【起飛計劃】2024年中考物理一輪單元復習（人教版）專題15 電流與電流（解析版）

專題15電路與電流知識點一、電荷摩擦起電1、電荷：帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷（－）。電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，符號是Q。電荷的單位是庫侖（C）。2、檢驗物體帶電的方法：①使用驗電器。驗電器的構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。驗電器的原理：同種電荷相互排斥。②利用電荷間的相互作用。③利用帶電體能吸引輕小物體的性質。3、使物體帶電的方法：（1）摩擦起電：定義：用摩擦的方法使物體帶電。背景：宇宙是由物質組成的，物質是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由位于中心的原子核和核外的電子組成的，原子核的質量比電子的大得多，幾乎集中了原子的全部質量，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的吸引下，繞核高速運動。原子核又是由質子和中子組成的，其中質子帶正電，中子不帶電。在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，通常用符號e表示。任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。6.25×1018個電子所帶電荷等于1C。在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。原因：由于不同物質原子核束縛電子的本領不同。兩個物體相互摩擦時，原子核束縛電子的本領弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領強的物體，要得到電子，因為有了多余電子而帶等量的負電。注意：①在摩擦起電的過程中只能轉移帶負電荷的電子；②摩擦起電的兩個物體將帶上等量異種電荷；③由同種物質組成的兩物體摩擦不會起電；④摩擦起電并不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正負電荷分開，但電荷總量守恒。能量轉化：機械能-→電能（2）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。（接觸帶電后的兩個物體將帶上同種電荷）（3）感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。4、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。如果物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。5、導體和絕緣體：容易導電的物體叫做導體；不容易導電的物體叫做絕緣體。常見的導體：金屬、石墨、人體、大地、濕潤的物體、含雜質的水、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷、純水、空氣等。導體容易導電的原因：導體中有大量的自由電荷（既可能是正電荷也可能是負電荷），它們可以脫離原子核的束縛，而在導體內部自由移動。絕緣體不容易導電的原因：在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子范圍內，不能自由移動。（絕緣體中有電荷，只是電荷不能自由移動）金屬導體容易導電靠的是自由電子；酸堿鹽的水溶液容易導電靠的是正負離子。導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷w。絕緣體不能導電但能帶電。知識點二、電流和電路1、電流電流的形成：電荷在導體中定向移動形成電流。電流的方向：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。電流的方向與負電荷、電子的移動方向相反。在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極；在電源內部，電流的方向是從電源的負極流向正極。電路的構成：電源、開關、用電器、導線。電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。干電池、蓄電池供電時，化學能轉化為電能；發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能。持續(xù)電流形成的條件：①必須有電源；②電路必須閉合（通路）。（只有兩個條件都滿足時，才能有持續(xù)電流。）開關：控制電路的通斷。用電器：消耗電能，將電能轉化為其他形式能的裝置。導線——傳導電流，輸送電能。4、電路的三種狀態(tài)：通路——接通的電路叫通路，此時電路中有電流通過，電路是閉合的。開路（斷路）——斷開的電路叫斷路，此時電路不閉合，電路中無電流。短路——不經(jīng)過用電器而直接用導線把電源正、負極連在一起，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導線的絕緣皮燃燒引起火災，這是絕對不允許的。用電器兩端直接用導線連接起來的情況也屬于短路（此時電流將直接通過導線而不會通過用電器，用電器不會工作）。