作總結(jié)參考樣本（4篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年教師試用期工作總結(jié)參考樣本經(jīng)過(guò)改寫，內(nèi)容如下：轉(zhuǎn)瞬間，為期一年的見(jiàn)習(xí)階段即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)?；仡欉@一年來(lái)在教育工作崗位上的歷程，我深感榮幸能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的深切關(guān)懷與鼎力支持下，全身心投入到教學(xué)及見(jiàn)習(xí)班主任工作中，圓滿完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將我見(jiàn)習(xí)期間的工作情況，進(jìn)行如下簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。一、深化學(xué)習(xí)，持續(xù)提升政治理論素養(yǎng)我深刻認(rèn)識(shí)到，提升個(gè)人的政治理論素養(yǎng)，是確保教育工作順利開(kāi)展的基石。因此，我始終保持對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件的關(guān)注，積極參與政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加全校教職工大會(huì)，深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，并主動(dòng)融入教育局組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)之中。在工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在語(yǔ)文學(xué)科組內(nèi)，我積極配合組長(zhǎng)及各位老師開(kāi)展教研活動(dòng)，努力把握每一次提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求以自身的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在____年____月____日，我順利完成了預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正程序，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，堅(jiān)定了忠誠(chéng)于____教育事業(yè)的決心。二、貼近學(xué)生實(shí)際，著力提升班主任工作效能得益于學(xué)校的精心安排，我有幸擔(dān)任初一(9)班的見(jiàn)習(xí)班主任，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的吳秀云老師擔(dān)任我的指導(dǎo)老師。在吳老師的悉心指導(dǎo)下，我深入?yún)⑴c了班級(jí)的日常管理工作，積極協(xié)助班主任處理班級(jí)事務(wù)。經(jīng)過(guò)一年的努力，班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生處于思想轉(zhuǎn)變期、自我意識(shí)增強(qiáng)的特點(diǎn)，我注重采用靈活多樣的策略開(kāi)展班主任工作。在不斷向老教師請(qǐng)教、琢磨與實(shí)踐的過(guò)程中，我逐漸掌握了一些有效的班主任工作方法。同時(shí)，我也熱衷于閱讀班主任學(xué)習(xí)材料和優(yōu)秀書(shū)籍，努力提升自己的工作水平。我所撰寫的德育案例《愛(ài)讓失竊案在陽(yáng)光下消融》榮獲蘇州市班主任德育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。三、勤勉盡責(zé)，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力本年度，我擔(dān)任初一(9)、(10)兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真的原則。我認(rèn)真?zhèn)湔n、深入研究教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；同時(shí)廣泛參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；兼顧各層面學(xué)生的需求，確保每位學(xué)生都能有所收獲。課后我精心布置作業(yè)并及時(shí)批改反饋；注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議；有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的教學(xué)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。作為新教師，我廣泛聽(tīng)課、虛心向師傅陸秀亞及組內(nèi)其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)如參加新課程實(shí)踐、同伴互助觀摩等活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短收獲頗豐。為了更好地提升教學(xué)水平我主動(dòng)要求開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課并認(rèn)真聽(tīng)取前輩的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行教學(xué)反思。此外我還注重扎實(shí)自己的基本功在市語(yǔ)文命題競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)?？傊@一年來(lái)我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。作為一名新教師我深知自身仍存在諸多不足與提升空間。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念繼續(xù)探索與奮斗不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)與期望努力成為一名合格的人民教師。2024年教師試用期工作總結(jié)參考樣本（二）自____年____月起，我加入了本校，承擔(dān)了兩重職責(zé)，一是對(duì)高二和高三班級(jí)進(jìn)行地理教學(xué)，二是擔(dān)任高二三班的班主任。