北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)要點(diǎn)梳理

北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)要點(diǎn)梳理教學(xué)內(nèi)容：一、數(shù)的認(rèn)識(shí)：1.0的認(rèn)識(shí)；2.1的認(rèn)識(shí)；3.2的認(rèn)識(shí)；4.3的認(rèn)識(shí)；5.4的認(rèn)識(shí)；6.5的認(rèn)識(shí)；7.6的認(rèn)識(shí)；8.7的認(rèn)識(shí)；9.8的認(rèn)識(shí)；10.9的認(rèn)識(shí)；11.10的認(rèn)識(shí)。二、數(shù)的運(yùn)算：1.10以內(nèi)的加法；2.10以內(nèi)的減法；3.20以內(nèi)的加法；4.20以內(nèi)的減法；5.100以內(nèi)的加法；6.100以內(nèi)的減法。三、幾何圖形：1.認(rèn)識(shí)平面圖形；2.認(rèn)識(shí)立體圖形。四、計(jì)量單位：1.長度單位；2.面積單位；3.體積單位；4.質(zhì)量單位；5.時(shí)間單位。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練掌握10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分各種平面圖形和立體圖形。3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用各種計(jì)量單位進(jìn)行實(shí)際問題的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)，計(jì)量單位的使用。難點(diǎn)：立體圖形的展開圖，較大數(shù)目的加減法運(yùn)算，復(fù)合單位的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板，粉筆，多媒體設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，尺子，橡皮，幾何圖形模型，計(jì)數(shù)器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購物時(shí)找零，認(rèn)識(shí)貨幣和計(jì)算金額等，引入數(shù)的運(yùn)算。二、數(shù)的認(rèn)識(shí)：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握0到10的認(rèn)識(shí)，以及它們的加減法運(yùn)算。三、數(shù)的運(yùn)算：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及進(jìn)位和退位的處理。四、幾何圖形：通過實(shí)物展示和模型操作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和區(qū)分各種平面圖形和立體圖形。五、計(jì)量單位：通過講解和示例，讓學(xué)生理解并運(yùn)用各種計(jì)量單位進(jìn)行實(shí)際問題的計(jì)算。六、隨堂練習(xí)：布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：數(shù)的認(rèn)識(shí)：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10數(shù)的運(yùn)算：加法、減法、進(jìn)位、退位幾何圖形：平面圖形（三角形、正方形、長方形、圓形），立體圖形（正方體、長方體、圓柱、圓錐）計(jì)量單位：長度單位（米、厘米）、面積單位（平方米、平方厘米）、體積單位（立方米、立方厘米）、質(zhì)量單位（克、千克）、時(shí)間單位（秒、分鐘、小時(shí)）作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）23+45=（2）7256=（1）正方形（2）圓柱課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運(yùn)算有了更深入的理解，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)，學(xué)生也能夠通過實(shí)物和模型進(jìn)行區(qū)分。在計(jì)量單位的運(yùn)用上，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用各種單位進(jìn)行實(shí)際問題的計(jì)算。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步增加練習(xí)的難度和數(shù)量，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，也可以通過開展幾何圖形的手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用幾何圖形。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、數(shù)的認(rèn)識(shí)：在教學(xué)過程中，學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注0到10的認(rèn)識(shí)，以及它們的加減法運(yùn)算。這是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生理解更大數(shù)目的運(yùn)算非常關(guān)鍵。補(bǔ)充和說明：對(duì)于0到10的認(rèn)識(shí)，學(xué)生需要理解每個(gè)數(shù)字的含義和數(shù)位。例如，數(shù)字5表示有5個(gè)一，它在個(gè)位上，表示個(gè)位數(shù)是5。數(shù)字10表示有10個(gè)一，它在十位上，表示十位數(shù)是1，個(gè)位數(shù)是0。