江蘇省如皋實驗市級名校2025屆初三第二次聯(lián)考（二模）語文試題試卷含解析

江蘇省如皋實驗市級名校2025屆初三第二次聯(lián)考（二模）語文試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列句子中沒有語病的一項是（）A．我國自行設計的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準確及時，在抗震救災中大顯身手。B．這個學期，經(jīng)過老師和同學們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯的提高。C．人的競爭力在于學習力，人類獲取知識80%靠閱讀，而閱讀效率低制約人們獲取知識與信息的最大障礙。D．最近，來自“一帶一路”沿線20個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①而當?shù)厍虼┻^這條塵埃帶時，這些流星體便會落入地球的懷抱中。②人們不禁要問，這些隕石是從哪里來的？③受到其他天體引力的影響，它們會慢慢擴散開來，在彗星軌道上形成一條塵埃帶。④當然這也可能是彗星靠近太陽時拋灑出的流星體。⑤它們大部分可能來自位于火星與木星之間的小行星帶，受到火星、木星的影響，它們自身的軌道漸漸產(chǎn)生偏離，以致闖入地球。A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(

)深度學習，也叫深層學習，指學習者，，，，且能將已有的知識遷移到新的情境中的一種學習。①并將它們融入原有的認知結構中②積極主動、批判性地學習新的知識和思想③基于理解，以高級思維的發(fā)展和實際問題的解決為目標④以整合的知識為內容A．②①③④ B．③④②① C．①②④③ D．④②③①4．下面情境下，語言表達最準確，得體的一項是（）（情境）飛機即將進入跑道起飛，機長要求乘客關閉所有電子設備，一位乘客還在用手機玩游戲，空姐走來勸阻他，她應該這樣說：A．為了自己和他人的安全，請關閉您的手機。B．請注意自己的行為，你已經(jīng)違反了航空安全條例。C．請你立即關機，你想害死大家嗎？D．機長的要求沒聽到嗎？請遵守社會公德。5．下列句子中加粗成語運用有誤的一項（）A．當我為前途感到迷茫時，老師的建議令我頓開茅塞。B．面對生活的重壓，我們不能頹廢消沉，更不能自暴自棄，要將它化為前進的動力。C．夢想絕不僅僅存在于夢境，只要我們一意孤行，朝著目標奮進就一定會成功。D．我國商務部發(fā)言人鄭重其事地重申：中美兩國貿易談判的原則必須是對等的。6．班級正在開展“閱讀，讓我們的生活更美好”的主題活動，請根據(jù)要求逐項完成以下任務。（觀點論辯）2018年的4月23日是第23個“世界讀書日”，某中學建議學生帶課外書進校閱讀。如何看待“中學生帶課外書進?！背蔀榱舜蠹覠嶙h的話題，請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結論。字數(shù)在80字以內。_____________________________________________（故事鏈接）右圖與一則古人學習的故事有關，請簡要復述這個故事，字數(shù)在60字以內。_____________________________________________（撰寫對聯(lián)）結合兩則材料，將下面的一副對聯(lián)補寫完整。上聯(lián):發(fā)奮識遍天下字下聯(lián):______________7．古詩文默寫。無可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）__________，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）黃梅時節(jié)家家雨，__________。（趙師秀《約客》）蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》一詩中，祝愿別離的人們各自珍重、共浴月光的詩句是“__________，__________?！睆埳诤屯瑢W們交往時，總是不能正確看待別人的優(yōu)缺點。班主任用《論語》中的“__________，__________”來引導他善于學習。8．為下列名著選擇最對應的讀后感標題?！短圃娙偈住穇_____《寂靜的春天》______《名人傳》______A．《大自然的哀鳴》B．《在東方大地詩意棲居》C．《真正的英雄》二、閱讀9．閱讀兩首詩，完成小題村夜秋夜[唐]白居易[宋]朱淑真①霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。【注釋】①朱淑真：宋著名女詞人，因與丈夫志趣不合，最終因抑郁早逝。1．白詩寫了月下蟲聲、_______的景色，寫的是室外景，景物有動有靜。朱詩寫了月下床席涼滿、__________的景象，寫室內景，寫的是靜景。2．兩首詩均寫了秋色秋味，結合詩句，體會作者不同的心境。10．婁師德與狄仁杰狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一日。(武)則天問狄公曰:“朕大用卿。