經(jīng)過(guò)六個(gè)月的辛勤工作，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)歷了各種情感，現(xiàn)在我將對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。首先，我對(duì)學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念和運(yùn)營(yíng)模式的理解更加深入。學(xué)校堅(jiān)持以提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)楹诵模栽鰪?qiáng)學(xué)生身心健康和道德品質(zhì)為基本點(diǎn)，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的共同滿意，其理念既前瞻又務(wù)實(shí)。學(xué)校的管理規(guī)范，注重實(shí)效，不流于形式。對(duì)教職員工和學(xué)生都充滿了人文關(guān)懷。各部門各盡其責(zé)，工作中沒(méi)有推諉現(xiàn)象。獎(jiǎng)勵(lì)制度明確，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，這樣的工作環(huán)境讓我感到愉快。其次，關(guān)于教學(xué)工作的反思，我負(fù)責(zé)的兩個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)。初期的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)地理課缺乏興趣，他們認(rèn)為地理無(wú)用。這種觀念將極大地限制學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，對(duì)教學(xué)工作構(gòu)成挑戰(zhàn)。因此，我主要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)：一是通過(guò)講解與生活緊密相關(guān)的案例，讓學(xué)生理解地理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提升他們的個(gè)人素養(yǎng)和判斷力。二是教授他們一些終身受益的學(xué)習(xí)品質(zhì)，如辯證思考、發(fā)展性思維、堅(jiān)韌精神等，以增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。三是教授有效的學(xué)習(xí)方法，如培養(yǎng)讀圖習(xí)慣和系統(tǒng)梳理知識(shí)的能力。再者，關(guān)于班主任工作的體會(huì)，我深感健康積極的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。班級(jí)工作的復(fù)雜性和瑣碎性雖然帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但看到學(xué)生的進(jìn)步和變化，也讓我體驗(yàn)到了喜悅和成就感。高二三班由____名來(lái)自不同背景的學(xué)生組成，他們的成績(jī)參差不齊。我采取的第一步是實(shí)施賞識(shí)教育，及時(shí)肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。其次，我組織了一系列主題班會(huì)，如“成功=目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)”、“如何做一個(gè)富有成效的學(xué)生”，以培養(yǎng)他們的持久努力品質(zhì)。第三，我通過(guò)“感恩之心”、“珍惜緣分，快樂(lè)生活”等主題班會(huì)，建立了一套積極的言行標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們說(shuō)有益于集體和個(gè)人發(fā)展的話。這些措施旨在建立一個(gè)積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)環(huán)境。此外，我還有效地處理了學(xué)生之間的矛盾，引導(dǎo)了后進(jìn)生和孤僻學(xué)生的成長(zhǎng)，以及對(duì)早戀等現(xiàn)象的妥善處理。我的班級(jí)管理理念是“健康快樂(lè)是生活”，期望他們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞险业娇鞓?lè)?？偟膩?lái)說(shuō)，這半年的工作經(jīng)歷提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力，學(xué)校的先進(jìn)理念、高效管理以及優(yōu)越的條件，使我能在工作中找到樂(lè)趣，生活中感到滿足。2024年教師試用期工作總結(jié)參考樣本（三）自____年____月起，我投身于教育事業(yè)，至今已滿一年。在此期間，得益于校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的無(wú)私支持，以及學(xué)生們積極的協(xié)作，我在教學(xué)工作中嚴(yán)謹(jǐn)行事，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，逐步適應(yīng)并履行好教師的職責(zé)。回顧這一年的歷程，我在忙碌中體驗(yàn)到充實(shí)，汗水里伴隨著收獲。以下是我對(duì)過(guò)去一年思想、工作和自我提升的簡(jiǎn)要總結(jié)。1.教學(xué)工作我迅速掌握了常規(guī)教學(xué)流程，對(duì)備課、授課、作業(yè)管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入實(shí)踐，同時(shí)注重自我反思和改進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我力求貼近學(xué)生生活，充分利用所學(xué)知識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升他們的實(shí)踐能力。遇到教學(xué)難題時(shí)，我積極向同事請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，以提高我的教學(xué)效果。2.個(gè)人素養(yǎng)我深感在信息時(shí)代保持知識(shí)更新的重要性，因此我不斷鞏固舊知識(shí)，探索新的學(xué)習(xí)方法，以拓寬知識(shí)視野，提升個(gè)人素養(yǎng)。