5、電路圖：常用電路元件的符號：符號意義符號意義＋交叉不相連的導線電鈴交叉相連接的導線eq\o\ac(○,M)電動機(負極)(正極)電池eq\o\ac(○,A)電流表電池組eq\o\ac(○,V)電壓表開關電阻eq\o\ac(○,×)小燈泡滑動變阻器知識點三、串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)電路：把電路元件逐個順次連接起了就組成了串聯(lián)電路。特點：①電流只有一條路徑；②各用電器之間互相影響，一個用電器因開路停止工作，其它用電器也不能工作；③只需一個開關就能控制整個電路。并聯(lián)電路：把電路元件并列地連接起來就組成了并聯(lián)電路。電流在分支前和合并后所經(jīng)過的路徑叫做干路；分流后到合并前所經(jīng)過的路徑叫做支路。特點：①電流兩條或兩條以上的路徑，有干路、支路之分；②各用電器之間互不影響，當某一支路為開路時，其它支路仍可為通路；③干路開關能控制整個電路，各支路開關控制所在各支路的用電器。知識點四、電流的強弱電流：電流是表示電流強弱的物理量，用符號I表示。電流的單位為安培，簡稱安，符號A。比安培小的單位還有毫安（mA）和微安（μA）,1A=103mA1mA=103μA1A=106μA電流等于1s內通過導體橫截面的電荷量。電流表：測量電流的儀表叫電流表。符號為eq\o\ac(○,A)，其內阻很小，可看做零，電流表相當于導線。電流表的示數(shù)：量程使用接線柱*表盤上刻度位置大格代表值小格代表值0～0.6A“-”和“0.6”下一行0.2A0.02A0～3A“-”和“3”上一行1A0.1A 在0～3A量程讀出的示數(shù)是指針指向相同位置時，在0～0.6A量程上讀出的示數(shù)的5倍。*部分電流表的三個接線柱分別是“+”、“0.6”和“3”。這時“0.6”和“3”是負接線柱，電流要從“+”流入，再從“0.6”或“3”流出。正確使用電流表的規(guī)則：①電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。如果電流表與用電器并聯(lián)，不但測不出流經(jīng)此用電器的電流，如果電路中沒有別的用電器還會因為電流表直接連到電源的兩極上使電流過大而燒壞電流表。②“+”“－”接線柱的接法要正確，必須使電流從“＋”接線柱流進電流表，從“－”接線柱流出來。否則電流表的指針會反向偏轉。③被測電流不能超過電流表量程。若不能預先估計待測電流的大小時，應選用最大量程進行試觸。若被測電流超過電流表的量程將使指針轉出刻度范圍把指針打彎或把電流表燒壞。在試觸過程中若指針偏轉超過最大值則應斷開開關檢查；如果指針偏轉幅度太小（小于0.6A），會影響讀數(shù)的準確性，應選用小量程檔。④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。否則將燒壞電流表。使用電表前，如果指針不指零，可調整中央調零螺旋使指針調零。知識點五、串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律串聯(lián)電路中各處的電流相等。并聯(lián)電路的干路總電流等于各支路電流之和。考點一．靜電現(xiàn)象1．（2023?二道區(qū)校級模擬）如圖是加油站里常見的“靜電釋放器”（與大地相連），工人提油槍加油前，必須用手觸摸靜電釋放器清除身體上的靜電。下列說法中正確的是（）A．靜電釋放器是由玻璃制成 B．人體通常情況下是絕緣體 C．人體與衣服摩擦可創(chuàng)造出電荷 D．靜電釋放過程是電子在轉移【解答】解；A、靜電釋放器是由導體制成的，玻璃是絕緣體，故A錯誤；B、人體通常情況下是導體，故B錯誤；C、人體與衣服摩擦起電是電子的轉移，故C錯誤；D、靜電釋放過程是電子在轉移，故D正確。故選：D?？键c二．摩擦起電的實質2．（2023?唐河縣二模）小偉媽媽做飯時，不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小偉急中生智，拿橡膠小勺在干燥毛料布上摩擦了幾下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功將胡椒粉和粗粒鹽分開。下列說法正確的是（）A．橡膠小勺能吸引胡椒粉是因為小勺帶了電 B．若橡膠小勺帶負電是因為它失去了電子 C．橡膠小勺帶電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 D．若摩擦后的毛料布帶了正電，說明小勺上的正電荷轉移到毛料布上【解答】解：A、帶電體能夠吸引輕小物體，所以橡膠小勺能吸引胡椒粉是因為小勺帶了電，故A正確；B、若橡膠小勺帶負電是因為它得到了電子，故B錯誤；C、橡膠小勺帶電是通過摩擦的方法從而發(fā)生了電荷的轉移，不是創(chuàng)造了電荷，故C錯誤；D、若摩擦后的毛料布帶了正電，是因為毛料失去了電子，毛料的電子轉移到了小勺上，故D錯誤。故選：A?？键c三．電荷間的相互作用規(guī)律3．（2023?武陟縣三模）如圖所示，將玻璃板架在兩本書之間，下方的桌面上靜止著一些小紙屑。用絲綢在玻璃板上反復摩擦后會發(fā)現(xiàn)：最初小紙屑被玻璃板吸引粘上來，然后小紙屑又上下飛舞彼此分離。下列說法中不正確的是（）A．若將摩擦后的絲綢靠近與毛皮摩擦后的橡膠棒后相互排斥，則絲綢一定帶負電 B．絲綢與玻璃板摩擦后帶上異種電荷 C．小紙屑上下飛舞、彼此分離是由于紙屑間帶同種電荷相互排斥 D．