卿知所自①乎?”對曰:“臣以文章直道②進身,非碌碌因人成事?！眲t天久之,曰:“朕比③不知卿,卿之遭遇④,實師德之力?！币蛎笥胰】鸷D,得十許通薦表,以賜梁公。梁公閱之,恐懼引咎,則天不責。出于外,曰:“吾不意為婁公所涵,而婁公未嘗有矜色?！雹偎?由于什么原因。②直道:品行端正。③比:這里解釋為先前。④遭遇:君臣遇合。這里指狄公受到重用。1．解釋文中加點詞語。狄梁公與婁師德同為相（________）得十許通薦表（________）2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句,下列正確的一項是（）A．我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是無所作為依靠別人的。B．我因為文章出色且品行端正求上進而被重用,而不是無所作為依靠別人的。C．我因為文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是忙忙碌碌無所作為的。D．我因為文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是無所作為依靠別人的。3．梁公所閱的是“___________”,其后的反應是“____________”。(請用原文語句回答)4．狄公最后一番話,表明了他復雜的內心。請簡要分析。11．文學類作品閱讀那時的歌史鐵生那時，愛情常被認為是一種錯誤。革命樣板戲里的英雄人物差不多全是獨身。那時的歌曲除了《國歌》，外國歌曲除了《國際歌》，一概被指責為“黃色”。我們去插隊的二十個人，都是十七八歲。從北京到延安，一路上互相勉勵：“咱們不能消沉?！薄皩?！”“咱們不能學壞?！薄皩?！“咱們不能談戀愛，不能結婚。”“唏，談戀愛？”所有人都一副厭惡的表情。但是插隊的第二年，我們竟然紛紛唱起“黃歌”來。不知是誰弄來一本《外國名歌200首》，里面有《莫斯科郊外的晚上》，有《喀秋莎》，有《燈光》《小路》……大家先被歌詞吸引，譬如：“一條小路曲曲彎彎細又長，一直通向迷霧的遠方，我要沿著這條細長的小路，跟隨我的愛人上戰(zhàn)場……”譬如：“有位年輕的姑娘，送戰(zhàn)士去打仗。他們黑夜里告別，在那臺階前。透過淡淡的薄霧，青年看見，在那姑娘的窗前，還閃爍著燈光。”多美的歌詞，大家都說不僅不黃而且很革命。于是學唱。晚上，在昏暗的油燈下學唱，認真的程度不亞于學《毛選》。推開窯門，坐在崖畔，對面是月色中的群山，腳下就是清平河，嘩嘩啦啦日夜不歇?！罢斃婊ㄩ_遍了天涯，河上飄蕩柔曼的輕紗，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌聲好像明媚的春光?！备杪曉诖笊缴献财鸹芈?，順著清平川漫散得很遠。唱一陣，歇下來，大家都感動了，默不作聲。不過仍不敢當著女生唱這些歌，怕被罵作流氓。有幾回下工回來，唱得正忘情，迎頭撞上了女生，料必那歌聲已進入姑娘的耳朵。這可咋辦？大家慌一陣，說：“沒事?！薄肮芩齻兊模　眽炎约旱哪??！八齻兟犚娏藛?？”“那還能聽不見？”“她們的臉都紅了?！薄笆菃?？”不久，我們聽見女生們也唱起來了：“小伙子你為什么憂愁？為什么低著你的頭？是誰叫你這樣傷心？問他的是那趕車的人……”艱苦的生活需要希望，數(shù)不完的日子和心事需要訴說。想來，人類的一切歌唱大概正是這樣起源。在山里受苦，熬煎了，老鄉(xiāng)們就扯開嗓子唱。愛嘛，又不是偷?！鞍凫`子過河沉不了底，三年兩年忘不了你。有朝一日見了面，知心的話兒要拉遍?！薄半u蛋殼殼點燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮?！蔽覀兟牭眯捏@，聽得沉醉。陜北民歌中常有些哀婉低回的拖腔，或歡快嘹亮的吶喊，在大山里，這拖腔或吶喊便可隨意短長。比如《三十里鋪》：“提起——這家來家有名……”比如《趕牲靈》：“走頭頭的那個騾子兒喲——三盞盞的那個燈……”“提起”和“騾子兒喲”之后可以自由地延長。根據(jù)什么？我看是地勢，在狹窄的溝壑里要短一些，在開闊的川地里或山頂上就必須長，可能為了照顧聽者的位置，更可能是為了滿足唱者的感覺：天人合一，這歌聲這心靈，都要與天地構成和諧的形式。民歌的魅力之所以長久不衰，因為它不想在眾人之上，它想在大家中間。它的意蘊是生命的全息，要在天長地久中去體味。道法自然，民歌以真誠和素樸為美。真誠而素樸的喜怒哀樂，變成曲調，貼著山走，沿著水流，順著天游信著天游；變成唱詞，貼著心走沿著心流。也許是我老了，怎么當前的流行歌曲能打動我的那么少？我想，經(jīng)幾十甚至幾百年而流傳至今的歌曲，或許當初都算得流行歌曲。它們所以沒有隨風刮走，那是因為一輩輩人都從中聽見自己的心，乃至自己的命。“門前有棵菩提樹，站在古井邊，我做過無數(shù)美夢，在它的綠蔭間……”“老人河啊，老人河，你知道一切，但總是沉默……”不管是異時的還是異域的，只要是從心里流出來的，就必定能夠流進心里去?？上?，在此我只能列舉出一些歌詞，但是通過這些歌詞您或許能夠想象到它的曲調，那曲調必定是與市場疏離而與心血緊密的。我聽有人說起對流行歌曲的不滿，多是從技術方面考慮，技術是重要的，但是單純的技術觀點對歌曲是極不利的，歌么，還是得從心那兒去找它的源頭和它的歸宿。寫到這兒我反省了很久：也許是我錯了？