人教部編版九年級語文上冊寫作練習(xí)

人教部編版九年級語文上冊寫作專題練習(xí)

10.（30分）下面是摘自《艾青詩選》中的詩歌，根據(jù)你的閱讀感受自擬題目寫作，參加學(xué)

校以“初三”為主題的征文大賽，可以抒發(fā)情感，可以闡述觀點(diǎn)，也可以講述經(jīng)歷。

等一切生物經(jīng)過長期的堅忍

經(jīng)過悠久的黑暗與寒冷的統(tǒng)治

我又從南方海上的一個小島啟程

站在那第一只北航的船的布帆后面

帶著溫暖和燕子、歡快和花朵

唱著白云的柔美的歌

為金色的陽光所護(hù)送

向初醒的大地飛奔……

--《風(fēng)的歌》

要求：①題目自擬，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行）；③不要套作,

不得抄襲，不得泄露個人信息。

【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。這首詩的內(nèi)容主要是講在“悠久的黑暗與寒冷

的統(tǒng)治”中堅忍地度過后，“我”帶著“溫暖”和“歡樂”“陽光”又回到那初醒的大地。

詩意中的深刻內(nèi)涵則是：面對一切不幸時，我們要用堅忍、希望、樂觀的心態(tài)去應(yīng)對，

這樣才能迎來美好的“春天”。所以本則材料的立意就是：堅忍、希望、樂觀等。選擇自

己最擅長的文體來寫。

【解答】【范文】

人生的希望

在人生的漫漫長路中有人告訴我：“人不能沒有自由，但你卻缺少了自由，你應(yīng)

去尋找、去發(fā)現(xiàn)、并加以利用！”他的話，讓我像一個純潔的孩子，站立原地。月光下，

目送他明亮的背影在遠(yuǎn)方消失。我等待著自由的出現(xiàn)，等待著，等待著……

有一天那人又告訴我：“以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你

同行為的人為你祝福，駛向你自由的彼岸。張開你的帆，去乘風(fēng)破浪。讓黑夜中唯一的

亮光照耀你前行的路

在生命之旅中，生活一會兒把我推上浪尖；生活一會兒又把我拋到谷地。

在我眼前出現(xiàn)了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不到邊的白茫茫,

我失望了。我步履蹣跚的走著，又是一片比大海還寬闊的白茫茫。我絕望了。我退縮了，

我怕前面又是一片一望無際的白茫茫。

我站在懸崖邊不停的呼喚、吶喊：“誰來救救我，我支撐不住了……

沒有人回答我，就連同行人也把我拋下。那些自稱朋友的虛偽小人在哪！讓他隨

著風(fēng)雨去吧！我現(xiàn)在一無所有。

從此之后，我鄙視他們、蔑視他們。是他們編造謊言欺騙我。我終于累了，我停

了下來。我站在懸崖邊苦苦凝思，這究竟是誰的錯？為什么所有的不幸都要降臨在我的

身上？難道我不應(yīng)去尋求自由？為什么不告訴我真正的答案？星星的家在宇宙，燈塔的

家在江海，我的家在哪？我該何去何從？我獨(dú)自落淚了。

是啊，我從開始就錯了，我向命運(yùn)低頭了，我認(rèn)命了?？烧l又可以放蕩不羈？誰

又能解釋自由的含義？

一個人最可悲的就是無知，而不幸的是我就是一個可悲的人。我不再把自己當(dāng)成

珍珠，因為我現(xiàn)在知道了自己的價值。我只是一塊一文不值的泥巴?？晌覅s忘記不了當(dāng)

時的夢想和憧憬。

我?guī)е茉跓熿F彌漫中、在波濤洶涌中消失……

去天堂尋找那未知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風(fēng)蕩漾，在水中聆聽……

當(dāng)微風(fēng)拂過時，我化作了泥土，讓眾人在我身上踩成一條路！

【點(diǎn)評】這篇散文“人生的希望”，語言華美絢麗，富有浪漫色彩，如“去天堂尋找那未

知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風(fēng)蕩漾，在水中聆聽”，情感細(xì)膩獨(dú)到，讓人耳目一新，

有極強(qiáng)藝術(shù)感染力。

11.下面是摘自《艾青詩選》中的詩歌，根據(jù)你的閱讀感受自擬題目寫作，參加學(xué)校以“初

三”為主題的征文大賽，可以抒發(fā)情感，可以闡述觀點(diǎn)，也可以講述經(jīng)歷。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