最初小紙屑被玻璃板吸引是因為紙屑和玻璃板帶異種電荷【解答】解：A、毛皮摩擦后的橡膠棒帶負電，如果將與玻璃板摩擦后的絲綢靠近它，它們會相互排斥，則絲綢一定帶負電，故A正確；B、絲綢與玻璃板束縛電子的本領不同，當它們相互摩擦后會帶上異種電荷，故B正確；C、小紙屑上下飛舞、彼此分離是由于紙屑間帶同種電荷相互排斥，故C正確；D、最初小紙屑被玻璃板吸引是因為玻璃板帶電，帶電體能吸引輕小物體，故D錯誤。故選：D。考點四．驗電器的原理及使用4．（2023?德陽）如圖所示，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，下列說法正確的是（）A．金屬球帶正電，金屬箔帶負電 B．兩片金屬箔都帶負電，由于互相排斥而張開 C．兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開 D．任何情況下，驗電器都不能夠檢驗出帶電體所帶電荷的電性【解答】解：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用帶正電的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，金屬球和驗電器的兩片金屬箔都帶正電，由于同種電荷互相排斥，驗電器的兩片金屬箔張開；一般情況下驗電器不能夠檢驗出帶電體所帶電荷的電性，如果已知驗電器所帶電荷的電性，用該驗電器去檢驗另一個帶電體，可以根據(jù)兩片金屬箔張開角度的變化判斷另一個帶電體所帶的電性（如果是同種電荷，金屬箔張開角度變大，如果是異種電荷，金屬箔張開角度變小），故ABD錯誤，C正確。故選：C。5．（2023?涼山州）小徐將塑料袋剪成細絲，用兩塊毛皮分別來回摩擦細絲和塑料管后，將細絲拋向空中，在其下方用塑料管靠近，細絲可以在空中飛舞，如圖所示。下列說法中不正確的是（）A．毛皮摩擦后的細絲間會相互排斥 B．細絲和塑料管帶上相同的電荷 C．摩擦時，正電荷在毛皮與塑料管之間發(fā)生了轉移 D．該現(xiàn)象可以解釋驗電器的工作原理【解答】解：A.毛皮摩擦后的細絲所帶的電荷是相同的，同種電荷相互排斥，故A正確；B.根據(jù)細絲可以在空中飛舞，細絲和塑料管帶上相同的電荷，同種電荷相互排斥，故B正確；C.在摩擦起電中，發(fā)生轉移的是電子，得到電子的顯負電，失去電子的帶正電，故C錯誤；D.驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，與該現(xiàn)象的原理是一樣的，故D正確。故選：C?？键c五．電流的方向6．（2023?虎林市校級模擬）如圖甲所示，驗電器A帶負電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（）A．電流方向由A到B B．有電流但方向無法確定 C．電流方向由B到A D．始終無電流【解答】解：當金屬棒把驗電器A、B兩金屬球相連時，電子會發(fā)生定向移動，從A移動到B，使驗電器B也帶上了電。由于電子帶的是負電，而電流的方向是正電荷定向移動的方向，所以電流方向與電子移動的方向相反，也就是電流方向由B到A。故選：C。考點六．電路的組成7．（2023?秀英區(qū)模擬）如圖是一款“盲人水杯防溢報警器”，使用時掛在杯壁上即可，其掛扣上有兩個金屬觸點，當杯中水位到達掛扣時，報警器會發(fā)出蜂鳴聲，提示水已盛滿，掛扣的作用相當于防溢報警器電路中的（）A．用電器 B．導線 C．電源 D．開關【解答】解：由題意知：當杯中水位到達掛扣時，電路接通，報警器會發(fā)出蜂鳴聲，提示水已盛滿，這說明杯口處兩個觸點的作用相當于開關。故選：D?？键c七．電路的三種狀態(tài)8．（2023?鄂州）如圖所示，開關S閉合時，小燈泡L1、L2都不亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點時，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點時，兩小燈泡都亮。對此，下列判斷中可能的是（）A．小燈泡L1斷路 B．小燈泡L2斷路 C．開關S斷路 D．小燈泡L2短路【解答】解：由電路圖知，閉合開關，兩燈串聯(lián)；A如果燈L1斷路，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，L2會發(fā)光，故A錯誤；B如果燈L2斷路，導線接觸b、c兩點時，L1會發(fā)光，故B錯誤；C如果開關斷路，導線接觸c、d兩點時，電路是通路，兩燈都發(fā)光，故C正確；D如果燈L2短路，L1會發(fā)光，故D錯誤。故選：C。考點八．串、并聯(lián)電路的設計與應用9．（2023?自貢）在富順高鐵站的自動檢票閘機口，乘客需刷身份證，同時進行人臉識別，兩個信息都符合后閘機門（電動機）才自動打開，檢票通過。身份證和人臉識別系統(tǒng)都相當于開關，信息符合后開關自動閉合。下列電路中，符合上述要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：根據(jù)題意可知，只有兩個開關都閉合的情況下，閘機門自動打開，這說明兩個開關相互影響，是串聯(lián)的，然后與電動機串聯(lián)，故A正確。故選：A。10．（2020?甘孜州）電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈工作時互不影響，溫控開關S1控制壓縮機，與冰箱門聯(lián)動的開關S2控制照明燈L．