2024屆廣西河池市南丹縣數(shù)學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
2024屆廣西河池市南丹縣數(shù)學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
2024屆廣西河池市南丹縣數(shù)學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
2024屆廣西河池市南丹縣數(shù)學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
2024屆廣西河池市南丹縣數(shù)學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆廣西河池市南丹縣數(shù)學五年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題一、認真審題,細心計算(每題6分,共18分)1.直接寫得數(shù).25÷26=3b-b=y×y=a+3.6a=+=-=+=1-=2.下面各題怎樣算簡便就怎樣算。+++----(+)++++3.解方程。①9x-1.6=25.4②2x-=③4x+4×0.8=9.6④60÷2x=2二、認真讀題,準確填寫(每小題2分,共22分)4.在一次隊列比賽時,小強的位置用數(shù)對表示是(3,5),表示小強在第(____)列第(____)行。緊靠在他左邊的大明的位置用數(shù)對表示是_______。5.6÷()===()÷35=()(填小數(shù))。6.在算式7×4=28中,28是7和4的(_______),7和4是28的(_______)。7.如圖,3個邊長都是24cm的正方形,從前2個正方形中分別剪出1個最大的圓和4個最大的圓。已知從第3個正方形中剪出的圓的直徑是第1個正方形中剪出的圓直徑的,從第3個正方形中共剪出(______)個圓。8.3500立方分米=_____立方米0.8立方分米=_____立方厘米83立方厘米=_____毫升40升=_____立方厘米9.一堆沙重噸,第一次運走這堆沙的,第二次運走這堆沙的,剩下的沙是這堆沙的(_________)。10.校園里有楊樹和柳樹共48棵,楊樹是柳樹的3倍,柳樹有(_______)棵。11.一個數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的奇數(shù),個位是最小的合數(shù),其余數(shù)位上的數(shù)字是0,這個數(shù)寫作_____.12.一個正方體的棱長和是48厘米,這個正方體的體積是________13.的分數(shù)單位是_____,它有_____個這樣的單位,再添_____個這樣的單位是最小的質(zhì)數(shù).14.曲米用幾個1cm1的正方體擺成了一個幾何體.下圖是從不同方向看到的圖形.這個幾何體的體積是(________)cm1.三、反復比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15.兩個自然數(shù)既是合數(shù)又只有公因數(shù)1,且它們的最小公倍數(shù)是120,這兩個數(shù)是()。A.12和9 B.24和5 C.30和4 D.8和1516.一個盒子長8dm、寬4dm、高5dm,這個盒子里最多可以放()個棱長2dm的小正方體木塊。A.12 B.16 C.20 D.4017.的分子乘上6,要使分數(shù)的大小不變,分母應該()。A.加上6 B.乘上9 C.加上27 D.加上4518.下面每組兩個數(shù)中,最大公因數(shù)是15的是()。A.30和45 B.3和5 C.15和18 D.18和3019.小明做40道口算題,對34道;小華做60道口算題,對51道。誰的正確率高一些?()A.小明 B.小華 C.一樣高 D.無法確定四、動腦思考,動手操作(每題4分,共8分)20.看清要求,仔細作圖(1)以給出的虛線為對稱軸畫出三角形OAB的對稱圖形.(2)畫出三角形OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形.21.在下圖中畫出棱長為1cm的正方體的表面展開圖(至少2種,用陰影表示)。(每1小格表示1cm2)五、應用知識,解決問題(每小題6分,共42分)22.把一個棱長是6分米的正方體木料削成一個最大的圓錐,這個圓錐的體積是多少立方分米?23.計算下列圖形的表面積.(1)(2)24.國際級競賽標準的游泳池是長方體,從里面量長50米,寬25米,深2米,要給這個游泳池的四周及底面貼瓷磚,至少需要多少平方米瓷磚?現(xiàn)在池內(nèi)水深1.8米,池內(nèi)蓄水多少立方米?25.一個教室的長8米,寬6米,高是4米.要粉刷教室的屋頂和四面墻壁,除去門窗和黑板面積22.4平方米.粉刷面積是多少平方米?如果每平方米用石灰水0.2千克,粉刷這間教室共需石灰多少千克?26.體育課上,五(1)班的同學分組活動,6人一組或8人一組都恰好分完.五(1)班人數(shù)在40~50人之間,你知道五(1)班有多少人嗎?27.小明和小紅經(jīng)常到圖書館看書,有一天他倆在圖書館相遇,小明每5天去圖書館一次,小紅每6天去圖書館一次,那么他們多少天后又能在圖書館相遇?28.計算長方體的表面積和體積。