一個人盡管他虔誠地希望理解所有的人，那也不可能。一代人與一代人的歷史是不同的，這是代溝的永恒保障。溝不是壞東西，有山有水就有溝，地球上如果都是那么平展展的，雖然希望那都是良田，但事實也可能全是沙漠。別做暴君式的父輩，讓兒女都跟自己一般高。我們的下一代，他們愿意唱什么就讓他唱什么吧。（選自《好運設計》，江蘇鳳凰文藝出版社2018年版）1．下列對作品理解準確的一項是（）A．插隊的青年一開始談及“戀愛”這樣的字眼表示厭惡是因為怕別人覺得自己不上進。B．知識青年在偷偷得到的外國名歌歌詞里感受到特定戰(zhàn)爭年代里不乏美好純潔的情愫。C．女生們開始唱起這些歌，說明她們對插隊的某位小伙有好感，通過歌唱來傳遞愛意。D．作者用傳統(tǒng)陜北民歌與時下流行歌曲類比，想說明好歌都具有天人合一的美妙境界。2．作者在作品發(fā)表前又作了修改。比較原稿和改定稿，說說這些修改好在哪里。（1）________________________________（2）________________________________3．通觀全文，作者寫“那時的歌”，表達了哪些思想感情？4．班上同學想?yún)⒓訉W校《經(jīng)典詠流傳》活動，想把《十五從軍征》加上民歌曲調進行演繹。作為同學，你會給他怎樣的建議？同學：我想在“十五從軍征，八十使得歸”這一句里加上嘆詞，可不知如何下手。你：_______________同學：嗯，好像不錯，你能具體說說理由嗎？你：___________________12．閱讀下文，完成下列小題。幸福的地址①在科比10歲生日的那天晚上，母親沙茜爾把他叫到跟前說：“恭喜你，從今天起你就是一個堂堂的男子漢了！”聽了母親的話，科比高興得手舞足蹈，他掄起小小的拳頭無比驕傲地說：“嗯，我是家中的男子漢，從明天起我就要照顧好妹妹們！”②沙茜爾一把將科比摟在懷里，她流著淚說道：“是啊，有你這個男子漢真好！現(xiàn)在媽媽不得不把一件很重要的事情告訴你?！雹勰赣H告訴他，他父親所在的銀行突然倒閉，他們的六口之家唯一的生活來源中斷了。幾夭以后，他的父親將去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)，可能會因為忙碌和路途遙遠，要好幾年才能回家。（A）聽母說完這些，科比的淚水流了下來。博學多識的父親是他的良師益友，他能成為學校里人人敬佩的足球明星，也是父親傳授的結果。他實在舍不得父親的離開。但一個星期之后，父親還是帶著簡陋的行裝出發(fā)了。來家里接父親的車子發(fā)動著的時候，科比追著車子問父親在得克薩斯州的地址和郵編?？吹礁赣H愣了一下，本里的司機探出頭微笑地對科比說：“小伙子，那個地方叫幸福大道145號?！笨票日媾乱幌伦油?，他飛快地跑回房間，將這個地址寫在了一個天藍色的信封上。他決定晚上就寫信給父親。想著長途跋涉后的父親，一到達目的地就能看見自己的祝福，科比心里美滋滋的。④父親的信在一個月后寄到了科比的面前，信里還夾了5朵藍帽花?？票冉o母親和妹妹們分完了花朵、就興高采烈地在客廳里大聲讀起了來信：“平坦而干凈的得克薩斯州，到處盛開著眼你們母親帽子上一樣的藍色花朵……”雖然父親的信不長，但從他的描述和兄妹豐富的想象里、就可以知道幸福大道145號一定是一個很美的地方。⑤科比和父親開始通信，幾乎每個星期都能接到一封對方的來信。父親的信內容很少，只是簡單介紹他的公司發(fā)展進程和得克薩斯的風景?？票让看味紩憹M三大頁，把家中和學校的每一件事都告訴父親：媽媽不小心摔碎了工藝品廠的一只陶瓷杯，或者哪個女生給自己寫情書了等等……就這樣通信3個月后，科比請示媽媽：“媽媽，我可不可以跟爸爸打個電話，哪怕就聽一下他的聲音也好啊？”聽到科比的話，沙茜爾把他緊緊摟在懷里：“爸爸的工作很忙，長途也很貴，我們還是節(jié)約點吧，你說呢科比？”科比懂事地點了點頭，從此再也不提打電話的事，把對父親的思念深深地埋在心里。⑥（甲）時間像墻角的蝸牛，晨曦時在那，星空下還在那，似乎總是在那。柔弱的沙蓄爾帶著四個孩子的艱辛可想而知?？票茸鳛榧抑凶畲蟮摹澳腥恕保麜r時用行動證明著他會替父親照顧好這個家。當年幼的妹姝把家里搗得一團糟，沙茜爾也會忍不住對她們發(fā)脾氣。每當這時，科比就哄著她們坐在一起，把爸爸的信仔細地讀給她們。剛開始的時候，這個辦法還很奏效，但時間長了總是那幾句話，三個小妹妹就不感興趣了。于是，科比憑著自己對幸福大道145號的想象，開始編造一些美麗童話和風景講給她們聽。在那些貧困和充滿思念的日子里，科比對幸福大道145號的豐富描述，成了孩子們最溫暖的時刻。⑦最小的林達滿4歲了。生日那天早上，她問科比：“為什么父親沒有給我寄來禮物？”科比知道她一直想得到一張有關幸福大道的明信片，于是，下午上美術課的時候，他自制了一張卡片：一大片美麗奇特的藍帽花中，一條曲折的大理石小徑通向一棟漂亮的別墅，別墅上寫的是“幸福大道145號”?？墒?，當他將卡片遞給林達時，小妹妹并沒有表現(xiàn)出高興的樣子，她甚至評價卡片上的花一點都不像藍帽花。這下科比受到的打擊可不小，他暗自決定，有機會一定按照信封上的地址去找父親。⑧9月份的時候，科比的班級搞活動，師生們到得克薩斯郊區(qū)的非默林中學聯(lián)歡?？票葘Ψ悄种袑W精心安排的活動并不感興趣，他高興的是終于來到離父親很近的地方了。