--《我愛這土地》

要求：①題目自擬，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行）；③不要套作,

不得抄襲，不得泄露個人信息。

【分析】這道作文題目，材料是我們學(xué)過的一首詩歌。《我愛這土地》表達(dá)了對祖國博大

深沉的愛。鳥兒對土地的歌唱，表面上是生靈對環(huán)境的憂與愛，本質(zhì)上是兒女對故鄉(xiāng)、

民族、國家的憂與愛。因此，要圍繞“憂與愛”的關(guān)系進(jìn)行立意寫作?！皯n與愛”不是一

個簡單的關(guān)系型命題，而是一個有著多重的復(fù)雜關(guān)系的命題。“憂”與“愛”是一種你中

有我、我中有你的依存關(guān)系，既可寫憂是為了愛，也可寫因為愛，所以憂，或者二者兼

寫，“憂”源于“愛”，“愛”得越切，才會“憂”得越深。如寫對國家、集體的擔(dān)憂抒發(fā)

一種深沉的愛國之情懷，也可寫自己享受國家、集體之愛，結(jié)果讓我無憂無慮，缺乏憂

患意識、危機(jī)意識。愛與憂的關(guān)系既是因果關(guān)系，又是條件關(guān)系，因為愛，所以憂，愛

是憂的前提和基礎(chǔ)，憂是為了更好地愛，愛又是憂的目的與歸屬?？傊瑧n與愛是多元

的或?qū)?yīng)的、有深度的考察與思考，憂中有愛，愛中生憂；小憂與大愛，大憂與小愛；

愛自然、愛生命、愛社會，憂天下、憂黎民、憂生態(tài)，有什么樣愛的胸襟就有什么憂患

意識。大愛就是大憂、遠(yuǎn)憂、長憂。這一題目可寫的東西很多，可以寫親情，也可以寫

愛國之情；可以寫個人、家庭、學(xué)校，也可以寫社會各個方面；可以寫現(xiàn)實，也可以寫

歷史……通過寫作訓(xùn)練，去認(rèn)識、感受生活中的愛，進(jìn)而獻(xiàn)出自己的愛。

【解答】

我愛這土地

頭頂著凈如秋水般的蔚藍(lán)天空，腳踏著一望無際的綠茵茵的土地，望著眼前的錦繡

河山，我的思緒如潮水般翻滾。

我愛這土地，因為它美麗富饒。在這片遼闊的土地上，有旖旎秀美的湖光山色，有

坦蕩如砥的稻田原野，有絢麗瑰奇的物產(chǎn)資源。這里景色迷人、風(fēng)光秀麗，這里地大物

博、物產(chǎn)豐富，這里鐘靈毓秀、人杰地靈。啊！中國，你似一顆明珠在夜空中高高升起,

天上的云彩是你飄逸的長發(fā)；朝霞是你青春的氣息；蜿蜒的長城，是你揚(yáng)起的臂膀；巍

峨的高山，是你強(qiáng)健的身軀；滔滔的江水，是你奔騰的血液……來到蜿蜒的八達(dá)嶺長城,

才懂得心系華夏的衷腸；登上巍峨的泰山，才知道大海吞吐日月的壯麗；身臨滔滔的長

江水，才明白亙古不變、執(zhí)著不渝的情愫。

我愛這土地，因為它燦爛輝煌。中國有著燦爛輝煌的歷史，不必說那舉世無雙的萬

里長城，貫通南北的京杭大運(yùn)河，也不必說那秦朝的兵馬俑，明清的建筑群，單是那四

大發(fā)明就足以讓我們的祖先永載史冊了。然而這么肥沃的土地，這么輝煌的成就，這么

豐富的文化瑰寶，卻吸引來了外國侵略者的目光。于是，多少仁人志士懷著救國之志赴

湯蹈火，血灑疆場，用拳拳赤子之心抹去了祖國母親的凄凄眼淚、斑斑血跡。多少留學(xué)

海外的華人科學(xué)家如鄧稼先、錢學(xué)森等歷盡周折，沖破重重阻力毅然返回這片熱土，為

新中國的崛起、民族的振興作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。那沖天而起的蘑菇云，打破了超級

大國的核壟斷。一批批科學(xué)家、高科技人才脫穎而出，他們以天下為己任，嘔心瀝血，

一腔滾燙的愛國熱血在胸中澎湃激蕩。科技興國，民族騰飛，彰顯出東方的燦爛；無數(shù)

