新課標下語文創(chuàng)新教學大賽一等獎：《祖先的搖籃》教學詳案（二下）

⑤“捉紅蜻蜓”“逮綠蟈蟈”比較動作的不同，感受用詞的準確。教師點撥：“捉”和“逮”都用到了手，為什么一個是提手旁，一個是走之兒呢？“逮”是要邊跑邊捉，所以是走之兒。這紅蜻蜓長得漂亮，但翅膀透明非常薄，捉它的時候可得小心。你能小心翼翼地讀一讀捉紅蜻蜓這個詞語嗎？聽蟈蟈的叫聲，逮幾只在寧靜的夏夜里為我們唱歌，很有趣。⑥“看蘑菇打傘”看，蘑菇漸漸長大啦，它越長越大，越長越大，蘑菇張開的樣子就像什么一樣??？（傘）這就是蘑菇打傘，讀：看蘑菇打傘。⑦和野兔賽跑——野兔跑得真快啊，要快快追??！原始森林里的活動可真有趣、真美好??！這些活動里還藏著一個小秘密呢！瞧，誰看出來了？（都有動詞）每一個動詞都能代表一個動作，接下來，讓我們帶上動作讀一讀這八個詞語。現(xiàn)在，再來讀一讀課文的2、3兩小節(jié)，相信會比之前讀得更好，更有趣！評：孩子們在搖籃里的生活也是這么快樂呀?。ㄈ┬〗M交流，合作創(chuàng)編。1、原始森林蒼蒼茫茫，祖先們在原始森林里的生活也是豐富多彩。除了詩人的想象，祖先們還可能會在原始森林的什么地方做些什么呢？看圖片，用一句話說一說。2、交流：祖先們還會（在沙灘上看夕陽、賞明月、數(shù)星星，在叢林里看大象洗澡，看蚯蚓打洞，在河邊蓋房子、捕魚蝦）3、把我們看到的、想到的這些活動寫進我們的小詩里吧！4、你們看，成為小詩人是不是特別簡單。只要敢于想象、活用動詞，相信大家都能寫出這樣有趣的詩篇。四、總結(jié)升華1、聽，風兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”祖先們在森林里生活的這些點點滴滴都隨風逝去，化作了回憶！這是一份怎樣的回憶??？（美好、遙遠）2、你能讀出這份美好，這份遙遠嗎？（伴樂）3、這是鐫刻在祖先心間的美好回憶，讓我們一起伴隨著音樂讀出這份濃濃的眷戀吧。4、你喜歡這樣的原始森林嗎？簡介：原始森林又被稱作“地球之肺”，它能為地球提供40%的氧氣，它是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，具有保持生態(tài)平衡、涵養(yǎng)水分、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等作用。原始森林的存在不僅維護著自然環(huán)境，保持著氣候的穩(wěn)定，還維持著地球的生態(tài)平衡?？墒?，隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，環(huán)境的污染、人們的亂砍濫伐，給原始森林帶來了巨大的傷害！森林里滿目瘡痍，大樹一棵接一棵相繼倒下，那濃密的綠蔭正越變越少。看到這樣的景象，你有怎樣感受？你會對人們提出什么忠告？總結(jié)：是啊，我們要保護環(huán)境，與大自然和諧相處，用自己的努力守護住心中的這一抹綠色。因為這蒼蒼茫茫的原始森林，是我們——祖先的搖籃。五、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，指導書寫1、課件出示田字格“藍、賽”2個字。仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)這2個字結(jié)構(gòu)有什么特點？2、師范寫：上中下結(jié)構(gòu)，部件要寫得緊湊?；@，扁而寬，最后一橫要拉長。賽，中間的部件注意筆畫順序，撇捺出尖像翅膀。3、生描一個