觀看紀錄片《大先生-中國教育名家列傳》有感2篇

觀看紀錄片《大先生——中國教育名家列傳》有感習近平總書記在考察清華大學時強調：“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人。”2024年9月10日是我國第40個教師節(jié)，中央廣播電視總臺與教育部聯(lián)合推出《大先生——中國教育名家列傳》系列紀錄片，展現(xiàn)新時代的教育家風貌?！按笙壬币陨碜鲃t，用自己的言行詮釋了什么是真正的教育者，照亮了我國教育事業(yè)的發(fā)展之路。廣大黨員干部要致敬學習教育家精神，從“大先生”的光輝足跡中汲取力量，誠心誠意做人民群眾的“小學生”。追尋“師者匠心，止于至善”的為民之心，永葆“愿得此身長報國”的堅定信念?！拔矣X得一輩子肩上都挑著千斤重擔，一個肩膀挑著學生的現(xiàn)在，一個肩膀挑著國家的未來?！?0多歲高齡的“人民教育家”于漪，秉承“一切為民族”的師者匠心，用一堂堂生動鮮活的語文課幫助學生們涵養(yǎng)品格、啟迪心智。為了改變叛逆少年，她邀請學生到家中長?。粸榱俗屝氯雽W的孩子感到被重視，她僅憑照片就記住了全班所有學生的名字。她始終堅信，課堂里不該只是教師一個人發(fā)光，所有的學生都應該是發(fā)光體。作為新時代黨員干部，我們更應秉承“大先生”心有大我、至誠報國的為民情懷，時刻牢記自己的初心使命，把人民放在心中最高位置，全心全意為人民服務。無論身處何種崗位，都要以人民利益為重，積極回應群眾關切，努力解決群眾困難。追尋“師者如舟，千里不殆”的奮斗之力，永葆“重任千鈞再奮蹄”的篤行擔當。“教育是我的生命，我熱愛我的崗位。”全程參與編纂新中國的第一部《刑法典》高銘暄老師，被抽調到刑法起草小組后，他傾注25載光陰，歷經38稿撰寫、修改和完善，與同事們共同起草完成編纂，實現(xiàn)新中國刑法條文從無到有的蛻變；中國高等教育學學科的開拓者與奠基人潘懋元老師，26歲進入廈門大學任職，在鉆研高等教育學的道路上孜孜不倦，推動了中國高等教育學的誕生。廣大黨員干部要學習“大先生”勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，對待每一項工作都要精益求精，追求卓越。要不斷學習新知識、新技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，勇于擔當起自己的職責和任務。在面對困難和挑戰(zhàn)時，要敢于挺身而出、迎難而上，在關鍵時刻要能夠挺身而出、沖鋒在前。追尋“師者如光，微以致遠”的堅守之路，永葆“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著追求?！皻埡桑m失去春夏時的風采，卻堅持挺住，不怕秋風的襲擊，它要把最美好的東西留給人們，在挖出一擔擔潔白的蓮藕時才倒下，它奉獻了一生，人也該有這種精神。”這是“老阿姨”龔全珍寫在日記里的心聲，也是她人生的寫照。從少年立志教育報國，到中年扎根鄉(xiāng)村教育，從學生們的“媽媽”，到幸福學習小組里的“奶奶”，龔全珍老師改變了無數(shù)學生的命運。在她看來，比起夏日荷花，自己更愿做默默挺立守護學生的“秋日殘荷”。廣大黨員干部應如龔全珍老師般，秉持無私奉獻的精神，無論身處何種崗位，都應以“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，默默耕耘，堅守初心，甘于在平凡中書寫不凡，用實際行動照亮他人，守護一方安寧與希望。觀看紀錄片《大先生——中國教育名家列傳》有感近日，《大先生——中國教育名家列傳》紀錄片在央視熱播，講述了“人民教育家”于漪、衛(wèi)興華、高銘暄和教育名家顧明遠、潘懋元、龔全珍等人“躬耕教壇，強國有我”的光輝事跡，讓人分外感動。廣大黨員干部讓我們一起研學“榜樣傳記”，從他們的人生軌跡中感悟“人生是曠野而非軌道”，真正跳出思維邊框、擁抱無限夢想，以昂揚斗志、飽滿熱情、十足動力奔赴未來，書寫獨一無二、熠熠發(fā)光的人生篇章。研學“臣心一片磁針石”的信念，志存高遠、心隨朗月高飛，主動“登臺”擁抱“愿得此身長報國”的奮斗曠野。研學幾位教育名家的人生故事，雖然他們躬耕的領域各有不同，或注經釋文、或筆耕不輟、或三尺講臺寫春秋，但在他們的身上始終有著同樣的追求，就是讓文化光輝、思想力量傳遞到更多人的心中，進而匯聚成強國興業(yè)的磅礴合力，他們更以行動詮釋了“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務”的深意。廣大黨員干部當用心研學“臣心一片磁針石”的信念，做到志存高遠、心隨朗月高飛，主動跳脫個人視角去看待工作和事業(yè)，始終把“小我”融入“大我”之中，多從歷史維度、發(fā)展角度、國之大局去思考和謀劃工作，在人生漫漫路上不斷校準“奮斗航向”，用實際行動兌現(xiàn)“為黨分憂、為民奉獻、為國盡責”的誓言，真正主動登上時代舞臺，擁抱“愿得此身長報國”的奮斗曠野。研學“弦歌不輟育桃李”的境界，甘化春風、情與初心共鳴，勇于“挑擔”奔赴“一枝一葉總關情”的為民曠野?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！?0世紀50年代，龔全珍隨丈夫回到他的家鄉(xiāng)，從事鄉(xiāng)村教師工作，在這個小小村落，她一待便是六十余載。寒來暑往，她培養(yǎng)了一代代學生，也用愛與溫暖感染了每一顆幼小的心靈，她是兒女的“老師”、卻成了學生的“媽媽”，在三尺講臺、在一方沃土，是無私奉獻和潤物無聲伴隨莘莘學子成長，不僅改變了無數(shù)孩子的命運，更為一個個家庭送去了希望和陽光。廣大黨員干部當研學“弦歌不輟育桃李”的境界，做到甘化春風、讓情感與初心共鳴，始終明白我們無論扎根在哪里，都要心系人民、奮斗為民，把肩頭責任挑穩(wěn)、擔實，用實際行動詮釋“我將無我，不負人民”的真心，真正做到勇于“挑擔”奔赴“一枝一葉總關情”的為民曠野。研學“不為繁華易匠心”的品格，腳踏實地、身伴星辰同行，用心“答卷”成就“滿眼生機轉化鈞”的夢想曠野。無論是為馬克思主義政治經濟學中國化作出重要貢獻的衛(wèi)興華，還是作為新中國刑法學的主要奠基者和開拓者的高銘暄，無論是以樸素的初心詮釋執(zhí)著一生教育理想的顧明遠，還是從一名普通教師成長為“人民教育家”的于漪……光陰流轉、初心永恒，在奔赴志向、奔赴夢想的道路上，多少艱難險阻、多少誘惑考驗，他們“甘坐冷板凳”，與無數(shù)黑夜、朝夕共處，在一方領域成就卓