同時(shí)，我積極參與相關(guān)培訓(xùn)，提升自我，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，與同事保持良好關(guān)系，確保高效完成各項(xiàng)任務(wù)。3.生活態(tài)度我時(shí)刻注重個(gè)人行為的影響力，以“正人先正己”為準(zhǔn)則，時(shí)刻保持教師應(yīng)有的職業(yè)形象。我嚴(yán)格要求自己，保持正派的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)和同事和睦共處，熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，致力于成為一名優(yōu)秀的教育工作者。雖然我在過(guò)去的一年中取得了一定的進(jìn)步，但我也意識(shí)到自身仍存在一些不足，如工作中有時(shí)缺乏細(xì)致。我將以此為動(dòng)力，持續(xù)改進(jìn)，更加努力地學(xué)習(xí)，提升班級(jí)管理能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)?？偟膩?lái)說(shuō)，入職首年的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，致力于在教育道路上不斷前行。2024年教師試用期工作總結(jié)參考樣本（四）目前的生活和工作狀態(tài)緊張而充實(shí)，從中獲益頗豐。在初涉教學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)：對(duì)學(xué)生的懈怠感到憂慮，對(duì)自己的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足感到困惑，甚至對(duì)學(xué)生未能理解我的辛勤輔導(dǎo)而感到沮喪。這些都驅(qū)使我不斷努力，學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)和班級(jí)管理的策略，以深入了解學(xué)生，精心備課，用心授課，耐心輔導(dǎo)，全力以赴，力求無(wú)愧于心。我期望能早日成為教學(xué)專家，成為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的核心力量，實(shí)現(xiàn)自我能力的顯著提升，積累寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我承擔(dān)著四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)，也擔(dān)任幼兒班的班主任。對(duì)于一個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)，我面臨的是一個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。起初，我視之為對(duì)自我能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，竭盡全力去適應(yīng)和探索，同時(shí)向資深教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。在處理三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)時(shí)，我時(shí)常感到力有未逮，尤其是六年級(jí)學(xué)生的成績(jī)分化明顯，優(yōu)秀學(xué)生勤奮自主，但基礎(chǔ)較弱的學(xué)生也較多，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)動(dòng)力，習(xí)慣性地在課堂上制造干擾，這使我不得不在不同年級(jí)之間奔波，處理幼兒班的日常管理，以及對(duì)高年級(jí)學(xué)困生的及時(shí)輔導(dǎo)，工作壓力巨大。然而，我也會(huì)運(yùn)用積極的心態(tài)自我調(diào)節(jié)，幻想自己擁有分身之術(shù)，以緩解壓力。我認(rèn)識(shí)到，面對(duì)這樣的狀況，采取有效的方法至關(guān)重要，需要考慮時(shí)間管理和多方面因素，盡管有些因素可能難以掌控。在教學(xué)總結(jié)中，我專注于教材研究，撰寫教案，精心備課。在教材分析上，我起初對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，但在資深教師的指導(dǎo)下，通過(guò)深入研讀教學(xué)參考書(shū)，我對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的理解逐漸深入。我深信，透徹理解并消化教材是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，這也是我的指導(dǎo)老師一直強(qiáng)調(diào)的教誨。為了確保教學(xué)效果，我致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)不同程度的發(fā)展。在班主任工作計(jì)劃中，由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又負(fù)責(zé)幼兒班，我感到壓力巨大。幸虧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和支持，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更有效地管理班級(jí)。盡管有時(shí)面對(duì)幼兒的種種問(wèn)題會(huì)感到無(wú)從下手，但我深知，作為班主任，信心、耐心和愛(ài)心至關(guān)重要，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中。擔(dān)任班主任的最大體會(huì)是，我深刻體驗(yàn)到了愛(ài)心和責(zé)任的力量。對(duì)于幼兒，他們需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，我全心投入，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。我特別感謝何文琴老師，她無(wú)私地分享了她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了課堂常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性。她的課堂管理做得非常出色，她的身體語(yǔ)言能有效傳達(dá)信息，學(xué)生也能迅速理解并遵循。這使我認(rèn)識(shí)到，建立良好的課堂常規(guī)需要初期的嚴(yán)格要求，以培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)