他決定去看看他，順便看看父親經(jīng)常提起的幸福大道究竟是個什么樣。第二天中午，科比就悄悄踏上了去得克薩斯的列車，并在下車后遇上一輛去父親那兒的順風車。盡管很多看了他手中地址的人都搖著頭說那個地方很偏遠，但他還是禁不住激動不已。⑨（乙）他下車后四處張望尋找，逢人便問，順著路人的指點，一路跨過一座小橋，又經(jīng)過工廠和小學校，終于來到了一個有著高高圍墻的地方。這里，真的有一片搖曳的藍帽子花，可是大墻的鐵門上寫的卻是：“懺悔大道145號”?？票冗@才明白，幾年前那個司機口中的“幸福大道145號”卻原來是一座監(jiān)獄。⑩（B）科比無論如何接受不了這個事實，蹲在地上的他傷心地流著淚?？蘖艘粫?，他決定不再找爸爸了。心情沉重地回到了家，父親的又一封來信已經(jīng)放在他書桌上了。兩天后，他拿起筆給父親回信。信里詳細講述了三個妹妹的成長趣事和自己得到獎狀的事，可是對于自己的“冒險”，他卻只字未提。在信封上，他寫的地址還是“幸福大道145號”。?又熱過了一年，父親終于回家來了。雖然剛剛46歲，但看上去他蒼老了許多，身上依舊是4年前出門時的那個背包?？票瓤匆娙齻€妹妹顯然已經(jīng)不認識憔悴貧窮的爸爸了，就拉著她們的手朝父親走去。對面站著，14歲的他已經(jīng)比父親高出一截了。四個孩子齊聲說：“我們歡迎從幸福大道145號歸來的客人！”父親和母親的淚水再也控制不住地流了下來。?原來，父親因銀行倒閉欠下了巨額債務無力償還而進了監(jiān)獄。?許多年后，已經(jīng)在州法院工作的科比寫了一封信。信是給得克薩斯州監(jiān)獄的監(jiān)獄長寫的，主要內容就是請求把“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”。然后他說，沒有任何一座監(jiān)獄能鎖得住親人之間的愛。并且，因為這樣一個包含親情的地址而保持一個父親在孩子們心中的形象，不是一件很好的事情嗎？信的最后他說，幸福大道145號是他們全家人最幸福、最溫暖的暗語，如果能夠如愿，他將感激不盡。1．請按事情發(fā)生的先后順序概述科比一家的故事。2．賞析文中畫橫線的句子。（甲）時間像墻角的蝸牛，晨曦時在那，星空下還在那，似乎總是在那。（乙）他下車后四處張望尋找，逢人便問，順著路人的指點，一路跨過一座小橋，又經(jīng)過工廠和小學校，終于來到了一個有著高高圍墻的地方。3．文中兩處寫到科比流淚，請結合文章內容分析流淚的原因。（A）聽母親說完這些，科比的淚水流了下來。（B）科比無論如何接受不了這個事實，蹲在地上的他傷心地流著淚。4．文章后半部分寫科比終于知道父親所在的幸福大道145號原來是一座位于懺悔大道145號的州立監(jiān)獄，但讀者對此卻并不感到突然，因為作者在前文已有幾處暗示，請你找出來并簡要概括。13．品味瑕疵①我國有“金無足赤，人無完人”的諺語，英諺也有“世上沒有不長雜草的花園”之說。由此看來，任何事物都有缺點，都有瑕疵。如何對待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計較，換得的是不滿和不快樂，而有些人卻學會品味瑕疵，從而收獲了很多。②瑕疵鑄就了別樣的美。最美女神維納斯，成就其美的，不是無瑕絕倫的美貌，不是藝術家高超的技藝，而是一雙無法修復的手臂。兩只殘缺的手臂，卻激發(fā)了人們無窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術美。月缺是瑕疵，但是“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中那一彎如鉤的月，卻把李煜的國破家亡之恨、孤獨寂寞之情渲染得如此傳神，從而寫出了深深觸動我們內心的凄清之美。正是瑕疵，醞釀出這些別樣的風景。③瑕疵也能超過完美，創(chuàng)造奇跡。在美國有個叫拉里恩的玩具商人開辦了一家玩具娃娃公司，設計了一個可愛的娃娃名為Bratz，卻總是無法超越完美的經(jīng)典——誕生于1959年的芭比。當他為此苦惱時，他那只有7歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對這個臉上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜歡了。“你不覺得他跟我很像嗎?看他那一臉的雀斑，很可愛!”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說。拉里恩得到啟發(fā)，大膽地設計了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz。經(jīng)過十年的發(fā)展，拉里恩用持續(xù)市場銷量說明了Bratz已經(jīng)成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國《時代》雜志這樣評價說：“拉里恩創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡——用瑕疵超越了完美的經(jīng)典!”④品味瑕疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒有因此消沉，卻將此作為激勵自己的動力，奮筆疾書，夜以繼日，終于完成了《史記》而聲譽斐然。