改革者銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，譜寫出新時代的輝煌。

我愛這土地，因為它繁榮昌盛。滾滾前進(jìn)的歷史車輪正推動著我們偉大的祖國日新

月異，蒸蒸日上。在這方廣袤的土地上，一幢幢高樓大廈宛如巨人拔地而起，一條條平

坦大道宛如飄帶揮舞到四面八方，一條條鐵軌似長龍穿山越嶺向前延伸，一座座大橋似

雄鷹展翅橫跨江河；在這方廣袤的土地上，人造衛(wèi)星正辛勤地工作著，宇宙飛船正日夜

地運(yùn)行著，石油鉆井機(jī)在轟轟地運(yùn)轉(zhuǎn)著，先進(jìn)的機(jī)器馬達(dá)在轟轟地鳴響著……這是勤勞

的華夏兒女在辛勤地建設(shè)自己的家園，他們把汗水播灑在這方散發(fā)著泥土芬芳的熱土上,

他們奮斗不息，激流勇進(jìn)，用滿腔熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。

【點(diǎn)評】這篇文章以散文的形式表達(dá)了對祖國土地的熱愛之情。以抒情作為主要的表達(dá)

方式，大量運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，使文章更具感染力。文章采用“總-分”的結(jié)

構(gòu)，主體部分并列展開，其中又以祖國的燦爛輝煌為抒情重點(diǎn)，撫今追昔，情感真摯。

七、作文（50分）

16.（50分）請以“母愛，滋潤了我的心”為題，寫一篇文章。

提示：橫線上可填一事、一物、一景、一句話、一首歌、一本書、一種情感……

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（3）不得出現(xiàn)

真實的校名、人名。

【分析】【審題立意】這是一篇半命題作文。題目中的填寫的內(nèi)容應(yīng)是具體的人，物，情

感，或是某種抽象的概念。比如，母愛，滋潤了我的心靈；詩歌，滋潤了我的心靈；友

誼滋潤了我的心靈，那朵花，滋潤了我心靈等等。創(chuàng)作本文應(yīng)以寫人記事為主，題目中

的XX應(yīng)是寫作內(nèi)容的重點(diǎn)，表現(xiàn)的主旨應(yīng)是XX對我心靈的滋潤，讓我變得平和溫暖。

一定要寫出真情實感，做到以情動人。

【文體選擇】記敘文或抒情散文。

【思路點(diǎn)撥】首段采用類比的手法，引出XX對我心靈的滋潤，為全文奠定感情基調(diào)。

主體部分寫人記事，通過寫某人對我的影響突出其對我心境的影響和心靈的滋潤。最后

一段抒情，直抒胸臆，表現(xiàn)自己對某某的感激之情。

【細(xì)節(jié)描寫】因為題目中有“心靈”一詞，所以本文應(yīng)側(cè)重于心理描寫。

【解答】【例文】

母愛，滋潤了我的心靈

有一朵奇異的花，使我的世界燦爛。這是你，母親。有一種愛，使我感到溫暖，這

就是母愛。你用愛揮灑下了一場雨。它滋潤了我內(nèi)心深處的一灣干溝。母親，我是你臂

彎下的小嫩芽，你是我頭頂?shù)哪嵌鋴善G的花，在你美艷的花瓣下，我倍受呵護(hù)地成長，

閃著青春的亮光。

小時候，我常在你的懷中，安詳?shù)厝朊摺Ｄ愫咧鞘纵p輕柔柔的催眠曲，催我進(jìn)入

夢鄉(xiāng)，這使我感到無比的溫暖。我在你的催眠下，漸漸入夢，發(fā)出夢香的呢喃。模糊中，

隱約看見你嘴角的那一彎微笑，我能深深地體會到這是你幸福的微笑。那感覺似乎如蜜

般甜蜜，那么滿足，那么美麗。在你那一彎微笑中，我看到了愛，那是滿載著對孩子的

無比深沉的愛。

后來，我長大了。到了適學(xué)的年齡，你每天早上踏著一輛老式的自行車載著我去學(xué)

校。還記得那個雨天，剛出發(fā)的時候還是天晴無雨，藍(lán)天透露著放晴的消息，云悠悠地

漂浮在天空。只是剎那間，天空驟變，云從純白變得如墨般黑沉，大片黑云壓過天空。

不久，大雨便邁著敏捷的步伐到了。我坐在你的身后，摟著你的腰，依偎在你那舒適的

背上。只聽見嘩啦一片聲響，雨便馬不停蹄地到了。我的衣服被一點(diǎn)一點(diǎn)沾濕，先從黃

豆般大小開始，然后變成了一片片，母親也被淋濕了，母親停下車，脫了外套遞給我，

我有點(diǎn)吃驚地望著她，她既而馬上塞給我，叫我穿上。我呆了幾秒，然后，靠在母親身

后，披起那殘留著余溫的外衣，心中有一種奇怪的感受，就像心被壓著似地，這也許就

是感動吧。

面對孩子，母親永遠(yuǎn)都是一顆大樹，任憑風(fēng)吹雨打、酷暑嚴(yán)寒，都會毫不猶豫地庇

護(hù)自己的孩子，這種愛比天空更廣闊，比海水更純潔，比楓葉更火紅，比時間更不朽。

葉在風(fēng)中盤旋，跳了一支舞。母親啊！那是我在為你跳舞，只為你跳的感恩之舞。

你給我的愛是這舞曲的音樂。沉浸在愛的音樂中，舞出對你的感激，我是多么的幸福啊。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；魚兒感

