2.4.1嘗試對生物進(jìn)行分類課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊

導(dǎo)入新課你知道超市里的貨物是怎么擺放的嗎？分類第一節(jié)嘗試對生物

進(jìn)行分類人教版初中生物七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)01植物分類的依據(jù)02動物分類的依據(jù)03微生物分類的依據(jù)Part01植物分類的依據(jù)嘗試對植物進(jìn)行分類鱗毛蕨玉米向日葵油松葫蘆蘚1.嘗試對植物進(jìn)行分類

水稻A類植物C類植物植

物葉脈為平行脈（一片子葉）有種子有花和果實無花、無果實無種子有根莖葉有假根、“莖葉”葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）B類植物D類植物E類植物鱗毛蕨葫蘆蘚向日葵油松水稻2.植物的分類依據(jù)：植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)不同植物間共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。（1）

A、B

、C

、D

、E

各類植物都屬于同一分類等級嗎？（2）

有種子植物可以分為哪些類群？

（3）無種子植物可以分為哪些類群？各類植物

同一分類等級，是被子植物類群中的，等級應(yīng)

C、D、E。有種子植物分為

植物和

植物。無種子植物分為

植物、

植物、

植物。不屬于A、B低于被子裸子藻類苔蘚蕨類3.討論（4）

你能否把上述植物的所屬類群按一定順序（如從簡單到復(fù)雜）排列？（5）你認(rèn)為植物的分類考慮了植物的哪些特征？

植物→

植物→

植物→

植物→

植物藻類苔蘚蕨類裸子被子從簡單到復(fù)雜從水生到陸生從低等到高等植物分類的依據(jù)是植物的

特征如：根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。在被子植物中

、

和

往往作為分類的重要依據(jù)。形態(tài)結(jié)構(gòu)花果實種子植物依據(jù)形態(tài)分，被子依據(jù)花果種；Part02動物分類的依據(jù)1.動物的分類脊椎動物

無脊椎動物

2.判斷依據(jù)：身體內(nèi)有無由脊椎骨組成的脊柱

動物分類的主要依據(jù)是動物的外部形態(tài)特征，除此之外，往往還要比較動物的生理功能。有時還要結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布來對動物進(jìn)行分類。Part03微生物分類微生物的分類細(xì)菌、真菌等其他生物的分類，也需要根據(jù)它們的特征來進(jìn)行。例如真菌可根據(jù)其形態(tài)的特征，分為酵母菌、霉菌等菌群。細(xì)菌真菌肺炎雙球菌大腸桿菌小螺菌酵母菌青霉蘑菇球菌桿菌螺旋菌單細(xì)胞真菌多細(xì)胞真菌霉菌大型真菌本課小結(jié)1.下列對研究生物的分類的敘述中，不正確的是（）A.研究生物的分類，一般要從生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及生活習(xí)性等方面進(jìn)行比較B.對看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點C.對看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其共同點D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進(jìn)行，不必進(jìn)行細(xì)致的對比D2.某同學(xué)將水稻、蘋果和松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為一類。他分類的主要依據(jù)是（）A.根的有無B.種子的有無C.果實的有無D.陸生或水生3.下列關(guān)于生物類群的判斷，完全正確的是（