卓別林因為相貌丑陋而被很多工作拒絕，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優(yōu)秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業(yè)。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運動員在自己事業(yè)上升時期，為了有個完美的結局，想方設法回避該有的挑戰(zhàn)，早早結束運動生涯，失去了獲得更大成功的機會。因此，有時瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發(fā)出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。⑤尼采說：“追求完美是正常而有缺憾的人性?！痹试S瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學會品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創(chuàng)造奇跡，才會收獲更大的成功。1．閱讀全文，請你概括本文的中心論點。2．下面是對本文的有關分析，正確的一項是()A．文章開頭引用兩句諺語，目的是告訴我們任何事物都會有瑕疵，我們應該正確看待這些瑕疵，從而逐步走向“完人”。B．用最美女神維納斯的例子，是為了證明“兩只殘缺的手臂，產(chǎn)生了撼人心魄的藝術美”這個觀點。C．本文采用“先總說，后分說，再總說”的論證結構，有力地證明了作者的觀點。D．第③段的事例說明了一個道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的經(jīng)典。3．積累鏈接：請默寫出溫庭筠《商山早行》中由十個名詞構成,蘊含六種景物,表現(xiàn)了早行之早的句子_____，_____。三、語言表述14．將備選的三個句子分別填入下面語段中的空缺處，使表達準確連貫。（填寫序號）。家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。一個好的家風比什么都強。家風，____；家風，____；家風，____。①是現(xiàn)代家庭教育的淵源與根基②是家族綿延不斷的教育形成的風氣③是中國文化的縮影和文明的延續(xù)四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。沒有濕度，種子就不會發(fā)芽；沒有陽光，向日葵就不會開花；沒有水流，魚類就不能生存；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的成長，都離不開一定的條件。那么，我們的成長需要什么？請以“成長需要”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得透露個人信息。（5）書寫工整，不少于600字。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

A殘缺賓語。在“定位準確及時”后加“等優(yōu)勢”。B殘缺主語。改為“經(jīng)過老師和同學的幫助，他才打開思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高”。C句式雜糅。去掉“的最大障礙”或改為“而閱讀效率低成為制約人們獲取知識與信息的最大障礙”。做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。2、B【解析】這是一段說明文的材料，解答的時候，先研讀材料，抓住中心，從而確定首句。第二步，理清思路。說明文，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。第三步，抓住標志。抓住語言標志，如呼應的關聯(lián)詞語、暗示性詞語，有指代意義的詞語等。完成排序后再通讀一遍看是否流暢。通過閱讀材料得知，給文段是講“隕石從何而來”，確定首句是②；接著說隕石的來源，再根據(jù)“大部分”和“當然也可能”確定第二句是⑤，第三句是④；③中“在彗星軌道上”緊承上句，確定第四句是③；最后流星落到地球形成隕石，確定第五句是①。該文段的排列順序是②⑤④③①。故選B。3、B【解析】

本段文字是在給“深度學習”下定義，③句與④句句式一致，都用了“以……為……”，應該放在一起，排除D項；③句寫“目標”，④句寫內容，按表述的邏輯，應先目標后內容，排除C；②句①句表達的意思明顯比③句④句更進一層，故②句①句應放在③句④句后面，排除A。故答案選B。4、A【解析】

此題考查的是語言的運用，對于勸說詞，要求做到，有禮貌，表述得體，需要向對方提要求時語氣要委婉。B項語氣生硬，C項中“你想害死大家嗎”態(tài)度蠻橫；D項中“沒聽到嗎”，語氣也很強烈。故選A。5、C【解析】

