2024年德育工作主要事跡模版（3篇）

2024年德育工作主要事跡模版針對課科研課題，我校組織全體政教人員及部分班主任前往洞口一職中和湘潭二職中進行深入的學習交流，并連續(xù)召開了六次德育專題會議，明確組建了以曾賢智、申有云、周應平等年輕班主任為核心的德育工作科研小組。同時，確立了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”作為研究子課題，使德育科研在我校蔚然成風，進而推動了先進班集體的不斷涌現(xiàn)。三、教育內(nèi)容的充實與完善結(jié)合學校實際情況，我校學生工作處精心梳理了德育的四大核心內(nèi)容，即“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”，并將其貫穿學生職校生涯的始終。其中，養(yǎng)成教育被視為學生發(fā)展的突破口，旨在幫助學生培養(yǎng)良好習慣，為正確執(zhí)著地走好人生路奠定堅實基礎。學校定期舉辦班主任研討會，強調(diào)班主任在班級管理中應注重學生“明理誠信、遵紀守法、勤儉自強、團結(jié)友善”的品質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵學生發(fā)揮潛力，通過正面激勵減少批評，幫助學生克服自戀、自卑、自縱等心理，樹立對前途的堅定信心。為了提供明確的行為準則和思想指導，學校制定了職專學生應銘記于心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為；請注意你的行為，它將影響你的習慣；請注意你的習慣，它將影響你的性格；請注意你的性格，它將決定你的命運?！边@一口號旨在提醒學生認識到思想、行為、習慣、性格與命運之間的緊密聯(lián)系。我校將德育教學內(nèi)容分階段實施，高一階段注重養(yǎng)成教育和理想教育，高二階段注重心理健康教育，高三階段則著重于成功教育和前途教育。在內(nèi)容實施過程中，學校分工明確，道德政治課教師負責理論引導，班主任則負責實踐課題的指導。此外，學校還為學生開設了《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關課程，以提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。在德育教學內(nèi)容上，我們強調(diào)與社會、現(xiàn)狀、家庭三大教育形勢的緊密聯(lián)系。面對改革開放深入、電視傳媒影響、學生行為變化等新形勢下的新問題，學校冷靜分析，積極應對，通過多種途徑引導學生形成正確的價值觀和世界觀。針對留守兒童問題，我校采取了一系列措施：一是組織班主任赴外地留守兒童學?？疾鞂W習，與外校進行經(jīng)驗交流；二是訂閱相關雜志，從報刊上尋找留守學生的教育管理經(jīng)驗；三是與在外家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生情況，爭取家庭教育的配合；四是創(chuàng)辦“陽光驛站”問題學生教育專門機構，通過集中學習、參觀、講座、考試等方式，幫助學生走出心理陰影，樹立正確的價值觀；五是設立“促和諧，樹新風”宣傳榜，開展專項評比活動，激發(fā)學生的自律意識和榮譽感。四、教學手段的人性化職業(yè)學校學生在多個方面存在特殊性，如基礎薄弱、渴望成功但遭遇挫折、性格各異等。面對這些挑戰(zhàn)，學校在教學過程中強調(diào)人性化手段，關注學生的個體需求和成長過程，通過正面激勵、心理疏導、職業(yè)規(guī)劃等方式，幫助學生樹立信心、克服困難、實現(xiàn)自我提升。同時，學校還注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為他們未來的職業(yè)發(fā)展和社會適應能力奠定堅實基礎。2024年德育工作主要事跡模版（二）**一、豐富校園活動，促進學生全面發(fā)展**我校積極組織各類活動，如做菜比賽、汽修專業(yè)部的撤裝汽車輪胎和換機油比賽、作文競賽、禁毒防艾知識競賽等，這些活動不僅豐富了學生的校園生活，也提升了學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。**二、強化宿舍管理，確保學生安全**學生宿舍是學生日常生活的重要場所，我校高度重視宿舍管理，通過三個方面的工作確保學生安全：一是加強對安全隱患的排查，嚴格管理學生用電、用火，并收繳管制刀具、棍棒、易燃易爆物品；二是加強對學生午間、晚飯后到晚自習前以及夜間就寢情況的檢查和管理；三是加強周末留校學生的管理，要求學生先征得班主任同意并填寫留校登記表，以備宿舍管理員和值班老師、領導的檢查管理。**三、加強安全教育，落實管理責任**學校堅持“安全無小事”的原則，將安全教育作為班級工作的重要內(nèi)容。在組織學生參與實習實踐、社會大型活動、參觀活動和春秋游等外出活動時，始終把安全放在首位，明確參與管理人員、地點、路線和責任人，并提前制定處置預案以防范安全事故的發(fā)生。