為此，小麗設計了如圖的四種電路，其中正確的（）A． B． C． D．【解答】解：由題意可知，電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈并聯(lián)，開關S1與壓縮機串聯(lián)，冰箱門聯(lián)動的開關S2與照明燈串聯(lián)，由選項可知，只有D項中的電路圖符合要求。故選：D。11．（2023?安徽）老師給小龍一個密封盒，其表面可見兩個開關S1、S2和兩盞燈L1、L2。為了探究開關和燈在密封盒內是如何連接的，小龍進行了如下操作：先閉合S1，只有燈L1發(fā)光；又閉合S2，兩燈都發(fā)光；再斷開S1，兩燈都熄滅。符合上述實驗結果的連接方式為（）A． B． C． D．【解答】解：根據(jù)題意可知，先閉合S1，只有燈L1發(fā)光；又閉合S2，兩燈都發(fā)光；由此可知，兩燈工作時互不影響，是并聯(lián)的；再斷開S1，兩燈都熄滅，這說明開關S1在干路中，S2與燈泡L2串聯(lián)在一條支路中，故B正確。故選：B。12．（2023?柳州一模）如圖所示無人機，當開關S1閉合時無人機的指示燈亮起，再閉合S2時電動機啟動無人機起飛。下列電路設計符合要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：經(jīng)分析可知，指示燈和電動機并聯(lián)，開關S1位于干路，開關S2位于電動機支路。A、由電路圖可知，開關S1閉合時電動機和指示燈都工作，再閉合S2時會造成電源短路，故A不符合題意；B、由電路圖可知，開關S1閉合時電動機和指示燈都不工作，再閉合S2時電動機和指示燈同時工作，故B不符合題意；C、由電路圖可知，開關S1閉合時指示燈亮起，再閉合S2時電動機工作，故C符合題意；D、由電路圖可知，開關S1閉合時電動機工作，再閉合S2時指示燈亮起，故D不符合題意。故選：C?？键c九．探究串聯(lián)電路中各處電流的關系13．（2023?包頭）同學們利用如圖所示電路研究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”。（1）連接電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮、L2不亮，故障原因可能是。（2）排除故障后，用電流表分別測出A、B、C三點的電流IA、IB、IC，更換規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡多次實驗，數(shù)據(jù)記錄在表格中。實驗次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A10.240.320.5620.260.240.5030.200.280.48（3）分析數(shù)據(jù)得出結論：。【解答】解：（1）由圖可知，電路中的兩燈并聯(lián)，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮、L2不亮，說明L1支路和干路是連通的，L2斷路或L?所在支路斷路；（2）為了尋找普遍規(guī)律，應該換用不同規(guī)則的器材多次實驗；（3）由測量數(shù)據(jù)知：C處的電流等于A處電流和B處電流之和，故可得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和（或IC＝IA+IB）。故答案為：（1）L?斷路（或L?所在支路斷路等）；（2）不同；（3）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和（或IC＝IA+IB）?？键c十．并聯(lián)電路的電流規(guī)律14．（2023?鄂州）如圖所示的實驗電路，閉合開關S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A。下列說法正確的是（）A．L1與L2串聯(lián) B．開關S只控制L1 C．L1、L2的電流分別是0.3A、0.2A D．L1、L2的電流分別是0.5A、0.3A【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關S控制干路，電流表A測干路的電流，電流表A1測燈L1的電流，故通過燈泡L1的電流是0.3A；因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以流過燈泡L2的電流：I2＝I﹣I1＝0.5A﹣0.3A＝0.2A，故C正確。故選：C。15．（2023?仙桃校級一模）如圖甲所示的電路中，閉合開關，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（）A．1.5A0.3A B．1.2A0.3A C．0.3A0.3A D．1.2A1.2A【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2支路電流，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且兩個電流表的指針在同一個位置，所以，干路電流表A1的量程為0～3A，分度值為0.1A，干路電流I＝1.5A，L2支路電流表A2的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，通過L2的電流I2＝0.3A，故D錯誤；則燈L1中的電流：I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.3A＝1.2A，故AC錯誤、B正確。