A項，茅塞頓開:原意為心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了?，F(xiàn)在形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了。使用恰當。B項，自暴自棄:意思是自己甘心落后，不求上進。使用恰當；C項，一意孤行:指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。使用不恰當；D項，鄭重其事:形容對待事情非常嚴肅認真。使用恰當。故選C。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、(1)示例一:中學生帶課外書進校有利于提升自身綜合素質。①課外閱讀可以拓寬我們的知識面，開闊視野；②課外閱讀能加深我們對課內知識的理解。所以，應提倡中學生帶課外書到校。示例二:中學生帶課外書進校不利于正常學習生活的開展。①中學生分辨力不強，沉迷不良書籍會危害身心健康；②沉迷課外閱讀會耽誤學習。所以應禁止學生帶課外書到校。(2)晉代時，孫康家貧，晚上買不起燈油看書，他來到屋外就著地上映出的雪光，看起書來，長期不懈，后來成為飽學之士。(3)立志讀盡人間書【解析】

（1）本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。同意，從課外書的好處解答，不同意，從課外書的害處作答即可。（2）考查學生根據(jù)畫面描述故事的能力。仔細觀察圖畫，大雪天氣里，一個人仍在認真讀書，聯(lián)想到一個有名的古人發(fā)奮讀書的故事“囊螢映雪”中的“映雪”是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書，長期不懈，后來成為飽學之士。（3）本題考查學生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯(lián)：發(fā)奮（動詞）識遍天下字（動賓短語），按此擬寫為：立志讀盡人間書?！氨M”：完，讀盡即讀完，與上文“識遍”相對。7、似曾相識燕歸來曉鏡但愁云鬢改青草池塘處處蛙但愿人長久，千里共嬋娟。擇其善者而從之，其不善者而改之?！窘馕觥?/p>

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“燕、鏡、鬢、蛙、嬋娟、擇”等字詞的書寫。8、（1）B（2）A（3）C【解析】

此題考查的是基礎的運用。《唐詩三百首》是中華文化的結晶，所以應選《在東方大地詩意棲居》?！都澎o的春天》在這本書中，卡遜以生動而嚴肅的筆觸，描寫因過度使用化學藥品和肥料而導致環(huán)境污染、生態(tài)破壞，最終給人類帶來不堪重負的災難，闡述了農(nóng)藥對環(huán)境的污染，用生態(tài)學的原理分析了這些化學殺蟲劑對人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無異于飲鴆止渴，人類應該走“另外的路”。所以應選《大自然的哀鳴》?！睹藗鳌肥怯?9世紀末20世紀初法國著名的批判現(xiàn)實主義作家羅曼·羅蘭（1866~1944年）創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》（1903）、《米開朗琪羅傳》（或譯作米開朗基羅）（1906）、《托爾斯泰傳》（1911）三部傳記。被稱為“三大英雄傳記”，也稱“巨人三傳”。所以應選《真正的英雄》。二、閱讀9、1．蕎花如雪（霜草蒼蒼）,梧桐影亂（月掛梧桐）2．白詩寫的是恬淡適然的心境，一、二句動靜結合，給人一種寧靜感；三、四句，寫月下蕎花如雪，著色淡雅，全詩意境寧靜恬淡。朱詩寫的是凄涼孤寂的心境，一、二句寫夜不成寐，三、四句寫梧桐冷月，并巧妙地說明明月在“缺”（人不團圓）處朗照，意境凄清孤寂?！窘馕觥?．可通過對詩句的理解來分析。注意結合具體詩句比較不同，白詩寫了月下蟲聲、蕎花如雪的景色，寫的是室外景，景物有動有靜。朱詩寫了月下床席涼滿、梧桐影亂的景象，寫室內景，寫的是靜景。2．兩首詩均寫秋色秋味，但作者心境不同，還要“結合詩文簡要分析”?！洞逡埂贰八萆n蒼蟲切切，村南村北行人絕”，蒼蒼霜草，見出秋色的濃重；切切蟲吟，增添了秋夜的凄清。行人絕跡，萬籟俱寂，兩句詩鮮明勾畫出村夜的特征。蕭瑟凄涼的景物中透露出詩人孤獨寂寞的心情?！肚镆埂泛髢删鋵懢?。第三句轉折一筆，寫床席之月影。一個“涼”下得獨特，這是全詩的詩眼，照應首句的“秋氣清”，以觸覺狀態(tài)寫視覺形象。從窗外梧桐樹縫篩下的婆娑月影，斑斑駁駁地鋪滿了冰涼、空寂的床席，今夜誰會給她送來溫暖呢？這情景怎不令人涼從心生！“月在梧桐缺處明”，展現(xiàn)了一幅高遠、疏朗的秋夜月色圖。皎皎月華，她似乎憶起了曾經(jīng)的“月上柳梢頭，人約黃昏后”的甜蜜與浪漫；而如今，“瘦盡燈花又一宵”的時刻，又誰能與她“共剪西窗燭”呢？想超脫而不得，“月”之明，恰好照出了人心深處無法擦拭的黯淡?！拔嗤┤碧帯?，這一背景形象的定格，暗含了思婦不得與意中人團圓的酸楚。10、1．擔任左右2．D3．薦表恐懼4．既有慚愧也有佩服，慚愧是因為以己度人，錯看婁師德，佩服是因為婁師德心胸開闊，以德報怨【解析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“許”是“左右”；“為”是一詞多義，“擔任”的意思。