恩江河，因為江河讓它暢游。母親??！我這顆小嫩芽要感謝你守護(hù)著我成長。在藍(lán)天下,

我歡快的生長著……

母親啊！你是我心中那株永不凋零的花。你的顆顆汗珠化成滴滴露水，沾濕了我那

翠綠的衣裳，滋潤了我的心靈，讓那顆稚嫩的心在默默地感動。有一種感謝無法用語言

表達(dá)，只要一個依偎，我就將這感謝無聲息地傳遞給你。

【點(diǎn)評】在這篇描寫母愛的作文中，作者用一些小事例表現(xiàn)了母親對兒女的愛與呵護(hù)，

這樣偉大的母愛也深深的打動著讀者的心。文章后半部分又以一段抒情將作者對母親的

熱愛和感恩表現(xiàn)得十分真摯、深切，特別是那貼切的排比，將這種感恩的情感表現(xiàn)得更

加強(qiáng)烈。

八、作文.（50分）

14.（50分）“上帝永遠(yuǎn)是公平的，他關(guān)閉了你的一扇門，就會為你打開另一扇窗”。請以“窗,

永遠(yuǎn)開著”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

①除詩歌、戲劇外，文體自選。

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級名、人名。

【分析】本題是命題作文。這個作文題目雖文學(xué)性強(qiáng)，但很容易讓語文層次不同的學(xué)生

發(fā)揮自己的水平。導(dǎo)語簡潔明了，通俗易懂，沒有給同學(xué)們帶來審題上的障礙，而且也

便于同學(xué)們發(fā)揮想像。這個作文題目可虛寫也可實寫。從審題來看，其中的這扇“窗”

既可指房屋等建筑物上通氣采光的具體的窗戶，也可引申為內(nèi)心思想等與外界溝通交流

的窗戶?！坝肋h(yuǎn)”指一直，沒有改變?！伴_著”是開放，敞開的意思，表明一種狀態(tài)。“窗,

永遠(yuǎn)開著”表明內(nèi)心思想等與外界溝通交流的窗戶永遠(yuǎn)沒有障礙。這篇作文既可寫成一

篇故事性較強(qiáng)的記敘文，記敘自己封閉自己，感覺和別人有隔閡，經(jīng)歷一件事情后，感

覺“窗，永遠(yuǎn)開著”，后悔自己對朋友的不理解；也可以寫成一篇感悟性較強(qiáng)的散文，如

可以理解為文學(xué)之窗、歷史之窗、世界之窗等永遠(yuǎn)開著，我們可以隨時探訪。

【解答】【例文】

窗，永遠(yuǎn)開著

一枚貝殼，要經(jīng)過多少次的沖洗才會變成一顆不規(guī)則的珍珠；一道彩虹，要匯

集多少水汽，才可以變成天空中的美景；一片落葉，又要經(jīng)過多少個風(fēng)吹雨打，才可以

去享受一下蝴蝶的翩翩起舞，盡管只是一瞬間，但是，又何嘗不滿足呢？是啊！人生道

路不平坦，但是，一路上，總是會有一扇愛的窗戶為你開著，正如我所經(jīng)歷的！

--題記

“嘩啦啦”落葉的聲音不免使我更加心煩，突然，一溜兒風(fēng)打著卷兒吹進(jìn)了我的房間，

吹進(jìn)了我的身體，吹進(jìn)了我的心，很涼，很涼，涼的讓我無法呼吸的感覺，流水也伴著

這種節(jié)奏像音符一滴一滴的跳了出來。眼淚劃過我的臉頰，咸咸的，但我卻嘗到了更多

的苦澀。被濺濕的成績單，好像瞪著兩只大眼，兇惡惡的瞅著我，害怕，一下子涌上了

心頭。

吱——門開了，是媽媽，我連忙抹去了淚水，把成績單一把裝進(jìn)抽屜里。媽媽端

著一杯咖啡進(jìn)屋后，小心翼翼的把咖啡放在我的桌子上，然后又坐在我的身邊，“怎么了，

看你無精打采的樣子，喝點(diǎn)東西吧！"，媽媽指著剛端進(jìn)來的咖啡說。我伸手端起杯子，

把它放在嘴邊，久久不肯去喝，因為那種苦味早已通過嗅覺浸入了我的心?！澳愕氖挛叶?/p>

知道了，還在賣關(guān)子，這次沒考好，以后還有的是機(jī)會呀！努力吧！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”

