青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)試卷(含答案)

青海省海南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)漢字。

cāngmáng

sànbù

shíwù

zhézhǐ

yāngmiáo

húnshēn

zǐxì

tiányě

ànbiān

ɡǎnjǐn

chànggē

shénqì

2、填空題（每題2分共5題）1）.1.誦讀積累。（1）王之渙在《登鸛雀樓》中，通過(guò)詩(shī)句“欲窮千里目，_________”說(shuō)出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生道理。（2）只有樹(shù)立起理想和志向，并且堅(jiān)持去努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，正如《后漢書(shū)》中告訴我們的“________”。（3）《孟子》中告訴我們“不以規(guī)矩，__________”。（4）_____________，人無(wú)志不立。2）.在括號(hào)里填上合適的量詞。

一(

)蜘蛛

一(

)商店

一(

)木屋

一(

)網(wǎng)

一(

)蜈蚣

一(

)圍巾3）.請(qǐng)給機(jī)票上加點(diǎn)的字標(biāo)上拼音。

（1）_____________（2）____________（3）_______________（4）_________4）.我會(huì)填上合適的詞。

一()辦法

一()扁擔(dān)

一()紅旗

一()信

一()飛鳥(niǎo)

一()朋友

一()歡笑

一()馬5）.課文內(nèi)容小助手。

（1）(

)(

)說(shuō)，那()(

)(

)(

)是我們()(

)的搖籃。

（2）(

)(

)(

)(

)，這該是多大的搖籃哪！

（3）那(

)(

)的樹(shù)蔭，(

)(

)(

)()，遮住了(

)(

)。

（4）搖籃在文中指什么？

_________________________

（5）我們祖先的搖籃在哪里？這個(gè)搖籃與我們平時(shí)見(jiàn)到的搖籃有什么不同？

_______________________

（6）我們的祖先還在原始森林里干什么呢？

_________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列的字和“說(shuō)話”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．織B．塘C．語(yǔ)D．稱2）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)不全正確的一項(xiàng)是（）A．幫助受騙B．點(diǎn)頭野豬C．爭(zhēng)吵仔細(xì)D．公整祝福3）.“翠”總共有多少畫(huà)（

）A．14B．13C．124、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。

你同意他不同意

①________________________________

②________________________________

③________________________________

④________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鄧小平

射下九個(gè)太陽(yáng)，讓大地重新出現(xiàn)了生機(jī)。

羿

親手栽種了一棵柏樹(shù)。

李時(shí)珍

偉大的醫(yī)藥學(xué)家，編寫(xiě)成了著名的《本草綱目》。2）.回憶本學(xué)期背過(guò)的古詩(shī)，連一連。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

《曉出凈慈寺送林子方》

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

《絕句》

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

《村居》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

《詠柳》

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《賦得古原草送別》

6、排序題（每題5分共2題）1）.按照空間的順序把句子排列成一段通順的話。

(

)讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。

(

)做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。

(

)我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”。

(

)起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。

(

)進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?）.把句子排列成一段通順的話。

(

)原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。?/p>

(

)媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

(

)記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

(

)我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的句子，是比喻的句子畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。

1．綠色的湖面平靜得像一面鏡子。

(

)

2．父親是個(gè)打獵迷。

(

)

3．她長(zhǎng)得很甜，像她媽媽一樣。

(

)

4．這幾天他臉色不好，像是生病了。(

)

5．他的腳步是這樣沉重，好像有什么心事。

(

)

6．我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。________________，________________，________________。1．補(bǔ)充詩(shī)歌。

2．這是一首描繪________的詩(shī)歌。（

）A．山川B．草原3．“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（

）A．天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B．天空像圓頂?shù)膸づ瘢\罩著大地。4．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的大意，把下面的句子補(bǔ)充完整。

_______藍(lán)藍(lán)的，________一眼望不到邊，________吹過(guò)原，牧草________，露出了成群的________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察圖片，看看圖上畫(huà)的都有誰(shuí)，他們做了什么事。想一想，寫(xiě)下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂(lè)閱讀。亡羊補(bǔ)牢（節(jié)選）街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

發(fā)覺(jué)——(

)

勸說(shuō)——(

)

2．放羊人很后悔，是因?yàn)開(kāi)_________________________。

3．他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，是怎樣彌補(bǔ)的？用“﹏”畫(huà)出來(lái)。

4．這則寓言說(shuō)明了什么道理？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~，在下面打“√”。

（1）姐姐和（它

她）的同學(xué)去圖書(shū)館了。

（2）我家有一只小黃狗，（它

她）特別可愛(ài)。

（3）我的橡皮放（哪

那）兒了？

（4）原來(lái)我的橡皮在（哪

那）里。2）.讀文文一家的對(duì)話，給加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。（填序?hào)）

①?zèng)]有變質(zhì)

②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體

③新奇；稀罕

爸爸：空間站的設(shè)備能為航天員提供新鮮空氣。(

)

媽媽：航天員還能吃上自己種的新鮮蔬菜。(