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。語句“臣以文章直道進身,非碌碌因人成事”的正確譯文是：我因為文章出色，品行端正，(所以)受到重用，而不是無所作為依靠別人的?！斑M身”指做官，這里是愛重用。據(jù)此，答案為D。3．試題分析：考查對文章內容的理解和篩選。在理解文意的基礎上，結合語句相關語句篩選作答。依據(jù)“因命左右取筐篋,得十許通薦表,以賜梁公”可知，梁公所閱的“薦表”；依據(jù)“梁公閱之,恐懼引咎”可知，梁公的反應是“恐懼”。據(jù)此填寫作答。4．試題分析：考查對文章內容的理解和人物心理的把握。從文章中“狄公排斥師德非一日”可見狄梁公與婁師德之間不睦；從“朕比不知卿,卿之遭遇,實師德之力”可以看出狄梁公受到皇帝的重用是婁師德的推薦。在這情況下，狄梁公既感到慚愧，又對婁師德的佩服。慚愧是自己以小人之心度君子之腹；佩服是婁師德以德報怨的開闊胸襟。據(jù)此理解作答。理解文言詞語在文中含義的答題思路是：先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關聯(lián)的。一個詞，它的語音不同，這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的，它具有多義性，但當這個詞語放到具體的語句中時，它的意義大都會單一化。因此，在具體的語句中，一個詞的確切意義可以辨析出來。最后，比較互證法。通過詞與詞之間意義的關系和多義詞諸義項的關系對比，較其異，證其同，達到探求和判定詞義的目的。參考譯文：狄梁公與婁師德一同擔任國相。狄仁杰排斥婁師德不是一天了，武則天問他說:"朕重用你，你知道原因嗎?"回答說：“我因為文章出色和品行端正而受到重用，并不是無所作為依靠別人的?！边^了一會，武則天對他說：“我曾經(jīng)不了解你，你受重用，其實是婁師德的功勞。”于是令侍從拿來文件箱，拿了十幾篇推薦狄仁杰的奏折給狄仁杰。狄仁杰讀了之后，羞愧得自我責備，武則天沒有指責他。狄仁杰走出去后說：“我沒想到竟一直被婁大人包容!然而婁公從來沒有自夸的神色?！?1、1．D2．①“撞”與“引”相比，更能形象地說明歌聲的渾厚響亮，富于質感，也更顯得四周群山的高大堅實；“漫散”與“傳出”相比，更形象地體現(xiàn)歌聲余音輕柔，裊裊不絕。②“大家慌一陣”可以讓讀者充分想象當時唱歌小伙子的狼狽，突出了小伙子們的淳樸；“壯自己的膽”寫出了小伙子們的心理活動，與他們的對話描寫配合，更凸顯了他們的緊張不安和對美好感情的憧憬。3．對插隊那一段艱苦而純真的青年歲月的真切緬懷；對優(yōu)美而滋潤心靈的外國名歌的真誠贊美；對青年男女純潔美好心靈的欣賞；對回腸蕩氣率真自然的陜北民歌的由衷贊賞；對經(jīng)典民歌的魅力是源于生命的真切領悟；對現(xiàn)代流行歌曲長于技術短于心靈以及過于商業(yè)的憂慮與反思；對后代能更加自由地選擇自己喜愛的文藝形式的真摯祝福。4．（1）我覺得可以這樣試試，十五（喲）——從軍征，八十（哎）——使得歸。（2）我覺得，“十五”和“八十”形成了鮮明的對比，突出了離家時的年輕和歸來時的衰老，在這里加上嘆詞能表達征人內心回首往事時的心酸，加上甩腔更顯得回味悠長?！窘馕觥?/p>

1．A.結合第一段“那時，愛情常被認為是一種錯誤?！菚r的歌曲除了《國歌》，外國歌曲除了《國際歌》，一概被指責為‘黃色’?！狈治觯珹項“表示厭惡是因為怕別人覺得自己不上進”有誤。B.結合第三段內容“多美的歌詞，大家都說不僅不黃而且很革命?！狈治?，B項“國名歌歌詞里感受到特定戰(zhàn)爭年代里不乏美好純潔的情愫”理解有誤。C.結合“艱苦的生活需要希望，數(shù)不完的日子和心事需要訴說。想來，人類的一切歌唱大概正是這樣起源?！崩斫?，C項“說明她們對插隊的某位小伙有好感，通過歌唱來傳遞愛意”是錯誤的。D.正確。2．本題考查對重要語句和詞語的賞析。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關鍵詞+內涵（景物人物特點）+感情、主題。①改定稿中“撞”形象地說明歌聲渾厚，更顯得四周群山的高大雄壯；“漫散”更形象地體現(xiàn)歌聲裊裊不絕。②“大家慌一陣”可以讓讀者充分想象當時唱歌小伙子的狼狽，突出了小伙子們的純真、淳樸；“壯自己的膽”寫出了小伙子們的心理活動，其實是因為他們緊張不安，才自我安慰的。突出了他們對美好感情的希冀。一定要把人物的心理和情感答出來。3．本題考查對作者情感的分析理解。體會作者情感可以從以下幾方面進行：依據(jù)文章的主要內容體會作者情感；依據(jù)帶有感情色彩的語句體會作者情感；依據(jù)含義深刻的詞語、句子體會作者情感；結合作品時代背景理解作者情感；結合作者的思想、生活經(jīng)歷理解作者情感。本文前半部分回憶了插隊時的艱難困苦日子里，歌曲帶給我們希望和力量，表達了作者對插隊那一段艱苦而純真的青年歲月的深情懷念；結合文中“多美的歌詞，大家都說不僅不黃而且很革命”表達了對外國名歌的贊美；“天人合一，這歌聲這心靈，都要與天地構成和諧的形式?！北磉_對青年男女純潔美好心靈的欣賞以及對率真自然的陜北民歌的贊賞；“民歌的魅力之所以長久不衰，因為它不想在眾人之上，它想在大家中間。它的意蘊是生命的全息，要在天長地久中去體味。道法自然，民歌以真誠和素樸為美?！