媽媽撫摸著我的頭，我驚住了，心里不知在想什么，媽媽居然沒有批評我，還鼓勵我，

我頓時感覺那種害怕又莫名其妙的消失了。我抬頭又望了望媽媽，媽媽對著我笑。剎那

間，我的心里涌出了這樣一個念頭：我是一個小偷，看著媽媽那五線譜似的皺紋，還有

那一根根白發(fā)，媽媽那一條五線譜充滿了對我多少的愛，一根根白發(fā)又灌滿了她多少的

辛勞，是我，全是我，是我偷走了媽媽那美麗的容貌，是我偷走了媽媽那一根根黑發(fā)。

我躺在媽媽的懷里喚的在眼眶里打起了轉(zhuǎn)兒，我的眼睛模糊了。突然有一雙溫暖的

手，輕輕地，為我擦去了熱淚。滿屋子都飄著咖啡的香氣，我伸嘴喝了一小口，很甜，

很甜。媽媽的愛就是在我迷茫時，那扇永遠(yuǎn)為我透出光明的窗子。不論什么時候，它都

為我開著。

有一種愛永遠(yuǎn)存在--母愛；

有一種情獨(dú)一無二--母女情；

有一扇窗永遠(yuǎn)開著--母愛的窗。

【點(diǎn)評】文章以題記開頭點(diǎn)明”一路上，總是會有一扇愛的窗戶為你開著，正如我所經(jīng)

歷的”，然后具體引出下文記敘的內(nèi)容，我因為成績沒考好傷心落淚，媽媽安慰、鼓勵我,

讓我體會到“有一扇窗永遠(yuǎn)開著--母愛的窗”。篇末點(diǎn)題，照應(yīng)題目和題記內(nèi)容。

七、寫作(50分)

15.(50分)請以“你是我生活中的陽光”為題，寫一篇文章。

要求：

(1)題目中的“你”，可以是生活中某個人，可以是一本書或書中某個人物；

(2)請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作；

(3)文體自選，詩歌除外；

(4)不少于600字；

(5)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【分析】本題是命題作文，“陽光”指太陽的光亮，給人以光明和溫暖。本作文中的“陽

光”，是“陽光”的比喻義或者引申義，即積極樂觀、希望、正面的等概念，寫一件像“陽

光”一樣，給人溫暖的人或者事情。要把“陽光”帶來的作用明確突出?！澳恪北砻魑恼?/p>

采用第二人稱寫法，“你”可以是人物：老師、父母、同學(xué)等；也可以是物品，如：書籍、

詩歌及音樂等，還可以是美好的精神品質(zhì)，如：自信、鼓勵、誠實等?？梢园牙蠋熆闯?/p>

是生活中的陽光，引領(lǐng)自己掌握知識，教育我做人，表達(dá)對老師的感激；還可以把書籍

看成是我生活中的陽光，寫讀書給自己帶來的快樂，讀書的作用；還可以寫自強(qiáng)不息是

我生活中的陽光，寫自己自強(qiáng)不息獲得了成功，感到欣喜。本文適合寫記敘文。

【解答】【例文】

你是我生活中的陽光

老爸，你是我生活中的陽光，溫暖著我一路成長！

--題記

我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經(jīng)

常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑將我拋上了天。

我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時候我們會鼻尖對著鼻

尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當(dāng)牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我

的童年生活。

我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉(xiāng)去廈門。

你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋。表情平添了嚴(yán)肅：“妞妞，在家一定要乖

乖的，不能再胡鬧。"我盯著你看了許久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們

拉鉤。”再后來，我就將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的

時光里咽下去。

我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)吉他的時候，你三十五歲，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)

地察覺到你的嗓音里流出的滄桑?；蛟S你只有在夢里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢里沒有那里的

人情世故，沒有要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。

我對著電話撥著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五

更寒，……獨(dú)自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠(yuǎn)，又很近。為了我們家庭