故選：B。考點十一．探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系（共5小題）16．（2023?四川）如圖所示，小覃同學所在的興趣小組正在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。（1）圖甲是他們設計的電路圖，實驗時需要測量A、B、C三處的電流。圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路，此時電流表測量的是（選“A”“B”或“C”）處的電流。（2）小覃同學要測量通過L2的電流，只需將圖乙中導線（選填“a”或“b”）的一端移動到電流表的負接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A。（3）該小組另一位同學測出一組A、B、C三處的電流，數(shù)據(jù)如下表所示，由此他得出結論：IA/AIB/AIC/A0.20.20.4①干路電流等于各支路電流之和。②各支路電流相等。（4）小組內交流討論后，一致認為該同學的結論不具普遍性，要得到并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，還應該選用規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡進行實驗。【解答】解：（1）由圖乙可知，電流表測量干路電流，所以測量的是C處電流；（2）測量通過L2的電流時，電流表就要與L2串聯(lián)，只需將圖乙中導線a的一端移動到電流表的負接線柱上，此時電流表就和L2串聯(lián)；根據(jù)此時電流表選用的小量程，所分度值為0.02A，以示數(shù)為0.3A；（4）要得到并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，應選用不同規(guī)格的小燈泡進行實驗；故答案為：（1）C；（2）a；0.3；（4）不相同。17．（2023?三明一模）在“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗中，實驗電路如圖。（1）連接電路時，開關應處于狀態(tài)。實驗中電流表需選擇合適的量程，并將它分別聯(lián)接在a、b、c三處，測得a、b、c三處的電流Ia、Ib和Ic。（2）實驗中，需更換（填“相同”或“不同”）的燈泡重復實驗，這是為了（填選項前字母）。A.多次測量求平均值，減小測量誤差B.探究普遍規(guī)律，避免偶然性（3）部分實驗數(shù)據(jù)如表。分析數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關系是（用Ia、Ib和Ic表示）。實驗序號Ia/AIb/AIc/A10.480.200.2820.320.180.1430.900.480.42【解答】解：（1）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)；實驗中電流表需選擇合適的量程，并將它分別串聯(lián)接在a、b、c三處，測得a、b、c三處的電流Ia、Ib和Ic；（2）為使結論具有普遍性，應使用規(guī)格不同的燈泡重復實驗；（3）由實驗數(shù)據(jù)可得到：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，即IA＝IB+IC。故答案為：（1）斷開；串；（2）不同；B；（3）Ia＝Ib+Ic。18．（2023?長春模擬）在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”實驗中，電路圖如圖甲所示。?（1）用電流表測量A點的電流，請用筆畫線代替導線將實物電路補充完整。（2）閉合開關，觀察到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，電路可能存在的故障是。（3）排除故障后，依次測量B點的電流IB、C點的電流IC，兩次測量電流表指針的偏轉情況均如圖丙所示，則IC＝A。（4）本次實驗中所用小燈泡L1和L2的規(guī)格是否相同？?！窘獯稹拷猓海?）用電流表測量A點的電流，電流表就和燈泡L1串聯(lián)，實物連接如圖所示：。（2）閉合開關，觀察到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，電路可能存在的故障是：燈泡L2斷路；（3）排除故障后，依次測量B點的電流IB、C點的電流IC，兩次測量電流表指針的偏轉情況均如圖丙所示，小量程的讀數(shù)為0.18A，C點測量的是干路中的電流，使用的應該是大量程，B點測量的是支路中的電流，則IC＝5IB＝5×0.18A＝0.9A；（4）因為兩個支路的電流不相同，所以兩個燈泡的規(guī)格不相同。故答案為：（1）如圖所示；（2）燈泡L2斷路；（3）0.9；（4）不相同。19．（2023?青羊區(qū)校級模擬）小聰和小明一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。（1）如圖甲所示，連接電路時，開關應該斷開，這樣做的目的是防止連接電路時因電路發(fā)生（填“短路”或“斷路”）而導致電流過大燒壞電流表。