北磉_對經(jīng)典民歌的魅力“是源于生命”的領悟；“我聽有人說起對流行歌曲的不滿，多是從技術方面考慮，技術是重要的，但是單純的技術觀點對歌曲是極不利的，歌么，還是得從心那兒去找它的源頭和它的歸宿。”表達對現(xiàn)代流行歌曲長于技術短于心靈的憂慮；“別做暴君式的父輩，讓兒女都跟自己一般高。我們的下一代，他們愿意唱什么就讓他唱什么吧。”表達對后代能更加自由地選擇自己喜愛的文藝形式的真誠祝愿。據(jù)此整理作答。4．解答本題首先理解詩句：“十五從軍征，八十始得歸?！边@兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似平淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實卻耐人尋味，頗見功力。他“十五從軍征”，奔赴何處，詩中未作說明；其軍旅生活如何，戰(zhàn)況怎樣，詩中也均未交代。這就給人留下眾多想象的空間。“八十”與“十五”相對照，突出其“從軍征”時間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應，則表明他中途一直未能回來。根據(jù)語境，在“十五從軍征，八十使得歸”這一句里加上嘆詞，應在“十五”“八十”后加，表達征人內心回首往事時的心酸、苦楚與無奈，加上甩腔更顯得回味悠長，令人感憤，催人泣下。據(jù)此整理作答。12、1．父親因銀行倒閉欠下巨額債務無力償還而進了監(jiān)獄；母親善意地告訴科比：父親要去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)；父親臨行前，科比得知父親所在的地址是幸福大道145號，他一面幫助媽媽照顧年幼的妹妹們，一面和父親保持書信往來；科比利用班級搞活動的機會，來到了父親所在的幸福大道145號看望父親，卻發(fā)現(xiàn)那是一座位于懺悔大道145號的監(jiān)獄；得知真相的科比無比傷心，但他依舊像原來一樣照顧著妹妹們并與父親通信，直到父親出獄一家團聚；多年后，在州法院工作的科比寫給得克薩斯州監(jiān)獄的監(jiān)獄長：請求把“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”。2．【甲】比喻，將時間比作蝸牛，生動形象地寫出了時間流逝得緩慢漫長，也襯托了沒有父親在的一家人生活的艱辛、煎熬。【乙】動作描寫，“張望尋找”“問”“跨過”“經(jīng)過”“來到”等一系列動詞準確傳神地寫出了科比尋找并到達父親所在的“幸福大道145號”的經(jīng)過，表現(xiàn)了科比急于見到父親的急切心情。3．【A】科比深愛父親，他為即將和父親分別感到傷心難過和不舍。【B】科比無法接受敬愛的父親坐牢的事實，他為此感到痛苦、難過。4．①母親告訴科比他的父親將去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)，因為忙碌和路途遙遠，要好幾年才能回家。暗示父親因為坐牢失去了自由；②父親出發(fā)時科比問父親的地址和郵編，父親愣了一下，還是司機將地址告訴了科比，暗示父親并不知道自己服刑監(jiān)獄的地址；③相比科比的信，父親的信內容總是很少，暗示父親的牢獄生活沒辦法寫入信中，只得簡單編造一些合理的內容哄騙科比和其他孩子?！窘馕觥?/p>

1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，按先后順序概述出與“幸福大道145號”有關的幾件事情。通讀文章內容，整體感知，可知父親進了監(jiān)獄；母親善意的撒謊說父親要去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)；父親臨行前，告訴科比地址是幸福大道145號，后來科比去幸福大道145號看望父親，卻發(fā)現(xiàn)那是一座位于懺悔大道145號的監(jiān)獄，科比隱瞞真相，依舊像原來一樣照顧著妹妹們并與父親通信，直到父親出獄，最后是科比寫信給得克薩斯州監(jiān)獄的監(jiān)獄長：請求把“懺悔大道145號”改為“幸福大道145號”。2．考查賞析句子。賞析句子首先要找到賞析的點，從修辭手法、詞語運用或者是人物描寫方法等角度來理解。甲句“時間像墻角的蝸牛”可知運用比喻修辭手法，將時間比作蝸牛，寫出時間過得很慢，表現(xiàn)一家人沒有父親在的生活的艱辛、煎熬。乙句“四處張望尋找”“便問”“跨過”“經(jīng)過”是對科比的動作描寫，生動地寫出了科比尋找父親所在的“幸福大道145號”的艱辛和急于見到父親的急切心情。3．考查人物兩處流淚的原因。解答此題一定要結合上下文來理解。A句當科比聽到母親說“他父親所在的銀行突然倒閉，他們的六口之家唯一的生活來源中斷了。幾夭以后，他的父親將去得克薩斯州創(chuàng)業(yè)，可能會因為忙碌和路途遙遠，要好幾年才能回家?！币驗楦赣H要離開家了，六口之家唯一的生活來源中斷了，還有父親要好幾年才能回家，科比此時的流淚，是因為和父親分別感到傷心難過和不舍。B句當科比心心念念的“幸福大道145號”是是一座監(jiān)獄時，他的流淚是因為敬愛的父親坐牢的事實，他為此感到痛苦、難過。4．“暗示”其實也是伏筆：強