公司戰(zhàn)略課程設(shè)計(jì)

公司戰(zhàn)略課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握公司戰(zhàn)略的基本概念、類型及作用；

2.掌握公司戰(zhàn)略制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)的方法和步驟；

3.了解影響公司戰(zhàn)略決策的內(nèi)外部因素。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用SWOT等分析方法，對(duì)公司內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行評(píng)估；

2.能夠根據(jù)公司實(shí)際情況，獨(dú)立制定合理的戰(zhàn)略方案；

3.能夠通過(guò)小組合作，對(duì)公司戰(zhàn)略進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)和優(yōu)化。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公司戰(zhàn)略決策的敏感性和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)；

3.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的分析、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。

課程性質(zhì)：本課程為公司戰(zhàn)略的入門(mén)課程，旨在幫助學(xué)生建立戰(zhàn)略思維，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高中生，具有一定的邏輯思維和分析能力，但對(duì)公司戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)較淺顯。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握戰(zhàn)略基本知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生在了解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的全面提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.公司戰(zhàn)略概述：介紹公司戰(zhàn)略的定義、類型、作用及戰(zhàn)略管理的基本過(guò)程；

教材章節(jié)：第一章

2.公司戰(zhàn)略分析：講解SWOT、PEST等分析方法，評(píng)估企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境；

教材章節(jié)：第二章

3.戰(zhàn)略制定與選擇：闡述公司戰(zhàn)略制定的方法、步驟，探討不同類型戰(zhàn)略的適用性；

教材章節(jié)：第三章

4.戰(zhàn)略實(shí)施與控制：介紹戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵要素，探討戰(zhàn)略控制的方法和技巧；

教材章節(jié)：第四章

5.公司戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與調(diào)整：分析戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，討論戰(zhàn)略調(diào)整的時(shí)機(jī)和方法；

教材章節(jié)：第五章

6.案例分析與討論：結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、討論公司戰(zhàn)略問(wèn)題；

教材章節(jié)：各章節(jié)案例

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.第1周：公司戰(zhàn)略概述

2.第2-3周：公司戰(zhàn)略分析

3.第4-5周：戰(zhàn)略制定與選擇

4.第6-7周：戰(zhàn)略實(shí)施與控制

5.第8周：公司戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與調(diào)整

6.第9周：案例分析與討論

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)和實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解公司戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和實(shí)踐操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的表達(dá)，系統(tǒng)性地講解公司戰(zhàn)略的基本理論、方法和案例分析。此方法適用于課程的基礎(chǔ)理論部分，如公司戰(zhàn)略概述、戰(zhàn)略分析等。

教學(xué)活動(dòng)：課堂講解、概念闡述、理論分析。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班討論。通過(guò)討論，促進(jìn)學(xué)生思考，加深對(duì)公司戰(zhàn)略理論的理解。

教學(xué)活動(dòng)：小組討論、全班討論、問(wèn)題解答。

3.案例分析法：選擇具有代表性的公司戰(zhàn)略案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、討論案例中的問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和戰(zhàn)略思維。

教學(xué)活動(dòng)：案例閱讀、小組分析、課堂匯報(bào)。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬公司戰(zhàn)略決策過(guò)程，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)戰(zhàn)略制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)活動(dòng)：模擬實(shí)驗(yàn)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

5.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間開(kāi)展互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、回答、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

教學(xué)活動(dòng)：?jiǎn)柎瓠h(huán)節(jié)、經(jīng)驗(yàn)分享、角色互換。

6.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布課程資料、案例和拓展閱讀，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)線上討論、作業(yè)和測(cè)試，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)活動(dòng)：線上預(yù)習(xí)、討論區(qū)互動(dòng)、在線測(cè)試。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，以此評(píng)估學(xué)生的積極性和課堂互動(dòng)能力。

評(píng)估內(nèi)容：出勤、課堂參與、小組討論、提問(wèn)與回答。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、戰(zhàn)略方案設(shè)計(jì)等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

評(píng)估內(nèi)容：作業(yè)完成質(zhì)量、分析報(bào)告、創(chuàng)新性及實(shí)用性。

3.考試：設(shè)置期中和期末考試，以閉卷形式進(jìn)行?？荚噧?nèi)容涵蓋課程核心知識(shí)點(diǎn)，旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)公司戰(zhàn)略知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估內(nèi)容：理論知識(shí)、案例分析、戰(zhàn)略制定與實(shí)施。

4.小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求完成一個(gè)完整的公司戰(zhàn)略分析、制定和實(shí)施過(guò)程。通過(guò)項(xiàng)目評(píng)估，檢驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析和解決問(wèn)題的能力。

評(píng)估內(nèi)容：項(xiàng)目報(bào)告、分析質(zhì)量、戰(zhàn)略方案、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

5.課堂匯報(bào)：學(xué)生就所學(xué)內(nèi)容或案例進(jìn)行分析，并在課堂上進(jìn)行匯報(bào)。評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯思維和分析能力。

評(píng)估內(nèi)容：匯報(bào)內(nèi)容、表達(dá)清晰度、邏輯性、互動(dòng)效果。

6.線上評(píng)估：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行線上測(cè)試、討論區(qū)互動(dòng)等，評(píng)估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)運(yùn)用能力。

評(píng)估內(nèi)容：線上測(cè)試成績(jī)、討論區(qū)發(fā)言、學(xué)習(xí)筆記。

教學(xué)評(píng)估將綜合以上各個(gè)方面，按照以下權(quán)重進(jìn)行最終成績(jī)?cè)u(píng)定：

1.平時(shí)表現(xiàn)：20%

2.作業(yè)：20%

3.期中考試：20%

4.小組項(xiàng)目：20%

5.課堂匯報(bào)：10%

6.線上評(píng)估：10%

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將課程分為9周進(jìn)行，每周安排2課時(shí)，共計(jì)18課時(shí)。

-第1周：公司戰(zhàn)略概述

-第2-3周：公司戰(zhàn)略分析

-第4-5周：戰(zhàn)略制定與選擇

-第6-7周：戰(zhàn)略實(shí)施與控制

-第8周：公司戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與調(diào)整

-第9周：案例分析與討論

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在每周的固定時(shí)間段，例如周一和周三的下午1:30-3:00。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程將在學(xué)校指定的多媒體教室進(jìn)行，以便于使用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，每周五下午3:00-4:00，教師將在此時(shí)間段內(nèi)為學(xué)生答疑解惑。

5.實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生參觀企業(yè)或進(jìn)行實(shí)地考察，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。活動(dòng)將安排在周末或假期，以不影響正常上課為原則。

6.小組討論與項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目準(zhǔn)備，可利用課后時(shí)間或自習(xí)課進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行合作和交流。

7.評(píng)估安排：

-平時(shí)表現(xiàn)：教師將實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的出勤和課堂表現(xiàn)。

-作業(yè)：每?jī)芍懿贾靡淮巫鳂I(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交。

-期中考試：安排在第五周，考試時(shí)間為2