同時，學校安排全體任課教師協(xié)助班主任開展對學生的安全教育和管理，并組織師生開展消防安全、交通安全和地震逃生安全教育活動，取得了顯著成效。**四、注重學生干部培養(yǎng)與后進生轉(zhuǎn)化**我校注重學生干部的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。通過召開學生干部會議、問題學生會議和家長座談會等，強調(diào)學生干部的工作職能，提高認識，注重工作方法和技能的提升。對于屢教不改、錯誤嚴重的同學，進行紀律處分教育，并與學生家長簽訂共同參與教育的協(xié)議。**五、開展法制教育，強化禁毒防艾意識**學校以禁毒、艾滋病教育為載體，開展法制教育工作。通過制定計劃、布置、檢查、落實以全校毒品預防教育、艾滋病預防教育活動為載體的法制教育工作，對骨干教師、班主任、德育課教師、骨干學生進行中學生毒品預防、艾滋病預防教育知識培訓。同時，加強與公安、司法等部門的聯(lián)系與合作，形成群防群治的毒品、艾滋病預防教育局面。學校還組織了禁毒、艾滋病預防主題班會、知識競賽等活動，提高了學生的法制意識和禁毒防艾意識。**六、構建安全教育網(wǎng)絡，確保校園安全**我校構建了“政教處—專業(yè)部—班主任—學生”和“黨總支（行政）—校團委（學生會）—專業(yè)部—班主任—學生”這兩條安全教育線，確保安全工作的落實。同時，學校要求師生樹立“安全第一”、“安全無小事”的觀念，并加強與公安、文化、工商、消防、交通等部門的合作，共同治理校園及學校周邊治安。保衛(wèi)干事帶領內(nèi)保人員24小時對校園、校門外及周邊進行巡視，確保校園安全?？傊倚⒗^續(xù)加強德育工作，特別是學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育等方面的工作。同時，積極參與社區(qū)教育，嚴格德育管理，依法管理，依法治校，并注重德育科研，真抓實干，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。2024年德育工作主要事跡模版（三）216寢室、12旅游高職的117寢室、當前的13高職班222寢室以及14旅游一班211寢室均已達到“溫馨”標準，為宿舍環(huán)境增添了亮麗的色彩，并顯著提升了整體寢室的規(guī)格。此舉旨在樹立標桿，形成明確的學習與生活標準。（三）制度管理規(guī)范化與常態(tài)化1.為確保本學年規(guī)范管理的有效實施，管理部門已完善各項考核與管理制度，并組織學生深入學習領會。結(jié)合“7S”標準，對各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范化處理。同時，建立日常管理和節(jié)點機制，明確學生成長階段，強化考核，并制定以下節(jié)點預案：-開學初期進行“預防新老生矛盾”專項教育，分別針對新生和老生進行教育，預防矛盾的產(chǎn)生。-特定月份中旬進行“就業(yè)班情緒穩(wěn)定”和“高考班緩解壓力”專項教育，分別幫助學生穩(wěn)定情緒和舒緩考試壓力。-學期末進行“暑假前學生穩(wěn)定”專項教育。-新生軍訓后與老生進行過渡溝通，加強融合。-特定月份中旬針對小長假返校進行生活適應教育。-特定月份進行“愛我中華”教育，避免西方節(jié)日對學生心理產(chǎn)生不良影響。2.通過組織各種趣味性和意義豐富的活動，促進班級、年級間的競爭意識，同時關注競爭過程中可能出現(xiàn)的問題并進行疏導。本學年將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學生”評選活動，每月進行定性、定量考核，并公布結(jié)果。同時，每周三組織有益學生身心健康的趣味活動和知識競賽，以考核與活動共同激發(fā)競爭意識，構建健康的競爭機制。二、加強德育工作隊伍建設，提升育人能力和執(zhí)行力本學年遵循“明確主體、職責統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的原則，建立由校領導總負責、基層部門領導具體抓、班主任和管理老師全面抓的德育工作責任體系。同時，引入“體諒模式教育”概念，提升教師育人能力，培育優(yōu)秀班主任群體。武世鑫老師通過多輪比賽，以優(yōu)異成績獲得中心第二名。舍務老師亦積極開展學生思想工作，通過日常溝通引導學生形成正確的人生觀。經(jīng)過考核評比，評出多個“溫馨寢室”和“標準寢室”，并評選出多名生活技能能手。三、積極開展心理健康培訓活動，構建心理教師團隊針對心理教師資源有限的現(xiàn)狀，多次組織心理健康小組活動，通過心理疏導、案例分析等方式，提升教師對學生心理問題的把握能力。同時，建立學生心理健康調(diào)查表，為課題研究提供有力依據(jù)，有效提升教師對學生心理的把握能力。該課題不僅為當前研究提供理論支持，還將長期配合學生管理與生活開展。四、加強學生素質(zhì)教育，完善管理體系1.開學初期，強化新生軍訓工作，加強對學生行為規(guī)范的學習和