（2）如圖乙所示，此時電流表測量的是（填“A”、“B”或“C”）處的電流。（3）多次實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可得出結論：（寫出表達式）。實驗次序IA/AIB/AIC/A10.120.140.2620.220.240.4630.240.260.5【解答】解：（1）根據(jù)實驗操作規(guī)范，在連接電路時，為保護電路，開關必須斷開，是防止電路發(fā)生短路時因電流過大損壞電路元件；（2）電流表與待測電路串聯(lián)，如圖丙所示，電流表接在干路上，此時電流表測量的是C處的電流；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)有：0.26A＝0.12A+0.14A，0.46A＝0.22A+0.24A，0.5A＝0.24A+0.26A，故可得出初步結論IC＝IA+IB。故答案為：（1）短路；（2）C；（3）IC＝IA+IB。20．（2023?綏德縣校級模擬）在“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗中，小華設計了如圖﹣1所示的電路進行實驗。圖2實驗序號IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38（1）連接電路時，開關應處于狀態(tài)；（2）實驗中，在A、B、C三處各接入一個電流表，并選擇合適的量程，閉合開關，測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC。更換多組（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復實驗，部分實驗數(shù)據(jù)如表所示；（3）分析實驗數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關系是（寫出關系式）；（4）小華在某次實驗時，測得C處電流IC為0.30A，觀察到A處電流表指針位置如圖﹣3所示，則A處電流大小為A?！窘獯稹拷猓海?）連接電路時，避免電路中電流過大，燒壞用電器，所以開關要斷開；（2）為了使結論更具普遍性，應使用不同規(guī)格的燈泡進行實驗；（3）分析表格中實驗數(shù)據(jù)可知，在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，表達式為：IA＝IB+IC；（4）由電路圖可知，C處為支路，A處為干路，由并聯(lián)電路的電流特點可知，A處的電流應大于C處的電流，由圖﹣3中電流表的指針位置可知，電流表選用的是0～3A的量程，分度值為0.1A，示數(shù)為0.8A，因此A處電流大小為0.8A。故答案為：（1）斷開；（2）不同；（3）IA＝IB+IC；（4）0.8。一．選擇題（共15小題）1．（2023?越秀區(qū)校級二模）如圖a，用絕緣線分別懸吊甲、乙兩輕小物體，摩擦后失去電子的玻璃棒丙分別靠近甲、乙，現(xiàn)象如圖b所示，則（）A．甲一定帶負電 B．乙可能不帶電 C．丙一定帶正電 D．甲和乙靠近時，一定如圖c所示【解答】解：A、摩擦后失去電子的玻璃棒丙帶正電，甲與丙相互吸引，甲可能帶負電，也可能不帶電，故A錯誤；B、丙帶正電，丙和乙相互排斥，乙一定帶正電，故B錯誤；C、摩擦后失去電子的玻璃棒丙一定帶正電，故C正確；D、乙?guī)д姡卓赡軒ж撾?，也可能不帶電，甲和乙靠近時，會相互吸引，故D錯誤。故選：C。2．（2023?平潭縣模擬）擊劍比賽中，當甲方運動員的劍（圖中用“S甲”表示）擊中乙方的導電服時，電路導通，且只有乙方指示燈亮，當乙方運動員的劍（圖中用“S乙”表示）擊中甲方導電服時，電路導通，且只有甲方指示燈亮，如圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：由于當甲方擊中乙方的導電服時電路接通，則S甲與乙方指示燈串聯(lián)，當乙方擊中甲方的導電服時電路接通，則S乙與甲方指示燈串聯(lián)，由于它們互不影響，則兩路并聯(lián)；所以，S甲與乙方指示燈串聯(lián)，S乙與甲方指示燈串聯(lián)，然后兩燈并聯(lián)在電源兩端。故D符合題意。故選：D。3．（2023?寬城區(qū)模擬）如圖所示是具有報警功能的文物展示臺，該展示臺由木板、彈簧、金屬片A、B、C和報警電路組成。當物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片A、C分開。此時（）A．燈不亮電鈴不響 B．燈不亮電鈴響 C．燈亮電鈴不響 D．燈亮電鈴響【解答】解：物品在展示臺上時，ABC接通，把電鈴短路，鈴不響，燈泡亮；當小偷把物品搬離展示臺時，金屬片B在彈力作用下與金屬片AC分開時，燈泡和電鈴串聯(lián)，此時燈亮鈴響，故D正確，ABC錯誤。故選：D。4．（2023?東平縣模擬）如圖所示電路，開關S閉合后，兩燈都不亮；用一根導線先后連接a、b兩點和b、c兩點，兩燈仍不亮；仍用這根導線連接b、d兩點，燈L2亮、L1不亮。則故障可能是（）A．燈L1開路 B．燈L1短路 C．燈L2開路 D．開關S的接線柱處斷開【解答】解：開關閉合后，兩燈泡都不發(fā)光，且故障只有一個，說明電路出現(xiàn)了斷路故障，故B錯誤；將導線接在a、b兩點時，兩燈仍不亮，說明故障出現(xiàn)在a到電源正極之間或b到電源負極之間，即a、b間是正常的；將導線接在b、c兩點上，兩燈還是不亮，說明故障出現(xiàn)在a到電源正極之間或c到電源負極之間，即b、c間也是正常的；將導線接在b、d兩點上時，發(fā)現(xiàn)燈L2亮而燈L1不亮，說明a到電源正極之間以及L2都是完好的，所以故障出現(xiàn)在a、d之間，即可能是開關處斷路，故D正確，AC錯誤。