的幸福，你更多的是在外品味孤獨(dú)。

我現(xiàn)在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。

當(dāng)老媽數(shù)落我的時候，你竟仍然會習(xí)慣性地將我護(hù)在你的身后。我將腳輕而淺地移回自

己房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個頭護(hù)在

我的面前，我是何等的幸福？又是何等的心酸？

十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過，唯一不變的只是你這暖而熱的陽光。

老爸，你是我生活中的陽光，無論什么時候，你都會用你的愛在奔涌的人群中找

到我。

【點(diǎn)評】好文章都是以真摯的情感打動讀者的，這篇文章也不例外，下面讓我們細(xì)細(xì)品

味：

1.展現(xiàn)畫面美，凸顯父愛深。文章采用鏡頭愈來愈近的畫面展示法，清晰地寫出了父愛

像太陽光一樣溫暖而熾熱。父女情深，讓人羨慕；父親艱難，讓人心疼。只是畫面，卻

讓人回味無窮。

2.巧用美文字，表達(dá)深功底?？此破降恼Z言，卻表達(dá)出了人間最樸實而又最深厚的感

情，這讓我們看出了作者上乘的表達(dá)能力。尤其是唱給父親的歌，寫出了父親的孤獨(dú)與

滄桑，一個全身心為家的人，何嘗不是一家人的陽光呀！

七、作文（50分）

11.（50分）成長的路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形

或無形，都是我們成長的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還

在追尋的路上。

請以“最好的作品”為題，寫一篇作文

要求：

①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；

②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名校名；③不得抄襲。

【分析】本題為命題作文，需要以“最好的作品”為題寫作。特別要注意考題導(dǎo)語中的

一句話：“它或是有形的，或是無形的”，對于我們來說，成長過程中“有形”的作品俯

拾皆是：為班級出好墻報、創(chuàng)作了一件藝術(shù)品（繪畫、雕刻等）、獲得各種獎項等，都是

有形的好作品。而“無形的作品”則側(cè)重寫思想感情方面的經(jīng)歷或變化，比如：戰(zhàn)勝一

次挫折和噩運(yùn)，參加一次愛心奉獻(xiàn)活動或公益活動，“我”對未來生活的認(rèn)識、對人生的

啟示，我對生命的感悟、對夢想的追求等。結(jié)合材料，我們可以總結(jié)出兩個關(guān)鍵詞：勵

志、多元?！皠钪尽斌w現(xiàn)在“超越重重困難”“努力完成”等字眼，引導(dǎo)學(xué)生對曾經(jīng)的付

出進(jìn)行梳理，對自我價值進(jìn)行正向的總結(jié)與肯定，字里行間應(yīng)洋溢滿滿的正能量。而“多

元”，則體現(xiàn)為作品可以是“有形”的，亦可是“無形”的，“有形”的作品如一張精心

修改的圖畫、一個拍攝剪輯的視頻、一篇發(fā)自肺腑的文章、一份屢敗屢戰(zhàn)之后的高分試

卷等；那么“無形的”，就是作品的“比喻義”“象征義”了，它可以是逆境中慢慢形成

的自信、毅力、誠信等精神和細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，還可以體現(xiàn)為一種狀態(tài)--“在追尋的路

上”。從導(dǎo)語給出的“成長的路上”“成長的痕跡”，建議大家應(yīng)盡量結(jié)合自身成長經(jīng)歷選

材敘事，要努力貼近生活，避免“假大空”，把文章寫真、寫小、寫實。

【解答】

最好的作品

剔透的彩釉內(nèi)的陶胚還隱隱映出指尖摩拳的痕跡，一絲絲指紋雖是封存在那薄薄

的釉內(nèi)，但每當(dāng)我的指尖觸及光滑的釉面，卻似乎可感受到一股清流正緩緩從釉內(nèi)流入

我的心田，傾訴著一點(diǎn)一滴曾經(jīng)的努力與汗水。

六年級的一個生日，萬萬沒想到父母給我的生日禮物竟是讓我自己去陶藝店做一

個屬于自己的陶藝作品作為生日禮物，我?guī)е环萜诖哌M(jìn)了陶藝店，走過店門口的欄

架，一件件精美的陶藝作品令我驚嘆，更令我對塑造這份作品多了一份渴望。

坐在一張木椅上，在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，小心翼翼地拿過一團(tuán)陶泥，放在轉(zhuǎn)盤上,