參考答案一、認真審題,細心計算(每題6分,共18分)1、;2b;y2;4.6a;;;【詳解】略2、(1)2;(2)0;(3);(4)【分析】(1)同分母利用分數(shù)加法結(jié)合律先算,可以達到簡便;(2)同分母先算,可以達到簡便;(3)先去括號,括號前面的減號去括號時要記得變符號,同分母先運算即可達到簡便;(4)異分母分數(shù)相加通分成相同分母后才能進行運算?!驹斀狻浚?)===1+1=2;(2)===1-1=0;(3)======;(4)===?!军c睛】此題考查的是分數(shù)加法和減法的運算,熟練掌握通分和分數(shù)加法結(jié)合律并細心計算是解題的關(guān)鍵。3、①x=3;②x=③x=1.6;④x=15【分析】①根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加1.6,再同時除以9求解;②根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加,再同時除以2求解;③先化簡,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時減3.2,再同時除以4求解;④根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時乘2x,化簡之后,再同時除以4求解;【詳解】①9x-1.6=25.49x=25.4+1.69x=27x=27÷9x=3②2x-=2x=+x=1÷2x=③4x+4×0.8=9.64x+3.2=9.64x=9.6-3.2x=6.4÷4x=1.6④60÷2x=22×2x=604x=60x=60÷4x=15【點睛】解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì),注意等號要對齊。二、認真讀題,準確填寫(每小題2分,共22分)4、35(2,5)【解析】略5、10;15;21;0.6【分析】分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)分數(shù)的大小不變;分數(shù)的分子相當于被除數(shù),分母相當于除數(shù)。分數(shù)化小數(shù),分子除以分母其商用小數(shù)表示即可。【詳解】=,=3÷5=6÷10=21÷35=0.6故6÷(10)===(21)÷35=(0.6)(填小數(shù))?!军c睛】認真審題,仔細分析題意和題目中的已知條件再根據(jù)分數(shù)、除法、小數(shù)之間的關(guān)系及分數(shù)的基本性質(zhì)、商不變規(guī)律解題即可。6、倍數(shù)因數(shù)【解析】略7、9【分析】從第一個正方形中剪去一個最大的圓,圓的直徑是24cm,從第二個正方形中剪去4個最大的圓時,圓的直徑是第一個正方形中剪出圓直徑的,可以剪2排,每排2個,從此可知,從第3個正方形中剪出的圓的直徑是第1個正方形中剪出的圓直徑的時,就會剪3排,每排3個,一共是9個圓?!驹斀狻坑煞治隹芍?,從第3個正方形中剪出的圓的直徑是第1個正方形中剪出的圓直徑的時,從第3個正方形中共剪出9個圓。故答案為:9?!军c睛】此題關(guān)鍵是找準第二個圖形中圓和第一個圖形中圓的直徑之間的關(guān)系。8、3.5800832【解析】(1)低級單位立方分米化高級單位立方米除以進率1.(2)高級單位立方分米化低級單位立方厘米乘進率1.(3)立方厘米與升是同一級單位,二者互化數(shù)值不變.(4)高級單位升化低級單位立方厘米乘進率1.此題是考查體積(容積)的單位換算.單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位,其次記住單位間的進率.【詳解】(1)3500立方分米=3.5立方米;(2)0.8立方分米=800立方厘米;(3)83立方厘米=83毫升;(4)40升=2立方厘米.故答案為:3.5,800,83,2.9、【解析】略10、12【解析】略11、2104【解析】一個數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),最小的質(zhì)數(shù)是2即千位上是2,百位上是最小的奇數(shù),最小的奇數(shù)是1即百位上是1,最小的合數(shù)是4即個位上是4,其余各位上都是0,在其余數(shù)位上寫上0即可。由此可知,這個數(shù)寫作2104。