故選：D。5．（2023?南崗區(qū)校級模擬）電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈工作時互不影響，溫控開關S1控制壓縮機，與冰箱門聯(lián)動的開關S2控制照明燈L．為此，小麗設計了如圖的四種電路，其中正確的（）A． B． C． D．【解答】解：由題意可知，電冰箱的壓縮機和冷藏室內的照明燈并聯(lián)，開關S1與壓縮機串聯(lián)，冰箱門聯(lián)動的開關S2與照明燈串聯(lián)，由選項可知，只有D項中的電路圖符合要求。故選：D。6．（2021?岱岳區(qū)模擬）小明一家搬進剛裝修完的新家的這天晚上，小明閉合床頭燈的開關準備坐在床頭看書，可是發(fā)現(xiàn)房間的日光燈也亮了，他斷開床頭燈的開關，兩盞燈都熄滅了；他過去閉合日光燈的開關，床頭燈不亮，但日光燈更亮了。小明很想知道他的床頭燈為什么會出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”？關于小明家的日光燈與床頭燈此時的連接電路圖是（）A． B． C． D．【解答】解：由題意可知；床頭燈開關應同時控制床頭燈和日光燈即串聯(lián)；日光燈的開關只能控制日關燈，即此時床頭燈和日光燈并聯(lián)；日光燈更亮，根據(jù)P=U綜合以上，結合選項可知B選項符合題意。故選：B。7．（2023?長春模擬）電路中接有兩只燈泡和一個開關，想判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)的，下列做出的判斷中正確的是（）A．只要閉合開關兩只燈泡都發(fā)光，則兩燈串聯(lián) B．用電流表分別測出它們的電流，如果電流相等，則燈泡一定是串聯(lián) C．只要把其中一只燈泡從燈座上拆下來，另一只燈也熄滅，則兩燈是串聯(lián)的 D．用電流表分別測出它們的電流，如果電流相等，則燈泡一定是并聯(lián)【解答】解：A、串聯(lián)電路中的開關控制整個電路，而并聯(lián)電路中，干路中的開關也控制整個電路，故閉合開關兩只燈泡都發(fā)光，則兩燈可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)，故A錯誤；BD、串聯(lián)電路中處處電流相等，并聯(lián)電路中，支路電流可能相等，也可能不相等，因此用電流表分別測出它們的電流，如果電流相等，則兩燈可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，故BD錯誤；C、因為串聯(lián)電路中各用電器相互影響，而并聯(lián)電路中各用電器互不影響，因此把其中一只燈泡從燈座上拆下，另一只也熄滅，則兩燈是串聯(lián)的，故C正確。故選：C。8．（2023?南安市模擬）乘坐高鐵可直接刷身份證進站，閘機口通過人臉識別系統(tǒng)確?！叭恕薄白C”一致，閘機門才打開通行．用代表閘門，則如圖中電路可實現(xiàn)上述要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：根據(jù)題意可知，只有“人”“證”一致的情況下，閘機自動打開，這說明“人臉識別”開關和“身份證識別”開關相互影響，是串聯(lián)的，然后與電動機串聯(lián)，故B正確。故選：B。9．（2023?康巴什校級二模）如圖甲電路，閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A，則下列說法正確的是（）①燈泡L1和L2并聯(lián)②電流表A1的讀數(shù)是0.3A③電流表A1一定連接“﹣”、“3”接線柱④通過燈L1的電流為0.9AA．只有①③ B．只有③④ C．只有①③④ D．只有②③④【解答】解：（1）由圖甲知，電流從正極流出經(jīng)電流表A1后分成兩支，一支通過L1，另一支通過L2和A2，所以兩燈并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2的電流，故①正確；（2）因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且電流表A2讀數(shù)是0.6A，由圖乙知，電流表A1應選擇0～3A的量程，連接“﹣、3”接線柱，A1讀數(shù)為1.5A，故②錯誤，③正確；則通過L1的電流I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.6A＝0.9A，故④正確。故選：C。10．（2023?寧德模擬）使用電吹風時，僅閉合開關S1吹冷風，同時閉合開關S1和S2吹熱風，不允許電熱絲單獨工作。其電路可能是（）A． B． C． D．【解答】解：由題意知，僅閉合開關S1吹冷風，同時閉合開關S1和S2吹熱風，說明電動機和電熱絲可以單獨工作，為并聯(lián)，且S1控制整個電路；不允許電熱絲單獨工作，說明S2控制電熱絲所在支路，故只有選項C符合題意。故選：C。11．（2023?市中區(qū)校級模擬）圖為“坐位體前屈測試儀”，測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數(shù)就越大。