轉(zhuǎn)盤在電機(jī)的驅(qū)動下開始了旋轉(zhuǎn)，老師在一旁告訴我大體怎么做后，就悄悄離開了。我

雙手輕輕握住陶泥，在轉(zhuǎn)盤的旋轉(zhuǎn)中一點(diǎn)點(diǎn)將上部陶泥拔高，拉出一個瓶子的頸部，同

時在下部略微放松，做出一個花瓶圓潤的腹部。一切進(jìn)展順利，我不禁沉浸在一份舒暢

的欣喜中，感覺我手中攬著的不是陶泥，而是一位少女柔軟的纖腰，在一圈圈的旋轉(zhuǎn)中

翩翩起舞。

很快，到了掏空的步驟，可這時的情況卻急轉(zhuǎn)直下，我輕輕用兩指在中部向下按

壓，可正當(dāng)壓到一半時，整個陶胚卻突然如脫韁的野馬般逃離了我的控制，在轉(zhuǎn)盤上肆

意地狂舞著，我不知如何是好，手忙腳亂中顧不得多想，只想把陶胚扳正，但我卻發(fā)現(xiàn)

陶胚非但沒有復(fù)原，陶泥還從我的指尖一點(diǎn)點(diǎn)流失，我眼睜睜看著一尊飽滿的略顯雛形

的陶胚從偏離到變形，再到一點(diǎn)點(diǎn)殘缺，最后支離破碎，在我手中只剩幾團(tuán)零星的陶泥。

我?guī)缀跻蕹鰜?，看著剛才的成果付之東流，我的心里似乎有一把火在灼燒，又

焦急又無可奈何，趕緊又抓了一團(tuán)陶泥做了起來，可結(jié)果卻是重蹈覆轍的悲劇。我頹然

地癱坐在椅子上，無助已經(jīng)讓我化作了一灘無力的水，再也無法激起澎湃的浪花。一段

時間里，腦海中仿佛是一團(tuán)死氣沉沉的灰燼，沉默中彌漫著迷茫，我陷入了迷茫的沉思。

可突然一絲火星似乎在一片灰燼中復(fù)燃，我猛然想起：對了，我可能用力不均勻

才會這樣！我抱著試一試的心情再次啟動了轉(zhuǎn)盤，拿過一團(tuán)陶泥再次挑戰(zhàn)。這一次，我

沉下心來，無比小心地進(jìn)行著每一個步驟，再次到了掏空的步驟，我深吸了一口氣，平

穩(wěn)著呼吸，捧著陶胚，細(xì)細(xì)感受轉(zhuǎn)盤運(yùn)動的力量，在一圈圈的旋轉(zhuǎn)中，我隱隱地感覺到，

有一個力的中點(diǎn)！我瞬間醍醐灌頂，似乎一下明白了其中的奧秘，我緩緩將手指插入這

個點(diǎn)，屏息凝神，從上至下，盡量使用力均勻，不敢有一下疏忽，再進(jìn)一步向外用力，

慢慢地，一個中空的陶瓶已悄然形成，我心底有一股油然而生的欣喜。我抱著這份重獲

的信心，進(jìn)一步對這尊陶胚進(jìn)行加工，將轉(zhuǎn)盤放慢，用指尖一點(diǎn)點(diǎn)修潤粗糙的邊緣，我

幾乎屏住了呼吸，怕一點(diǎn)點(diǎn)唐突的呼氣讓千辛萬苦塑造出的作品遭到滅頂之災(zāi)。

終于，在一記舒暢的呼吸中，我完成了我的作品，凝望著這來之不易的作品，我

的思緒突然涌動如潮：這是一尊怎樣的作品？令我陷入迷茫，又令我在沉思中領(lǐng)悟了真

諦，在從頭再來后成就了它，也許這就是最好的作品，亦是努力的最好證明。

我在時光中跨越一道道山和大海，正因挫敗而沉思，又因沉思而重新出發(fā)，找到

最好的一種努力方式，也許，只有最好的努力，才成就了最好的作品。

【點(diǎn)評】本文是難得的佳作，作者寫的最好的作品是實實在在的，是自己親手制作的一

個陶藝作品，寫了制作陶藝作品的過程與遇到的困難，作者在制作過程中悟得了道理，

因為挫敗而有所思，又選擇了重新出發(fā)，得出了“只有最好的努力，才成就最好的作品”

的道理，主旨深刻，敘述流暢。

七、作文（50分）

16.（50分）家鄉(xiāng)是一壇陳年老酒，在心里擱置的時間越久，它的味道就越醇香；家鄉(xiāng)是一

杯龍井綠茶，在心里泡的時間越長，它的味道就越濃郁；家鄉(xiāng)是一部記憶短片，在心里

放映的次數(shù)越多，它的畫面就越清晰……道路長，再長也長不過家鄉(xiāng)情；天涯遠(yuǎn)，再遠(yuǎn)

也遠(yuǎn)不過家鄉(xiāng)愁；云天高，再高也高不過家鄉(xiāng)養(yǎng)育恩，家鄉(xiāng)啊，你是我們心中永遠(yuǎn)的根。

請以“我為家鄉(xiāng)代言”為題，寫一篇文章。

要求：（1）抒發(fā)真情實感，要把“我”對家鄉(xiāng)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于