故答案為:210412、64立方厘米【解析】【考點】長方體和正方體的體積【解答】解:48÷12=4(厘米),體積:4×4×4=64(立方厘米)故答案為:64立方厘米【分析】用正方體的棱長和除以12即可求出正方體的棱長,用棱長乘棱長乘棱長求出正方體的體積即可.13、59【解析】將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分數(shù)單位.由此可知,的分數(shù)單位是.它有5個這樣的分數(shù)單位;最小的質(zhì)數(shù)為2,2﹣=,所以再添上9個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù).【詳解】根據(jù)分數(shù)單位的意義可知,的分數(shù)單位是.它有5個這樣的分數(shù)單位;2﹣=,所以再添上9個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù);故答案為:,5,914、4【詳解】擺這個立體圖形一共用了4個小正方體.三、反復比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15、D【解析】略16、B【詳解】略17、D【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分子乘上6,要使分數(shù)的大小不變,確定分母也應乘6,得到的積再與9比較即可得解?!驹斀狻?×6﹣9=54﹣9=45答:分母應該加上45。故選:D?!军c睛】此題考查分數(shù)的基本性質(zhì)的運用:只有分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小才不變。18、A【分析】最大公因數(shù):幾個數(shù)公有的因數(shù),叫做公因數(shù),其中最大的一個叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)?!驹斀狻浚?×3=15;所以30和45的最大公因數(shù)是15;3和5互質(zhì),最大公因數(shù)為1;,所以15和18的最大公因數(shù)是3;,3×2=6,所以18和30的最大公因數(shù)是6。故答案為A?!军c睛】用短除法分解質(zhì)因數(shù),形式直觀,簡潔,易于我們進一步計算幾個數(shù)的最大公因數(shù)。19、C【分析】根據(jù)公式:正確率=×100%;代入數(shù)值,分別求出小明和小華的正確率,然后進行比較即可。【詳解】小明:×100%=85%,小華:×100%=85%;答:小明和小華的正確率一樣大;故選C?!军c睛】此題屬于百分率問題,解答時都是用一部分數(shù)量(或全部數(shù)量)除以全部數(shù)量乘以百分之百即可。四、動腦思考,動手操作(每題4分,共8分)20、【解析】(1)根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì),對稱點到對稱軸的距離相等,對稱點的連線垂直于對稱軸,分別描出A、B、O的關(guān)于直線L的對稱點,再順次連接各點所得到的三角形1就是三角形OAB的對稱圖形;(1)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,把三角形OAB與頂點O相連的兩條邊分別繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,再把另一條邊連接起來即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形1.21、【詳解】略五、應用知識,解決問題(每小題6分,共42分)22、56.52立方分米【解析】×3.14×(6÷2)2×6=56.52(立方分米)23、(1)214平方厘米(2)216平方厘米【解析】(1)(5×7+5×6+7×6)×2=214(平方厘米)(2)6×6×6=216(平方厘米)24、(1)1550平方米(2)2250立方米【分析】因為是長方體游泳池,所以只有五個面,再根據(jù)(長×高+高×寬)×2+長×寬求解即可;求蓄水多少立方米也就是求長方體的體積,根據(jù)長×寬×高求解?!驹斀狻浚?)50×25+(50×2+25×2)×2=1250+(100+50)×2=1250+300=1550(平方米)答:至少需要1550平方米瓷磚。(2)50×25×1.8=1250×1.8=2250(立方米)答:池內(nèi)蓄水2250立方米?!军c睛】掌握長方體的表面積和體積公式是解決問題的關(guān)鍵。25、面積是137.6平方米,粉刷這間教室共需石灰27.52千克.【解析】試題分析:把教室的內(nèi)空間看成一個長方體,要先求除下底面之外這個長方體的5個面的表面積,然后再減去門窗和黑板的面積就是要粉刷的面積;再用粉刷的面積乘用石灰水的重量就是總錢數(shù).解:8×6+8×4×2+6×4×2=48+64+48=160(平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論