某同學設計了四種電路模擬測試，并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時，電表示數(shù)變大。其中符合要求的電路是（）A． B． C． D．【解答】解：A、由圖知，定值電阻與滑動變阻器并聯(lián)，電流表測量定值電阻的電流，并聯(lián)電路各支路間互不影響，所以電流表的示數(shù)不變，故A不符合要求；B、由圖知，定值電阻與滑動變阻器并聯(lián)，電流表測量變阻器支路的電流，變阻器兩端電壓等于電源電壓不變，當滑片向右滑動時時，滑動變阻器接入電路的阻值增大，由I=UC、由圖知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量定值電阻兩端的電壓，當滑片向右滑動時接入電路的電阻增大，電路中電流變小，定值電阻的阻值不變，由U＝IR可知電壓表的示數(shù)變小，故C不符合要求；D、由圖知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量變阻器兩端的電壓，當滑片向右滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻增大，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知變阻器分得的電壓變大，電壓表的示數(shù)變大，故D符合要求。故選：D。12．（2023?方城縣模擬）如圖所示，開關S閉合時，小燈泡L1、L2都不亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點時，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點時，兩小燈泡都亮。對此，下列判斷中可能的是（）A．小燈泡L1斷路 B．小燈泡L2斷路 C．開關S斷路 D．小燈泡L2短路【解答】解：由電路圖知，閉合開關，兩燈串聯(lián)；A如果燈L1斷路，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，L2會發(fā)光，故A錯誤；B如果燈L2斷路，導線接觸b、c兩點時，L1會發(fā)光，故B錯誤；C如果開關斷路，導線接觸c、d兩點時，電路是通路，兩燈都發(fā)光，故C正確；D如果燈L2短路，L1會發(fā)光，故D錯誤。故選：C。13．（2023?浠水縣校級二模）如圖所示，是新一代代步工具電動獨輪車，它依靠電力驅動，低碳環(huán)保。其工作電路有如下要求：當電源開關S1閉合時指示燈L亮起，獨輪車處于待機狀態(tài)；再當人站在獨輪車上時開關S2自動閉合，電動機M才能啟動，開始運動。如圖電路設計符合上述要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：由題意可知，當電源開關S1閉合時指示燈L亮起，再當人站在獨輪車上時開關S2自動閉合，電動機M才能啟動，說明電動機和指示燈可以獨立工作、互不影響即為并聯(lián)，且開關S1位于干路，開關S2位于電動機支路，故A正確。故選：A。14．（2023?常德模擬）在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡”、“交友不慎”兩個圓形模塊。用腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片。下列有關分析正確的是（）A．兩個模塊相當于電源，彼此并聯(lián) B．兩個模塊相當于電源，彼此串聯(lián) C．兩個模塊相當于開關，彼此并聯(lián) D．兩個模塊相當于開關，彼此串聯(lián)【解答】解：由題知，腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片，其中兩個模塊相當于兩個開關，與模塊相連的電視能夠獨立工作，所以兩個模塊是并聯(lián)的，故C正確。故選：C。15．（2023?廈門模擬）家用加濕器的控制電路中有一種電阻，能根據(jù)空氣濕度改變阻值大小，進一步控制加濕器的噴霧量，制成這種能根據(jù)空氣濕度改變阻值大小的電阻的材料是（）A．導體 B．絕緣體 C．半導體 D．超導體【解答】解：家用加濕器的控制電路中有一種電阻，能根據(jù)空氣濕度改變阻值大小，進一步控制加濕器的噴霧量，能根據(jù)空氣濕度改變阻值大小的電阻的材料是半導體。故選：C。二．實驗探究題（共3小題）16．（2023?海勃灣區(qū)校級模擬）在“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗中，小華設計了如圖1所示的電路進行實驗。（1）連接電路時，開關應處于狀態(tài)。（2）實驗中，在A、B、C三處各接入一個電流表，并選擇合適的量程。閉合開關，測得A、B、C三處的電流分別為0.48A、0.24A、0.24A。為了，接下來應更換多組（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復實驗。（3）分析實驗數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關系是（寫出關系式，電流分別用IA、IB、IC表示）。（4）小華在某次實驗時，測得C處電流IC為0.3A，觀察到A處電流表指針位置如圖2所示，則A處電流大小為A，B處電流大小為