景，情景交融。

（2）除詩歌外，文體不限。

（3）文章不少于60字，不得套作，不得抄襲。文中不得使用生活中真實的人名、校名

和地名。

【分析】本題是命題作文?！拔覟榧亦l(xiāng)代言”，實際上就是自己推介家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)介紹給

別人，讓別人知道家鄉(xiāng)是一個什么樣地方?！耙粯有〕浴⒁宦曔汉?、一個節(jié)日、一款裝飾、

一幢民居、一種民俗……”所以以上這些都可以是代言的內(nèi)容。例如可以寫家鄉(xiāng)的節(jié)日，

敘述過節(jié)的經(jīng)過，描寫則是要對人們歡度節(jié)日時的動人場景進(jìn)行具體細(xì)致的描繪，讓節(jié)

日的風(fēng)土人情鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前。抒情則是在前面敘述和描寫的基礎(chǔ)上，或直接或

間接的抒發(fā)對家鄉(xiāng)春節(jié)的熱愛和眷戀，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。抒發(fā)真情實感，要把“我”

對家鄉(xiāng)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。本文適合寫記敘文，不

太適合議論。

【解答】【例文】

我為家鄉(xiāng)代言

“桃花江是美人窩，桃花千萬朵比不上美人多……”，這首歌唱得就是我美麗的家鄉(xiāng)--

桃江。這里山美水美，風(fēng)景如畫；這里氣候宜人，物產(chǎn)豐富；這里民風(fēng)淳樸，人杰地靈。

這里風(fēng)景如畫。這里有“楠竹之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。萬畝竹林，蒼翠迷人，空氣格外清新。

登上觀竹樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，碧波搖蕩，薄霧環(huán)繞，好像人間仙境；這里有國家級的森林公園

--桃花湖公園，處處鳥語花香，桃花江水庫相嵌其中，像青玉中鑲著塊藍(lán)寶石。據(jù)考

證，陶淵明《桃花源記》筆下的世外桃源就在此地，宋祖英也來實地取過景。這里有壯

觀的羅溪瀑布和飛水巖瀑布，好像天上垂下的玉帶，落在錯石之上。這里有秀美的修山，

宛如一位躺著的美女，一頭秀發(fā)浸在資江水里。這里有高高的浮邱山，縣城景象盡收眼

底，山上有古寺古樹……怎么說也說不完呢！

這里物產(chǎn)豐富。桃江盛產(chǎn)竹子，竹工藝品和竹涼席全國聞名，竹膠板和竹地板也是

蓬勃發(fā)展，竹筍食品暢銷全國；灰山港鎮(zhèn)的石灰石，久通的睇產(chǎn)品，松木塘的鎰礦質(zhì)量

好儲量大；資江河里的魚種類多，味道鮮；馬跡塘的擂茶獨(dú)具特色；雪峰山的茶葉歷史

悠久；還有陽泉河的龍蝦，牛劍橋的螃蟹，松木塘的臘肉，甘泉山的紅薯粉，修山的手

工面……怎么數(shù)也數(shù)不清呢！

這里人杰地靈。這里氣候宜人，四季分明，是非常宜居的城市；這里的人們勤勞刻

苦，踏實肯干，勇于創(chuàng)新，形成了以水泥為主導(dǎo)產(chǎn)品的建材支柱產(chǎn)業(yè)，灰山港鎮(zhèn)還是全

省的明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一；資江河貫穿全境，水資源豐富，建有多座水電站；這里有屈原的天

問臺，有“屈原的第二故鄉(xiāng)”之稱。

我愛桃江，很樂意為家鄉(xiāng)代言。歡迎大家來桃江做客，我一定會帶著大家一睹她的

風(fēng)彩。

【點(diǎn)評】本題作者從“這里風(fēng)景如畫”“這里物產(chǎn)豐富”量大方面介紹了自己美麗的家鄉(xiāng)

桃江。語言生動，娓娓道來，讓人身臨其境。

24.命題作文

那一步，可能是決定，可能是行為……邁出那一步，也許是深思熟慮的結(jié)果，也許是不

斷實踐的必然……邁出那一步并不容易。

請以“終于邁出了那一步”為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不

要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

24.作文（50分）

記敘類文章評分細(xì)則

一類卷（45-50分）

寫作范圍符合題目要求，思想健康，感情真摯，內(nèi)容充實，中心明確；能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種

表達(dá)方式，語言流暢，感染力強(qiáng)；條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；書寫工整，卷面整潔，600字以上。

起評分4