對(duì)于加減法運(yùn)算，學(xué)生需要理解加法和減法的概念，以及它們的結(jié)果。加法是將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)，減法是從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)。學(xué)生還需要掌握加法和減法的基本運(yùn)算規(guī)則，如從右往左進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)位和退位的處理等。二、數(shù)的運(yùn)算：學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及進(jìn)位和退位的處理。這是學(xué)生進(jìn)行更大數(shù)目運(yùn)算的基礎(chǔ)。補(bǔ)充和說明：10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，學(xué)生需要理解加法和減法的概念，以及它們的結(jié)果。例如，7+5=12，表示將7和5合并成一個(gè)數(shù)12。64=2，表示從6中減去4，剩下2。進(jìn)位和退位的處理是學(xué)生在進(jìn)行加減法運(yùn)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方。當(dāng)一個(gè)數(shù)位相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位。例如，7+5=12，個(gè)位數(shù)7和5相加等于12，其中2寫在個(gè)位上，1進(jìn)位到十位。當(dāng)一個(gè)數(shù)位相減的結(jié)果小于0時(shí)，需要退位。例如，106=4，十位數(shù)10減去個(gè)位數(shù)6等于4。三、幾何圖形：學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注平面圖形和立體圖形的認(rèn)識(shí)。這是學(xué)生進(jìn)行幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于解決實(shí)際問題非常有幫助。補(bǔ)充和說明：平面圖形是指在同一個(gè)平面上的圖形，如三角形、正方形、長方形、圓形等。學(xué)生需要理解每種圖形的特征和性質(zhì)，例如，三角形有三條邊和三個(gè)角，正方形有四條邊和四個(gè)角，且四個(gè)角都是直角。立體圖形是指在三維空間中的圖形，如正方體、長方體、圓柱、圓錐等。學(xué)生需要理解每種圖形的特征和性質(zhì)，例如，正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形；長方體有六個(gè)面，其中相對(duì)的面形狀相同；圓柱有兩個(gè)底面，底面是圓形，側(cè)面是矩形；圓錐有一個(gè)底面，底面是圓形，側(cè)面是三角形。四、計(jì)量單位：學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注各種計(jì)量單位的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。這是學(xué)生進(jìn)行實(shí)際問題計(jì)算的基礎(chǔ)。補(bǔ)充和說明：長度單位用于測(cè)量長度，常見的有米和厘米。例如，一根鉛筆的長度是15厘米，表示鉛筆的長度是15個(gè)厘米。面積單位用于測(cè)量面積，常見的有平方米和平方厘米。例如，一塊地的面積是50平方米，表示這塊地的面積是50個(gè)平方米。體積單位用于測(cè)量體積，常見的有立方米和立方厘米。例如，一個(gè)水桶的容量是2000立方厘米，表示水桶可以裝2000個(gè)立方厘米的水。質(zhì)量單位用于測(cè)量質(zhì)量，常見的有克和千克。例如，一本書的質(zhì)量是200克，表示這本書的質(zhì)量是200個(gè)克。時(shí)間單位用于測(cè)量時(shí)間，常見的有秒、分鐘和小時(shí)。例如，一分鐘有60秒，一小時(shí)有60分鐘。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要保持清晰、簡潔、生動(dòng)的語言，語調(diào)要適中，不要過于平淡或過于激昂。可以通過舉例、講故事等方式，讓學(xué)生更加興趣盎然地參與到課堂中來。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，以提高他們的參與度。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問題，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度?？梢栽O(shè)置不同難度的問題，讓不同程度的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與回答。4.情景導(dǎo)入：通過實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生更加直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，在講解數(shù)的運(yùn)算時(shí)，可以引入購物找零的實(shí)際例子，讓學(xué)生計(jì)算金額。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平進(jìn)行合理安排，確保他們能夠理解和掌握。同時(shí)，要注重知識(shí)點(diǎn)的連貫性和遞進(jìn)性，讓學(xué)生能夠逐步建立起完整的知識(shí)體系。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、小組討論等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。同時(shí)，要注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反